特色班級(jí)活動(dòng)的(推薦幾個(gè)班級(jí)特色活動(dòng)的方案)
1.推薦幾個(gè)班級(jí)特色活動(dòng)的方案
班級(jí)特色文化創(chuàng)建活動(dòng)方案 發(fā)表時(shí)間：2009-3-25 09:30:49 來(lái)源：四川師大附中 編輯：高中部 點(diǎn)擊/評(píng)論：1155/0 前言： 學(xué)校主題文化是促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，學(xué)校主題文化可分為主題性德育文化、主題性教學(xué)文化、主題性學(xué)習(xí)文化、主題性管理文化和主題性發(fā)展文化。
班級(jí)是學(xué)校的最基本單位，主題性德育文化的基礎(chǔ)在每一個(gè)班級(jí)，班級(jí)特色文化具有一種無(wú)形的教育力量，它是學(xué)生受教育最直接、最主要的影響源之一，很大程度上影響和決定著學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。一個(gè)具有特色的班集體是一部立體的、多彩的、富有魅力的、無(wú)聲的教科書(shū)，它能潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美的熏陶、塑造，具有極大的美育功能，他是一種無(wú)形的約束力，使學(xué)生自覺(jué)的約束自己的言行，使學(xué)生與環(huán)境保持和諧一致，使學(xué)生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，產(chǎn)生蓬勃向上的力量。
鑒于這樣的認(rèn)識(shí)，今年我校開(kāi)展創(chuàng)建特色班級(jí)的活動(dòng)，希望在創(chuàng)建的過(guò)程中能夠進(jìn)一步提高班級(jí)管理水平，建設(shè)優(yōu)良班集體；同時(shí)為學(xué)生搭建自我管理、自我教育、自我服務(wù)和自我發(fā)展的平臺(tái)， 增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，營(yíng)造和諧校園，提升校園文化的品位。 指導(dǎo)思想：堅(jiān)持“育人為本、德育為先、注重實(shí)效、和諧發(fā)展”的理念，營(yíng)造學(xué)校主題性德育文化建設(shè)良好環(huán)境。
領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：胡昳副校長(zhǎng) 組員：德育處 高一、高二年級(jí)組長(zhǎng) 參與班級(jí)： 高一、高二年級(jí)全體班級(jí) 活動(dòng)步驟 1、召開(kāi)創(chuàng)建班級(jí)特色文化動(dòng)員大會(huì) 2、各班成立創(chuàng)建班級(jí)特色文化組委會(huì)并研究確定班級(jí)主題，制定方案 （1）選擇班級(jí)特色主題。根據(jù)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)、班級(jí)優(yōu)勢(shì)與不足、班主任的優(yōu)勢(shì)等，結(jié)合班級(jí)發(fā)展階段的需要，師生討論，確定本班文化特色。
如：禮儀示范班、紀(jì)律示范班、教室規(guī)范、美化示范班、課間操示范班、早到先讀示范班、節(jié)能示范班、清潔衛(wèi)生示范班、值周示范班、著裝、發(fā)飾示范班、安全規(guī)范示范班等等。各班特色班級(jí)名稱(chēng)的確定要以立足普及、鼓勵(lì)參與，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，注重實(shí)效，便于操作為原則。
（2）制定班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo)。圍繞班級(jí)文化特色，師生共同制定一個(gè)目標(biāo)作為指導(dǎo)日后開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的依據(jù)，使班級(jí)文化建設(shè)能按照一定的方式循序漸進(jìn)地進(jìn)行，以達(dá)到活動(dòng)效果。
班級(jí)目標(biāo)要符合實(shí)際，既不能過(guò)高也不能過(guò)低，并對(duì)目標(biāo)提出量化考核依據(jù)。 （3）充分醞釀，精心設(shè)計(jì)團(tuán)體活動(dòng)。
通過(guò)有計(jì)劃有組織的活動(dòng)，從中不斷顯現(xiàn)特定的文化價(jià)值，使班級(jí)成員在參與活動(dòng)中受到陶冶和熏染，才能促使其在認(rèn)識(shí)、情感和行動(dòng)上逐漸趨同于班級(jí)文化的預(yù)定文化價(jià)值，從而達(dá)到形成穩(wěn)定的團(tuán)體文化的目標(biāo)。因此在設(shè)計(jì)班級(jí)文化團(tuán)體活動(dòng)時(shí)要注意全員性和活潑性，即全體同學(xué)都樂(lè)于參加，勤于參加。
3、形成班級(jí)創(chuàng)建方案，填寫(xiě)特色班級(jí)申報(bào)表。 4、學(xué)校活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各班創(chuàng)建特色方案進(jìn)行審評(píng)。
5、各班級(jí)按方案開(kāi)始創(chuàng)建活動(dòng)。各班廣泛動(dòng)員學(xué)生參與班級(jí)建設(shè)，如①布置教室。
要充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)，群策群力，立足于培養(yǎng)正確的審美情趣，著眼于突出獨(dú)特的文化內(nèi)涵。 ②設(shè)計(jì)班級(jí)標(biāo)志。
包括：班級(jí)口號(hào)、班徽、班歌、班訓(xùn)、班級(jí)公約等。這類(lèi)活動(dòng)要盡量動(dòng)員全班同學(xué)參與，充分發(fā)揮大家的智慧，集思廣益，形成個(gè)性特征鮮明的班級(jí)標(biāo)志。
③健全班級(jí)特色活動(dòng)規(guī)章制度，形成正確的輿論環(huán)境，養(yǎng)成學(xué)生正確的行為習(xí)慣。在創(chuàng)建過(guò)程中學(xué)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、德育處、校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)定期對(duì)各班創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行檢查、調(diào)研。
6、學(xué)期末進(jìn)行特色班級(jí)評(píng)估驗(yàn)收，總結(jié)并表彰掛牌。評(píng)估驗(yàn)收時(shí)主要依據(jù)以下幾個(gè)方面：1）班級(jí)全體學(xué)生知曉并愿意積極參與 2）學(xué)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、德育處、校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)定期對(duì)各班創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行檢查、調(diào)研情況記錄。
3）創(chuàng)建目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。（根據(jù)創(chuàng)建申報(bào)時(shí)提出的量化目標(biāo)進(jìn)行考核） 4）創(chuàng)建特色活動(dòng)的檔案資料齊全，有文字資料、相關(guān)照片、海報(bào)等。
5）班級(jí)特色彰顯，學(xué)生對(duì)本班的特色具有較高的認(rèn)可度，并能得到兄弟班級(jí)及任課教師的認(rèn)可， 對(duì)兄弟班級(jí)能起到一定的輻射、影響、示范作用。 創(chuàng)建時(shí)間表 時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容 完成部門(mén) 2.16—2.18 班級(jí)特色文化活動(dòng)籌備會(huì)議 德育處 2.19—3.7 確定班級(jí)主題，制定方案，填寫(xiě)創(chuàng)建申報(bào)表并交德育處 各班主任、班委 3.11 召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議對(duì)各班申報(bào)方案認(rèn)定 德育處 3月中旬 制作展示牌并懸掛 德育處 3.4—6.10 各班按方案實(shí)施創(chuàng)建工作 各班主任、全班同學(xué) 學(xué)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、德育處、校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)定期對(duì)各班創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行檢查、調(diào)研。
德育處 6.11—6.24 各班上報(bào)創(chuàng)建活動(dòng)材料 各班主任、班委 6.25—期末 領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 下期開(kāi)學(xué)初 表彰、掛牌 德育處。
2.大學(xué)班級(jí)特色活動(dòng)方案設(shè)計(jì)
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大學(xué)班級(jí)特色活動(dòng)方案【篇一：大學(xué)班級(jí)特色活動(dòng)方案】信任背摔1、活動(dòng)準(zhǔn)備器材準(zhǔn)備：捆手帶，桌子，棉墊在游戲開(kāi)始之前整隊(duì)，做準(zhǔn)備活動(dòng)。（1）頭部運(yùn)動(dòng)（2）擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)（3）體側(cè)運(yùn)動(dòng)（4）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)（5）弓箭步壓腿（6）腰部運(yùn)動(dòng)（7）膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)（8）手、足關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)2、活動(dòng)布置活動(dòng)名稱(chēng)：信任背摔性質(zhì)：個(gè)人與團(tuán)隊(duì)相結(jié)合的活動(dòng)任務(wù)：各位同學(xué)，依次站在背摔臺(tái)上，背對(duì)大家，腳后跟探出三分之一，身體保持繃直，順勢(shì)倒下，下面做保護(hù)的朋友將其接住，放穩(wěn)扶好，任務(wù)完成。下有棉墊以防摔傷。活動(dòng)介紹：下面有三個(gè)部分的內(nèi)容要說(shuō)一下。第一部分是背摔隊(duì)員的動(dòng)作和注意事項(xiàng)，第二部分是保護(hù)隊(duì)員的動(dòng)作和注意事項(xiàng)，第三部分是流程。背摔隊(duì)員的動(dòng)作：雙手平伸、掌心相對(duì)、體前交叉、十指交叉握緊、向內(nèi)翻轉(zhuǎn)、胳膊夾緊肋部、頭微頷與手保持一拳距離。（之所以這么做，是為了防止在向后倒時(shí)雙臂張開(kāi)，傷及下面的保護(hù)隊(duì)員，為了更加保險(xiǎn)，在倒下之前會(huì)用捆手帶將其雙手捆住。）背摔隊(duì)員有幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：①不可以豎直向下跳，這樣很容易傷到保護(hù)隊(duì)員②不可以向后翻轉(zhuǎn)或躥躍，因?yàn)楸Ｗo(hù)隊(duì)員人數(shù)有限，翻轉(zhuǎn)或躥越會(huì)使我們跳到保護(hù)之外③倒下時(shí)雙腿盡量并攏，避免傷及下面的隊(duì)員。④頭不允許向后看保護(hù)隊(duì)員的動(dòng)作：首先找到一個(gè)身高與體型與自己相仿的隊(duì)員，兩人成弓步站立、重心在兩腿之間、雙腳內(nèi)側(cè)相貼、膝蓋內(nèi)側(cè)貼緊、雙臂平伸、肘部略彎、掌心向上、五指并攏、雙手搭在對(duì)面搭檔的
3.大學(xué)班級(jí)特色活動(dòng)方案設(shè)計(jì)
一、知識(shí)就是力量活動(dòng)目標(biāo)：1、在活動(dòng)中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)；2、在活動(dòng)中學(xué)會(huì)交流；3、在活動(dòng)中學(xué)會(huì)欣賞；4、學(xué)活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作。
活動(dòng)內(nèi)容（形式）：1、好書(shū)推薦。（推薦好書(shū)、好故事共同閱讀，交流學(xué)習(xí)）2、學(xué)習(xí)禮儀。
（和同學(xué)們交流如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣以及這樣做的好處）3、好詩(shī)文賞析。（經(jīng)典文章詩(shī)詞欣賞，感受中華文化博大精深）4、演講比賽。
（可以根據(jù)學(xué)校當(dāng)時(shí)的總體要求開(kāi)展）二、老師你辛苦了——老師節(jié)感恩教育活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1、宏揚(yáng)尊敬師長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德；2、培養(yǎng)學(xué)生感恩的心，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，培養(yǎng)與他人和諧共處的能力；3、培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情?；顒?dòng)內(nèi)容（形式）：1、以贊揚(yáng)老師為主題的詩(shī)歌朗誦（詩(shī)歌朗誦比賽）；2、收集老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心、幫助的故事，學(xué)生講述。
三、我和音樂(lè)有個(gè)約會(huì)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、聽(tīng)一首好歌，感受一份情懷，享受美好韻味。
2、唱一支歌曲，表達(dá)一份情感?；顒?dòng)內(nèi)容（形式）：1、音樂(lè)欣賞。
（古典歌曲、兒童歌曲、民族歌曲）2、班級(jí)音樂(lè)會(huì)。（組織歌唱比賽，分小組比賽）四 、讀書(shū)——生活不再無(wú)聊活動(dòng)目標(biāo) ：1、一本好書(shū)，一個(gè)故事。
2、一本好書(shū)，一個(gè)朋友。3、一本好書(shū)，一個(gè)啟示。
4、讀書(shū)吧，懂一點(diǎn)是一點(diǎn)！活動(dòng)內(nèi)容（形式）：1、組織學(xué)生到圖書(shū)室借閱圖書(shū)（圖書(shū)借閱活動(dòng)）。2、班級(jí)組織講故事比賽。
五、玩吧——讓學(xué)習(xí)不再枯燥活動(dòng)目標(biāo)：1、玩得有特色。2、玩得有意義。
3、玩得健康?；顒?dòng)內(nèi)容（形式）：1、班級(jí)組織展示會(huì)。
（書(shū)畫(huà)展覽、收藏品展覽、花卉展覽、手工藝品展覽）2、根據(jù)本班特點(diǎn)，組織學(xué)生表演武術(shù)。3、慶祝元旦大聚會(huì)。
4.小學(xué)一年級(jí)特色班級(jí)活動(dòng)方案
請(qǐng)問(wèn)一下是有關(guān)什么活動(dòng)的啊~~我覺(jué)得為了促進(jìn)同學(xué)們的友誼，可以做一個(gè)牽對(duì)子的活動(dòng)，把全部一年級(jí)的小朋友召集在一起，每一個(gè)人都做一個(gè)自己的小卡片，留下自己的姓名，班級(jí)，電話(huà)，然后老師把所有的卡片合在一起，打亂，再把卡片發(fā)給一部分同學(xué)，那一部分同學(xué)就同時(shí)拿同樣數(shù)量的卡片，反正他們要拿完，檢查一下，一個(gè)班的不能在一起就行了，然后那一部分拿卡片的小朋友念他手中卡片小朋友的 名字，然后他們就結(jié)成好伙伴，大家可以一起學(xué)習(xí)，互相幫助，增加友誼，減少各個(gè)班級(jí)的小朋友的矛盾，大家互相認(rèn)識(shí)，然后，結(jié)成對(duì)子的小伙伴一起宣誓，我們是永遠(yuǎn)的朋友~這個(gè)效果不錯(cuò)哦。
5.班級(jí)活動(dòng)策劃活動(dòng)方案
剛開(kāi)學(xué)步入學(xué)習(xí)生活中，還沒(méi)有完全收心，班級(jí)迎來(lái)了一學(xué)期一度的班級(jí)活動(dòng)，趁著這個(gè)機(jī)會(huì)收收心，快速步入學(xué)習(xí)狀態(tài)，趁著這個(gè)機(jī)會(huì)促使集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、集體紀(jì)律的增強(qiáng)、同學(xué)友誼的發(fā)展，因而也在一定程度上標(biāo)志著集體的形成、發(fā)展、鞏固。經(jīng)過(guò)一系列的刪選最后決定了搞一場(chǎng)別墅聚會(huì)，可是要到哪里去找一個(gè)比較舒適，豪華的別墅呢？在朋友的介紹下，我們來(lái)到了成都?xì)g樂(lè)時(shí)光別墅之LOFT工業(yè)風(fēng)主題店。在那里我們可以自己做飯，還有家的感覺(jué)，我們這個(gè)班級(jí)，就是相親相愛(ài)的一家人。
我們?nèi)タ戳藙e墅場(chǎng)地做了一下記錄：
一樓有：電影播放大廳（已聯(lián)網(wǎng)，可在網(wǎng)上搜索資源），自助式廚房，韓式無(wú)煙燒烤，麻將房，24小時(shí)熱水衛(wèi)生間，臺(tái)球廳，健身房。
二樓有：桌上足球，Xbox體感游戲機(jī)，私人影院，豪華KTV，上下通鋪，太空膠囊房。
三樓有：休閑日式榻榻米，懷舊小霸王游戲機(jī)。別墅整體面積500平，室外花園400平米，適合40-50多人左右?jiàn)蕵?lè)、住宿休息。
環(huán)境有挺好的充滿(mǎn)19世紀(jì)的韻味，桃花源別墅已經(jīng)有二三十年的歷史充滿(mǎn)濃郁的復(fù)古氣息但別墅裝修現(xiàn)代清新精致更帶一個(gè)獨(dú)立的私家花園，非常適用于戶(hù)外活動(dòng)，班級(jí)活動(dòng)。
6.大學(xué)班級(jí)活動(dòng)主題策劃
一、活動(dòng)主題 “團(tuán)結(jié)互助，增進(jìn)友誼” 二、活動(dòng)背景 時(shí)值秋天，無(wú)論是氣候情況還是從同學(xué)們身心角度考慮都是很適合戶(hù)外活動(dòng)的，因此我們班組織了這次出游活動(dòng)。
三、活動(dòng)目的 1. 豐富大家的課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。 2. 享受生活的樂(lè)趣，為以后更好的學(xué)習(xí)生活提供有利條件。
為了能讓大家的友情得更一步的延續(xù)，讓友誼變得更加深固。 四、活動(dòng)時(shí)間： 五、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)院內(nèi) 六、活動(dòng)班級(jí)： 七、活動(dòng)成員：全班同學(xué) 八、活動(dòng)流程 1.中午13:00在學(xué)院門(mén)口集合，預(yù)計(jì)半個(gè)小時(shí)之后集合完畢出發(fā)。
2. 到達(dá)目的地后進(jìn)行為時(shí)三小時(shí)的燒烤活動(dòng)。 3. 到目的地后稍作休息后開(kāi)始野炊，同學(xué)們可觀賞各大景點(diǎn)，合影留念。
4. 下午四點(diǎn)與班級(jí)財(cái)務(wù)核對(duì)用錢(qián)數(shù)目，并向全班同學(xué)匯報(bào)。 5. 下午四點(diǎn)半左右乘車(chē)回校。
九、活動(dòng)注意事項(xiàng) 1. 活動(dòng)過(guò)程中聽(tīng)從統(tǒng)一指揮，不要單獨(dú)行動(dòng)，遇到問(wèn)題可與負(fù)責(zé)人聯(lián)系，不要擅做決定。 2. 衣著、鞋子要適合登山運(yùn)動(dòng)。
3. 每人都應(yīng)該配備充足的礦泉水或飲料，以防口渴。 4. 準(zhǔn)備相應(yīng)藥品。
創(chuàng)可貼、止痛劑 ，以備突發(fā)情況。 5. 記得帶傘，以防天氣有變。
6. 注意安全，過(guò)馬路要小心。 7. 垃圾裝袋，下山后集體處理，不要亂丟亂放。
8. 負(fù)責(zé)人應(yīng)該經(jīng)常清點(diǎn)人數(shù)，防止有人掉隊(duì)。 注：活動(dòng)流程中出現(xiàn)的時(shí)間為預(yù)定時(shí)間，具體時(shí)間以實(shí)際為主。
