小學元旦晚會(小學慶元旦方案)
1.小學慶元旦方案
慶元旦”游園活動方案一、活動目的1、通過活動，使小學生人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養(yǎng)學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施。
2、通過活動，讓學生感知規(guī)則，學會規(guī)則。知道規(guī)則不是約束個人而是為了讓個人更自由地生活。
二、活動時間12月31日（星期四）下午12:40—14:401.12:40前各班級活動點做好準備，學生（五到六名服務員，視本班情況而定）及負責老師（正、副班主任）到位。2.12:40學生開始游園。
3.14:40游園結束，學生用游園卡到書法教室兌換相應獎品。4.活動結束后各班把使用過的教室和公共場地打掃干凈。
三、活動地點各班級教室（六年級除外）四、活動形式及要求1、以班級為單位，自由組織活動節(jié)目，要求節(jié)目內容符合兒童實際、難易適當、人人參與、學生感興趣并考慮安全因素和活動成本。（備注：每個節(jié)目滿分5分）2、全校n個班分兩個組進行，即一、二、三年級為一組，四、五、六年級為一組，每位學生憑入場券自由參加自己組內各個班級的活動，共可參加6個活動。
3、參與的學生在玩每一個節(jié)目時要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個節(jié)目只準參與一次。4、各班級必須精心布置好自己的活動場地與準備好本班級的節(jié)目，每個節(jié)目必須有負責人負責本節(jié)目的進行、維持游戲秩序。
5、學生持游園卡在游完一個節(jié)目后由所在班級教師簽名有效，自己簽名或涂改無效。6、活動前班主任老師要向學生宣講活動規(guī)則，并注意安全教育，反對弄虛作假。
活動結束后，各班級要搞好衛(wèi)生工作。7、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序（排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等）。
8、1-3年級盡量走西邊的樓梯，4-6年級盡量走中間的樓梯，各班事先要教育學生，注意各項安全事項。五、活動準備與安排1、各班充分發(fā)動學生征集游園活動節(jié)目方案，討論出本班級的節(jié)目方案后，上報大隊部并開始準備活動的組織工作（包括本班級的人員安排與準備道具等）。
2、各班的節(jié)目在12月24日（周四）前上報大隊部（如遇重復，后交者更改節(jié)目方案）。3、在12月31日中午，各班布置好場地，并做好各項準備，在班級顯眼處粘貼一張海報，注明本班活動游戲的名稱、規(guī)則等。
六、獎勵規(guī)則 一、二、三年級組 四、五、六年級組一等獎： 45分——36分 一等獎： 45分——36分二等獎： 35分——26分 二等獎： 35分——26分三等獎： 25分及以下 三等獎： 25分及以下七、組織領導及具體分工 組長：..成員：輔導員、各班正副班主任等具體分工： 游園活動總協(xié)調：。 各班活動負責及安全保障：正、副班主任游園活動總負責：少先隊領獎安排：總務處信息保障：信息組。
2.小學慶元旦方案
慶元旦”游園活動方案一、活動目的
1、通過活動，使小學生人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養(yǎng)學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施。
2、通過活動，讓學生感知規(guī)則，學會規(guī)則。知道規(guī)則不是約束個人而是為了讓個人更自由地生活。
二、活動時間
12月31日（星期四）下午12:40—14:40
1.12:40前各班級活動點做好準備，學生（五到六名服務員，視本班情況而定）及負責老師（正、副班主任）到位。
2.12:40學生開始游園。
3.14:40游園結束，學生用游園卡到書法教室兌換相應獎品。
4.活動結束后各班把使用過的教室和公共場地打掃干凈。
三、活動地點
各班級教室（六年級除外）
四、活動形式及要求
1、以班級為單位，自由組織活動節(jié)目，要求節(jié)目內容符合兒童實際、難易適當、人人參與、學生感興趣并考慮安全因素和活動成本。（備注：每個節(jié)目滿分5分）
2、全校n個班分兩個組進行，即一、二、三年級為一組，四、五、六年級為一組，每位學生憑入場券自由參加自己組內各個班級的活動，共可參加6個活動。
3、參與的學生在玩每一個節(jié)目時要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個節(jié)目只準參與一次。
4、各班級必須精心布置好自己的活動場地與準備好本班級的節(jié)目，每個節(jié)目必須有負責人負責本節(jié)目的進行、維持游戲秩序。
5、學生持游園卡在游完一個節(jié)目后由所在班級教師簽名有效，自己簽名或涂改無效。
6、活動前班主任老師要向學生宣講活動規(guī)則，并注意安全教育，反對弄虛作假?；顒咏Y束后，各班級要搞好衛(wèi)生工作。
7、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序（排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等）。
8、1-3年級盡量走西邊的樓梯，4-6年級盡量走中間的樓梯，各班事先要教育學生，注意各項安全事項。
五、活動準備與安排
1、各班充分發(fā)動學生征集游園活動節(jié)目方案，討論出本班級的節(jié)目方案后，上報大隊部
并開始準備活動的組織工作（包括本班級的人員安排與準備道具等）。
2、各班的節(jié)目在12月24日（周四）前上報大隊部（如遇重復，后交者更改節(jié)目方案）。
3、在12月31日中午，各班布置好場地，并做好各項準備，在班級顯眼處粘貼一張海報，注明本班活動游戲的名稱、規(guī)則等。
六、獎勵規(guī)則
一、二、三年級組
四、五、六年級組
一等獎： 45分——36分
一等獎： 45分——36分
二等獎： 35分——26分
二等獎： 35分——26分
三等獎： 25分及以下
三等獎： 25分及以下
七、組織領導及具體分工
組長：..
成員：輔導員、各班正副班主任等
具體分工：
游園活動總協(xié)調：。
各班活動負責及安全保障：正、副班主任
游園活動總負責：少先隊
領獎安排：總務處
信息保障：信息組
3.求元旦晚會策劃書
XXXXXX學校元旦匯演策劃
時間如白駒過隙，轉眼間2011年元旦將至，為慶祝元旦佳節(jié)，也為進一步推進我校文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化生活，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺，經(jīng)研究決定，我校將舉辦2011年元旦文藝匯演?，F(xiàn)將本次活動方案及工作安排公布如下：
一、活動主題：
青春揚帆，溫暖前行——暨新民外語學校元旦匯演
二、活動領導小組：
組 長：XXX XXXX
副 組 長：XXX XXX
藝術指導：XXX XXX
音 響：XXX
舞臺設計： XX XXX XX
節(jié)目組織：各班班主任
三、評 委 組 成 員：
待定
四、活動安排及要求：
1、參加對象：各班學生。
2、各班必須準備兩個以上節(jié)目。
3、節(jié)目要求：節(jié)目內容積極向上，節(jié)目形式力求多樣化（如歌舞、相聲、小品、器樂、配樂朗誦等），主題要突出，提倡各班表演集體節(jié)目，師生同臺演出。
4、節(jié)目道具、服裝等各班級負責準備，節(jié)目伴奏帶一律采用MP3。
5、活動進程
① 12月15日前各班把節(jié)目報送到音樂老師處。
②12月25日對各班級準備的節(jié)目進行彩排。
6、活動要求
(1)各班要高度重視，充分調動學生積極參與活動。
(2)嚴格按照活動進程，確保節(jié)目的初評和匯演順利進行。
五、演出時間安排：
演出時間初定2010年12月31日
六、節(jié)目初審小組：
XXX XXX XXX XXX
（負責文藝節(jié)目的編排、前期檢查、演出順序編排）
七、安全領導小組：
組 長：保 安
組 員：學生會成員
八、主持人培訓：
XXX
九、獎項設置：
一等獎2個 二等獎4個 三等獎6個 表演獎若干個
十、元旦匯演節(jié)目評分標準：
(1)評分原則。
①、評委必須堅持公平、公正的原則，對每一個節(jié)目進行客觀、正確地評價。
②、評委評分時不能相互討論，各自打分，以免分數(shù)受他人影響。
③、每個節(jié)目滿分以10分計。
(2)評分細則
項目 細則 分值
節(jié)目
內容 思想健康、主題鮮明。 1分
能展現(xiàn)中學生的精神風貌。 1分
表演
狀態(tài) 表演動作到位、恰當、得體。 1分
表情自然、大方，感染力強。 1分
表演
藝術
水平 說話、演唱或朗誦吐字清晰。 1分
聲調準確、語言流暢。 1分
音量控制適中。 1分
時間
控制 時間要求：歌舞節(jié)目5分鐘以內，相聲、小品10分鐘以內，超過時間可酌情扣分。 1分
演員
儀表 演出服裝。 1分
化妝到位。 1分
總分 10分
根據(jù)自己情況改改就好
4.小學生慶元旦活動計劃
歡慶元旦 時光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過。
不知不覺中，一個值得回憶的2004年匆匆地走了，迎來了一個新的歲月，開始了人們的又一段旅程。 除夕夜，枕著迎接新年的鞭炮聲睡著。
“Happy new year！”次日清晨，隨著一聲新年的問候，我睜開了向2005年尋視的雙眼。翻開日歷，翻開了新的一年，翻開了一段精彩的故事。
我躺在床上回想著自己過去的一年里，有過汗水，有過快樂，也有過悲傷。這一切所發(fā)生的事仿佛就在眼前。
我不禁輕聲笑了出來。 過去，我在班上并不是個優(yōu)秀的學生，我羨慕那些班干部們。
他們學習好，擁有許多朋友。我渴望像他們一樣。
于是，我便開始向那扇帶著鎖的大門前進。我付出比別人多一倍的汗水。
上課，我認真聽講，積極發(fā)言。下課時，當小伙伴們在操場上快樂的玩耍時，我在教室里靜靜地看書。
課后，我按時、認真完成老師布置的作業(yè)，并盡量做到準確。我還根據(jù)自己的愛好，報名參加了學校的演講班。
終于，功夫不負有心人，我付出的汗水得到了收獲。我的學習成績提高了。
在新學期的一次選舉當中，我被同學們榮幸的選為班長，從那以后，為了不辜負老師、同學和家長的期望，我便更加努力地學習?，F(xiàn)在，我已經(jīng)是學校的中隊長了，這一切都少不了老師、同學和家長的幫助、鼓勵。
在這新春之際，我衷心地祝福他們。 告別了舊年，我們跨入了新的一年。
我的眼前仿佛又出現(xiàn)了一條新的跑道，也許我還會在這條跑道上跌倒，但我仍會頑強地站起來，頑強地向重重困難挑戰(zhàn)。我堅信，在暴風驟雨后，總會有一條美麗的彩虹出現(xiàn)。
此刻，窗外又響起了噼里啪啦的鞭炮聲，這是人們告別舊年的戀戀不舍，也是人們對新年的美好憧憬. “新年來了！”“新年來了！”。新年娃娃來到了人間，為人們獻上最衷心的祝福。
讓人們在新的一年里更加快樂！過上一年更比一年好的日子！ 看，那蔚藍蔚藍的天空一下子變成火紅火紅的了，紅彤彤的彌漫著喜氣洋洋的味道，人們看著真是樂呵啊！那瀝青小道在這個時候也仿佛變成了一條華麗的地毯，地毯的兩旁開著鮮花，走在上面真有種置身仙境的感覺，世界一下子變成了個天堂！人們也紛紛在門前掛上了大紅燈籠，一排排整整齊齊，紅紅火火，美麗極了！ 聽，遠處傳來了“新年歌”，人們聽著好象陶醉了似的，不是陶醉在這歌聲里，而是陶醉在了這人間仙境里?。』鸺t的天空，五彩的大地，喜氣的燈籠，悅耳的“新年歌”，真是一派好風景啊！ 人們穿上了自己的新衣服，臉上洋溢著愉快的笑容。他們走家串戶，互相祝福，好不喜慶。
然而，在這歡慶的日子里，每個人都是這樣的無憂無慮嗎？新年娃娃看到，許多在災患中幸存下來的可憐的人們，并不像其他人一樣有吃有喝，還有新衣服，他們仍舊生活在饑寒交迫之中。新年娃娃掉下了一滴真情的淚，這淚滴飄灑到了那些貧窮的災患地區(qū)，轉眼，災民們也過上了美好的生活，他們的臉上不再有憂愁和痛苦，取而代之的是幸福和安逸。
新年娃娃露出了可愛的笑容，悄悄離開了。 新年娃娃為新年送上了一份寶貴的禮物，不僅是美好的祝福，還有災民們美好的生活。
它走了，但它的祝福永遠留在了人們心中。“給，永遠比拿快樂。”
只要人人都獻出一點愛，伸出自己友愛的雙手去幫助那些需要幫助的人們，那么世界一定會處處都充滿歡笑，幸福與光明！ 回答者： ∮の - 秀才 二級 1-3 13:28老師答應我們在星期五的下午開一個元旦聯(lián)歡會。 終于到了星期五，下午我早早的來到了學校。
“丁零零”，上課零響了，第一節(jié)課是美術課，揚老師嚴肅的走進來，他放下課本，喊了一聲：“起立。”“嘩”同學們站了起來，：“老師好?！?/p>
“同學們好?！彼戳丝次覀?，又說：“第二節(jié)課開聯(lián)歡會??！你們現(xiàn)在把桌子擺好干什么？”有的同學嘀咕“下課擺來不及?！?/p>
老師指著 許鑫說：“看你們擠的，一個位子坐那么多人！”說著皺了皺眉頭。許鑫指著我身旁的空位子：“老師，那又那么多空位子他們不坐，非要到這來坐！”老師 沒有再理睬他們。
穿著羽絨衫的揚老師比平時要胖一些，再加上他很高，所以像一只深山里的“野”猴子。 “同學們把課本翻到外國建筑欣賞這一課，今天我們就講古希臘的怕特樂神廟?！?/p>
說著便滔滔不絕的講了起來。大約過了15分鐘，老師把書一和，往講臺上一放：“同學們自己看看書玩玩吧！”再同學們的歡呼聲中，揚老師離開了教室。
教室里熱鬧極了：有一大部分同學再聊天；坐在我對面的許鑫他們所性在教室里聽起了歌。而我呢？則把王潔頭上夾滿了發(fā)卡。
為了檢驗我的水平，我問了問旁邊的同學，她們都滿意的點點頭說“恩，不錯。”我很自豪。
這種發(fā)型是我中午專門為王潔設計得。因為王潔唱的是農(nóng)家婦女的戲，正好這種頭發(fā)是農(nóng)家婦女常用的發(fā)型，所以，我采用了這種發(fā)型。
看來，我的手藝還不錯啊！ 我一邊玩兒，一邊想著下一節(jié)課會是什么樣的。我們拭目以待！ 元旦的作文 又逢元旦，2008的腳步隨著我們酒后的舞步一起翩翩到來。
酒醒后的清晨，陰冷陰冷。沒有陽光的問候，有的只是細雨時落時斷的祝福，它們輕輕下到路面上的水坑里，圈圈復圈圈，一個圈則代表一對別離。
5.元旦聯(lián)歡會策劃方案,快
（如擊鼓傳氣球、模擬動作、托球跑、挑戰(zhàn)100秒等），其中穿插3—4個火爆的小節(jié)目（如霹靂舞、吉他彈唱、歌曲等），活動進行中每隔半小時相應抽出一等、二等、三等獎。
每一位參與游戲的同學根據(jù)其競技結果獎勵相應的獎品。 場景布置： 1、為了提高游戲的參與性和競爭性，現(xiàn)場將根據(jù)桌椅擺放的位置分成六組。
2、晚會進行當中，有服務人員拿著托盤為大家添加水果、飲料和點心。 第二階段：自由聯(lián)歡活動； 地點：教室； 時間：8:30——10:00 活動內容： 4、在教室的墻上掛滿各種顏色的氣球，每個氣球里面裝一個謎語，進行猜謎活動，如猜出正確答案到現(xiàn)場工作人員處領取獎品。
游戲規(guī)則細節(jié) 整個游戲過程分為六組（以學習興趣小組為單位），參加的人員按照45-50人估算，則每組估計有8-10人。 一等獎為相冊、二等獎為筆記本、三等獎為牙膏、紀念獎為筆 游戲項目 擊鼓傳氣球。
進行6次，具體次數(shù)由主持人依照當時到場的人數(shù)和氣氛定奪?，F(xiàn)場以激昂的鼓點音樂開始（可以考慮使用現(xiàn)場背景舞臺鼓樂），在觀眾中手拍傳遞氣球，音樂突然停止，氣球傳到誰手中或者氣球被誰拍爆了，誰就必須上臺表演一個小節(jié)目。
如果過程進行當中出現(xiàn)氣球落入場中，形成死球時，則最后一個接觸氣球的人也需要表演節(jié)目（此處主持人一定要高度注意，否則可能會說不清楚）。最后由這6人單獨表演節(jié)目。
6.小學生元旦聯(lián)歡活動方案 ,2011元旦聯(lián)歡會主持詞 ,元旦文藝晚會
開篇語：
男1：彈去2011年的風塵，迎來2012年的時光。
女1：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。
（合）：新年，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠省?/p>
男1：在這個屬于我們大家的節(jié)日里，讓我們代表xx大學所有的同學，向全體同學恭賀新年！
女2：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子，我們將用夢幻與彩虹，編織憧憬的花欄。
合：我們將用心中的彩筆，描繪出校園美好的藍圖。xx大學慶新年聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。
結束語：
男1：讓我們用心靈的琴弦
女1：用童年的祝愿
女2：用稚嫩的小手
女1：用五彩的畫筆
合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。
男1:xx大學慶新年聯(lián)歡會到此結束
女2：再見?。ㄈw主持人向觀眾揮手致意）
7.小學生元旦慶祝晚會的策劃與游戲
1、泡泡糖 主持人召集若干人上臺，人數(shù)最好是奇數(shù)，當大家準備好時，主持人喊“泡泡糖”大家要回應“粘什么”，主持人隨機想到身體的某個部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。
比如，主持人說左腳心，那么臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。
當臺上的人數(shù)剩下偶數(shù)時，主持人要充當1人在其中，使隊伍始終保持奇數(shù)人數(shù)。最后剩下的兩人勝出。
因為游戲并不具有技術和智力上的難度，所以在勝出人獲得獎品時，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現(xiàn)一個字（可以是他的名字之類）或者讓他表演一個節(jié)目等。此游戲要注意，主持人喊出的身體部位要有一定的可實行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑暈。
2、成語接龍 這個游戲的名字只是用來迷惑大家，而并不是真的要接龍。選出幾位年輕人上臺，讓大家先在紙上寫出5個成語，因為游戲題目叫成語接龍，所以大家會考慮的是成語如何接龍，最后一個字該容易還是簡單。
等大家都寫好之后，讓大家都把自己的成語向臺下觀眾讀一遍。然后讓每個人在5個成語前加上“我初戀時、我結婚時、我洞房花燭夜時、我結婚后、我的婚外戀”，這樣連起來就變成“我初戀時（第一個成語）、我結婚時（第二個成語）、我洞房花燭夜時（第三個成語）、我結婚后（第四個成語）、我的婚外戀（第五個成語）”。
有時效果會意想不到的搞笑。（有一次那人寫的是七上八下，還正好是第三個成語。）
3、兩人拔河 每兩人一組，背對背騎馬樁的姿勢站立，然后彎腰將兩手從自己胯下伸出與對方相握，用力量在保持自己不動的前提下讓對方先移動。此游戲只限于男性，由于姿勢并不優(yōu)美，再加上參加人員有一定限制性，所以并不太適合單位的聯(lián)歡活動。
4、傳呼啦圈 這個游戲要較大的場地和較多人參加，恐怕也不是特別適合。若干人一組，手拉手圍成一個封閉的圓圈，在其中一人手臂上套上一個呼啦圈，比賽開始時，各小組同時運動，在不許用手的情況下，把呼啦圈穿過每個人的身體，最后傳一圈，最先完成的一組勝出。
呼啦圈不能太大，否則穿越的時候太容易，也不能太小，讓大家都穿不過去。 5、吸管運輸 同上一個游戲一樣要分出若干人一組，每人嘴里叼一支吸管，第一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環(huán)之類的東西，當比賽開始時，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環(huán)傳給下個人，直到傳到最后一個人嘴叼的吸管上。
6、正話反說 選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。
從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。 7、夾氣球跑 這個游戲是我親身經(jīng)歷的。
兩人一組，一男一女背靠背夾住一只氣球在起點向終點跑，終點還要放一個椅子，到了終點后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點繼續(xù)夾氣球。如果在跑動時氣球落地，兩人要從起點重新出發(fā)。
在同樣時間內哪組爆破的氣球最多哪組勝出。一般爆破氣球的任務都是先生完成，女士此時要盡快返回起點準備好氣球，在跑動時，兩人雙臂最好能挽在一起，始終夾住氣球，這是我的經(jīng)驗之 談。
：） 8、金雞獨立 這回可是真的成語接龍了。但是每位參加游戲的人腳下要放一張報紙（或者半張足矣），當在規(guī)定時間內接不上成語時要把腳下的報紙對折，然后再站上去，主持人重新開頭出一個成語讓后面的人繼續(xù)接，到最后就會出現(xiàn)有人“金雞獨立”來接成語。
直到最后，腳一直保持在報紙上的人勝出。 9、聞“歌”起舞 這個題目也是由聞雞起舞想到的。
每兩人一組，最好是一男一女，讓女士唱歌，必須唱主持人提出特定要求的歌，比如歌詞中要帶動物的、“春”字的等等，在女士唱歌的同時，她的搭檔要根據(jù)歌詞舞蹈。在規(guī)定時間內，想不出歌曲的一組即被淘汰。
10、搶板凳 規(guī)則：大家都玩爛了就不說了。 11、一反常態(tài) 規(guī)則：上場的隊員聽主持人的號令，作出與號令相反的動作！ 13、夾波珠 規(guī)則：由兩人上場比拼，同在一個小盆中夾波珠，看誰在最短的時間內夾的波珠的數(shù)量多，多者獲勝?。ㄐ∷芰吓?、波珠、紙杯、衛(wèi)生筷） 14、占領陣地 規(guī)則：每隊六人要求游戲開始后先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。
（報子） 15、三人抱成團 規(guī)則：每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰！主持人可按實際情況喊口令！ 16、動作接龍 規(guī)則：由兩人上場比試，由一方先做一個動作，對手跟著做，再加上自己的一個新動作，以次類推！接不上，忘記者出局。
8.關于學校的元旦活動
辦個文藝派對， 每個人都報個項目. 想抱什么項目自己決定，叭名單報給主持人，或者文藝委員.， 文藝節(jié)目結束之后，可以來個互動什么的，當時，皒們班是玩顛乒乓球.比誰顛的多. 還有唱歌猜歌名. 買點氣球，絲帶.，拉花.捏寫裝飾的東西.還可以買點噴絲帶的東西.記得當時皒們班每個人臉上都苝噴的很爽. 再買個大蛋糕.不用太大，一共夠吃就行，班里有多少人，插多少根蠟燭， 一起許個愿望，或者，有沒有元旦過生日的.很溫馨的，蛋糕卟吃也行，.抹著玩，皒前幾天就苝抹嘞一身， 老師參加不？.，如果參加的話.最好多和老師交流一下， 結束的時候.每個人要說一下自己新一年的愿望和目標.。
9.元旦聯(lián)歡會策劃方案,快
元旦班級活動方案 時間：2009年1月1 日 地點：教室 主持人： 準備物品：零食.水果.飲料.（自備）氣球.紙條.筆.錄音機.書包一個.智力搶答題30道.抽獎箱1個.撲克牌兩副.乒乓球10個.乒乓球球拍10個.長繩子6根.筷子10根.報紙兩張.（班委會成員籌備） 場景布置： 1、為了提高游戲的參與性和競爭性，將桌子擺在墻圍周圍. 2、晚會進行當中，有班委會成員拿著托盤為大家添加水果、飲料和點心。
游戲規(guī)則細節(jié) ：整個游戲過程分為5組（以學習興趣小組為單位），參加的人員按照55--60人估算，則每組估計有11--12人。 在繽紛的焰火和歡快的樂曲中，新的一年向我們走來。
辭舊迎新之際，我們總是百感交集、思緒萬千。在新的一年，我們有許許多多的事情要做，有許許多多的任務要去完成，我們將面臨新的挑戰(zhàn)和新的機遇。
我和全體教職員工以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們，也祝福每一位同學，祝同學們美夢成真，學習進步，身體健康！男：沒有松風的秋，雁去長空；沒有飛雪的冬，乍暖還寒。一夜高風凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰；滿地余寒露凝香，凝不住你絕美的年華。
女：在這燭光與微笑構成的舞臺，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這永恒與溫馨筑就的圣地，我們歡聚在一起。男：光陰茬苒，我們即將迎來新的一年。
今天大家在這里歡聚一堂，迎接元旦的曙光。這一刻是美好的，這一刻是溫馨的，這一刻是充滿激情的。
女：佛說：前世五百次的回眸才換來今生的擦肩而過，而我們該是經(jīng)歷多少次不悔的回眸和多少次不滅的輪回才換來今日的歡聚?。∨哼@使我想起張愛玲的一句話：“于千萬人之中遇見你所遇見的人，于千萬年之中，時間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了。那也沒有別的話可說，惟有輕輕的問一聲：噢，你也在這里嗎？”相信大家都為這種美麗的情緣感動吧！是啊，緋紅的花瓣在手指間飄落是美，斑斕如海的明媚是美，在無止境的旅途累累的苦痛也是一種美。
可是，如果這一路上，有了你的陪伴，有你與我唱著同一首歌，是不是會更美呢？ 男：前路漫漫真如鐵，但我們焚膏繼晷的長夜里有明星當空閃爍，為我們寂寞的奮斗掛一盞暖心明燈；皎皎月華，廣寒宮玉兔迷離，嫦娥廣袖飄舞，為我們單純的追求伴一曲霓裳羽衣。 女：當心事浸沒五月的堤岸，當記憶焚燒悔恨的靈魂，當暴風摧毀希望之舟，勿忘我仍舊晶瑩剔透，彼岸的花仍在熱切的呼喚。
是的，在青春的背后，我們曾發(fā)現(xiàn)生命的憂郁和疲憊，可在這憂郁疲憊的背后，又有生命的蓬勃和活力。我們正年輕，所以我們的生命應該張揚，我們的青春應該驕傲！ 男：這不僅僅是一次順應節(jié)日的晚會，更是對走過的日子的回首和對前方的路的憧憬。
幾年之前，你我互不相識，從各自的或東或南或西或北的地方相遇在這里，幾個月之后，你我又將背起更大的行囊，各奔東西。因而今夜的幾個小時，顯得如此珍貴，它必將成為我們一生中怎么也抹不去的記憶！ 男：敞開你的胸懷，宣泄你的煩惱， 女：揚起你的風帆，亮出你的風采， 男：讓同一條心路上的人們！掌聲響起來！ 女：讓同一片月光下的人們，掌聲響起來！ 合：讓這虛擬世界里，也同樣掌聲響起來??！ 同學們，新年的陽光將灑在你們的身上，新年的春風將吹在你們的臉上，請堅信，我們將和你們同行.在這燭光與微笑構成的舞臺，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這永恒與溫馨筑就的圣地，我們歡聚在一起。
光陰茬苒，我們即將迎來新的一年。今天大家在這里歡聚一堂，迎接元旦的曙光。
這一刻是美好的，這一刻是溫馨的，這一刻是充滿激情的。下面請楊老師和馬老師給我們講話.下面我們繼續(xù)請班長李芳同學給我們講話. 第一階段：以趣味游戲為主的聯(lián)歡活動. 活動內容：1.擊鼓傳氣球。
進行6次，具體次數(shù)由主持人依照當時到場的人數(shù)和氣氛定奪。現(xiàn)場以激昂的鼓點音樂開始，在觀眾中手拍傳遞氣球，音樂突然停止，氣球傳到誰手中或者氣球被誰拍爆了，誰就必須上臺表演一個節(jié)目。
如果過程進行當中出現(xiàn)氣球落入場中，形成死球時，則最后一個接觸氣球的人也需要表演節(jié)目。最后由這6人單獨表演節(jié)目。
2 、在教室的黑板上貼各種顏色的氣球，每個氣球里面裝一個謎語，進行猜謎活動，如猜出正確答案到負責人員處領取獎品。3.每組上來兩名隊員，6人圍成一圈，主持人拿一個書包，在6個人之間輪流傳遞，事先告訴大家，可以對這個書包做出任何動作，打它、摔它、踢它、罵它、背它、撫摸它、把它坐在屁股下等等，但不準雷同等一切動作做完了，主持人再宣布讓大家把剛才對書包做出的動作對其右邊的人重做一遍。
4. 對歌賽：以組為單位，進行六次，每次由不同的小組起頭一首歌，下一個小組必須以上一個小組唱的歌的最后一個字為頭開始一首歌，唱出一句即可，接歌順序是123456, 234561,345612 45612 561234 612345，組內任何人都可以接，看兩分鐘之內哪組接的歌最多，最多者獲勝。每個小組對歌的時間不得超過15-20秒鐘，否則直接以失敗算，剩余三組繼續(xù)比賽，繼續(xù)按照剛才最后那首歌的最后一個字對，時間以剛才剩余的時間計算，如果都接不上來，則比賽可以立刻結束。
四次比賽。
10.元旦晚會怎么策劃,具體方案
陽江市技工學校2010元旦文藝晚會策劃方案
時間如白駒過隙，轉眼間2010年元旦將至，為慶祝元旦佳節(jié)，也為進一步推進我校文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化生活，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。2010年元旦晚會將以宏大的氣魄、不凡的手筆、新穎的題材、經(jīng)典的節(jié)目，集多種舞臺表演形式，溶親情、友情、師生情于一體，對各位辛勤工作的老師致以節(jié)日的問候，祝愿他們桃李天下，競放芬芳。
陽江市技工學校團委會擬定主辦本次元旦晚會。
一、晚會主題：“ 展示青春風采、喜迎元旦佳節(jié)”
二、主辦與協(xié)辦部門：
主辦：團委
協(xié)辦：辦公室、總務科、學生科、教務科、學生會、各專業(yè)科組
三、晚會時間安排：
1、科組初選地點、時間：由各科組決定。
2、學校初選地點、時間：12月20日星期日晚自修，多媒體一室
3、晚會時間：2009年12月30日 19:00---21:00
晚會地點：學校足球場舞臺
四、主辦及協(xié)辦部門工作職責
（一）辦公室
工作職責：1、通知的發(fā)放。
2、打印工作。
3、車輛的安排。
（二）總務科
工作職責：1、負責晚會現(xiàn)場電纜和照明設備的購買和鋪設及安裝。
2、保證晚會當晚安全、正常用電。
（三）學生科
工作職責：1、晚會當天的保安工作。
2、班主任工作的安排。
（四）教務科
工作職責：安排晚會當晚上課班級的課程。
（五）團委
工作職責：1、晚會具體工作的實施。
2、協(xié)調各部門工作。
3、安排各專業(yè)科組工作。
（六）學生會
工作職責：1.協(xié)助團委工作。
2.維持晚會當晚的紀律。
3.安排領導、嘉賓、觀眾的座位。
（七）各專業(yè)科組
工作職責：1、對節(jié)目進行挑選，并按時上報團委。
2、保證上報節(jié)目的質量。
3、認真組織學生參加，維持本科組學生的紀律。
五、參賽對象：全校師生
六、節(jié)目選拔程序：
1、要求節(jié)目積極向上，活潑新穎，貼近技校生生活，能夠展現(xiàn)時代精神和現(xiàn)代技工學校學生的風采。
2、所征集節(jié)目形式不限，可以是現(xiàn)代歌曲、民族歌曲、舞臺劇、民族舞、現(xiàn)代舞、相聲、小品、器樂以及其他類型的節(jié)目；
3、節(jié)目征集完成后將組織兩次節(jié)目審查，第一次是科組審查，各科組上報3-5個節(jié)目；第二次是學校審查，擇優(yōu)選用。
注：（教職員工兩個節(jié)目、學生干部一個節(jié)目。）
4、節(jié)目上報時間及地點：12月18日之前，各科組將入選的節(jié)目上報團委。
