做作業(yè)太慢怎么辦？

第一，寫(xiě)作業(yè)時(shí)候最好不要聽(tīng)音樂(lè)、聽(tīng)廣播、閑談或是看電視什么的，那樣很會(huì)分心的。如果有吃零食習(xí)慣要盡量改掉。第二，可以掐著表做作業(yè)，比如，考試時(shí)間是兩個(gè)小時(shí)，你就可以規(guī)定自己一個(gè)半小時(shí)內(nèi)做完試卷，這樣到考試就會(huì)有數(shù)了。能夠做到相信你會(huì)進(jìn)步的。在緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中，適當(dāng)?shù)姆潘捎欣诜潘缮硇模且⒁夤?jié)制，你可以出去散散步，運(yùn)動(dòng)一下，但是不推薦玩電腦，因?yàn)檫@很容易分心。當(dāng)你面對(duì)一堆作業(yè)時(shí)，可以分輕重緩急把他們分成一部分一部分來(lái)解決。也就是說(shuō)，你要為每天的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃。比如說(shuō)，你可以先完成自己薄弱學(xué)科的作業(yè)和明天要交或者老師要檢查的作業(yè)。而你擅長(zhǎng)的科目可以稍后做，另外，請(qǐng)注意，在初中難免有一些抄抄寫(xiě)寫(xiě)的作業(yè)，請(qǐng)注意把這些放到最后去完成。因?yàn)樗挥脛?dòng)什么腦子。針對(duì)你問(wèn)題中的做作業(yè)速度很慢，你可以試著在指定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，就像考試一樣，時(shí)間過(guò)了不管是否做完都先不要去管他，留到最后再做補(bǔ)足，這樣可以鍛煉你的速度，在考試中速度是很重要的。至于煩躁，這是每個(gè)初三學(xué)生都有的，只是個(gè)人的反應(yīng)不同，你可以想想，不光是你在苦惱，還有很多人也和你一樣，如果情緒不好最好把手頭的工作停下來(lái)，找你的家人老師或者朋友聊一聊。物理這個(gè)學(xué)科確實(shí)不好學(xué)，我個(gè)人也有感覺(jué)，這個(gè)時(shí)候，建議你可以多多向你的任課老師溝通，我相信你的老師一定會(huì)細(xì)心為你解答疑惑。最后，祝你能考上理想的學(xué)校，在這最后一年中學(xué)習(xí)更上一層樓?。?/p>

。原因有兩點(diǎn)：　　1、首先，爸爸媽媽假如只是一味地催促“動(dòng)作快”，很容易引起孩子的厭煩情緒，加強(qiáng)孩子對(duì)自己的負(fù)面評(píng)價(jià)，會(huì)有反效果?！　　皩?xiě)作業(yè)慢的孩子，通常在學(xué)習(xí)中已經(jīng)有挫敗感了，家長(zhǎng)就不要再打擊孩子了?！贝骼蠋熃忉屨f(shuō)?！　?、其次，一句簡(jiǎn)單的“動(dòng)作快”，通常是無(wú)效提醒。說(shuō)白了，催也沒(méi)用?！　?jù)兩位資深班主任多年的觀察，孩子寫(xiě)作業(yè)的速度是訓(xùn)練出來(lái)的。爸爸媽媽在一旁反復(fù)催，孩子的行為也基本上不會(huì)有什么改善。“家長(zhǎng)要給孩子提供的是訓(xùn)練，而不是說(shuō)教?！壁w老師說(shuō)?！　〔荒艽吆⒆?，那動(dòng)作慢的問(wèn)題該怎么解決呢？　　這就需要家長(zhǎng)冷靜觀察、研究孩子寫(xiě)作業(yè)慢的原因，根據(jù)不同情況區(qū)別對(duì)待，才能真正讓孩子“快”起來(lái)?！　∑鋵?shí)，孩子寫(xiě)作業(yè)慢，主要有兩種情況?！　∫环N是能力不足的原因――孩子年紀(jì)小，手指肌肉發(fā)育和手眼協(xié)調(diào)能力還沒(méi)有跟上。對(duì)這樣的孩子要多點(diǎn)耐心，隨著孩子身體發(fā)育，寫(xiě)作業(yè)的動(dòng)作是可以快起來(lái)的?！　×硪环N情況是，孩子不光是寫(xiě)作業(yè)慢，做其他事情也磨蹭。這樣的孩子往往做事情不專注，容易分心。所以他們需要加強(qiáng)專注能力訓(xùn)練?！　?duì)于孩子的磨蹭，綜合各位老師和朋友們的妙招。提出如下解決辦法:　　第一招:一分鐘專項(xiàng)訓(xùn)練　　(1)訓(xùn)練孩子專心做題。準(zhǔn)備幾十個(gè)簡(jiǎn)單的加減法口算題(根據(jù)年級(jí)不同，難度可以不同)。規(guī)定一分鐘，看孩子最多能做多少道題。讓孩子感覺(jué)到一分鐘都能做十多個(gè)小題，而自己寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，有時(shí)候幾分鐘也寫(xiě)不出一個(gè)小題。　　(2)一分鐘寫(xiě)漢字訓(xùn)練，找一些筆畫(huà)和書(shū)寫(xiě)難度相當(dāng)?shù)纳?，看孩子在一分鐘?nèi)最多能寫(xiě)書(shū)多少個(gè)字。記下每次的情況，并進(jìn)行對(duì)比?！　?3)一分鐘寫(xiě)數(shù)字訓(xùn)練。讓孩子每天練習(xí)一分鐘“0123456789”的快速書(shū)寫(xiě)。寫(xiě)一分鐘算一次，看一次能寫(xiě)幾組?！　∫陨嫌?xùn)練讓孩子體會(huì)到時(shí)間的寶貴，原來(lái)一分鐘可以做很多事情，珍惜時(shí)間。同時(shí)也提高孩子的寫(xiě)字速度和做題的速度。訓(xùn)練時(shí)以1分鐘為一組，每天練習(xí)三至五組。在訓(xùn)練的時(shí)候注意記錄孩子的成績(jī)，并進(jìn)行對(duì)比，練習(xí)時(shí)間以一星期為宜?！　〉诙? 停止催促，堅(jiān)持表?yè)P(yáng)　　孩子做事情磨蹭的時(shí)候，很多家長(zhǎng)喜歡喊，不斷的催促，結(jié)果感覺(jué)是越催促，孩子的動(dòng)作越來(lái)，家長(zhǎng)就更生氣，孩子做某件事情的速度快，就表?yè)P(yáng)。