法制節(jié)目(跪求電視法制欄目的策劃案)
1.跪求電視法制欄目的策劃案
人勤春來(lái)早，萬(wàn)物待時(shí)發(fā)。孕育著新希望的春天正在到來(lái)，生氣總會(huì)蘊(yùn)含在變革與發(fā)展之中。05年對(duì)于縣法院來(lái)說(shuō)，是嶄新的開(kāi)始。正所謂，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
新的領(lǐng)導(dǎo)班子，新的工作理念，新的發(fā)展思路，預(yù)示著法院嶄新的工作局面的來(lái)臨。烏當(dāng)電視臺(tái)《法在身邊》欄目愿在這布滿生氣的春天里，同法院攜手，為推動(dòng)法院工作的開(kāi)展創(chuàng)造良好的社會(huì)輿論氛圍，并記錄下法院變革與發(fā)展中的每一個(gè)足跡，共同為構(gòu)建法治社會(huì)，促進(jìn)仙游和諧快速發(fā)展貢獻(xiàn)一分力量。
欄目簡(jiǎn)介：《法在身邊》是烏當(dāng)電視臺(tái)開(kāi)辦的一檔法制類專題欄目，每期10分鐘
欄目定位與宗旨：析法，釋法，普法，用法，給出說(shuō)法，提高百姓法律素質(zhì)和用法水平；動(dòng)態(tài)消息，專題紀(jì)實(shí)，非凡節(jié)目，展現(xiàn)政法戰(zhàn)線風(fēng)采與業(yè)績(jī)；法眼看世間，解讀社會(huì)事件中的法律含量。
欄目形式：《法在身邊》欄目A版B版交替播出的模式。A版紀(jì)實(shí)版，B版為普法版，均采用板塊式結(jié)構(gòu)，具體內(nèi)容如下―――
A版以宣傳政法戰(zhàn)線工作為主，分為三部分四塊內(nèi)容。
1信息類：一線來(lái)風(fēng) 準(zhǔn)確、全面介紹政法戰(zhàn)線上的新情況、新措施、新成就，特點(diǎn)是簡(jiǎn)明扼要，信息量大。
2紀(jì)實(shí)類：（1）舉案說(shuō)法：紀(jì)錄剖析具有故事性、關(guān)注度和法律含量的案件。抽絲剝繭，條分縷析，從法律的角度予以闡釋。
(2)現(xiàn)場(chǎng)追蹤：同步拍攝（或再現(xiàn)）案件的偵破、執(zhí)行過(guò)程，全方位敘述其所產(chǎn)生的影響和作用。（可用外埠新聞）
風(fēng)采類：展現(xiàn)工作成就，推出先進(jìn)人物，對(duì)專項(xiàng)行動(dòng)進(jìn)行輿論宣傳、追蹤報(bào)道和成果展示。
B版以記錄其他執(zhí)法部門執(zhí)法行動(dòng)和觀眾互動(dòng)類節(jié)目為主，分為4部分內(nèi)容
法律課堂：法律、法規(guī)宣傳。
執(zhí)法看臺(tái)：執(zhí)法過(guò)程中的案件與成就。
給你說(shuō)法：觀眾互動(dòng)類板塊。
法治聚焦：話題類節(jié)目。
欄目特色：圍繞法律主題，綜合運(yùn)用多種電視手段，融知識(shí)性、權(quán)威性、貼近性、可視性于一爐，風(fēng)格鮮明。
欄目運(yùn)作：由電視臺(tái)和法院抽調(diào)精干力量組成欄目組，司法系統(tǒng)負(fù)責(zé)節(jié)目的策劃、資料提供、車輛配合等相關(guān)事宜，電視臺(tái)負(fù)責(zé)節(jié)目的攝制、制作和播出。司法系統(tǒng)必須提供充足的素材資
源，電視臺(tái)必須提供充足的拍攝制作時(shí)間，雙方通力合作，保證節(jié)目高質(zhì)量按時(shí)播出，達(dá)到預(yù)定效果。
欄目播出及收費(fèi)：《法在身邊》A版每4周推出一期，每期10分鐘，
2.求一份完整的電視節(jié)目策劃書(shū),急求
電視節(jié)目策劃書(shū) [關(guān)鍵詞] 法制 法治 [關(guān)鍵詞釋義] 法制是一個(gè)靜態(tài)的詞匯，是一國(guó)現(xiàn)行的全部法律制度的總稱。
法治則是一個(gè)動(dòng)態(tài)的詞匯，指“依法治國(guó)”，用法律的手段來(lái)治理國(guó)家。 由于實(shí)現(xiàn)法治離不開(kāi)健全的法律體制，因此，“法治”一詞也包含著“法制”的含義。
一、背景分析 法治是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和民主政治的一個(gè)核心特征，是當(dāng)代中國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)現(xiàn)代化、向現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與民主政治過(guò)渡所必須盡快解決的重大現(xiàn)實(shí)課題。自黨的十五大確定“依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家”的基本治國(guó)方略、啟動(dòng)了從人治到法治的偉大變革后，法律在中國(guó)社會(huì)生活中的地位不斷提升，其作用也越來(lái)越大，法治已經(jīng)成為中國(guó)現(xiàn)代社會(huì)的顯著特征之一。
然而，我們同時(shí)必須清醒地認(rèn)識(shí)到，由于數(shù)千年人治傳統(tǒng)和封建禮教的深遠(yuǎn)影響，中國(guó)老百姓的法律意識(shí)水平還普遍低下，中國(guó)舊體制下形成的不合理的司法機(jī)制也同飛速發(fā)展的社會(huì)變革格格不入。要徹底扭轉(zhuǎn)頑固的傳統(tǒng)的人治觀念，在全社會(huì)建構(gòu)起“法律至上、權(quán)利平等、權(quán)力制約、權(quán)利本位”的法治思想體系，真正實(shí)現(xiàn)法治，仍需漫長(zhǎng)而艱難的法制建設(shè)。
在這樣的社會(huì)歷史背景之下，作為黨政宣傳喉舌同時(shí)又是最具影響力的大眾傳播媒介---電視臺(tái)，就應(yīng)當(dāng)扛起普法的大旗，充分利用輿論傳媒優(yōu)勢(shì)，積極推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。這也是我們電視工作者責(zé)無(wú)旁貸的歷史使命。
從電視節(jié)目的現(xiàn)狀和發(fā)展走勢(shì)上看，以普及法律、弘揚(yáng)正氣為主要宗旨的電視法制節(jié)目一直活躍在我國(guó)電視舞臺(tái)上，發(fā)揮著舉足輕重的社會(huì)教育與輿論引導(dǎo)作用.特別是這些年，隨著國(guó)家法治化進(jìn)程的不斷深入，電視法制節(jié)目更是如雨后春筍般煥發(fā)出蓬勃的生機(jī)和活力?？v觀中央電視臺(tái)及各省市電視臺(tái)，優(yōu)秀的電視法制節(jié)目都已成為各臺(tái)的“頂梁柱”，收視率呈現(xiàn)逐年攀升的良好態(tài)勢(shì)；有些省級(jí)電視臺(tái)譬如黑龍江電視臺(tái)、湖南長(zhǎng)沙電視臺(tái)甚至開(kāi)辦了獨(dú)立的政法頻道。
在法治化程度不斷提高的當(dāng)代中國(guó)，我們完全可以大膽地預(yù)測(cè)：順應(yīng)時(shí)代需求和人民呼聲應(yīng)運(yùn)而生的電視法制節(jié)目，其收視前景“明天一定會(huì)更加美好”。 泉州電視臺(tái)目前在三個(gè)頻道固定播出的與法有關(guān)的節(jié)目有《現(xiàn)在開(kāi)庭》、《警方時(shí)空》和《交通警報(bào)臺(tái)》，雖然這三個(gè)欄目在開(kāi)辦之初，都曾取得良好的社會(huì)效果和較高的收視率，但幾年下來(lái)由于墨守陳規(guī)、不求創(chuàng)新，節(jié)目無(wú)論從形式上還是內(nèi)容上都已變得十分單調(diào)刻板，逐漸喪失了對(duì)觀眾的吸引力。
再者，由于這三個(gè)欄目都是我臺(tái)與其他單位（泉州市中級(jí)人民法院、泉州市公安局、泉州市交警支隊(duì)）聯(lián)辦的節(jié)目，所以，在每一期節(jié)目的報(bào)道手法、題材選擇尤其是宣傳導(dǎo)向上，我臺(tái)創(chuàng)作人員都不能不遵照聯(lián)辦單位的意思，根本沒(méi)有獨(dú)立的創(chuàng)作自由。在這樣的情形下，要讓節(jié)目實(shí)施輿論監(jiān)督、真正貼近百姓，幾乎是不可能的。
綜上所述，在法治化已經(jīng)大勢(shì)所趨的當(dāng)前時(shí)代背景下，我臺(tái)必須重視并加大電視法制節(jié)目的改革創(chuàng)新，充分發(fā)揮普法教育的傳媒效應(yīng)。 二、欄目宗旨 基于上述背景分析，我們策劃在整合原有法制節(jié)目資源的基礎(chǔ)上，創(chuàng)辦一檔由多版塊、互動(dòng)式的大型電視法制欄目----《法治連線》。
之所以在欄目名稱中使用“法治”一詞，而不用“法制”，是因?yàn)椤胺ㄖ啤眱H指一國(guó)現(xiàn)行的法律制度，而“法治”作為表明依法治國(guó)的動(dòng)態(tài)概念不僅包括了創(chuàng)制并遵循法律制度即“法制”這一靜態(tài)概念的全部含義，還代表著“法律至上、權(quán)利平等、權(quán)力制約、權(quán)利本位”這樣一種深邃的現(xiàn)代法學(xué)理念。我們擬開(kāi)辦的這檔電視法制節(jié)目就是要力求突破宣傳法律法規(guī)的傳統(tǒng)模式，更側(cè)重于引發(fā)人們尤其是掌握權(quán)力的政法工作人員對(duì)“法”這一社會(huì)事物的思考和分析，讓科學(xué)先進(jìn)的法治思想逐步深入人心。
《法治連線》的欄目宗旨是：普及法律、推動(dòng)立法與監(jiān)督執(zhí)法、弘揚(yáng)法治精神，推動(dòng)國(guó)家法治化進(jìn)程。同時(shí)，考慮到法治與德治從來(lái)是相輔相成、相互促進(jìn)，社會(huì)主義法治的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)社會(huì)主義道德體系的建立，所以，《法治連線》欄目還將注重法與德的融合，寓德于法、以法明德，大力弘揚(yáng)社會(huì)正氣、倡導(dǎo)科學(xué)理念，在進(jìn)行法制宣傳教育的同時(shí)加強(qiáng)對(duì)老百姓尤其是青少年的道德教育和引導(dǎo)，力爭(zhēng)使節(jié)目成為貫徹落實(shí)黨和國(guó)家“依法治國(guó)、以德治國(guó)”這一基本治國(guó)方略的優(yōu)秀精神產(chǎn)品。
3.我們老師說(shuō),自己找一個(gè)素材,然后寫一篇法制節(jié)目的策劃案,求各位大
教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。從古至今，不知有多少贊美老師的詩(shī)句。唐代詩(shī)人李商隱曾在詩(shī)中寫道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！彼勾罅忠舱f(shuō)過(guò)：“教師是人類靈魂的工程師?！比藗円舱f(shuō)：“教師就像園丁，把一株株‘鮮花’培育得鮮艷動(dòng)人?！蔽艺f(shuō)：“老師是春蠶，也是園丁。但她更是一位母親，她正用自己甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯地成長(zhǎng)?！?/p>
我，也有這樣一位老師，她就是我的語(yǔ)文老師——梁老師。梁老師很漂亮，苗條的身材，高高的個(gè)子，臉上時(shí)常掛在笑容。一雙明亮的大眼睛充滿了對(duì)我們進(jìn)步的期盼，筆挺的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴每天都為我們講課，旁邊還有兩個(gè)酒窩，不笑就有，一笑就更深了。最引人注目的，是那一頭金黃的卷發(fā)，在陽(yáng)光下更顯得美麗。老師時(shí)常化點(diǎn)妝，讓人覺(jué)得她還是一個(gè)充滿活力的少女呢！
梁老師希望看到我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。一天早讀課，老師正在講臺(tái)上認(rèn)真地批改作業(yè)，當(dāng)她看到王小龍的作業(yè)本時(shí)，露出了一絲欣慰的笑，還在課堂上表?yè)P(yáng)了他：“不錯(cuò)，你的字跡有進(jìn)步，希望你以后繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步。”王小龍聽(tīng)了以后，顯然有點(diǎn)得意。老師也很通情達(dá)理。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一位同學(xué)因?yàn)闆](méi)有進(jìn)入決賽而傷心地哭了，梁老師看見(jiàn)了連忙安慰他：“沒(méi)事的，只要你盡自己所能老師就滿意了，有沒(méi)有名次并不重要?！?/p>
梁老師還是一個(gè)負(fù)責(zé)人的好老師。二年級(jí)剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí)，我們的成績(jī)高低不同，就像是一盤散沙。老師為了提高我們的成績(jī)，花了很長(zhǎng)時(shí)間。但是由于長(zhǎng)時(shí)間給我們講課，老師的嗓子沙啞了，醫(yī)生囑咐她一定要好好休息，不要多說(shuō)話。但梁老師并沒(méi)有按照醫(yī)生的囑咐做，依舊來(lái)到學(xué)校為我們上課。終于功夫不負(fù)有心人，我們班的成績(jī)提高了不少。老師不但負(fù)責(zé)任，而且能認(rèn)真對(duì)待自己的小錯(cuò)誤。一次上課時(shí)，老師正在朗讀課文，一位同學(xué)突然站起來(lái)糾正了老師的一處小的錯(cuò)誤，老師不但沒(méi)有生氣這位同學(xué)打斷了她朗讀課文，反而還對(duì)他說(shuō)了聲：“謝謝?！?/p>
我的梁老師不像*老師，只要我們犯了錯(cuò)就讓我們“挨板子”。梁老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“你們都是五年級(jí)的學(xué)生了，也要面子，我也不想傷害你們的自尊心，只希望你們能自覺(jué)對(duì)待學(xué)習(xí)?！庇浀糜幸淮?，一位同學(xué)作業(yè)沒(méi)寫完，老師把他叫來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“學(xué)習(xí)是給自己學(xué)，不是給別人學(xué)，你自己都對(duì)自己不認(rèn)真，老師還有什么辦法呢？老師只能教你學(xué)習(xí)的方法，作業(yè)本拿回去，把昨天的作業(yè)補(bǔ)齊了?！蹦莻€(gè)同學(xué)低著頭，一聲不吭地回到了座位上，從此他再也沒(méi)有犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤。怎么樣，我們老師厲害吧？不打不罵就把這個(gè)同學(xué)“治服了”
噢，我親愛(ài)的老師，對(duì)工作一絲不茍、盡職盡責(zé)；對(duì)同學(xué)親切、關(guān)心。你們說(shuō)，她能不是我心目中的好老師嗎？
4.請(qǐng)給我15個(gè)法制節(jié)目的案例,并各附上100字以上的分析
校園法律案例分析 教師誤傷學(xué)生
案例： 在本案中，原告張欣欣，男， 10歲，某小學(xué)學(xué)生；被告為 原告的教師王適之，男，28歲；第三人為原告所在學(xué)校和某鎮(zhèn)教辦。
原告訴稱： 1992年6月19日上午上第一節(jié)課時(shí)，由于我同桌不專心聽(tīng)課，教師王適之使用竹制教鞭拍擊學(xué)生陳某桌面，以示教訓(xùn)陳某，不料打斷教鞭頭。致碎片飛插入我的左眼瞼及眼球角膜內(nèi)，后經(jīng)治療，也未見(jiàn)效。1992年7月13日經(jīng)縣人民醫(yī)院檢查，診斷為眼外傷，瞳孔閉鎖。1992年8月20日，再到某眼科醫(yī)院檢查診斷為陳舊性眼球鈍傷（角膜血染）。現(xiàn)要求被告賠償我的藥費(fèi)、親屬的誤工費(fèi)1800元、傷殘生活補(bǔ)助費(fèi)27500元，共30450元。
被告辯稱：我當(dāng)時(shí)在執(zhí)行公務(wù)（上課），用教鞭擊課桌，以示警告違紀(jì)學(xué)生，不料教鞭破裂飛出碎末刺著原告的左眼皮上，后來(lái)原告自己拔下，但當(dāng)時(shí)我未發(fā)覺(jué)，后我知道原告眼傷曾向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及班主任多次提議去醫(yī)院檢查治療，而原告家屬卻說(shuō)：只是熱毒嚴(yán)重，不用麻煩了。后由于不及時(shí)找專科醫(yī)院治療，才導(dǎo)致眼睛失明。因此，我不應(yīng)負(fù)全責(zé)。
第三人述稱：原、被告所述的受傷、治療過(guò)程都是事實(shí)。由于被告的行為是過(guò)失行為，不是故意造成原告眼睛失明的，所以我們希望合情合理解決。
經(jīng)人民法院審理查明： 1992年6月19日上午上第一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，被告王適之檢查學(xué)生背誦乘法口訣，因?qū)W生陳某不能背誦，且東張西望，被告王適之便用教鞭拍擊陳的課桌以示警告集中精神。但在拍擊時(shí)，不料有一粒比牙簽還細(xì)小的竹屑飛插入陳的同桌即原告左眼眉毛下的眼皮（因原告身體不舒服而伏在桌上），原告即撥出，當(dāng)覺(jué)得痛和出血時(shí)便小聲哭。后被告發(fā)現(xiàn)即停止上課來(lái)問(wèn)及病否和察看眼睛，并叫原告到衛(wèi)生站看病。由于當(dāng)時(shí)原告不愿去，結(jié)果到中午放學(xué)時(shí)才由班主任用自行車送回家，第二天原告繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué)。開(kāi)始一、兩天家長(zhǎng)認(rèn)為問(wèn)題不大，自以為是熱毒所致而未引起重視。后原告覺(jué)得眼睛很疼且睜不開(kāi)，原告親屬即帶原告到衛(wèi)生站、衛(wèi)生院、人民醫(yī)院等地去治療，期間，共用去醫(yī)藥費(fèi)221.06元。后由于病情沒(méi)有好轉(zhuǎn)，相反惡化，才于1992年7月13日到縣人民醫(yī)院住院治療。經(jīng)診斷：眼外傷，瞳孔閉鎖，用去醫(yī)藥費(fèi)共339元。上述有藥費(fèi)的單據(jù)共560.06元，無(wú)單據(jù)的668元。1992年8月20日經(jīng)雙方同意，由被告出資與原告到廣州中山醫(yī)學(xué)院眼科門診再次檢查，診斷為陳舊性眼球鈍份（角膜血染）。在整個(gè)醫(yī)療過(guò)程中，共用去人民幣1248元，其中被告支付600元（含去廠州檢查的200元）。1992年9月6日，原告向法院提起訴訟，要求被告賠償醫(yī)藥費(fèi)、誤工費(fèi)及傷殘生活補(bǔ)助費(fèi)共30450元。
法院認(rèn)為：被告造成原告?zhèn)Φ氖聦?shí)清楚，證據(jù)充分。原告要求被告賠償藥費(fèi)、誤工補(bǔ)助及生活費(fèi)，本院應(yīng)予支持。在整個(gè)事故中，雖然被告沒(méi)有主觀上的故意，但客觀上已造成原告左眼完全失明，成了終身殘廢，被告應(yīng)負(fù)主要責(zé)任。由于損害是在教學(xué)過(guò)程中發(fā)生的，因此第三人也應(yīng)負(fù)一定責(zé)任。案經(jīng)調(diào)解，雙方各持己見(jiàn)。 根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法通則》第 119條和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第47條的規(guī)定，判決如下：由被告王適之一次性賠償醫(yī)藥費(fèi)、誤工費(fèi)及傷殘后的生活費(fèi) 3600元（含已支付的600元），第三人賠償人民幣2000元，合共5600元給原告張欣欣。本案受理費(fèi)50元，由被告負(fù)擔(dān)。
案例分析： 教師在教育教學(xué)活動(dòng)和管理學(xué)生過(guò)程中，有時(shí)會(huì)因故意或過(guò)失而對(duì)學(xué)生的身體造成傷害。傷害發(fā)生后，往往會(huì)引起賠償訴訟。原告是確定的，是合法權(quán)益受損害的學(xué)生，但被告的確定卻比較復(fù)雜。起來(lái)說(shuō)來(lái)，有這么幾種情況：（ 1）被告為學(xué)校；（2）被告為教師；（3）學(xué)校和教師為共同被告；（4）學(xué)校為被告，教師為第三人；（5）教師為被告，學(xué)校為第三人。本案例反映的是第五種情況。本書(shū)贊同第一種做法， 以為將學(xué)校列為被告，由其承擔(dān)賠償責(zé)任比較合宜，因教師對(duì)學(xué)生造成損害是教師的職務(wù)行為導(dǎo)致的。但這絕不是說(shuō)教師不負(fù)任何責(zé)任，除負(fù)行政責(zé)任外，還應(yīng)負(fù)民事賠償責(zé)任，學(xué)校可在履行賠償義務(wù)后，向教師追償學(xué)校所賠償?shù)牟糠只騻€(gè)部費(fèi)用。
5.一份完整的電視節(jié)目策劃書(shū)包括那些要點(diǎn)
原發(fā)布者：WQLBOA
一份完整的電視節(jié)目策劃書(shū)的內(nèi)容第一部分：現(xiàn)實(shí)環(huán)境一、背景淺析二、企劃動(dòng)機(jī)第二部分：節(jié)目設(shè)定一、節(jié)目名稱二、節(jié)目類別三、節(jié)目主旨四、節(jié)目目標(biāo)五、節(jié)目定位六、節(jié)目形態(tài)七、節(jié)目?jī)?nèi)容八、節(jié)目特色九、節(jié)目特點(diǎn)十、節(jié)目風(fēng)格十一、剪輯風(fēng)格十二、敍事方式十三、主持人串聯(lián)風(fēng)格十四、訴求對(duì)象十五、節(jié)目長(zhǎng)度十六、單集節(jié)目構(gòu)成十七、播出時(shí)段十八、播出次數(shù)十九、節(jié)目集數(shù)二十、制作方式二十一、版權(quán)所有二十二、合作方式第三部分：攝制策略一、主持人二、節(jié)目顧問(wèn)三、創(chuàng)作思路四、節(jié)目要求五、整體目標(biāo)六、節(jié)目包裝七、制作設(shè)備八、節(jié)目標(biāo)準(zhǔn)九、制播周期十、工作人員設(shè)置第四部分：行銷宣傳一、節(jié)目?jī)?yōu)勢(shì)分析二、節(jié)目市場(chǎng)分析三、廣告市場(chǎng)分析四、節(jié)目宣傳片規(guī)劃五、節(jié)目預(yù)告帶規(guī)劃六、宣傳推廣規(guī)劃附篇一、企劃人簡(jiǎn)介二、公司簡(jiǎn)介三、合作程序四、聯(lián)系方式
6.求10個(gè)法制節(jié)目的案例每個(gè)300字左右
2006年3月，家住貴州的女孩小紅（未成年），在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了某事的那某，幾次網(wǎng)上來(lái)往，小紅深深愛(ài)上了那某。
同年4月9日，小紅只身一人從家鄉(xiāng)來(lái)到某市和那某相會(huì)，那某便與朋友關(guān)某通過(guò)雷某將小紅以700元的價(jià)格，賣給外地的董某，并先收了200元現(xiàn)金。那某騙小紅 先去雷某家暫住，雷某家人發(fā)現(xiàn)真相后，馬上領(lǐng)雷某到公安機(jī)關(guān)自首。
后來(lái)，那某，關(guān)某被抓獲。那某，關(guān)某構(gòu)成什么罪？ 琚某，男，16周歲（1991年10月20日生），漢族，初中文化，無(wú)業(yè)。
2008年6月的一天晚上，琚某與他人經(jīng)事先商量，到太倉(cāng)市新雅鹿公司職工宿舍叫了18個(gè)河南老鄉(xiāng)到琚某等人暫住處，對(duì)18個(gè)人說(shuō)“你們過(guò)來(lái)都是給我面子，把我當(dāng)朋友，我也會(huì)把你們當(dāng)朋友，以后有什么事情可以找我，現(xiàn)在我有一批褲，你們給我一個(gè)面子，每人買一條，每條100元”。琚某并說(shuō)“以后你們有什么事情可以找我們，由我們出面擺平”，“你們過(guò)來(lái)是給我面子，你們?cè)谶@里常被安徽人欺負(fù)，以后你們有事情就找我們幫忙”。
后給每人發(fā)了一條褲，并說(shuō)帶你們發(fā)了工資再付錢，七月初18個(gè)人付給三犯罪嫌疑人1500元，因三人離開(kāi)新雅鹿公司未收到款。 琚某是什么行為，是否構(gòu)成犯罪，如果構(gòu)成犯罪，涉嫌什么罪？ 南方建材貿(mào)易公司的營(yíng)銷部門張經(jīng)理從報(bào)紙上了解到了引導(dǎo)近年來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度很快，建筑行業(yè)空前繁榮。
因?yàn)橄氚驯竟べY的建筑新型鋁合金材料賣到印度，但是對(duì)于在印度如何拓展貿(mào)易業(yè)務(wù)張經(jīng)理心里沒(méi)有底，因?yàn)樵摴局芭c印度沒(méi)有任何業(yè)務(wù)往來(lái)。因此張經(jīng)理希望咨詢公司的調(diào)研隊(duì)伍為張經(jīng)理提供有效的決策信息 1977年，許文祥因盜竊生產(chǎn)隊(duì)的稻谷被依法拘留.在拘留期間，偷渡到香港謀生.1983年12月初，許文祥的妻子劉淑蘭見(jiàn)丈夫長(zhǎng)期下落不明，自己難以維持家庭生活，為養(yǎng)活三個(gè)孩子，決定改嫁，便向人民法院申請(qǐng)宣告許文祥死亡。
許文祥原住所在地人民法院經(jīng)認(rèn)真審查許文祥下落不明達(dá)5年之久的事實(shí)及公安部門關(guān)于許文祥從拘留所逃走的證明材料，在發(fā)出尋找失蹤人許文祥的公告滿1年以后，于1984年12月27日作出判決，宣告許文祥死亡。次日2月底，劉淑蘭與本村村民郭長(zhǎng)江登記結(jié)婚，并把3間北房及不用家具等賣給他人。
1986年春節(jié)期間，許文祥突然從香港回到家鄉(xiāng)，在找到自己原來(lái)的住房時(shí)，發(fā)現(xiàn)該房已被他人占住，其妻子已改嫁搬走，為此，許文祥來(lái)到縣人民法院，申請(qǐng)要求撤消宣告其已死亡的判決，以維護(hù)其合法權(quán)益。 問(wèn)：此案應(yīng)該如何處理？為什么？ 二、孫某的父親死亡，留有遺產(chǎn)房屋兩間，現(xiàn)由孫某的堂弟孫二看管。
孫某從外地回來(lái)準(zhǔn)備將父親遺留的房屋賣掉，孫二表示不滿，認(rèn)為孫某長(zhǎng)期在外，自己曾對(duì)死去的伯父盡過(guò)贍養(yǎng)的義務(wù)也享有此房的繼承權(quán)。孫某訴至法院，一審法院經(jīng)過(guò)審理后認(rèn)為：孫二的確對(duì)死者盡過(guò)贍養(yǎng)義務(wù)，但是孫某是法定繼承人，所以將房產(chǎn)判給了孫某。
孫二不服，提出了上訴。二審認(rèn)為：一審法院在認(rèn)定事實(shí)方面是清楚的，但對(duì)孫二是否享有繼承權(quán)在法律上是錯(cuò)誤的，于是傳喚雙方當(dāng)事人到場(chǎng)進(jìn)行調(diào)解，沒(méi)有達(dá)成協(xié)議，于是二審法院裁定撤消原判決，發(fā)回重審。
試問(wèn)：二審法院的做法是否準(zhǔn)確？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
7.法制主題班會(huì)活動(dòng)
法制教育主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案
2008年10月
一、班會(huì)時(shí)間：2008年10月20日
二、班會(huì)地點(diǎn)：教室
三、參加人員：全班同學(xué)及班主任
四、主持人：班主任或?qū)W生干部
五、班會(huì)主題：法律與我們同行
六、目標(biāo)：組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會(huì)活動(dòng)，進(jìn)一步了解法規(guī)知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念，養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。
七、標(biāo)題：踏好青春每一步
八、主要內(nèi)容：
1、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺(jué)遵守校規(guī)班紀(jì)。
2、強(qiáng)化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離毒品，堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。
九、形式：
印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊(cè)，觀看影視片段，采用討論、交流方式。
十、活動(dòng)過(guò)程參考
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開(kāi)始。
2、學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識(shí)（可以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)答，分抽簽必答和小組搶答，評(píng)選優(yōu)勝小組）。
3、看投影或影視片段，討論怎樣處理以下行為。
畫面一：包間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。
畫面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見(jiàn)后悄悄走開(kāi)。
畫面三：一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。
畫面四：有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢，不借就找人打。
畫面五：朋友被打了，其他人幫他打群架。
4、班主任老師總結(jié)。
5、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。主持人：愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識(shí)，讓法制與我們永相隨，讓幸?？鞓?lè)與我們永遠(yuǎn)相伴！
8.法制教育月活動(dòng)方案
去百度文庫(kù)，查看完整內(nèi)容> 內(nèi)容來(lái)自用戶：李鵬亞 法制教育月活動(dòng)方案【篇一：三月法制宣傳月活動(dòng)方案】2014年人民路小學(xué)法制宣傳月活動(dòng)方案為使全體師生的法律意識(shí)不斷加強(qiáng)，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。
我們密切結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，廣泛開(kāi)展普法教育工作，積極而又穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治教的進(jìn)程，把教育改革和發(fā)展的各項(xiàng)工作納入法制軌道，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)建設(shè)平安榮成，構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境?，F(xiàn)就我校集中宣傳教育活動(dòng)安排如下：一、活動(dòng)主題：弘揚(yáng)法治精神，推進(jìn)依法治國(guó)。
二、活動(dòng)時(shí)間：3月11日至3月20日。三、活動(dòng)內(nèi)容：1.利用班會(huì)課、紅領(lǐng)巾廣播站的時(shí)間對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行法制教育。
2.利用政治學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織全校教職工學(xué)習(xí)有關(guān)依法治校的文章。3、邀請(qǐng)我校法制副校長(zhǎng)做法制報(bào)告。
4、各班出一期法治專題黑板報(bào)。5、開(kāi)展一次法制主題班會(huì)。
一、統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，深入開(kāi)展“法制教育宣傳月”活動(dòng)。根據(jù)全市教育系統(tǒng)法制教育宣傳月的工作目標(biāo)，我們認(rèn)真制定了活動(dòng)月工作計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，強(qiáng)化管理，采取多種形式開(kāi)展法制宣傳教育。
對(duì)于學(xué)校內(nèi)部，我們重點(diǎn)圍繞《刑法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)研討，不斷提高法制意識(shí)和法律水平。通過(guò)學(xué)習(xí)，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依。
