養(yǎng)花老舍六級基礎(chǔ)訓練第四題
1.養(yǎng)花
作者體會到的樂趣是 有喜有憂，有笑有淚，有花有實，有香有色，既須勞動，又長見識。
文中的具體示例：
1.養(yǎng)花的目的——當作一種樂趣。（我只把養(yǎng)花當作生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。） }（1,2）有花有果 有香有色
2.養(yǎng)什么花——好種易活的花（因此，我只養(yǎng)些好種易活、自己會奮斗的花草。）
3.養(yǎng)花要摸門道——增長知識（我得天天照管它們，象好朋友似的關(guān)切它們。一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里，有的喜干，就別多澆水。這是個樂趣，摸住門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著、開花，多么有意思呀?。?（3,4） }既需勞動，又長見識
4.養(yǎng)花要付出辛苦——有益身心（要是趕上狂風暴雨或天氣突變哪，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地搶到屋里去，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好轉(zhuǎn)，又得把花兒都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流?？墒牵@多么有意思呀！不勞動，連棵花兒也養(yǎng)不活，這難道不是真理么？ 。）
5..“夸”，“賞”，“贈”——養(yǎng)花使人喜悅（送牛奶的同志，進門就夸“好香”！這使我們?nèi)叶几械津湴?。趕到曇花開放的時候，約幾位朋友來看看，更有秉燭夜游的神氣——曇花總在夜里放蕊?；▋悍指耍豢梅譃閿?shù)棵，就贈給朋友們一些；看著友人拿走自己的勞動果實，心里自然特別喜歡。）
(5,6)}有喜有憂，有笑有淚
6.養(yǎng)花使人傷心——讓“我們”幾天沒有笑容。（略）
聯(lián)系上下文，我們知道，這個詞是說作者在寫作的時候，疲勞時就帶弄一會兒花草，放松一下，然后再投入寫作，如此交替往復。
=差不多就是這樂。
2.六年級語文下冊養(yǎng)花的課后習題答案及問題,誰有,急
希望有所幫助
奇花異草；指稀奇少見的花草。異：奇異的
大雨傾盆；主指某種自然現(xiàn)象-下雨，形容雨勢很大很急。傾： 使器物反轉(zhuǎn)或歪斜，倒出里面的東西。
置之不理；放在某處沒有管。置：擱，擺，安放。
三年五載；指三五年。一般指過了一些歲月。載：年。
秉【bing】燭夜游；：手持蠟燭在夜間行游。意謂人生短暫。秉：執(zhí)持。
如此循環(huán)的句子就是第四自然段的第三句話。
樂趣有：以養(yǎng)花為樂。（第一自然段）入門之樂。（第三自然段）勞動之樂。（第四自然段）成果之樂。（第五自然段）以憂為樂。（第六自然段）事件自己概括了。
3.《養(yǎng)花》 老舍
1.奇花異草：指稀奇少見的花草。本文中指作者沒有養(yǎng)特別的、珍貴的花草。
大雨傾盆：形容雨大勢急，像把盆里的水往下倒。本文中指北京的夏天雨大勢急。
置之不理：指放在一邊，不理睬。本文中指作者不能把花草放在一邊，對它不知 不理。
三年五載：指多年，形容較長的幾年時間。本文中指作者摸著門到后可以讓花草長期地活著。
秉燭夜游：指晚上舉著蠟燭游玩。本文中指因為曇花總在也里開，大家舉著蠟燭去看有種在夜里游玩、觀賞的味道。
2.如此循環(huán)：照這樣循環(huán)，重復多次。我們工作的時候，總是寫一會兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會兒，然后再出去。
3.作者從養(yǎng)花增長了知識，養(yǎng)花雖然辛苦但是有益健康，與朋友一起賞花和大雨傾盆后花被砸死這幾件事總結(jié)出了養(yǎng)花的樂趣：有喜有猶，有笑有淚，有花有果，有香有色；即須勞動，有長見識。
4.【養(yǎng)花這篇課文的課后題的答案老舍先生怎樣把養(yǎng)花當做生活中的一種
老舍先生是這樣把養(yǎng)花過程當做生活中的一種樂趣的：認為養(yǎng)花能獲得知識，這是一種樂趣（第3自然段）；培育花草也能體驗到樂趣；平時工作時養(yǎng)花可以使人勞逸結(jié)合，這是一種樂趣；遇上特殊天氣，搶救花草也是一種樂趣（第4自然段）；養(yǎng)花還能給別人帶來快樂（第5自然段）；即使花被砸死了令人憂傷，那也說明養(yǎng)花能帶來情感體驗，充滿樂趣（第6自然段）！最后一段也可以作為答案：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣. 最后一段解析：采用排比的句式，集中概括了養(yǎng)花的樂趣，也是對全文的總結(jié).“憂”和“淚”，是跟“喜”“笑”“花”“果”緊密相連的.欣賞自己養(yǎng)的花，與觀賞他人養(yǎng)的，感覺是大不相同的，因為欣賞自己養(yǎng)的花，就是享受自己的勞動成果，有一種自豪感，以及付出艱辛勞動之后的成功感、欣慰感. 希望可以幫到你，因為我也是六年級的學生.如有問題可以問我，很愿意傾心相助.。
5.養(yǎng)花
作者體會到的樂趣是 有喜有憂，有笑有淚，有花有實，有香有色，既須勞動，又長見識。
文中的具體示例：1.養(yǎng)花的目的——當作一種樂趣。（我只把養(yǎng)花當作生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。）
}（1,2）有花有果 有香有色2.養(yǎng)什么花——好種易活的花（因此，我只養(yǎng)些好種易活、自己會奮斗的花草。）3.養(yǎng)花要摸門道——增長知識（我得天天照管它們，象好朋友似的關(guān)切它們。
一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里，有的喜干，就別多澆水。這是個樂趣，摸住門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著、開花，多么有意思呀?。?（3,4） }既需勞動，又長見識 4.養(yǎng)花要付出辛苦——有益身心（要是趕上狂風暴雨或天氣突變哪，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。
幾百盆花，都要很快地搶到屋里去，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好轉(zhuǎn)，又得把花兒都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流。
可是，這多么有意思呀！不勞動，連棵花兒也養(yǎng)不活，這難道不是真理么？ 。）5..“夸”，“賞”，“贈”——養(yǎng)花使人喜悅（送牛奶的同志，進門就夸“好香”！這使我們?nèi)叶几械津湴痢?/p>
趕到曇花開放的時候，約幾位朋友來看看，更有秉燭夜游的神氣——曇花總在夜里放蕊。花兒分根了，一棵分為數(shù)棵，就贈給朋友們一些；看著友人拿走自己的勞動果實，心里自然特別喜歡。）
（5,6）}有喜有憂，有笑有淚6.養(yǎng)花使人傷心——讓“我們”幾天沒有笑容。（略）聯(lián)系上下文，我們知道，這個詞是說作者在寫作的時候，疲勞時就帶弄一會兒花草，放松一下，然后再投入寫作，如此交替往復。
=差不多就是這樂。
