養(yǎng)花讀書心得300字
1.給一篇《養(yǎng)花》讀后感300字
上個學(xué)期，我讀了《養(yǎng)花》這篇文章，作者老舍爺爺曾多次寫出了養(yǎng)花的實踐與樂趣，而我也從中明白了一些養(yǎng)花的知識，還悟出了一些生活中的道理。
沒想到養(yǎng)花要養(yǎng)好，也得靠知識、講學(xué)問，得根據(jù)各種花的特性進行管理，正如文中這句話：&ldqu；有的喜干，有的喜陰。喜干，就別多澆水；喜陰，就別放在太陽下暴曬&hllip;&hllip；摸著了門道，花草養(yǎng)活了，并新鮮茂盛。
作者從養(yǎng)花中得到了知識和樂趣，并悟出了一個養(yǎng)花中的哲理不勞動，連顆花也養(yǎng)不活。確實，勞動能創(chuàng)造一切，勞動也能給人帶歡樂和幸福，文章里寫了兩個細節(jié)：；送牛奶的同志進門就夸好香；有人高高興興拿走了自己的勞動果實，心里自然特別喜歡。這都是作者引以為驕傲的事情。
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識；這就是養(yǎng)花的樂趣，也是我這篇文章的心得。
2.給一篇《養(yǎng)花》讀后感300字
上個學(xué)期，我讀了《養(yǎng)花》這篇文章，作者老舍爺爺曾多次寫出了養(yǎng)花的實踐與樂趣，而我也從中明白了一些養(yǎng)花的知識，還悟出了一些生活中的道理。
沒想到養(yǎng)花要養(yǎng)好，也得靠知識、講學(xué)問，得根據(jù)各種花的特性進行管理，正如文中這句話：&ldqu；有的喜干，有的喜陰。喜干，就別多澆水；喜陰，就別放在太陽下暴曬&hllip;&hllip；摸著了門道，花草養(yǎng)活了，并新鮮茂盛。
作者從養(yǎng)花中得到了知識和樂趣，并悟出了一個養(yǎng)花中的哲理不勞動，連顆花也養(yǎng)不活。確實，勞動能創(chuàng)造一切，勞動也能給人帶歡樂和幸福，文章里寫了兩個細節(jié)：；送牛奶的同志進門就夸好香；有人高高興興拿走了自己的勞動果實，心里自然特別喜歡。
這都是作者引以為驕傲的事情。有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識；這就是養(yǎng)花的樂趣，也是我這篇文章的心得。
3.【養(yǎng)花的心得體會350字的,就是養(yǎng)花不是《養(yǎng)花》的讀后感急
要說第一次和花結(jié)緣，那還是在搬家時，我養(yǎng)了幾盆吊蘭和蘆薈，自打那時起，我每次經(jīng)過花店，都會不由自主的停下腳步，看看有沒有什么新花.無意中，我尋得了聽聞已久的謝爪蘭，于是我毫不猶豫的買下了.回家后，我做的第一件事就是把它安頓到光照極好的窗臺上.也許它可以少經(jīng)受一些室外的風吹雨打.也是自從那以后，我便養(yǎng)成了一個習慣，每天放學(xué)后觀察一下它. “今天長花苞了；哇，開花了；花快凋謝了，我就把它拔下來······”它似乎已成為了我生活中的一部分.其實，說真的，我最喜歡的就是給它澆花，那份自豪感是難以言語的，就像農(nóng)民伯伯在豐收之際的那種心情一樣，嘴角上不掛笑容都難.無論誰來我家作客，我都一定會把這花介紹給他看.偶爾，老爸也會來賞我的花，有時他也會被花的嬌艷所陶醉，的確，在含苞欲放的花前，再不好的心情也會豁然開朗.小小的一盆謝爪蘭沒有牡丹的國色天香，荷花的清新幽雅，玫瑰的風情萬種，桂花的芳香四溢，但在我的心中，謝爪蘭的那份恬靜樸素遠比任何花都珍貴，問我為何，只因它對于我的獨具“匠”心，謝爪蘭的每一個花朵都開在其身，美在我心. 今天我為它加了新的肥料，在加在它身上時，真希望它來年能有更多的花苞來給它的“伯樂”們視覺的沖擊，心靈的享受.都說養(yǎng)花是心靈的陶冶，我看不完全是，其實，養(yǎng)花人在乎的不是花有多嬌艷，而是能體會養(yǎng)花的過程，花的一點一滴，都會牽動著你的心弦.養(yǎng)花不止是心靈的陶冶，更是心靈的凈化器，花的靈魂會讓你的靈魂在這個復(fù)雜的社會中變得純潔，變得高尚.如果能在花的海洋中，賦予你自己的感情，那我相信，在你的人生之軌上，一定會留下花的足跡.。
4.《養(yǎng)花》讀后感
養(yǎng)花是一種娛樂.養(yǎng)花需要足夠的時間與耐心，才能結(jié)出豐碩的果實.我一直以為養(yǎng)花是為了看花，《養(yǎng)花》這一篇作文改變了我的看法.《養(yǎng)花》這篇文章寫的是老舍先生在自己養(yǎng)花的過程中“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識.”的樂趣的事.閉書長思，這篇作文猶如一杯綠茶，入口清淡無奇，回味甘甜香濃.既用平凡的句子敘述家常，又用暗藏的詞語引人深思.例如：“摸著門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著，開花.多么有意思??！不是亂吹，這就是知識??！多得些知識決不是壞事.”此句雖然并不閃光，但是其中的寓意卻令人回味.老舍先生不嫌麻煩，天天照料花草，因為經(jīng)驗的積累，摸著了一些門道.然后用這些知識去養(yǎng)花，花在老舍先生精心的照料下，三年五載老活著.他養(yǎng)花不僅可以觀賞到美麗的花朵，還可以積累經(jīng)驗，學(xué)習知識，養(yǎng)花來源于生活的樂趣，何樂而不為呢？還有“看著朋友拿走自己的勞動果實，心里自然特別喜歡.”這句話講述了老舍先生在養(yǎng)花的過程中，體驗到了付出的快樂.用自己的勞動換來別人的開心，心里肯定特別喜歡.因為欣賞花和養(yǎng)花是不同的兩件事.欣賞花只能令你有感官上的美的享受，但是養(yǎng)花可以令你在收獲時感受到成就與欣慰，令你熱愛生活，感受生活的樂趣.不僅是養(yǎng)花，生活中的樂趣還不少呢！你可以飼養(yǎng)寵物，可以到大自然里去觀察，可以學(xué)習一門手藝，可以寫讀書筆記……這些小事會令你的生活充滿了無窮的樂趣.只要自己用心去感受，去付出，去勞動，就會收獲好的心情，好的身體與好的身心.因為生活需要樂趣！就像養(yǎng)花需要澆水.人生下來就是要享受生活，沒有了樂趣的生活，不如行尸走肉！老舍愛上了養(yǎng)花，因為他愛上了生活；我愛上了生活，所以我也愛養(yǎng)花……。
5.養(yǎng)花 老舍 讀后感300
《養(yǎng)花》這篇課文，詳細記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。 “要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎?！眲趧又幸菦]有苦，又怎么會有甜呢？世間沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個有力的證明嗎？勞動先苦后甜，我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里是多么甜呀！ “多得些知識并不是壞事。”說得多好??！不過，要獲取知識，如果不付出勞動，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎會取得快樂和甘甜？吃不得苦的人，永遠無法邀游知識的海洋。我以往學(xué)習，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經(jīng)過老師和父母的教育，我終于明白了“學(xué)習應(yīng)當吃苦耐勞”的道理?，F(xiàn)在，我放棄了過多的玩耍，抓緊時間努力學(xué)習，掌握了更多、更扎實的知識，終于嘗到了學(xué)習的甜頭。 “不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀！老舍爺爺不但說明了勞動的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠是我的座右銘：只有勞動，才能創(chuàng)造出美好的生活。試問，不勞動又哪來什么作為呢？我不禁想起了自己制作飛機模型的情景：酷暑，太陽火辣辣的，熱氣的人，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志地拼裝，拼裝相當困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不泄氣，再來第二次。我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心里積滿了汗水。手又酸又痛，我堅持不懈地擠壓著，連零件的銳角劃破了手也不在乎。終于，一架精致的小飛機模型在我的手中誕生了。我愉快地想：雖吃了些苦，值得！ 讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認識到了勞動的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會有不盡的甘甜。 我一定永遠熱愛勞動！
今天，我讀了著名現(xiàn)代文學(xué)家老舍的文章《養(yǎng)花》，因為我對老舍先生的作品慕名已久，所以現(xiàn)在捧在手里，讀得格外仔細。
這篇文章講的是作者通過自己親身的養(yǎng)花實踐，所體會到的養(yǎng)花的樂趣。讀了這篇文章之后，我收獲很大。
“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”對于文章里的這句話，我是有很深的體會的。做什么事都要付出勞動，想不勞動便得到勞動果實，那只能是空想，只會一事無成。就拿我的學(xué)習來說吧，以前，我很懶，連課堂筆記都不記。到了考試時，便來了“臨時抱佛腳”，東抄西借，蒙混過關(guān)，所以我的成績很不穩(wěn)定，總是晃來晃去，這就是我沒有付出勞動緣故。今后，我要一改以前的壞習慣，在學(xué)習上多付出一些勞動，穩(wěn)扎穩(wěn)打。只有這樣，才能鞏固學(xué)到的知識，也只有這樣，才會使學(xué)習成績得到明顯的提高。
“讓腦力勞動和體力勞動得到適當?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥?！睂τ谶@點，我的體會就更深了。我現(xiàn)在是畢業(yè)班，學(xué)習非常緊張，作業(yè)也非常多。我們的學(xué)習任務(wù)也異常繁重，每天放學(xué)后，帶著被硬塞進去的知識脹得隱隱發(fā)痛的腦袋回到家里，二話不說，又要馬不停蹄地打開書本開始做作業(yè)。如此爭分奪秒，卻事與愿違，常常做不到一會兒，便會有頭昏腦脹的感覺。時間稍長，眼前就會直冒金星。如果我再堅持會兒的話，人就搖搖擺擺，不能堅持了……我就做一會兒作業(yè)，就到屋外跳幾下，活動活動筋骨，借此換腦子，然后再寫會兒作業(yè)，又出去，這樣反復(fù)循環(huán)，我覺得好多了。而且，我覺得采用這種方法后做的作業(yè)，質(zhì)量也得到了保證。
讀了這篇文章，我受益匪淺，既懂得了真理，又學(xué)到了好的學(xué)習方法。
6.《養(yǎng)花》讀后感
今天，我讀了著名現(xiàn)代文學(xué)家老舍的文章《養(yǎng)花》，因為我對老舍先生的作品慕名已久，所以現(xiàn)在捧在手里，讀得格外仔細。
這篇文章講的是作者通過自己親身的養(yǎng)花實踐，所體會到的養(yǎng)花的樂趣。讀了這篇文章之后，我收獲很大。
“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”對于文章里的這句話，我是有很深的體會的。做什么事都要付出勞動，想不勞動便得到勞動果實，那只能是空想，只會一事無成。就拿我的學(xué)習來說吧，以前，我很懶，連課堂筆記都不記。到了考試時，便來了“臨時抱佛腳”，東抄西借，蒙混過關(guān)，所以我的成績很不穩(wěn)定，總是晃來晃去，這就是我沒有付出勞動緣故。今后，我要一改以前的壞習慣，在學(xué)習上多付出一些勞動，穩(wěn)扎穩(wěn)打。只有這樣，才能鞏固學(xué)到的知識，也只有這樣，才會使學(xué)習成績得到明顯的提高。
“讓腦力勞動和體力勞動得到適當?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥?！睂τ谶@點，我的體會就更深了。我現(xiàn)在是畢業(yè)班，學(xué)習非常緊張，作業(yè)也非常多。我們的學(xué)習任務(wù)也異常繁重，每天放學(xué)后，帶著被硬塞進去的知識脹得隱隱發(fā)痛的腦袋回到家里，二話不說，又要馬不停蹄地打開書本開始做作業(yè)。如此爭分奪秒，卻事與愿違，常常做不到一會兒，便會有頭昏腦脹的感覺。時間稍長，眼前就會直冒金星。如果我再堅持會兒的話，人就搖搖擺擺，不能堅持了……我就做一會兒作業(yè)，就到屋外跳幾下，活動活動筋骨，借此換腦子，然后再寫會兒作業(yè)，又出去，這樣反復(fù)循環(huán)，我覺得好多了。而且，我覺得采用這種方法后做的作業(yè)，質(zhì)量也得到了保證。
讀了這篇文章，我受益匪淺，既懂得了真理，又學(xué)到了好的學(xué)習方法。
7.讀《養(yǎng)花》有感作文
[讀《養(yǎng)花》有感作文]老舍的文章真令人有種與眾不同的感覺，詼諧幽默，輕松深刻，令人一看上句就想看下句，讀《養(yǎng)花》有感作文.文中寫的是老舍先生養(yǎng)花的樂趣和把花當好朋友看待，關(guān)切它們，照管它們.一來二去，老舍先生還從養(yǎng)花中學(xué)到了書上根本沒有的知識.如果你只認為花草是些觀賞品的話，那你就大錯特錯了.從老舍先生的文章中可以看出，他可體會到了花草的好處：他有腿病，不但不利于久坐，也不利于長時間走路.所以，他總是寫一會兒文章就去院子里澆澆那棵、搬搬這盆.從而得到了“勞逸結(jié)合”，這真是有益身心的良方，比吃藥還管用呢！從而，老舍先生又悟出了一個真理：要勤奮、要愛勞動，不然連棵花都養(yǎng)不活.老舍先生又因為花養(yǎng)得好、養(yǎng)得精，得到了別人的夸獎，還增進了朋友之間的友誼，笑口常開、心胸舒暢，小學(xué)三年級作文《讀《養(yǎng)花》有感作文》.當然，養(yǎng)花也有不高興的時候——下暴雨時鄰家的墻倒了，三十多種一百多棵菊秧就這樣沒得了.這可讓老舍家足足幾天都沒笑容.養(yǎng)花可真是個既有喜、又有憂；既有笑、又有淚；還有花和果；更有香和色；外加勞動治病多長見識的好東西！看了老舍先生的文章，我也想養(yǎng)花了.因為它既能讓人增長知識，又能讓腦力勞動和體力勞動得到適當?shù)恼{(diào)節(jié)，這有意身心，盛于吃藥.還有更加引誘你去養(yǎng)花的好處——讓你更加熱愛生活，熱愛勞動.怎么樣？你想養(yǎng)花嗎？不要當懶人，趕快行動起來吧！讀《養(yǎng)花》有感作文500字小學(xué)生作文（/）。
8.《養(yǎng)花》讀后感
今天我閱讀了著名文學(xué)家老舍的文章《養(yǎng)花》。這篇文章寫了老舍先生通過自己的養(yǎng)花實踐體會到了養(yǎng)花的樂趣悟出了真理。讀了這篇文章我的感觸很深?！安粍趧舆B棵花也養(yǎng)不活這難道不是真理嗎？”這看似一句很普通的話卻蘊含著深刻的哲理：勞動是人的本能生活的快樂來自勞動的碩果想不勞而獲必將自食其果。就拿我的同桌來說吧上課時不認真聽總是抄別人的作業(yè)；平時玩得很痛快考試時卻對著試卷發(fā)呆。結(jié)果成績總是“掛紅燈“被大家公認為“差生”。由此可見想不勞而獲的結(jié)果必定是自食其果。
“我只把養(yǎng)花當作生活的樂趣花開得大小好壞都不計較只要開花我就高興?！边@句話我更有體會。一般人認為養(yǎng)花就要養(yǎng)好花養(yǎng)花的目的就是為了看到嬌艷的花兒。而老舍卻不這樣認為?！爸灰_花我就高興?！边@句話更是體現(xiàn)了老舍對花的喜愛之情。老舍從不養(yǎng)奇花異草他專養(yǎng)那些好種易活的花草。我的奶奶也非常愛花。她家種了許多花但沒有名貴花草。我也十分喜歡這些花草。它們有的開得小有的開得大有的顏色鮮艷有的顏色淺。盡管如此每當我聞到那一陣陣香味還是非常高興。我對花是這樣感興趣我的奶奶更是如此。每天早晨起來奶奶總是要給花澆水；每天傍晚奶奶總是要看看花這兒聞聞摸摸。我們?nèi)艺嬲佯B(yǎng)花當成一種樂趣。
“有喜有憂有笑有淚有花有果有香有色?！边@是老舍在勞動中嘗到的樂趣。這種樂趣我們不也能感受到嗎？
9.讀《養(yǎng)花》有感
讀《養(yǎng)花》有感 最近，我讀老舍爺爺?shù)纳⑽摹娥B(yǎng)花》，文章中那樸素的語言，真摯的情感，深刻的哲理，都讓我受益匪淺。
老舍爺爺結(jié)合自己的實踐和體會談了養(yǎng)花的樂趣，其中有些地方，對我期啟發(fā)很大。老舍爺爺在文中寫他工作的時候：“總是寫一會就到院子里去，看看這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會兒，然后再出去。
如此循環(huán)，讓腦力勞動得到適當?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥?！蔽以诎嗬飳W(xué)習占中上等，媽媽一心想讓我爭上游，每天放學(xué)后和節(jié)假日，什么活也不讓我干，總是說：“你去學(xué)習吧，家務(wù)活兒你別管！”我當然也想在班里爭第一，媽媽不讓我干活，我也正好安心學(xué)習。
可是我學(xué)習了一個多鐘頭后腦子嗡嗡的，學(xué)習效果就差了，一道難題想好長時間也做不出來?？戳恕娥B(yǎng)花》這篇文章后，我也學(xué)著老舍爺爺?shù)臉?，學(xué)一個鐘頭，就出去活動一會兒，或者幫助媽媽做點家務(wù)，搞搞衛(wèi)生，刷刷鞋，沒活就玩一會兒，然后再進房學(xué)習，果然，效果不錯，大腦得到了休息，難題也一道一道解出來了，高興地我直跳。
我爸老舍爺爺?shù)脑捵x給媽媽聽，媽媽也贊成我這樣做。 老舍爺爺在《養(yǎng)花》中還寫道：他家曇花開放的時候，約幾位朋友夜里秉燭賞花；花分根了，就贈給朋友們一些。
“看著友人拿走自己的勞動果實，心里自然感到特別喜歡?！弊x到這里，我心想：老舍爺爺把自己的東西，白送給別人，心里還特別“喜歡”。
這不是助人為樂的高尚情操嗎？我雖然不是個獨生子，但在家里，什么好吃的、好玩的，都屬于我的。 爸爸、媽媽、姐姐、爺爺、奶奶、外公、外婆都很疼我，讓著我，使我養(yǎng)成了只顧自己，不想別人的壞習慣，在家吃東西從不知道讓別人吃，在學(xué)校里不肯把自己的文具借給別人用。
這怎么和老舍爺爺比呢？今后我做事心里要想著別人，要經(jīng)常幫助別人。我要做一個助人為樂的人。
《養(yǎng)花》這篇文章我沒有白看，老舍爺爺不僅交給我科學(xué)的學(xué)習方法，還交給我怎樣做人。
