小學游學活動(小學春游設計方案怎么寫)
1.小學春游設計方案怎么寫
《春游》小學水平，所以簡短，希望能幫上你的忙
今天，我們盼望已久的春游終于到了，我拿著零用錢買的水和零食，懷著興奮的心情來到學校，一進課室門口，我就聽見同學們在紛紛討論著，要和誰一起吃零食，今天有什么玩呀……
我們要集隊了，只聽見體育委員用響亮的聲音來叫我們集隊.
我們來到了汽車的旁邊，因為我們和二班坐在同一輛車里，所以比較擠，但是大家都很配合，要開車了，司機讓我們坐好.
開車了，一路上，風景優(yōu)美，空氣新鮮，小鳥們在叫，好像在說：“哇！你們是誰呀！真想跟你們交朋友！”小樹好像在對我們鞠躬、花兒在向我們點頭、小草在向我們招手……同學們有說有笑。
不知不覺地，我們就到了，老師帶我們?nèi)チ嗽S多地方，有攀爬、捉泥鰍……。
其實，我覺得最好玩的就是數(shù)捉泥鰍了，我首先把鞋子和襪子脫了下來，卷起褲角就跑到池里捉泥鰍了，我先把網(wǎng)放在水里，一看到就撈，但是一次二次三次，都讓它給跑掉了，我一心急，就把網(wǎng)向水里一甩。覺得手挺重的，我一看，??！我撈到了一條，接著下來就一連撈到了五條。
時間到了，我們依依不舍地離開了（你認識的一個河邊的名字）。
2.小學生春游方案
（一）安全教育： 1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2、游玩安全： （1）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木； （2）不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲；不觸摸電線。 （3）在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。
（二）文明教育： 1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。 2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。 4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。
3.春游活動方案怎么寫
春游活動方案
活動宗旨：
我校借春游活動的契機，讓同學們走向美麗的大自然，開拓學生視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然的情感。讓學生在呵護綠色的過程中，進一步增強環(huán)境保護意識。同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。
活動方案：
一、時間：4月11日（周五）
二、活動地點安排：
一年級： 江濱公園
二年級： 江濱公園
三年級： 市政公園
四年級： 江南長城
五年級： 江南長城
六年級：
治水公園
三、2009年春游活動跟班教師安排
一年級： 一（1）XXX
二年級： 二（1）XXX
三年級： 三（1）XXX
四年級： 四（1）XXX
五、活動計劃：
（一）安全教育：
1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2、游玩安全：
(1)不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；
(2)不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲；
(3)不觸摸電線。
(4)在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。
（二）文明教育：
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。
4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。
六、春游注意事項：
1、為保證早上出發(fā)前的安全與紀律，班主任做好出發(fā)前的組織工作。
2、愛護花草樹木，嚴禁破壞公共財物。
3、以年級組為單位活動，以班級為單位聚餐，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮。
4、建議學生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶相機等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。
5、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。
6、不參加的學生一定要家長寫好請假條，同時班主任電話聯(lián)系確定。
7、活動結束后，對學生強調(diào)一定要立即準時回家，不能在路上、同學家逗留。
8、建議同學統(tǒng)一穿校服、穿運動鞋。
XX實驗小學政教處、大隊部
4.小學生活動策劃主題
1. 主題班會教案的撰寫格式
2. “我愛我的班”主題班會活動方案
3. 主題班會課“創(chuàng)建和諧班級，共建美好校園”活動設計
4. 主題班會“我與明天有個約會”串臺詞
5. 主題班會“我是建校人”主持串臺詞
6. 感謝有你——感恩教育主題班會
7.“新學期，我能行”主題班會教案
8.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”主題班會活動設計
9.“展開理想的翅膀”主題班會活動設計
10.《超越夢想》活動設計
11.做個文明人——“文明禮儀”主題班會
12.“誠信”教育主題班會活動設計
13.《做有責任感的人》主題班會1
14.主題班會《我愛我家》
15.《逆風飛揚——直面挫折》主題班會設計
16.主題班會設計：做時間的主人
17.安全教育主題班會活動設計
18.“天下興亡，匹夫有責”主題班會設計
5.小學活動策劃書,麻煩具體點,游戲1
“歡慶元旦 快樂延續(xù)” 主題活動策劃書
為了迎接2012年元旦，幫助廣大師生進一步提高整體素質(zhì)，激發(fā)少年兒童的對節(jié)日文化的認識，同時活躍XX小學的文化氣氛，增長見識。于2011年12月30日下午2:30在在校內(nèi)的廣場舉辦“歡慶元旦，快樂延續(xù)”的主題活動。
一、活動主題：歡慶元旦 快樂延續(xù) 二、活動目的：
1、提高孩子們對節(jié)日文化的認識
2、在緊張的學習氣氛中體驗節(jié)日的快樂氛圍，在學習中游戲，在游戲中學習 3、這次活動還讓孩子們學會團結合作，認識合作的重要性
三、活動時間：2011年12月30日 （周五）下午 2:30—4:30 四、活動地點： XX學校廣場 五、活動對象：校內(nèi)全體師生 六、活動形式：以表演和游戲為主 七、主辦單位：XX學校 八、活動流程：
第一篇：開場篇 1. 接待及簽到
2. 開場舞，又學校的舞蹈興趣小組表演一支舞蹈
3. 頒獎典禮，校長為各類興趣獲獎者，先進個人、班級進行頒發(fā)獎狀及獎品，并發(fā)表
獲獎感言。 第二篇：才藝大展示
1. 美術興趣組展示美術作品（畫以及手工作品） 2. 主持人興趣小組表演詩歌朗誦 3. 健美操興趣小組表演 4. 中場游戲：擊鼓傳球 5. 跆拳道興趣小組表演 第三篇：游戲篇
1. 游戲A區(qū)：記憶大闖關 2. 游戲B區(qū)：大灌籃 3. 游戲C區(qū)：默契大考驗 4. 游戲D區(qū)：兩人三足 5. 結束游戲：智取寶藏
九、籌備與工作安排
活動主持人：張XX、陳XX（高年級學生） 音響設備負責人：朱XX（老師） 活動作品展負責人：XX老師
宣傳工作以及領獎處負責人：XX老師 活動道具負責人：XX老師
小學生活動游戲方案
紀念三八婦女節(jié)婦女干部代表座談會活動方案—活動策劃
團隊合作游戲方案活動目的：學習凝聚團隊共識的方法；厘清個人目標、定位團隊目標。活動地點：室外活動對象：三年級活動方案：
游戲一：盲人三角
活動前先發(fā)給每人一個眼罩，請所有伙伴戴上后，由訓練員將繩索整捆任意放置于活動場地的任一位置后，開始說明規(guī)則：
1請伙伴設法找到繩索，并將之排列成一個正三角形（邊長、角度相等），三角形頂端需朝向訓練員指定之方向
2過程中，手不可離開繩索，確定完成時，請全體蹲下（或?qū)⒗K索平放在地上）
3如果要增加挑戰(zhàn)性，可限制執(zhí)行過程中不可說話 活動意義：
1在共同任務中，是如何確定自己的方向？三角形的方向如何確認？
2實際的工作經(jīng)驗中，你是如何協(xié)調(diào)出個人與團隊目標共同的一致性？如何厘清與定位個人&團隊目標？
3當三角形被放下時，是否每個人都很明確的知道自己與團隊的位置、方向？或者你是存有疑？還是沒有意見，以大的看法為主？在你的工作團隊中，是否也有類似的情形？
4執(zhí)行或討論的過程中有沒有人對眾人的意見、想法做歸納、整合？如果有，你覺得這個角色有哪些功能？通常團隊中有沒有人扮演這個角色？
5當伙伴的意見無人整合、共識未形成時，你的感覺是？團隊有哪些狀況？ 6蒙眼的過程中，最讓你困擾的是什么（ex：不安全感、不確定性?）？實際的生活體驗是否有類似情形？
游戲二：坐地起身
1首先要大四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上。（坐的意思是屁股貼地，正常來說一個坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的）
2四人手"橋"手，然后要他們一同站起來。很容易吧？那么再試試多人一點，如六至七個人，應該還不是太難。最后再試試十四五人一同站起來，那難度就會較高了。
說明：親自試過十多人一起起身，雖然試了許多次才成功，但證明是可以成功的。這個游戲其實可以帶出很多理論，如大組和細組用力方向的不同、如何合作才可成功等，非常適合團隊課程。
游戲三：拋球游戲 1、道具：6個小皮球 2、適合人數(shù)：10人以上 3、時間：20分鐘 4、地點：戶外空地 5、操作規(guī)則：
1）所有人圍成一個大圈，間隔稍松一些；
2）教練告訴游戲規(guī)則：首先進行一個皮球的傳遞，皮球傳遞是通過拋球來進行，不可以太近，最好是傳給對面的人。要求是皮球只能傳給沒有接過球的人。也就是說，一個人不能同時接兩次皮球。球落地或著有人接到兩次，則游戲失敗，重新開始。
6.暑期夏令營活動方案
活動名稱：20xx年歡樂愛心暑假夏令營 活動主題：為愛上色 ，圓你童夢 主辦單位： 承辦單位： 一、活動背景： 市是目前全球最大的小商品集散中心。
隨著社會的發(fā)展，城市建設越來越快，許許多多的外來務工人員涌入城市，他們孩子的學習生活的環(huán)境也隨之由鄉(xiāng)村來到城市。由于他們工作的特殊性，孩子的教育問題越來越引起人們的關注。
由于外來務工人員居住條件差收入不穩(wěn)定，不能在其子女學習、成長過程中給予其穩(wěn)定的支持，致使其子女們不能受到應有的良好教育。寒暑假期，更是由于父母們工作繁忙無暇照顧孩子們的生活起居，往往會發(fā)生很多令我們痛心的意外事故。
外來建設者子是一群敏感而易受傷害的孩子，長期的城鄉(xiāng)分治導致了城鄉(xiāng)經(jīng)濟差距、教育差距、文明差距，還有烙在孩子心靈深處的心理差距和尊嚴差距。生活的重壓，學業(yè)的挫折，使許多民工子女過早地告別了童年的歡樂時光，經(jīng)常處于動蕩、緊張、困惑與迷茫之中。
為了讓外來務工人員和城市建設者們?nèi)娜獾耐度牍ぷ饕约笆顾麄兊淖优邮艿搅己玫慕逃鳛樯鐣λ麄兊膱蟠?。讓我們奉獻一份愛心，在暑期抽出一點時間，幫幫這些渴望學習渴望融入城市的孩子們。
真誠奉獻，愛心支教。 二、活動目的： 減少暑期外來務工人員子女意外事故的發(fā)生，讓孩子們接受到更好的教育。
作為對城市建設者們得回報。幫助孩子們解決生活學習上的問題，讓他們在城市里也能感受到一份溫暖。
讓幼小的心靈懂得愛與感恩。也為了培養(yǎng)當代大學生的愛心與奉獻精神，讓我們用所學知識和力所能及的行為回報社會。
讓他們過個充實的、有收獲的、快樂的暑假，同時也讓父母們減少擔心，這就是本次暑期實踐的最大目的. 三、活動對象：市外來建設者子女（2-6年級小學生） 四、支教內(nèi)容及形式： 本次暑期實踐除了日常的課業(yè)輔導、作文訓練、英語輔導等日常教學外，還針對當前國家時事政策和社會焦點問題進行一系列活動1. 特色活動如下： ①校園安全防災集訓營 活動背景目的：近段時間以來，全國范圍內(nèi)發(fā)生了多起校園安全事故，給正在成長的孩子們的身體和心里都產(chǎn)生了諸多不好的影響。對于民工子弟的子女們，由于家長常年忙于工作，往往對孩子疏于教育和管理，特別是缺乏對孩子人身安全的教育。
根據(jù)近幾年的調(diào)查得知，外來民工子女安全事故頻發(fā)，沉重地敲響了我們的安全警鐘，安全問題已不容忽視。因此，加強學生相關安全教育成為此次教學的重點。
活動時間：待定 活動地點： 活動亮點：利用網(wǎng)絡以一種新穎而非傳統(tǒng)灌輸?shù)男问浇o孩子們帶去真實體驗與正確反應做法。邀請專業(yè)護士給學生講解及演示相關安全知識，帶給學生新鮮感，提高學習興趣。
要求專業(yè)消防員為學生以小學生喜歡參與的消防演練運動會形式模擬逃生現(xiàn)場及正確滅火方法，對其處理相應的事件有很大的幫助。 ②仲夏“循環(huán)我們的愛” 活動背景目的：愛心公社“愛心書包漂流”活動開展四年來，在全國范圍都有了很大的知名度，已經(jīng)成為了市一大“愛心品牌”項目，我們想讓參加夏令營的受到幫助的流動花朵們懂得用自己的力量回饋社會讓他們用自己微薄的愛關注更需要幫助的山區(qū)的貧困兒童，循環(huán)我們的愛。
活動時間：6月14日-6月16日 活動形式：我們志愿者得到了愛心人士彭老板贊助了470多個環(huán)保袋 。彩色鉛筆工具（還在等著愛心人士，愛心企業(yè)的贊助），讓流動花朵們，畫出心中的夢想。
手繪環(huán)保袋，義賣環(huán)保袋。利用休息時間我們志愿者將會把手繪的環(huán)保袋拿到的繡湖廣場上進行愛心義賣，第一宣揚環(huán)保，讓市民了解一些環(huán)保知識讓環(huán)保袋循環(huán)利用起來，第二是宣揚大家的愛心讓大家加入有意義的公益活動中。
我們會將環(huán)保袋義賣所得的善款以流動花朵們的名義來認捐一批愛心書包，由愛心公社負責把愛心書包漂流到今年的主漂流地四川大涼山。循環(huán)利用環(huán)保袋，就想我們的愛心一樣一直循環(huán)著。
③我愛我家 活動背景與目的：和諧的家庭氛圍是孩子健康成長的一個重要因素，而父母與子女之間的交流、理解與體諒正是營造良好家庭氛圍的主要途徑。通過各種形式親子活動，加強雙方的交流，讓家庭充滿愛。
教育的目的在于給予人幸福，而親子活動一方面可以讓父母親與孩子間的愛升華，另一面還可以讓我的愛傳遞給孩子們，使他們覺得這個世界充滿愛。讓平時因為工作繁忙而與子女溝通不夠的外來務工人員兄弟與孩子有一次親近的機會，讓家庭更加和諧，生活工作更加幸福。
人員的關愛，形式新穎。 活動時間： 活動地點： 1.連心之音——我想對你說“愛你” 形式：讓孩子用自己的繪畫和文字記錄對父母或遠方親人、朋友，用明信片的形式表現(xiàn)出來，寫給遠方親人朋友的由孩子放到郵箱，寫給身邊父母的為下面的環(huán)節(jié)做準備。
2.生活光影——父母的一天 形式：在孩子和父母同意的情況下，組織2—3名隊員隨孩子回家，讓孩子將明信片親手送給父母。隊員針對孩子父母在的工作、生活、子女教育等問題其對進行采訪，并攝錄其一天的生活過程，將錄像制作成感人的CD。
④ 愛在仲夏——文藝匯演 活動背景目的：一個月的夏令營活動，為了讓這些流動花朵有一個深刻的暑期生活，在閉營的前。
7.小學課外設計活動方案
為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，豐富學生的課余生活，開拓學生視野，提高學生的非智力因素。全面推進素質(zhì)教育，開創(chuàng)教育教學改革的新局面。根據(jù)上級相關文件精神，從本期起以每周3—4個學時的課外活動時間。開設以“體驗新課標、新課程”為重點的，全校師生共同參與的，具有知識性、趣味性、新穎性的課外興趣小組活動。為了激發(fā)學生參加活動的愿望和要求，提高學生參與的積極性和自覺性，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最佳心理狀態(tài)，使學生每次參加活動都能既滿足各自需要，樂意參加，又確實增長見識，有所得益。結合我校的實際情況，本期的課外活動開展情況如下：
一、活動課程設置：
根據(jù)我校的實際情況，本著“活動應豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學生的積極主動性；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進；符合學生的年齡特征，照顧學生的興趣和特長；因地、因校制宜”的五大原則。切實減輕學生學習負擔，全校師生人人參與，在活動中學習，在活動中進步，分成低段組（1—3年級）、高段組（4—6年級）同時開展。根據(jù)學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，低段組課程設置如下：
1.體育游戲；2. 跳繩； 3.乒乓球 ； 4.棋類（以軍棋、跳棋為主）
5.羽毛球； 6.口語交際 ； 7.美術、手工實踐（以繪畫、折紙為主）
8.書法 ； 9. 信息技術 ； 10數(shù)學樂園 ； 11少兒舞蹈；
12快樂英語
注：《口語交際》與《數(shù)學樂園》交叉進行.
高段組課程設置如下：
1.乒乓球； 2.羽毛球；3.田徑；4.籃球隊；5.跳繩；6.棋類（以中國象棋為主）；7.文學習作與欣賞（創(chuàng)作理論與實踐）；8.美術、手工實踐（以繪畫、剪紙為主）；9.書法；10信息技術；11趣味數(shù)學；12舞蹈（欣賞與實踐）；13快樂英語
注：《文學習作與欣賞》和《趣味數(shù)學》交叉進行.
二、課外活動具體安排：（見附表）
三、活動時間安排：
日期
活動時間
活動內(nèi)容
備注
星期二
每天下午
4:05教師組織學生
4:15活動開始
5:00活動結束
（打掃清潔）
低段組分組活動
高段組集中活動
下雨天，學生回各班教室，由語數(shù)教師各上一節(jié)輪流進行。
星期三
低段組集中活動
高段組分組活動
星期四
低段組分組活動
高段組集中活動
星期五
低段組集中活動
高段組分組活動
四、后勤保障組：
負責教學、活動設備的調(diào)劑和添置，保障課外活動的順利開展.
