說明文的方法和順序有哪些(說明文的幾種順序)

說明文的方法和順序有哪些

　　大家一定都接觸過作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的說明文，說明文的特點(diǎn)是“說”，而且具有一定的知識性。那么優(yōu)秀的說明文是什么樣的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼恼f明文的方法和順序，希望對大家有所幫助。

　　說明文是一種以說明為主要表達(dá)方式的文章體裁。那么說明文的方法和順序是什么？

　　一、 說明文的方法：

　　1.舉例子（舉例說明法）

　　舉出實(shí)際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解。

　　好處：使文章表達(dá)的意思更明確，讀者更明白，增強(qiáng)說服力。

　　2.作引用（引用說明法）

　　引用說明法：也叫引資料。為了使說明的內(nèi)容更充實(shí)具體，可以引用一些文獻(xiàn)資料、詩詞、俗語、名人名言，可使說明更具說服力。引資料的范圍很廣，可以是經(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故傳說，諺語俗語，詩詞句等。充當(dāng)說明的內(nèi)容或依據(jù)來說明、介紹事物。

　　好處：形象，典型，更有說服力

　　3.作比較（比較說明法）

　　說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來。

　　在作比較的時(shí)候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對事物進(jìn)行“橫比”，也可以對事物進(jìn)行“縱比”。

　　4.列數(shù)字（數(shù)字說明法）

　　為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數(shù)據(jù)的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數(shù)字，一定要準(zhǔn)確無誤，不準(zhǔn)確的數(shù)字絕對不能用，即使是估計(jì)的數(shù)字，也要有可靠的根據(jù)，并力求近似。

　　好處：數(shù)字是從數(shù)量上說明事物特征或事理的最精確、最科學(xué)、最有說服力的依據(jù)。

　　5.分類別（分類說明法）

　　要說明事物的特征，往往從單方面不易說清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然后依照類別逐一加以說明。這種說明方法，叫分類別。

　　分類別是將復(fù)雜的事物說清楚的重要方法。

　　運(yùn)用分類說明法，要按照一定的標(biāo)準(zhǔn)，對事物和事理的不同方面分別加以說明。

　　好處：將復(fù)雜的事物說清楚，

　　6.打比方

　　利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。

　　說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。

　　好處：抽象的事理變得具體、生動、形象。（或把事物的特征解說得確切具體、淺顯易懂。）

　　7.摹狀貌

　　為了使被說明對象更形象、具體，可以進(jìn)行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。

　　注意摹狀貌與打比方是有區(qū)別的，簡單來說：只要不是明顯的比喻，或者只是單一的比喻，一般歸入“打比方”中。

　　好處：為了使被說明對象更形象、具體。

　　8.下定義（定義說明法）

　　用簡明的語言對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義。下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)，是科技說明文常用的方法。

　　有時(shí)為了突出事物的主要內(nèi)容和主要問題，往往用簡明扼要的話給事物下定義，使讀者對被說明對象有個(gè)明確的概念下定義的時(shí)候，可以根據(jù)說明的目的需要，從不同的角度考慮。有的著重說明特性，如關(guān)于“人”的定義；有的著重說明作用，如關(guān)于“肥料”的定義；有的既說明特性又說明作用，如關(guān)于“統(tǒng)籌方法”和“應(yīng)用科學(xué)”的定義。

　　好處：使人們在閱讀時(shí)對抽象的字詞能夠更加明白、理解

　　9.作詮釋

　　從一個(gè)側(cè)面，就事物的某一個(gè)特點(diǎn)做些解釋，這種方法叫詮釋法。

　　定義法和詮釋法常采用“某某是什么”的語言形式。形式相同，如何區(qū)分呢？一般來說，“是”字兩邊的.話能夠互換，就是定義；如果不能互換，就是詮釋。

　　10.畫圖表

　　為了把復(fù)雜的事物說清楚，還可以采用圖表法，來彌補(bǔ)單用文字表達(dá)的缺欠，對有些事物解說更直接、更具體。

　　好處：使人看了一目了然。

　　一篇說明文單用一種說明方法很少，往往綜合運(yùn)用多種說明方法。采用什么說明方法，一方面服從內(nèi)容的需要，另一方面作者有選擇的自由。是采用一種說明方法，還是采用多種說明方法，是采用這種說明方法，還是那種說明方法，可以靈活，不是一成不變的。

　　二、說明文的順序

　　1.時(shí)間。時(shí)間是按事物發(fā)生發(fā)展的過程說明事物的。介紹事物發(fā)展變化過程的說明文常使用這種。一般以時(shí)間先后及發(fā)展階段為序進(jìn)行說明，比如寫生物以繁殖生長過程為序，寫事物以形成演變過程為序等。

　　2.是按事物的方位為序說明事物的。說明形狀構(gòu)造的實(shí)物說明文常使用這種?！前磳?shí)物的空間位置或構(gòu)成部分，按上下左右、前后內(nèi)外、東西南北等次序，根據(jù)情況靈活安排。

　　3.是按照事理的關(guān)系來安排先后的，這樣安排符合人們認(rèn)識事物的規(guī)律。介紹比較復(fù)雜的事物現(xiàn)象，以及介紹事理的說明文往往使用這種。一般按由淺人深、由易到難、由具體到抽象、由簡單到復(fù)雜、由主要到次要的進(jìn)行說明。

　　4.程序。程序是在說明物品的制作過程或某一項(xiàng)目的實(shí)施過程，按照工藝流程或?qū)嵤┏绦騺碚f明事物的。介紹工藝制作或科技項(xiàng)目實(shí)施通常使用這種。

　　三、說明文的特點(diǎn)

　　說明文三要素

　　教學(xué)大綱對說明文的訓(xùn)練要求為：

　　(1)能寫簡單的說明文，說明對象明確，能抓住說明對象的特征;

　　(2)能根據(jù)說明對象的特點(diǎn)，采用適當(dāng)?shù)恼f明順序和說明方法;

　　(3)注意說明文語言的準(zhǔn)確、簡明和平實(shí)。因此，對于初學(xué)寫作說明文的同學(xué)，要牢記這幾條要求(即說明文的三要素)：

　　1.要抓住說明對象的特征。

　　寫說明文，一定要對說明對象有比較深刻的認(rèn)識，即抓住說明對象的特征。什么是事物的特征呢?特征就是某事物區(qū)別于其它事物的象征和標(biāo)志，即該事物所特有的個(gè)性。它往往表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是外顯性特征，如事物的顏色、質(zhì)地、空間位置、形狀、溫度等;二是內(nèi)隱性特征，如事物的成因、原理、變化過程、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、習(xí)性、性能、風(fēng)格等方面。

　　2.要合理地安排說明順序。

　　說明順序主要有三種：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。在寫作說明文時(shí)，往往以一種順序?yàn)橹?，?dāng)然在具體運(yùn)用的時(shí)候，有時(shí)出現(xiàn)了說明順序的并用與交叉的現(xiàn)象。如：《中國石拱橋》在說明趙州橋的構(gòu)造特點(diǎn)時(shí)采用了邏輯順序，而在說明中國石拱橋輝煌成就時(shí)，又采用了時(shí)間順序?qū)ζ湫藿〞r(shí)間做了逐一說明。合理地安排說明順序，一要考慮所說明的事物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)(上下、左右、內(nèi)外各部分的組成情況)和事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系;二要考慮人們認(rèn)識事物的一般順序(由淺入深、由個(gè)別到一般、由具體到抽象等);三要考慮說明的中心與材料的關(guān)系。

　　3.要采用恰當(dāng)?shù)恼f明方法。

　　采用恰當(dāng)?shù)恼f明方法能把事物說得更清楚明白，便于讀者理解。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用說明方法，是衡量說明文寫作水平的重要標(biāo)志。比如要說明沙漠地區(qū)的日照時(shí)間長，說“那里日照時(shí)間長，一年達(dá)到3000小時(shí)，而長江流域只有1500小時(shí)，華北地區(qū)也不過2500小時(shí)?！蓖ㄟ^列數(shù)據(jù)、作比較，就能形象地突出了沙漠地區(qū)日照時(shí)間長的特點(diǎn)。再如，要說明水不是白色的，就可以拿水同豆?jié){比較一下。水同豆?jié){一比較，白色的是豆?jié){而不是水。水，什么顏色都沒有。

　　常見的說明方法有：舉例子、分類別、打比方、列數(shù)據(jù)、作比較、下定義、作詮釋、摹狀貌、畫圖表等。寫作中應(yīng)根據(jù)要求靈活地選用。

　　怎樣閱讀分析說明文

　　第一，把握說明對象及特征。閱讀說明文，首先要準(zhǔn)確地把握說明對象，從而區(qū)分事理說明文和事物說明文，進(jìn)一步理解說明內(nèi)容。接著還要重點(diǎn)把握說明對象的特征。這是分析一篇說明文的關(guān)鍵。只有準(zhǔn)確地把握說明對象的特征，才能深入理解說明對象，以此為突破口，進(jìn)而理清文章的結(jié)構(gòu)層次、中心內(nèi)容。要準(zhǔn)確把握說明對象的特征，必須認(rèn)真閱讀、理解課文內(nèi)容，尤其要注意仔細(xì)揣摩關(guān)鍵詞句(中心句、過渡句、體現(xiàn)作者思路的句子以及文章中反復(fù)出現(xiàn)的句子)。

　　第二，理清結(jié)構(gòu)，分析說明順序。說明文的結(jié)構(gòu)并不復(fù)雜。常見的結(jié)構(gòu)形式有“總(概說)——分(具體)”式、“總(概說)——分(具體)——總(概說)”式、“分(具體)——總(概說)”式、并列式、遞進(jìn)式等。理清結(jié)構(gòu)，可以幫助我們了解作者的思路，更清晰地領(lǐng)會內(nèi)容要領(lǐng)。說明順序是多種多樣的。采用什么樣的說明順序，取決于說明對象的特點(diǎn)和說明目的。常用的說明順序有時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序三種。有時(shí)一篇文章可交叉使用幾種說明順序，如<中國石拱橋)一文，除了按先古后今的時(shí)間順序外，又按先概括后具體、先整體后局部的邏

　　輯順序進(jìn)行說明。各種順序在語言上都有一定的標(biāo)志。閱讀時(shí)抓住有一定標(biāo)志作用的語言，可以更加順利地分析說明順序。總之，說明文的結(jié)構(gòu)和說明順序密不可分，相輔相成，分析時(shí)可同步進(jìn)行。

　　第三，分析說明方法。為了說明清楚事物的特征，須采用恰當(dāng)?shù)恼f明方法。常見的說明方法有舉例子、列數(shù)字、比方、作比較、分類別、下定義、作詮釋、配圖表等。閱讀說明文，了解它采用的說明方法，一要看用怎樣的說明方法，說明什么對象，有什么作用，二要看所用說明方法是通過怎樣的語言形式表達(dá)出來的，這樣分析才透徹、扎實(shí)。

說明文的定義結(jié)構(gòu)類型順序及說明方法是什么意思

以說明為主要表達(dá)方式的文章；常見的有總分式,遞進(jìn)式；順序有：時(shí)間順序,空間順序,邏輯順序；

說明文的三種順序和十種說明方法是什么

說明文文體文體知識1、 說明文文體： 說明文體是以說明為主要表達(dá)方式的文章，是對事物作客觀說明的一種文體。說明事物的性質(zhì)、狀態(tài)、功能等，給人以知識，知識性和科學(xué)性是說明文的主要特點(diǎn)。 2、說明文的分類： 從說明內(nèi)容上可以分為事物說明文和事理說明文，事物說明文旨在介紹某一事物的形體特征，如《中國石拱橋》；事理說明文旨在解釋事物本身的道理或內(nèi)部規(guī)律地，從語言表達(dá)方式上可分為平實(shí)說明文和文藝性說明文。 3、說明事物要抓住事物特征。 特征是一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志?！豆蕦m博物院》和《蘇州園林》都是介紹建筑的，但是兩事物的特征不同。閱讀說明文要注意抓好說明對象的特征。 4、說明順序： 要安排好寫作順序，說明順序一般用以下幾種： ①時(shí)間順序：時(shí)間先后 ②空間順序：從外到內(nèi)、由上到下、由左到右、由四周到中央 ③邏輯順序： 說明文在介紹事物的特征、種類、成因和功能時(shí)，常按邏輯順序進(jìn)行說明。邏輯順序包括從現(xiàn)象到本質(zhì)；從原因到結(jié)果；從整體到部分；從概括到具體；從特點(diǎn)到用途等?！短K州園林》運(yùn)用了整體到部分的說明順序。 5、說明方法 [舉例子]：將復(fù)雜的、抽象的事物或概念，用具體、形象、易于理解的典型事例來說明。 [列數(shù)字]：些事物從數(shù)量上便于說明特征，可以運(yùn)用一些數(shù)來說明。 [作比較]：把被說明的事物與其他事物進(jìn)行比較，顯示事物的特征。通過比較，可以認(rèn)識事物的特殊點(diǎn)、或被說明的事物與其他事物的共同點(diǎn)。2、 [分類別]：把被說明的對象按一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類別，然后進(jìn)行分門別類的說明。 [打比方]：把此事物比作彼事物從而把此事物的特征解說得確切具體、淺顯易懂。3、 [引用]：引用有關(guān)名言、資料、典故、詩詞、民彥、俗語、傳說等充當(dāng)說明的內(nèi)容或依據(jù)來說明、介紹事物。 說明方法中下定義與作詮釋，作比較與分類別這兩類要準(zhǔn)確辨析。 下定義與作詮釋。下定義即用簡明的語言對事物的本質(zhì)屬性作概括性的說明，以便確定被說明事物的范圍和界限。而作詮釋是注釋說明，一般對事物作通俗的介紹，對事理的性質(zhì)和特點(diǎn)進(jìn)行解說。在語言要求上，下定義的語句要求是個(gè)明確的判斷，語言形式一般為“某某是什么？”或“某某叫什么”語言要求準(zhǔn)確、概括、簡潔，不允許出現(xiàn)比喻、擬人等修辭方法而作詮釋就沒有這些限制，只要做到說明準(zhǔn)確、嚴(yán)密即可。 作比較與分類別。作比較的說明方法、一般有主有從，主事物是被說明對象，從事物不是要說明的對象，而只是為說明主事物服務(wù)的，為了說明人們所不熟悉的主事物，而選一個(gè)人們熟悉的從事物跟它相比以讓人們更清楚地了解主事物的某種特點(diǎn)，這就是作比較，而分類別的說明方法，是一個(gè)大的概念中，包含著若干的小的概念，這若干小的概念同屬一個(gè)大范疇而又相互并列，沒有主從關(guān)系，更沒有比較的特點(diǎn)。 6、說明文的語言特點(diǎn)： 說明文的語言要求準(zhǔn)確和簡明。有的說明文要講究語言的平實(shí)，有的講究語言的生動。但不論是平實(shí)還是生動，都要求準(zhǔn)確、簡明，要注意說明文的科學(xué)性。語言的準(zhǔn)確和簡明體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： ①要如實(shí)的反映客觀事物，對知識表達(dá)要科學(xué)和嚴(yán)密，表示時(shí)間、空間、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等都要準(zhǔn)確無誤。 ②要注意運(yùn)用好表示修飾限制等作用的詞語。如“基本上”“大約”“比較”“一般”“極個(gè)別”“大多數(shù)”等詞語。 ③語言要簡明、淺顯、易懂、要言簡意賅、明白曉暢，不要拖沓、含糊。

說明文的分類

說明文按照它的內(nèi)容可分為：事物說明文和事理說明文.
（1）事物說明文就是介紹事物.
（2）事理說明文顧名思義就是在說一個(gè)理.
1．時(shí)間順序
時(shí)間順序是按事物發(fā)生發(fā)展的過程說明事物的.介紹事物發(fā)展變化過程的說明文常使用這種順序.一般以時(shí)間先后及發(fā)展階段為序進(jìn)行說明,比如寫生物以繁殖生長過程為序,寫事物以形成演變過程為序等.
2．空間順序
空間順序是按事物的方位為序說明事物的.說明形狀和構(gòu)造的實(shí)物說明文常使用這種順序.—是按實(shí)物的空間位置或構(gòu)成部分,按上下左右、前后內(nèi)外、東西南北等次序,根據(jù)情況靈活安排.
3．邏輯順序
邏輯順序是按照事理的關(guān)系來安排先后順序的,這樣安排符合人們認(rèn)識事物的規(guī)律.介紹比較復(fù)雜的事物和現(xiàn)象,以及介紹事理的說明文往往使用這種順序.一般按由淺人深、由易到難、由具體到抽象、由簡單到復(fù)雜、由主要到次要的順序進(jìn)行說明.
4．程序順序
程序順序是在說明物品的制作過程或某一項(xiàng)目的實(shí)施過程,按照工藝流程或?qū)嵤┏绦騺碚f明事物的.介紹工藝制作或科技項(xiàng)目實(shí)施通常使用這種順序.

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