感恩的小活動(感恩節(jié)活動策劃)
1.感恩節(jié)活動策劃
原發(fā)布者：三一文庫
三一文庫（）/工作計劃范文/策劃書
〔大學生感恩節(jié)活動策劃〕感恩是一個美好的品德，下面小編整理了大學生感恩節(jié)活動策劃，歡迎閱讀！大學生感恩節(jié)活動策劃一感恩節(jié)，一個雖然不是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，但是卻相當有意義。然而在中國它似乎成了感恩父母和老師的專屬節(jié)日。卻疏忽了那些為我們服務的默默無聞的小人物，其實他們也是值得我們尊敬和感激的。而在我們身邊就有這樣一群人，他們穿梭在東、中、西各個校區(qū)。一遍一遍的重復著相同的路程，只為方便我們校車司機。還有這樣一群人，他們每天站在寒風中只是為保障我們的安全，他們全然不顧寒風的凜冽只為服務我們門衛(wèi)人員。所以我們也要感激他們。借此歷史文化學院外聯(lián)部感恩節(jié)特色活動開始了。一活動時間：11月24日（擬定），根據(jù)實際情況具體再定。二活動目的：向那些在校園里為我們服務的工作人員表達我們的謝意，借此幫助同學們培養(yǎng)一顆感恩他人的心。三活動內容：召集全系同學可以在一張用彩色紙片折成的心形卡片上寫下自己對他們想說的話（最好一人一句），也可以折疊一些千紙鶴（最好用小繩串起來），外加一些氣球，最后由各班派些代表慰問他們，并向他們傳達同學們的心意。相信他們定會很感動。四經(jīng)費預算：1、氣球若干2、彩色卡片若干3、暖水袋6個一.活動背景：對于剛進入大學的我們，有很多同學還不能認清楚全班的同學.為了加深同學們間的相互認識與了解，同時為了豐富同學們的課余生活.特此策劃本次活動.相信通過本次活
2.感恩節(jié)活動策劃
一、活動背景我來自偶然像一顆塵土有誰看出我的脆弱我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛我還有多少淚要蒼天知道我不認輸感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣作我自己感恩的心感謝命運花開花落我一樣會珍惜這首歌雖然已經(jīng)耳熟能詳了，但是又有多少人會感恩，懂得感恩呢？我們一直忙碌著，遺忘了多少曾為我們現(xiàn)在的幸福而付出的人呢？當然我們不能這樣，我們要用我們特有的方式去感恩，感恩我們的父母、老師、后勤工作人員、孤獨的老人……二、活動目的及意義1、通過活動，讓大家學會感恩，知道在我們身邊需要感謝的人有很多，學會感恩是一個人起碼的道德，通過這次活動喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。
2、讓大家明白感恩其實很簡單，一種堅持、一次問候、、甚至一句謝謝就夠了 3、懂得愛是相互的，在生活中，我們要樂于付出，其實給予也是一種快樂。從身邊做起用自己的行動去感恩他人，善待他人.三、活動時間：2009年11月26日四、活動地點：老校區(qū)五、活動前期準備1、購買各色卡紙，協(xié)會內部成員自制成賀卡及字條的形式2、準備一塊展板，修飾一下成為感恩板3、張貼海報，宣傳感恩的意義及本次活動內容，鼓勵大家感恩；并聯(lián)系電臺，希望他們能在廣播中宣傳本次活動，感恩節(jié)即活動當天反復播放感恩的心這首歌4、落實人員安排，確保每個明確自己的職責5、制作一個募捐箱6、拉橫幅宣傳7、收集感恩故事及感恩節(jié)的來歷等資料六、活動流程1、11月26日的前幾天在通往食堂的路上展出已收好的資料兩天2、26日上午沒課的同學在食堂門口擺臺，搬來所需的東西，如募捐箱，感恩板，賀卡，筆之類。
3、十一點左右開始發(fā)放已經(jīng)做好的賀卡及字條給過往的同學，幫助想感恩老師或學校后勤工作者（包括學校食堂的大師傅們、宿舍管理員們、保安人員等）的同學把他們想說的話寫在賀卡上，并在晚上之前送到該對象手中。幫助想感恩父母的同學把他們想說的話寫在字條上然后貼在感恩板上。
感恩板在學校主干道上擺放幾天，讓大家多體會感恩。4、在食堂門口募捐，所得捐款全部用于今后去敬老院所需，給老人買些所需之物等，作為感恩這些曾經(jīng)為我們的幸福奮斗的老人們，募捐箱旁邊不要有太多的本協(xié)會幫忙的志愿者站著圍觀5、在橫幅上簽名，第二天懸掛橫幅使感恩更深入人心七、活動注意事項1、注意安全2、注意兼顧有意愿想?yún)⒓釉摶顒油瑢W的心情及注意自己的舉動，保持一種良好的形象八、活動應急措施1、如果當天下雨就把白天的活動全部局限在臨時搭建的帳篷里2、如果有的老師或者后勤工作者找不到一定要向當事人解釋并取得原諒。
九、活動預算展板一塊 1x5=5元 簽字筆 4x1.5=12元賀卡100x1=100總計約117元十、活動預期效果讓大家更好的理解感恩，讓老師，父母，后勤工作者，孤獨的老人更好的感受我們的溫暖，我們對他們的感激與敬意，也滿足大家的感恩心愿。
3.感恩節(jié)活動策劃
一、活動背景我來自偶然像一顆塵土
有誰看出我的脆弱
我來自何方我情歸何處
誰在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛我還有多少淚
要蒼天知道我不認輸
感恩的心感謝有你
伴我一生讓我有勇氣作我自己
感恩的心感謝命運
花開花落我一樣會珍惜這首歌雖然已經(jīng)耳熟能詳了，但是又有多少人會感恩，懂得感恩呢？我們一直忙碌著，遺忘了多少曾為我們現(xiàn)在的幸福而付出的人呢？當然我們不能這樣，我們要用我們特有的方式去感恩，感恩我們的父母、老師、后勤工作人員、孤獨的老人……二、活動目的及意義1、通過活動，讓大家學會感恩，知道在我們身邊需要感謝的人有很多，學會感恩是一個人起碼的道德，通過這次活動喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。
2、讓大家明白感恩其實很簡單，一種堅持、一次問候、、甚至一句謝謝就夠了
3、懂得愛是相互的，在生活中，我們要樂于付出，其實給予也是一種快樂。從身邊做起用自己的行動去感恩他人，善待他人.三、活動時間：2009年11月26日四、活動地點：老校區(qū)五、活動前期準備1、購買各色卡紙，協(xié)會內部成員自制成賀卡及字條的形式2、準備一塊展板，修飾一下成為感恩板3、張貼海報，宣傳感恩的意義及本次活動內容，鼓勵大家感恩；并聯(lián)系電臺，希望他們能在廣播中宣傳本次活動，感恩節(jié)即活動當天反復播放感恩的心這首歌4、落實人員安排，確保每個明確自己的職責5、制作一個募捐箱6、拉橫幅宣傳7、收集感恩故事及感恩節(jié)的來歷等資料六、活動流程1、11月26日的前幾天在通往食堂的路上展出已收好的資料兩天2、26日上午沒課的同學在食堂門口擺臺，搬來所需的東西，如募捐箱，感恩板，賀卡，筆之類。3、十一點左右開始發(fā)放已經(jīng)做好的賀卡及字條給過往的同學，幫助想感恩老師或學校后勤工作者（包括學校食堂的大師傅們、宿舍管理員們、保安人員等）的同學把他們想說的話寫在賀卡上，并在晚上之前送到該對象手中。幫助想感恩父母的同學把他們想說的話寫在字條上然后貼在感恩板上。感恩板在學校主干道上擺放幾天，讓大家多體會感恩。4、在食堂門口募捐，所得捐款全部用于今后去敬老院所需，給老人買些所需之物等，作為感恩這些曾經(jīng)為我們的幸福奮斗的老人們，募捐箱旁邊不要有太多的本協(xié)會幫忙的志愿者站著圍觀5、在橫幅上簽名，第二天懸掛橫幅使感恩更深入人心七、活動注意事項1、注意安全2、注意兼顧有意愿想?yún)⒓釉摶顒油瑢W的心情及注意自己的舉動，保持一種良好的形象八、活動應急措施1、如果當天下雨就把白天的活動全部局限在臨時搭建的帳篷里2、如果有的老師或者后勤工作者找不到一定要向當事人解釋并取得原諒。九、活動預算展板一塊 1x5=5元 簽字筆 4x1.5=12元賀卡100x1=100總計約117元十、活動預期效果讓大家更好的理解感恩，讓老師，父母，后勤工作者，孤獨的老人更好的感受我們的溫暖，我們對他們的感激與敬意，也滿足大家的感恩心愿。
4.感恩節(jié)策劃案點子
商城感恩節(jié)活動策劃方案來源：未知 時間：2008-12-18 15:0579 收藏 我要投稿
摯誠感恩 真情回饋上帝——xx商城感恩節(jié)活動策劃方案
感恩節(jié)，顧名思義，感恩即為感謝、報恩之意，其背后昭示的是虔誠的心境。商城應借助今年的感恩節(jié)，做好年前銷售沖刺，搶先占據(jù)一部分消費市場，拉開旺季銷售序幕，并有效挖掘潛在消費群。通過本節(jié)日的特定含義，做到服務好，商品好，價格低（質量、價格與服務，是消費者選擇購物的三大因素），從而拉近商城與消費者的感情，或多或少的產(chǎn)生一部分固定的忠誠顧客，隨之也將提高商城知名度，提高商城整體形象。588創(chuàng)業(yè)網(wǎng)
活動時間：
感恩節(jié)是個西方節(jié)日，不同的國家，感恩節(jié)的日期也不同，經(jīng)在網(wǎng)上查詢，有24日也有28日，所以建議活動期為：2007年11月24日-2007年11月28日
活動地點：xx商城
活動內容：
一、★ 答謝老顧客，感恩實惠送！ ★
活動期間，持2006年11月24日以前（不包含24日）的xx商城購物小票，均可在商城享受6.8折購物待遇（具體折數(shù)，經(jīng)研究確定）！低于6.8折的特價商品除外。
具體流程：
消費者在購物時，向促銷員出示我商城11月24日（不包含24日）之前的購物小票，即可享受6.8折購物待遇。在收銀臺付款時，收銀臺要做記錄，并把以前的購物小票收回。
二、★ 真情感恩節(jié)，您來我就送 ★
活動期間，凡到我商城，不論是否購物，均可得到3xxxx代金券（西服與褲區(qū)）。消費者購物后還按商城平時規(guī)定贈送相應代金券。
具體流程：門口設禮儀隊員進行發(fā)放
補充：目的在于挖掘潛在消費群體，增加擴大市場占有份額的可能性。持有我商城代金券的消費者，就是旺季消費潛在群體。
三、★ 購物滿50 均有好禮送 ★
活動期間，凡消費滿5xxxx以上，憑購物小票（單張小票，小票不累加）到服務總臺領取精美禮品一份（煙灰缸、圍裙、鑰匙扣任意挑選一種）。
四、★ 感恩大放送，特價回饋您！★
活動期間，組織特價商品，在門前進行特價銷售。
補充：再次處理積壓滯銷商品。
場外布置：
懸掛條幅：xx摯誠感恩 真情回饋上帝。
制作版面：將活動內容用版面形式提前擺放商城門前。
場內音樂：循環(huán)播放歌曲《感恩的心》。
宣傳方式：版面宣傳、網(wǎng)站宣傳、報紙宣傳。
5.感恩父母的活動方案
老師好，同學們好。今天我的演講題目是【感恩】
鮮花感恩著雨露，因為雨露滋潤著它的成長。蒼鷹感恩著天空，因為天空任它翱翔。山峰感恩著大地，因為大地讓它高聳。而我們應感激的比那無私的雨露，寬厚的天空，博愛的大地更加偉大的人間的恩情。
這世上有一種人叫母親。
當五月的微風拂過原野的草木，不覺母親節(jié)已過去許久?？晌疫€記那天我傻乎乎得問母親。“為什么只有母親節(jié)沒有兒女節(jié)？”母親告訴我“因為媽媽每天都在為你們過節(jié)啊”。是的，母親每天都在為我們這些兒女過節(jié)。她以母性寬容著兒女的過錯盡量滿足我們所有的需求。而面對我們不懂感恩的心時，母親的心正一點一點被我們撕碎。這怎能不令人心寒。記得〔游子吟〕中的一句“誰言寸草心，報的三春暉”，這就是一位母親偉大的愛。
最后，我希望同學們都有一顆感恩父母的心，別讓“子欲養(yǎng)，而親不在”這樣的悲劇發(fā)生在我們身上。
6.感恩節(jié)活動方案誰有
感恩節(jié)活動方案
感恩節(jié)活動方案
都能以一顆感恩的心去面對。通過一系列的活動，讓孩子們明白當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。前期工作：1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。
案（心存感恩）感恩節(jié)系列活動方案“感恩的心，感謝有你，
感恩節(jié)促銷活動方案
感恩節(jié)，感恩禮、感恩價、感恩心，在這感恩的時刻，讓我們在感恩長卷上留下自己對親人、友人、愛人的祝福，表達我們感恩的心。
感恩節(jié)活動方案
7.感恩主題班會策劃書
原發(fā)布者：時列會下
主題班會策劃書模板“感恩銘記，完美人生”主題班會策劃書 一，班會主題：感恩銘記，完美人生 二，召開時間：xx年3月11日7:00 三，活動地點：西區(qū)教學樓606教室 四，主持人：王杰，王迎利，吳瑞雪 五，活動對象：7、8、9班全體同學 六，應到人數(shù)：109人實到人數(shù)：109人 七，活動背景：感恩，一個永遠說不完但值得永遠說的話題；感恩，是人性中善良一面的真切寫照，從人類誕生之日便根植與我們心中。生命中有太多值得我們去感謝，父母、朋友、師長，還有培育我們的祖國和自然。由于我們這一代人，缺乏感恩的心，對此，我們感到很遺憾。也因如此，覺得讓同學們學會感恩很有必要。再加上，我們這一群人常常埋藏于書堆之中，對感恩也并非很重視，因此我們想借大家參與感恩的心主題班會這一契機，以開展關于感恩的一系列活動為重點，以實際行動為抓手，使同學們在體驗中成長。通過本次班會，并引導學生通過抒發(fā)真情實感，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學生愛的情感。 八，活動目的 1.通過在全班范圍內開展以“感恩”為主要內容的活動，使同學更多地接觸和了解中華民族的傳統(tǒng)美德，提高學生的人文素養(yǎng)。 2.通過這次主題班會，使學生都能懷著一顆感恩的心去對待身邊的人，體會身邊的事，激勵學生對照自己平時的行為去學會感恩，最后促使他們用實際行動去知恩感恩報恩。 3.通過這次主題班會，使學生能夠體會父母的辛勞，能縮短與父母的心理距離，明白孝
8.班會小游戲主題關于感恩的
感恩教育月活動方案
初一一班
我們選擇開設主題班會的方式。（詳細請見ppt）
1、由主持人開場。
2、介紹各個主題。
① 你是否在抱怨
② 你是不是在抱怨這些
③ 再來看看他（她）們
① 以做測試的方式查看同學對生活的滿意指數(shù)
② 以舉例的方式介紹同學平時會埋怨的事物
③ 以短片的形式作比較，使同學認識到不應該有太多抱怨，應該心懷感恩的去面對生活。
3、圍繞感恩做小標題，開展活動。
① 感恩父母 給予了我們生命
② 感恩老師 教會了我們知識與技巧
③ 插：心疼別人也就是心疼自己
④ 你是否對你所討厭的人耿耿于懷
⑤ 感謝同學
① 以風趣幽默的漫畫式介紹父母為我們的付出
以獨白的口吻介紹母親為我們做得事
② 以詩朗誦的方式感恩老師，送老師花以表感恩
③ 以一個故事引起大家的興趣
④ 以理智的形式從另一個角度合理的解開矛盾
⑤ 發(fā)現(xiàn)他人的美，以隨機抽簽的的方式贊美另一位同學
4、主持人宣布結束
9.幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案
感恩是人生的大智慧，是一種健康積極的處世哲學。懂得感恩，就不會私欲膨脹以致一味索取，甚至去損害他人的利益，懂得感恩，就知道正確回饋幫助過自己的人，進而回報社會。感恩的心應該從小孕育，感恩的態(tài)度應該從小樹立，那么就讓老黃歷為你帶來，2017年幼兒園感恩節(jié)活動方案。
?
一、活動主題：感恩你我，真情成長
二、活動名稱：
小班：我愛我家——愛自己，愛家人
中班：愛在身邊——愛自己，愛家人，愛同伴
大班：感恩的心——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活
二、活動目的：
自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。但近年來生活條件好了，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，不懂得感謝，只知道索取。
因此希望通過感恩節(jié)活動，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人，用一顆感恩的心面對未來的美好人生。
三、活動時間：2017年11月23日
四、活動地點：幼兒園
五、具體安排：
教師篇：
1、在11月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開感恩節(jié)活動的序幕。
2、教唱《讓愛住我家》。
3、教學《感恩節(jié)的由來》。
4、開設感恩節(jié)主題網(wǎng)站。班級網(wǎng)站各個班級負責，主網(wǎng)頁由各信息員負責。
幼兒篇：
1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》（年級組長負責）
2、畫一幅畫，感恩父母。（年級組長負責）
3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。（各班級老師負責）
4、去敬老院為老人表演節(jié)目，送上誠摯的祝福。（大班年級組）
家長篇：
1、學唱《讓愛住我家》。
2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上。
10.求一個感恩節(jié)的班會活動策劃書啊
【活動目的】現(xiàn)在的同學都是獨生子女，生活中處在很多家長和周圍的人的關懷和呵護的氛圍中，長期處在這樣的環(huán)境中，很多同學慢慢的淡忘了作為父母或周圍的人為自己的付出。
學會感恩，不僅是感謝大恩大德，還要把感恩當作一種生活態(tài)度。 【活動時間】2006年5月12日 【活動準備】1.查找最近的電視新聞資料：父母為工作的子女排隊等車； 2.排演父與子沖突的小品； 3.設計感恩的節(jié)目：蒙眼設障走路； 4.設計感恩老師和父母的節(jié)目。
【活動步驟和紀實】 B 踏著滾滾歷史的車轍，透過千年的塵埃，代代相傳的浪漫經(jīng)典之作《白蛇傳》讓我們看到了感動人心的故事 A 千年之前，市井之邊，有位書生救了一條白蛇，白蛇修煉了千年，化為人形，為的就是報救命之恩，于是《白蛇傳》中不僅有凄美的愛情故事，更有一份感恩的深情。 B 感恩自然，因為自然賦予我們生命 感恩社會，因為社會給與我們安寧 A 感恩父母，他們是無私無償?shù)貝壑覀?感恩他人，即使是擦身而過。
也一定有曾經(jīng)于我有恩的人 B 高二（8）班“感恩”主題班會現(xiàn)在開始 A 生活之中，我們需要感恩，通過感恩，讓我們擁有純潔的心靈和善良的品質。 B 因為感恩 我們用清亮的雙眼觀察周遭的一切 因為感恩 我們在不經(jīng)意間出現(xiàn)生活的美與真因為感恩 我們在生活的點滴中拾到了幸福 A 如謂人生，則父母之恩最偉大，從養(yǎng)育到教養(yǎng)，父母對我們的恩情難以回報，我們是否有此感受？有些人恐怕至今都未能意識到下面，讓我們來看段視頻新聞 講述的是父母長輩為已工作的子女排隊等公交的事情。
視頻新聞 B 下面，在我們班級里，我們開展一個對這個現(xiàn)象贊同與否的表決 A為贊同這個現(xiàn)象，認為父母應該為子女排隊，B為不贊同 大多數(shù)同學選擇了不贊同這個現(xiàn)象 B 那么讓我們來看一下網(wǎng)上做的這個調查 A 看過這個新聞之后，同學們是否有什么感想要與大家討論的嗎？ 若干同學發(fā)言，對上述的新聞材料發(fā)表了自己的見解，有些同學還結合了自己的親身經(jīng)歷來談論了看法。 大屏幕上展示了一些網(wǎng)友對這一現(xiàn)象的評論 B “可憐天下父母心”我們的父母從我們呱呱墜地那刻起便義無反顧無所圖報地位我們付出，父母的愛真的很偉大，他們毫無怨言地滿足我們的要求，可是我們對他們的愛呢？不少人大抵是與之成反比的吧！學會感恩，首先便應學會感恩我們的父母感恩他們?yōu)槲覀兯冻龅囊磺?A 有時，父與子的矛盾是尖銳的，于是爭吵不斷，因為有了隔閡，我們不再去感受父母的恩情，來看段小品，體會一下當父親的心情 父與子 B 很多時候，我們真的很少去理解父母，我們當他們的奉獻是應該，我們將他們的愛視作了普通，我們不曾去感恩。
其實父母圖的不是我們的感謝，只要我們好，就會心滿意足。我們是不是也能時常留意，把握每一個能感恩他們的機會，讓他們真正滿足一回呢？ A 我們是否回憶過成長的道路上父母給過我們多少的恩情嗎？也許記憶模糊了，覺得那些事兒小了，所以我們沒有去回想，現(xiàn)在，就讓我們在《MEMORY》的長笛聲中回想一下父母對我們的恩情 MEMORY B 悠揚的笛聲恰似父母對我們的那一片濃濃的愛，我們同學一定有那些感人的故事要同我們分享。
同學們回憶了生活中父母對自己的付出，講述了一些故事，并且也表達了自己的父母的感恩之情 A 除了對父母感恩，我們是否曾經(jīng)也感恩過我們生活著的這個社會呢？下面，我們來看段發(fā)生在午后街頭的故事 午后的街頭 B 看過街頭的故事，我們輕松一下，來做個游戲 蒙眼設障礙走路 讓參加的同學感受到生活之中處處需要被別人關懷著，所以也必須時時地感恩；有時雖然看不見到底是誰在暗中幫助我們，但是感恩的心不能變 分別請了男女兩組同學參加游戲，男生組順利完成了任務，并且發(fā)表了自己的認識，女生組雖然沒有完成，但是也體會出其中的道理 在班級的同學的一致要求下，班主任王洋老師和王洋同學加入了這個游戲，在老師的幫助之下，同學很快地完成了任務，結束以后，老師發(fā)表了自己的體會：生活之中，我們會需要一些指路明燈來為我們照亮我們的路，所以我們也需要對身邊的這些指路明燈感恩。 A 每天坐在教室里，我們得到了老師辛勤教導 B 老師的愛，不是廣而告之，確實顯而易見的。
A 我們從來沒有在一個正式的場合里表達過我們對老師的謝意 B 不妨今天我們就隨機抽取一些同學，讓他們對我們在座的老師們表達自己的感恩之情 學生對老師感恩 班級里的部分同學做了代表，同學們或是用語言表達了感恩之情，或是用鞠躬感謝老師的教導。 B 我，感謝陽光，空氣，水。
我，感謝父親，母親，親人，朋友，老師，同學。 我，感謝所有默默奉獻的人，感謝給予過他人幫助的人。
A 也許，感恩的心很簡單。僅僅只是久別后的一個問候，僅僅是給陌生人的一抹微笑，僅僅是一份輕松的心情，僅僅是知足長樂的態(tài)度，僅僅是…… 學會堅強的路上，我背著流浪者的行囊，帶上感恩的心一起成長，一起去面對狂風暴雨的洗禮，一起去追逐充滿美麗和夢幻的理想。
B 高二（8）班感恩主題班會到此結束 作業(yè) ：同學們回家后為父母做自己最想做的一件事來感恩父母 【活動后記】 生活在現(xiàn)代的社會中，我們經(jīng)常會碰。
