安全知識競賽團隊目標(安全知識競賽策劃書的格式)
1.安全知識競賽策劃書的格式
****管理系迎評促建游園活動策劃書 一.背景分析 為了更好的實現(xiàn)高職高專教育的培養(yǎng)目標，推動高等職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展，教育部在2003年評估試點工作基礎上，從2004年開始正式啟動高專院校人才培養(yǎng)評估工作。
高職高專院校人才培養(yǎng)工作評估師對高職高專院校以教學工作為核心的人才培養(yǎng)工作的全方位、全過程、全息式的綜合性評估。評估工作事關全局，影響深遠，關系到學校的生存、發(fā)展。
作為一名高職高專院校的教師或學生，如何為學院評估工作做貢獻，展示良好的人文素質和精神風貌。為此學院號召全體師生員工認真學習、深刻領會高職高專院校人才培養(yǎng)工作評估的目的、意義和有關內容，團結協(xié)作、真抓實干、開拓創(chuàng)新，以積極地姿態(tài)和飽滿的熱情投身到迎評工作中去，本著人人參與、人人有責的主人翁精神，切實學好評建宣傳手冊，力爭以最佳的精神狀態(tài)，迎接評估專家組的考察。
二.活動目的 管理系作為學院中的大系之一，必定全力支持學校迎評促建工作。為了讓全系學生深刻認識到評估的重要性，普及人才培養(yǎng)工作評估基本知識，廣泛宣傳我愿迎評促建工作的意義與任務，在全系上下形成“人人關心評估，人人了解評估，人人參與評估，人人爭為評估做貢獻”的濃厚氣氛。
三.主題 以評促建、以建促改、以評促管、評建結合、重在建設 管理系迎評促建游園活動 主題說明：無論你來自何方，無論你去向何方，無論你現(xiàn)在的身份或地位，但是現(xiàn)在的我們都在這里生活、學習、工作，擁有一個共同的身份―――廣州康大職業(yè)技術學院的一份子。在學院迎評促建來臨之際，我們用最熱情、最真誠的方式，共同迎接評估的日子來臨。
四.活動地點/時間1.地點：學院華澳籃球場2.時間：2010年11月 五.參與人員 管理系全體學生及其他各系學生等 六.活動項目；（一）評估政策基本知識二選一問答 游戲規(guī)則：同學根據(jù)自己抽到的問題序號回答負責人的問題，每題有兩個答案，參與同學二選一。根據(jù)回答，回答正確則獎勵小票兩張，回答錯誤的同學以一張小票作鼓勵。
內容包括：高等職業(yè)院校評估政策基本知識 （二）二人三足搶答活動 游戲規(guī)則：同學自由組合形成二人三足組合并排站在同一起點，又負責人提出問題，然后以哨聲為發(fā)令，同學兩人合力走到終點說出答案，以最快同學為作答優(yōu)先者，按順序次之。每題3組，答對組每人獎勵兩張小票，錯誤則每人一張，參與人員各一張以作鼓勵。
內容包括：學生訪談的基本知識 （三）四人一組搶答活動 游戲規(guī)則：同學自由組合四人一組，由負責人出題，每組同學商討得出答案，以舉手搶答形式進行，有補答。每輪3組進行，每輪進行3題后換組。
答對組沒人獎勵兩張小票，參與組每人一張。內容包括：高等職業(yè)教育與評估指標體系的基本知識 （四）飛渡天險搶答活動 游戲規(guī)則：同學手拿乒乓球板，乒乓球在板上，以哨聲為發(fā)令同學手持球板在起點，走到終點，最快到達者回答負責人的問題，答對者獎勵小票兩張，參與者獎勵一張小票，有補答。
期間球跌落在地可重新?lián)炱饋?，但必須以不落地形式到達終點。每輪4組。
內容包括：學院基本情況 七.場地布置 （一）總體原則 要充分體現(xiàn)全民參與的氛圍，展現(xiàn)管理系風貌，氛圍濃厚而不失創(chuàng)意。（二）具體布置方案1.會場地方架起大傘，以大傘為起點、終點、游戲進行點、兌換點等。
2.會場掛起宣傳橫幅。3.4. 八.活動程序 九.經費預算 為了加強同學們參與熱情，本次活動采用小票兌換獎品制，同學們在游戲結束后可憑所得小票到兌換點按數(shù)量兌換一定獎品。
具體經費由獎品數(shù)量、質量、種類決定。十.傳播途徑 （一）活動前，由宣傳部對每班宣傳委員開關于開展宣傳游園活動的班干會議，由各班班干到班中宣傳。
（二）由宣傳部出關于活動的宣傳海報，分別粘貼在隧道口、天橋墻上等地方。（三）提前一周在校道懸掛橫幅，讓經過學生了解管理系即將開展活動。
十一.具體工作負責 （一） 活動前宣傳海報、班級宣傳有宣傳部負責。負責人：鐘俊鋒 （二） 活動一由學習部負責。
負責人：（三） 活動二由體育部和實踐部負責。負責人：（四） 活動三由組織紀檢部、團務部負責。
負責人：（五） 活動四由就業(yè)指導部和文娛部負責。負責人：（六） 活動當天學生會干部、成員簽到由辦公室負責。
負責人：（七） 活動前期工作準備、活動當天的過程攝像由信息部負責。負責人：（八） 活動的獎品等物資準備、購買、游戲獎品兌換由生活部負責。
負責人：（九） 活動前場地布置由宣傳部負責總安排、各部門派出干事協(xié)助。（十） 活動后場地清理各部門負責部門所在位置，沒有固定工作點的部門協(xié)助。
十二.應變方案 由于本次活動分配比較明確，為了避免工作期間出現(xiàn)的突發(fā)情況，各部門派出干事組成應急小組，以及時有效面對所有突發(fā)事情，以保證活動有序進行。注：本次活動活動關系到學院評估知識的傳播，策劃方案可因具體情況修改。
本策劃方案參考內容：廣州康大職業(yè)技術學院《評建宣傳手冊》策劃人：管理系團總支學生會主席團。
2.知識競賽的意義和目的
目的：旨在激發(fā)我校學生學習國學知識的熱情，加強對大學生的人文精神教育，使學生在豐富趣味的競賽氛圍中增強文化意識，共享國學之美，在構筑書香校園和虹色青春文化建設中，讓古典文化在現(xiàn)代文化建設中煥發(fā)出青春光彩。
意義：通過本次活動的矩形，學生充分了解了國學知識，且大部分參賽選手通過題庫掌握了大量的國學知識，豐富了自己的知識貯藏，使當代大學生從“電腦手機化”的愚昧生活中脫離出來，用知識武裝頭腦，用力量對抗命運。有利于鞏固以儒學為主體的中華傳統(tǒng)文化與學術的重要地位，正確對待國學的重要性。
進一步加強對大學生的人文精神教育，使學生在豐富趣味的競賽氛圍中增強文化意識，共享國學之美，在構筑書香校園和虹色青春文化建設中，讓古典文化在現(xiàn)代文化建設中煥發(fā)出青春光彩。中華文明作為唯一流傳下來的四大文明之一，以其博大精深、底蘊十足而煥發(fā)出強大的生命力。
國學，不僅是中華人文知識之大成，更是中華文明的承載著和推動者。國學是指以儒學為主體的中華傳統(tǒng)文化學術，歷史源遠流長，應予以弘揚和傳承。
舉辦此次國學知識競賽，旨在激發(fā)我校學生學習國學知識的熱情，加強對大學生的人文精神教育，使學生在豐富趣味的競賽氛圍中增強文化意識，共享國學之美，在構筑書香校園和虹色青春文化建設中，讓古典文化在現(xiàn)代文化建設中煥發(fā)出青春光彩。
3.3Q6s工作目標咋寫
6S管理是5S的升級，6S即整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清潔（SEIKETSU）、素養(yǎng)（SHITSUKE）、安全（SECURITY）,6S和5S管理一樣興起于日本企業(yè)。
內容：整理（SEIRI）——將工作場所的任何物品區(qū)分為有必要和沒有必要的，除了有必要的留下來，其他的都消除掉。目的：騰出空間，空間活用，防止誤用，塑造清爽的工作場所。
整頓（SEITON）——把留下來的必要用的物品依規(guī)定位置擺放，并放置整齊加以標識。目的：工作場所一目了然，消除尋找物品的時間，整整齊齊的工作環(huán)境，消除過多的積壓物品。
清掃（SEISO）——將工作場所內看得見與看不見的地方清掃干凈，保持工作場所干凈、亮麗的環(huán)境。目的：穩(wěn)定品質，減少工業(yè)傷害。
清潔（SEIKETSU）——將整理、整頓、清掃進行到底，并且制度化，經常保持環(huán)境處在美觀的狀態(tài)。目的：創(chuàng)造明朗現(xiàn)場，維持上面3S成果。
素養(yǎng)（SHITSUKE）——每位成員養(yǎng)成良好的習慣，并遵守規(guī)則做事，培養(yǎng)積極主動的精神（也稱習慣性）。 目的：培養(yǎng)友好習慣、遵守規(guī)則的員工，營造團隊精神。
安全（SECURITY）——重視成員安全教育，每時每刻都有安全第一觀念，防患于未然。 目的：建立起安全生產的環(huán)境，所有的工作應建立在安全的前提下。
實施原則 （1）效率化：定置的位置是提高工作效率的先決條件；（2）持久性：人性化，全員遵守與保持；（3）美觀性：作產品——作文化——征服客戶群。管理理念適應現(xiàn)場場景，展示讓人舒服、感動。
管理對象1、人：對員工行動品質的管理2、事：對員工工作方法，作業(yè)流程的管理3、物：對所有物品的規(guī)范管理 執(zhí)行好處 （1）提升企業(yè)形象：整齊清潔的工作環(huán)境，能夠吸引客戶，并且增強自信心；（2）減少浪費：由于場地雜物亂放，致使其他東西無處堆放，這是一種空間的浪費。（3）提高效率：擁有一個良好的工作環(huán)境，可以使個人心情愉悅；東西擺放有序，能夠提高工作效率，減少搬運作業(yè)。
（4）質量保證：一旦員工養(yǎng)成了做事認真嚴謹?shù)牧晳T，他們生產的產品返修率會大大降低，提高產品品質。（5）安全保障：通道保持暢通，員工養(yǎng)成認真負責的習慣，會使生產及非生產事故減少。
（6）提高設備壽命：對設備及時進行清掃、點檢、保養(yǎng)、維護，可以延長設備的壽命。（7）降低成本：做好6個S可以減少跑冒滴漏和來回搬運，從而降低成本；（8）交期準：生產制度規(guī)范化使得生產過程一目了然，生產中的異常現(xiàn)象明顯化，出現(xiàn)問題可以及時調整作業(yè)，以達到交期準確。
企業(yè)之所以內部推行6S管理，就是希望通過6S管理來為企業(yè)來都來實質性的改變，6S的推行并不是一成不變的，也并不是對整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全幾個單詞的簡單解釋，在6S的推行過程中，往往需要將6S的基本內容與公司的具體情況有效的結合起來，在這樣的結合的過程中不斷探索，慢慢積累適合自己企業(yè)的推行經驗，而在這樣的一個過程中并不會一帆風順，肯定會遇到各種各樣的難題，如果我們無法很好地解決好企業(yè)啟用6S管理所看重的就是他給企業(yè)帶來的效益，在摸索中不斷尋求改善，來使得企業(yè)在自己的領域里站穩(wěn)腳步，從而獲取經驗，在6S管理執(zhí)行之前我們工作中往往會出現(xiàn)一些問題：工作沒有頭緒，桌面上凌亂不堪，環(huán)境臟亂使得自己心情變得糟糕，制定的計劃往往拖后延誤……這些給我們的工作帶來了太大的影響，工作情緒受到嚴重影響，從而使得工作效率大大降低，以致提升不上來。然而開展6S管理活動的好處有：可以保證工作質量，提高自身的工作效率；降低消耗，以致降低成本；可以保證機器設備的正常工作；很大程度上改善了工作環(huán)境，消除了安全隱患，從而提高員工的滿意度；提高了員工自身技術的改進；給客戶留下良好的印象，增強了合作的信心，使得自己公司的品牌與口碑得到良好的宣傳作用。
企業(yè)之所以實施6S管理主要是為了：提供舒適的工作環(huán)境、提供安全的職業(yè)場所、提升員工的工作情緒、提高現(xiàn)場工作效率、提高產品的質量水平、增強了設備的使用壽命、塑造良好的企業(yè)形象，這些都是每個企業(yè)所想要達到的與值得改善的。6S管理活動的推行對于提升企業(yè)形象來說是非常不錯的，一個整潔的工作環(huán)境給員工帶來的工作情緒是飽滿的，有秩序的管理模式也會讓人眼前一新，吸引顧客，使得顧客有充足的信心合作，進而由老顧客帶動新顧客，做免費的宣傳，從而擴大顧客源，這樣一傳十十傳百不僅可以帶來客源還可以帶來更多優(yōu)秀的人才加入到公司的行列進行工作。
共同的目標可以拉近員工之間的關系，團隊精神得到發(fā)揮，從而帶動公司員工改進的思想，讓員工具有成就感。
4.安全方針目標制定有哪些要求
不知道您指的是哪個領域的，所以，下面給您提供了一些參考資料，希望對您有所幫助！煤礦安全生產目標管理制度1、為抓好礦井安全生產管理，確保安全生產，實現(xiàn)預定安全目標，特制定本制度。
2、礦必須在年前定出新一年的安全生產總體目標，由分管安全的領導作出實現(xiàn)該目標的安全工作計劃，并組織實施。 3、為加強對安全生產目標管理的組織領導，礦成立管理領導小組。
4、每一區(qū)隊、部門必須根據(jù)總體目標，制定出本區(qū)隊、部門管理范圍實現(xiàn)安全生產的措施計劃并認真落實。 5、有關部門必須認真抓好各級人員的思想教育，確保全員對安全目標管理的統(tǒng)一認識。
6、每一員工必須支持、積極參與安全生產目標管理，實現(xiàn)安全生產。采集者退散 7、各區(qū)隊、部門必須嚴嚴格格、扎扎實實做好各項安全管理基礎工作，嚴格實行各項安全管理制度。
8、安全生產目標管理執(zhí)行責、權、利結合。 9、為加大安全目標管理力度，礦對各區(qū)隊、部門及個人進行劃分責任區(qū)、明確責任人、層層把關，確保安全生產。
10、礦必須定期或不定期進行安全檢查，對于查出的安全隱患，必須落實措施，及時進行整改。 11、礦年終對安全目標管理狀況進行綜合考核，評比，對于在安全目標管理中有突出表現(xiàn)、成績顯著的區(qū)隊、部門和個人進行獎勵，對于不負責任而不實現(xiàn)安全管理目標的進行處罰。
XX物流有限責任公司安全生產目標管理制度 為了貫徹執(zhí)行“安全第一，預防為主”的方針，落實安全生產責任，杜絕重大事故，避免和減少一般事故的發(fā)生。根據(jù)《安全生產法》、《安全生產管理條例》及上級有關加強安全生產工作，落實安全生產責任制精神，結合實際，特制定安全生產目標管理制度。
目標：一、目標 1、確保全年安全生產無死亡事故。 2、確保全年安全生產無重傷事故。
二、管理計劃。1、建立健全主要負責人、分管負責人、安全生產管理人員、職能部門、崗位安全生產責任制；2、制定安全生產目標管理制度、考核、獎懲制度；3、制定安全生產辦公會議制度、安全檢查制度、職業(yè)危害預防制度、安全教育培訓制度、設備安全管理制度、安全生產檔案管理制度、安全生產獎懲制度、車輛、設備及設施的維修、監(jiān)測、檢查制度；消除生產安全事故隱患制度，重大危險源監(jiān)控和重大隱患整改制度，事故應急處理制度（預案）、安全生產事故管理制度，事故統(tǒng)計、報告、調查、分析、處理制度，安全責任追究制度；4、加強從業(yè)人員的安全學習制度；5、完善各項規(guī)章制度。
安全生產目標管理制度 一、各村（居）委會、企事業(yè)單位、部門，依照上級下達的年度目標，結合實際，認真組織制定本部門、單位（企業(yè)）安全生產工作目標計劃，確保年度目標的完成。 二、各村（居）委會、企事業(yè)單位、部門，對上級下達的目標進行量化，并層層分解，簽訂目標責任書，切實把職責和責任落實到基層、車（船）頭及業(yè)主、人頭。
三、各村（居）委會、單位對舉報和排查出的重大隱患，必須迅速制定整改方案，落實責任單位、責任人、整改經費，按要求及規(guī)定標準落實整改，凡未采取措施落實整改的，對責任單位領導及責任人依法予以處罰，并限期落實整改。 四、各村（居）委會、部門、生產經營單位對安全生產工作進行全面檢查指導，制定考核細則，實施嚴格考核，并實行一票否決制度。
1、對年度內發(fā)生一次死亡1人、或重傷2人、或直接經濟損失3000元以上的責任單位，扣減目標單項分20%，責任單位和責任人當年不能評為安全生產先進單位和先進個人。 2、對年度內發(fā)生一次死亡1-2人、或重傷3-9人、或直接經濟損失3000元以上1萬元以下事故的責任單位，扣減目標單項分的60%，責任單位或責任人當年不能評為安全生產先進單位和先進個人。
3、對年度內發(fā)生一次死亡3-9人、或重傷10人以上、或直接經濟損失10萬元以上事故的責任單位，除扣減全部目標分外，并實行“一票否決”。主管部門、責任單位和責任人，當年不得評選先進單位和先進個人。
4、對上述目標考核的扣分，均納入鎮(zhèn)黨委、政府總目標考核分值中計算。凡發(fā)生重特大事故的單位，在年度各項目標考核結果的基礎上降低一個等次，并對責任單位和責任人分別給予行政處分和經濟處罰。
5、對連續(xù)三年未發(fā)生傷亡事故的各村（居）委會、企事業(yè)單位及第一、二責任人，鎮(zhèn)政府授予安全生產模范單位（企業(yè)）或安全生產管理模范工作者，并予以獎勵。
5.安全技術管理專業(yè)團隊
工作團隊是為了實現(xiàn)某一目標而由相互協(xié)作的個體組成的正式群體。
現(xiàn)實中，高效的工作團隊對提高企業(yè)績效，員工滿意度等方面有重要作用，是企業(yè)的生力軍。本文重點分析企業(yè)采取工作團隊的原因及高效團隊的幾個特征，為我國企業(yè)建設高效的工作團隊提供參考。
為什么采用團隊形式？ 1、創(chuàng)造團結精神團隊的成員要求相互之間的幫助和支持，以團隊的方式展開工作，促進成員之間的合作并提高了員工的士氣。 我們還可以看到，團隊規(guī)范在鼓勵成員工作卓越的同時，還創(chuàng)造了一種增加工作滿意度的氛圍。
2、采用團隊形式使管理層有時間進行戰(zhàn)略性的思考，尤其是自我管理工作團隊形式，使管理者得以脫身去做更多的戰(zhàn)略規(guī)劃。當工作以個體為基礎設計時，管理這往往要花大量的時間監(jiān)督他們的下屬和解決下屬出現(xiàn)的問題，他們成了“救火隊長”而不是有效的管理者。
因此很少有時間進行戰(zhàn)略思考，運用工作團隊，則能讓管理者把精力主要集中在諸如中長期發(fā)展計劃等重大的問題上來。 3、提高決策速度要把一些決策權下放給團隊，以使組織在做出決策方面具有更大的靈活性。
團隊成員對于工作相關的問題常常要比管理者知道的更多，并且離這些問題也更近，因此，相比以個體為基本的工作設計來說，采用團隊形式，決策常常更迅速，此外，團隊有助于促進員工隊伍多元化。 “三個臭皮匠頂一個諸葛亮?！?/p>
由不同背景不用經歷的個人組成的群體，看問題的廣度要比單一構成的群體更大。同樣，在由風格各異的個性組成的團隊所做出的決策，要比單個個體的決策更有創(chuàng)意。
4、提高工作績效。這也許是群體采用團隊形式最主要的原因。
很多研究和實踐表明團隊的工作績效要明顯高于單個個體的工作績效。 一些公司，如聯(lián)邦捷運公司、克萊斯勒汽車公司、美國鋼鐵公司等都已發(fā)現(xiàn)，相比傳統(tǒng)的以個體為中心的工作設計，工作團隊方式可以減少浪費、減輕官僚主義作風、工作積極性提高并提高產量。
高效團隊的特征 1、清晰的目標。高效的團隊對要達到的目標有清楚的理解，并堅信這一目標包含重大的意義和價值。
而且，這種目標的重要性還激勵著團隊成員把個人目標升華到群體目標。在有效的團隊中，成員愿意為團隊目標做出承諾，清楚地知道希望他們做什么工作，以及他們怎樣共同工作并實現(xiàn)目標。
2、相互的信任。成員間相互信任是有效團隊的顯著特征，也就是說，每個成員對其他人的品行和能力都確信不疑。
我們在日常的人際關系中都能夠體會到，信任這種東西是相當脆弱的。它需要花大量的時間去培養(yǎng)而又很容易被破壞。
而且，只有信任他人才能換來被他人的信任，不信任只能導致不信任。所以，維持群體內的相互信任，還需要引起管理層足夠的重視。
3、相關的技能。 高效的團隊是由一群有能力的成員組成的。
他們具備實現(xiàn)目標所必須的技術和能力，而且相互之間有良好合作的個人品質，從而能出色完成任務。后者尤為重要，但卻常常被人們忽視。
有精湛技術能力的人并不一定就有處理群體內關系的高超技巧，而高效團隊的成員則往往兼而有之。 4、一致的承諾。
高效的團隊成員對團隊表現(xiàn)出高度的忠誠和承諾，為了能使群體獲得成功，他們愿意去做任何事情，我們把這種忠誠和奉獻成為一致承諾。對成功團隊的研究發(fā)現(xiàn)，團隊成員對他們的群體具有認同感，他們把自己屬于該群體的身份看作是自我的一個重要方面。
因此，承諾一致的特征表現(xiàn)為對群體目標的奉獻精神，愿意為實現(xiàn)這一目標而調動和發(fā)揮自己的最大潛能。 5、良好的溝通。
毋庸置疑，這是高效團隊一個必不可少的特點。群體成員通過暢通的渠道交流信息，包括各種言語和非言語交流，此外，管理層與團隊成員之間健康的信息反饋也是良好溝通的重要特征，它有助于管理者指導團隊成員的行動，消除誤解。
就像一對已經共同生活多年、感情深厚的夫婦那樣，高效團隊中的成員能迅速而準確地了解彼此的想法和情感。 6、談判技能。
以個體為基礎進行工作設計時，員工的角色有工作說明、工作紀律、工作程序及其它一些正式或非正式文件明確規(guī)定。但對高效的團隊來說，其成員角色具有靈活多變性，總在不斷進行調整。
這就需要成員具備充分的談判技能。由于團隊中的問題和關系時常變換，成員必須能面對和應付這種情況。
7、恰當?shù)念I導。有效的領導者能夠讓團隊跟隨自己共同度過最艱難的時期，因為他能為團隊指明前途所在，他們向成員闡明變革的可能性，鼓舞團隊成員的自信心，幫助他們更充分地了解自己的潛力。
優(yōu)秀的領導者不一定非得指示或控制，高效團隊的領導者往往擔任的是教練和后盾的角色，他們對團隊提供指導和支持，但并不試圖去控制它。這不僅適用于自我管理團隊，當授權給小組成員時，也適用于任務小組、交叉職能型的團隊。
對于那些習慣于傳統(tǒng)方式的管理者來說，這種從上司到后盾的角色變換，即從發(fā)號施令到為團隊服務實在是一種困難的轉變。 當前很多管理者已開始發(fā)現(xiàn)這種新型的權力共享方式的好處，或通過領導培訓逐漸意識到它的益處。
但現(xiàn)實中仍然有些腦筋死板、習慣于專制方式的管理者無法接受這種新觀念，這些人應當盡快轉換自。
