關(guān)于養(yǎng)花短文
1.養(yǎng)花 作文
在我居住的院子里，兩邊各有一棵樹，每到秋天，這兩棵桂花樹散發(fā)出的香味，十里以外的人都能聞到。桂花樹開的花是黃色的，直徑不到三厘米，雖然十分的小，但是它清芬襲人，濃香遠(yuǎn)逸，它那獨(dú)特的帶有一絲甜蜜的幽香，總能把人帶到美妙的世界。”
“滿樹金黃細(xì)小的花兒，點(diǎn)綴著紅葉嬌艷的季節(jié)。更有那濃郁的芳香，‘一味惱人香’襲人心懷，沁人肺腑。又在芳香中帶有一絲甜意，使人久聞不厭。”……好美的語句，好美的花，文章對桂花的描寫是那樣的神奇，如此的有神話色彩，讀著讀著我深深地被感動了，就仿佛來到了一個仙樂飄飄的夢境里，融化其中，享受著美好的氣息。慢慢地，我對桂花產(chǎn)生了一種熟悉的感覺。
很多周日的下午，做完了作業(yè)，我和媽媽到院子里花壇邊賞桂花. 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我聞到了撲鼻的香氣，一陣爽颯的風(fēng)兒吹過，瞧，那一棵棵婆娑的桂花樹，隨風(fēng)搖曳起來了。咦？那是什么？好似金色的蝴蝶，好似銀色的彩帶，纏綿的飄呀飄，飄落下來，飄到了地上，走到樹下，我仰起頭，桂花落在了我的臉上，輕輕的，細(xì)細(xì)的，帶著花香，撫摸著我的臉，對我訴說著。
桂花，當(dāng)我走進(jìn)它，聆聽漫天花之語時，它的無言，早已勝過了有聲。而在走近的那一瞬間，它告訴了我它所有的美麗，同時，它也向我傾訴了它所有的情感，它告訴我它的香氣怡人，它對我訴說它的舞姿繽紛……這怎不讓人興奮，我沐浴了一場桂花雨。那天晚上我的夢里全是它。
月亮圓了，桂花開了，今年的桂花格外的香，格外的美！
桂 花 樹
對于種草養(yǎng)花我可是個外行，沒有多少經(jīng)驗，可以說是一竅不通！可我喜歡欣賞美麗的花和高大挺拔的樹。媽媽對我說過，養(yǎng)花種樹里有好多學(xué)問呢！還好，姥姥，姥爺是個愛花養(yǎng)鳥的人，他們養(yǎng)了許多花，有水竹，有石榴花，有茉莉花，有吊蘭，有太陽花，有芙蓉，還有一棵桂花樹。。。。。。
就在這個晴朗的下午，我和媽媽一起來到姥姥家，一走進(jìn)房門，就聞到了沁人心脾的清香。咦，那是桂花的香味?？晌抑溃嗽鹿鸹ㄏ惆?，現(xiàn)在可是十一月份呀！奇怪！ 奇怪！真奇怪！這時，姥爺告訴我，這可能是環(huán)境和氣候影響的吧！今年桂花樹已經(jīng)開了三次了。
桂花樹的根我看不見，它深深地埋在土壤里。我知道，植物的根系有兩大作用：一是根系可以把植物牢牢地固定在土壤中，根長的越深，植物就越不易被大風(fēng)刮倒；二是根系負(fù)擔(dān)著吸收水分和許多營養(yǎng)物質(zhì)的任務(wù)，桂花樹的樹干是咖啡色的，在繁密的樹葉間，正撒著點(diǎn)點(diǎn)滴滴碎金色的小黃花，在陽光的照耀下，真迷人?。∫粓F(tuán)團(tuán)，一簇簇，美極了！
你知道植物的葉子有什么作用嗎？對了，植物的葉子對植物很有用，有光合作用，蒸騰作用。另外，植物的葉子還能吸收肥料，一般葉子的表面有兩個特別的組織，一個叫氣孔，一個叫角質(zhì)層。灑在葉子上的肥料通過氣孔進(jìn)去，在各個細(xì)胞之間運(yùn)轉(zhuǎn)。這些都是科學(xué)家在顯微鏡的幫助下，經(jīng)過長期的觀察發(fā)現(xiàn)的。神奇吧！桂花樹葉子的作用也不例外。
我愛花，我愛樹，我愛綠色的地球，我愛大自然的一切！
2.向你推薦一篇文章《養(yǎng)花》
《養(yǎng)花》這篇課文，詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動中的苦與樂，充分表達(dá)了老舍爺爺對勞動的熱愛.讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會.
"
要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎."勞動中要是沒有苦，又怎么會有甜呢
世間沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動.老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個有力的證明嗎 勞動先苦后甜，我寫作文不也要絞盡腦汁，冥思苦想嗎
吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里是多么甜呀！
"多得些知識并不是壞事."說得多好??！不過，要獲取知識，如果不付出勞動，不嘗盡酸苦，怎么
能行 又怎會取得快樂和甘甜
吃不得苦的人，永遠(yuǎn)無法邀游知識的海洋.我以往學(xué)習(xí)，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病.經(jīng)過老師和父母的教育，我終于明白了"學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃
苦耐勞"的道理.現(xiàn)在，我放棄了過多的玩耍，抓緊時間努力學(xué)習(xí)，掌握了更多，更扎實(shí)的知識，終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭.
"不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，
這難道不是真理嗎
"多么富有哲理的話呀！老舍爺爺不但說明了勞動的重要性，還揭示了為人做事的真理.這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘：只有勞動，才能創(chuàng)造出美好的生活.試問，不
勞動又哪來什么作為呢
我不禁想起了自己制作飛機(jī)模型的情景：酷暑，太陽火辣辣的，熱氣的人，蚊子"大軍"更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志地拼裝，拼裝相當(dāng)困難，勁兒使大
了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢.涂膠均勻也很難做到.第一次失敗了，我毫不泄氣，再來第二次.我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心里，毫不放
松.一秒鐘，兩秒鐘……一分鐘，兩分鐘……我的手心里積滿了汗水.手又酸又痛，我堅持不懈地擠壓著，連零件的銳角劃破了手也不在乎.終于，一架精致的小飛
機(jī)模型在我的手中誕生了.我愉快地想：雖吃了些苦，值得！
讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認(rèn)識到了勞動的真正含義：在嘗盡了苦，辣，酸，咸之后，才會有不盡的甘甜
3.關(guān)于種花的作文
在我家樓頂，生長著許多三角梅。
那朵朵盛開的三角梅，是多么的美，多么的茂盛。 現(xiàn)在，剛好是三角梅盛開的季節(jié)，那一朵，兩朵，三朵的三角梅，真讓人愛不釋手。
三角梅的花的確有三個角，里面還長著一兩枝花蕾般的東西，我卻叫不上名兒來，花兒是紫紅色的特別美，幾朵合成一團(tuán)，可真像一個個形態(tài)各異的花球兒啊。三角梅的葉子油綠油綠的，葉子很小，但長得很有形，像女演員那雙明亮的眼睛，從遠(yuǎn)處看，三角梅的綠得像一塊無暇的翡翠，再加上那些漂亮的梅，可真是綠葉配紅花，天生一對，完美無缺啊。
三角梅的枝條，很長，很長，它可以不斷再生長，如果再過上數(shù)幾年，它的葉子就會變得“高”深莫測。此外，你還要格外注意它的枝條，當(dāng)你想碰碰這三角梅的時候，可要注意生長在枝條上的小刺啊，這些小刺很多，幾乎整個枝條都有刺，要是你被扎上刺，那肯定會流血，可想而知，它的刺多么厲害，多么鋒利，刺也起到了一個保護(hù)三角梅的作用，使得三角梅一年四季都不會被蟲子“侵犯”，讓三角梅更好的生長下去，它不正像是一位位戰(zhàn)士嗎？三角梅擁有一根根堅忍不拔的根，它扎于泥土之下，牢牢地抓住泥土毫不放手，任你刮的是什么風(fēng)，下的是什么雨，它還是絲毫不動。
三角梅就是這樣的，它雖然沒有杜鵑的芬芳，沒有玫瑰的艷麗，也沒有茉莉的嬌嫩，但它仍然是那棵梅，那棵不需嬌生慣養(yǎng)的梅，只需要你的泥土，你的水，它也可以名揚(yáng)天下，四方皆知。 自己再擴(kuò)充吧。
4.老舍的文章《養(yǎng)花》優(yōu)美段落
《養(yǎng)花》全文
老舍
我愛花，所以也愛養(yǎng)花。我可還沒成為養(yǎng)花專家，因為沒有工夫去研究和試驗。我只把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。在我的小院子里，一到夏天滿是花草，小貓只好上房去玩，地上沒有它們的運(yùn)動場。
花雖然多，但沒有奇花異草。珍貴的花草不易養(yǎng)活，看著一棵好花生病要死是件難過的事。北京的氣候，對養(yǎng)花來說，不算很好。冬天冷，春天多風(fēng)，夏天不是干旱就是大雨傾盆；秋天最好，可是忽然會鬧霜凍。在這種氣候里，想把南方的好花養(yǎng)活，我還沒有那么大的本事。因此，我只養(yǎng)些好種易活、自己會奮斗的花草。
不過，盡管花草自己會奮斗，我若置之不理，任其自生自滅，它們多數(shù)還是會死了的。我得天天照管它們，像好朋友似的關(guān)切它們。一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里；有的喜干，就別多澆水。這是個樂趣，摸住門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著、開花，多么有意思??！不是亂吹，這就是知識?。《嗟眯┲R，一定不是壞事。
我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧，感謝我不感謝；我可得感謝它們。在我工作的時候，我總是寫幾十個字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋中再寫一點(diǎn)，然后再出去，如此循環(huán)，讓腦力勞動和體力勞動結(jié)合到一起，有益身心，勝于吃藥。要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地?fù)尩轿堇锶?，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流?？墒牵@多么有意思呀！不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？
送牛奶的同志進(jìn)門就夸“好香”！這使我們?nèi)叶几械津湴?。趕到曇花開放的時候，約幾位朋友來看看，更有秉燭夜游的味道——曇花總在夜里開放?；ǚ指?，一棵分為幾棵，就贈給朋友們一些；看著友人拿走自己的勞動果實(shí)，心里自然特別歡喜。
當(dāng)然，也有傷心的時候，今年夏天就有這么一回。三百棵菊秧還在地上（沒到移入盆中的時候），下了暴雨，鄰家的墻倒了，菊秧被砸死三十多種，一百多棵。全家?guī)滋於紱]有笑容。
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。
不過，盡管花草自己會奮斗，我若置之不理，任其自生自滅，它們多數(shù)還是會死了的。我得天天照管它們，像好朋友似的關(guān)切它們。一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里；有的喜干，就別多澆水。這是個樂趣，摸住門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著、開花，多么有意思??！不是亂吹，這就是知識??！多得些知識，一定不是壞事。
5.養(yǎng)花作文4百字五連寫
鄰家姐姐種的牽?；ㄩ_了，一簇緊挨著一簇，紅彤彤的，爬滿了鄰家小院，想要越過“邊界”，漫上我家的后墻。在陽光下，一片灼灼的紅色，溢滿喜慶的氛圍，叫人看了好不住心生歡喜，于是便央求母親去鄰家姐姐那里拿一些牽牛花種，我也要在我家小院里種滿這美好喜慶的花兒……
有了花種，我把它小心翼翼地種在庭院里。心里自是對這花種寶貝得緊，于是每天總是按時澆水、施肥、除草……悉心照料著它。
日子久了，昔日的小花種早已長出了長長的藤蔓，一路攀上后墻，蓬勃的生氣撲面而來，使人沐浴春風(fēng)、神清氣爽，竟覺一絲絲暖意在心中蔓延開來……
看到翠綠的藤蔓枝繁葉茂，不由得如癡如醉。竟一時心血來潮開始撥弄縱橫交錯的藤蔓，赫然竟發(fā)現(xiàn)有那么幾朵青澀的小花苞藏匿在茂密的藤蔓里。內(nèi)心一陣喜悅，想到漫長的等待，即將迎來綻放的花朵，便不敢有絲毫懈怠，繼續(xù)做好護(hù)花工作。
估摸著日子，想到牽?；ㄩ_了，便懷著驚喜，踏著歡快的步子跑向后墻。我知道那調(diào)皮的花兒的藏身之處，便迫不及待的撥開藤蔓，如多日前一樣，依舊是稚嫩的花苞，不禁有點(diǎn)兒失落。好久好久，內(nèi)心深處傳來一個聲音安慰著自己：花兒在花苞里打著噸呢！它一定是和我約好了，下次來的時候開出紅紅的喇叭。于是帶著與花兒的約定離開了。
坐在書房內(nèi)，窗外飄來一陣濃郁的花香，充斥著整個房間，沁人心脾，到窗臺一看，才知是花盆里的玫瑰花開了，不禁想到我與那后墻的牽?；ㄓ幸粋€約定。步履匆匆，充滿期待地奔向后墻……
撥開藤蔓，依舊沒有期待中的那抹紅色，不禁失落得呆愣在原地，呢喃道：“開花才是你的輝煌，我等了如此之久，為何還是讓我失望?！辈辉倏茨切⌒〉幕ò关?fù)氣離去！
幾日后，母親說要把后墻那邊的苗圃打理一番，要我去除草。不由得想到那光長葉不開花的牽?；ㄌ?，不也是一根雜草嗎？心中閃過一絲惱怒，拿起一把花鉗來到后墻，之前日復(fù)一日的等待終是未果，怒火節(jié)節(jié)攀升，拿起花鉗剪掉那些“雜草”。忽然視線里闖入一片紅艷，在陽光下欲灼傷我的眼，那“久久未果”的牽?；?，終是以卑微而飽滿的生命姿態(tài)完成了一朵花開的使命。我怔在原地，看著那些被我剪掉的“雜草”，凌亂不堪的散落在地，心中一陣罪惡感襲來，憂傷地拾起那滿地的殘花，把它們深深埋進(jìn)地底……
后來，我便央求母親把后墻的那塊花圃空置了下來。終是不再養(yǎng)花了。
后記：其實(shí)生活中何嘗沒有這樣的花呢？只是我們?nèi)鄙倭艘环輬皂g的毅力，錯過了盛開得如此美好的花兒罷了！
6.關(guān)于養(yǎng)花的作文600字
對于養(yǎng)花，我向來只是聽說卻無實(shí)踐。而這次，我卻要親自體驗一番養(yǎng)花的感受了。
面對剛剛移盆過來的蘆薈，我應(yīng)付得有些手足無措。又是換土，又是澆水施肥，還要把樓下別人種田的沃土偷偷拿到家中給花換上。一天下來，整個人腰酸背痛，手腳發(fā)軟，渾身無力躺在床上。剛想把種花這些煩人的瑣事丟給爸爸媽媽，自己倒時候拿個結(jié)果去應(yīng)付學(xué)校，可換個念頭一想，這不正是培養(yǎng)我責(zé)任心和自理能力的大好機(jī)會嗎？機(jī)不可失，時不再來。想罷，一個鯉魚打挺從床上跳起來，去觀察蘆薈。
仔細(xì)觀察蘆薈后，我發(fā)現(xiàn)，這個在花中不怎么起眼的小家伙，仔細(xì)觀看后竟別有一番滋味：那碧綠帶刺的厚葉瓣上還殘留著剛才澆水的水滴，在陽光的照射下，猶如幾顆璀璨的鉆石，四射著迷人的光彩；原本錯落有致的葉瓣在水滴的點(diǎn)綴下，在我看來，絕不亞于一朵朵嬌艷欲滴的牡丹和香味四溢的玫瑰。
7.求：小學(xué)六年級關(guān)于《養(yǎng)花》一文的閱讀題,涉及文章任何一個片斷、
1，文中“如此循環(huán)”指什么？在文中用橫線畫出來，“循環(huán)”具體指的內(nèi)容。
2，這里的“腦力勞動”指（ ）
“體力勞動”指（ ）
2，養(yǎng)花的樂趣是什么？用波浪線畫出。
3，這篇文章寫了養(yǎng)花的樂趣，其中也告訴我們生活的的哲理，是什么呢？請寫下下來。
4，：“我”養(yǎng)花的目的是什么？
5：“我”只養(yǎng)好種易活的花，這說明什么？
1、解釋下面加點(diǎn)字的意思
有益身心的“益”（ ） 勝于吃藥的“藥”（ ） 趕上暴雨的“趕上”（ ）
6、為什么“我”要感謝花草？“如此循環(huán)”中的“如此”指什么？
7、選擇正確的答案。用√表示。
“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”這句子是：
8、疑問句（ ） 2、設(shè)問句（ ） 3、反問句（ ）
9、用“/”把這段話分為兩層。第一層意思是： 第二層意思是：
8.關(guān)于養(yǎng)花的作文400字以上
養(yǎng)花
對于養(yǎng)花，我向來只是聽說卻無實(shí)踐。而這次，我卻要親自體驗一番養(yǎng)花的感受了。
面對剛剛移盆過來的蘆薈，我應(yīng)付得有些手足無措。又是換土，又是澆水施肥，還要把樓下別人種田的沃土偷偷拿到家中給花換上。一天下來，整個人腰酸背痛，手腳發(fā)軟，渾身無力躺在床上。剛想把種花這些煩人的瑣事丟給爸爸媽媽，自己倒時候拿個結(jié)果去應(yīng)付學(xué)校，可換個念頭一想，這不正是培養(yǎng)我責(zé)任心和自理能力的大好機(jī)會嗎？機(jī)不可失，時不再來。想罷，一個鯉魚打挺從床上跳起來，去觀察蘆薈。
仔細(xì)觀察蘆薈后，我發(fā)現(xiàn)，這個在花中不怎么起眼的小家伙，仔細(xì)觀看后竟別有一番滋味：那碧綠帶刺的厚葉瓣上還殘留著剛才澆水的水滴，在陽光的照射下，猶如幾顆璀璨的鉆石，四射著迷人的光彩；原本錯落有致的葉瓣在水滴的點(diǎn)綴下，在我看來，絕不亞于一朵朵嬌艷欲滴的牡丹和香味四溢的玫瑰。
日子一天天過去，蘆薈在悄悄長大。但是由于學(xué)習(xí)繁忙，很快，我對養(yǎng)花就沒有了耐心，漸漸的我不給它澆水施肥、換土了。蘆薈畢竟是一盆花，沒有仙人掌頑強(qiáng)的生命力，時日不長，那原本洋溢著活力的葉瓣變成了枯萎的黃色，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)后，趕緊請媽媽幫助我想辦法采取補(bǔ)救措施。媽媽細(xì)細(xì)端詳了蘆薈的葉莖，說還來得及。媽媽教我小心翼翼地松開土，修剪枯萎的黃葉，澆水施肥，打那天以后，我每天都觀察著蘆薈的變化。終于有一天，我發(fā)現(xiàn)蘆薈的葉瓣漸漸由黃轉(zhuǎn)綠了，別提我有多開心了。
蘆薈雖然不是嬌貴難養(yǎng)的花，但我差點(diǎn)沒把它種活。這件事使我明白了做什么事都要有責(zé)任心和毅力，否則，即使我種的是仙人掌，到頭來也會種死掉的。
