網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽中學(xué)組(2014)

1.(2014

解

:(1)三班獲獎(jiǎng)人數(shù)=6*15-14-16-17-15-15=13,

折線統(tǒng)計(jì)圖如圖，

該年級(jí)獲獎(jiǎng)人數(shù)最多的班級(jí)為四班；

(2)二班參賽人數(shù)=16÷32%=50（人），

所以全年級(jí)參賽人數(shù)=6*50=300（人）；

(3)畫(huà)樹(shù)狀圖為：

,

共有12種等可能的結(jié)果數(shù)，其中恰好是1男1女占8種，

所以恰好是1男1女的概率=

8

12 =

2

3 .

2.怎樣參加2014年河南中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)

為持續(xù)抓好學(xué)生的安全教育，根據(jù)《教育部基礎(chǔ)教育一司關(guān)于做好2014年中小學(xué)幼兒園安全工作的通知》（教基一司函〔2014〕2號(hào)）要求，經(jīng)省教育廳研究，決定于3月31日-11月30日舉辦2014年河南省中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)，活動(dòng)主題是“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”。

現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下： 一、活動(dòng)目的 進(jìn)一步推進(jìn)安全宣傳教育活動(dòng)，全面促進(jìn)安全知識(shí)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)家庭。通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)，向全省中小學(xué)生普及和宣傳有關(guān)交通、溺水、消防、用電、飲食、地震、氣象、網(wǎng)絡(luò)等安全防范知識(shí)，提高廣大中小學(xué)生的安全防范意識(shí)和危急情況的應(yīng)急處置能力。

二、活動(dòng)組織 主辦單位：河南省教育廳 協(xié)辦單位：中國(guó)·習(xí)網(wǎng)（） 三、參賽對(duì)象 參賽對(duì)象為全省中小學(xué)生、教師及家長(zhǎng)（含幼兒園教師和家長(zhǎng)）。 四、活動(dòng)形式 安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽題庫(kù)以音頻、視頻、圖像、動(dòng)漫等多媒體和圖書(shū)為表現(xiàn)形式，實(shí)行學(xué)習(xí)、練習(xí)、競(jìng)賽相結(jié)合。

參賽者依托互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行答題，系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)卷、即時(shí)公布成績(jī)。 （一）參賽方式 1。

競(jìng)賽分為小學(xué)1-3年級(jí)組、小學(xué)4-6年級(jí)組、中學(xué)組（初中，高中）、教師組、家長(zhǎng)組。 2。

各學(xué)校依據(jù)實(shí)際情況，設(shè)立本校競(jìng)賽管理員（由各學(xué)校自行指定），競(jìng)賽管理員通過(guò)競(jìng)賽管理平臺(tái)生成參賽賬號(hào)，并組織、協(xié)調(diào)全校各班級(jí)師生、家長(zhǎng)登陸競(jìng)賽平臺(tái)參賽。 學(xué)校競(jìng)賽管理員通過(guò)習(xí)網(wǎng)（）點(diǎn)擊進(jìn)入河南省中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)的專題網(wǎng)址（），通過(guò)競(jìng)賽頁(yè)面“競(jìng)賽管理員在線登記”窗口進(jìn)行登記和獲得本校競(jìng)賽管理賬號(hào)。 學(xué)校競(jìng)賽管理賬號(hào)權(quán)限和功能： （1）學(xué)校參賽班級(jí)、學(xué)員賬號(hào)管理：（賬號(hào)永久使用） 已參加過(guò)往屆競(jìng)賽的可直接重置密碼，導(dǎo)出賬號(hào)參賽；新參賽班級(jí)，通過(guò)管理平臺(tái)添加參賽班級(jí)名稱，學(xué)生姓名，系統(tǒng)自動(dòng)生成老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的參賽賬號(hào)；競(jìng)賽管理員將各班級(jí)師生、家長(zhǎng)參賽賬號(hào)和密碼導(dǎo)出并由班主任下發(fā)給學(xué)生，組織學(xué)生參賽。

（2）競(jìng)賽查詢管理功能： 學(xué)校能及時(shí)查詢、了解競(jìng)賽組織及參與情況，指導(dǎo)和督促學(xué)校、班級(jí)和學(xué)生參與競(jìng)賽；提供學(xué)校各年級(jí)、班級(jí)的安全競(jìng)賽測(cè)試數(shù)據(jù)分析，指導(dǎo)學(xué)校做好學(xué)生日常安全教育工作。 3.學(xué)校安全競(jìng)賽管理員和班主任可以通過(guò)中小學(xué)安全教育主題班會(huì)電子課程（免費(fèi)）（安全教育日、防震減災(zāi)日、消防安全日、交通安全日、春季開(kāi)學(xué)、秋季開(kāi)學(xué)、暑假假期、寒假假期安全8個(gè)專項(xiàng)）組織學(xué)生開(kāi)展安全主題班會(huì)，也可利用安全知識(shí)題庫(kù)發(fā)布競(jìng)賽考前模擬測(cè)試卷進(jìn)行模考或期末測(cè)評(píng)。

4.各學(xué)校可以根據(jù)自身?xiàng)l件，選擇以下方式組織學(xué)生參賽。 方式一：以班為單位，由學(xué)校競(jìng)賽管理員協(xié)調(diào)，班主任組織學(xué)生集中在多媒體教室（計(jì)算機(jī)房）參加競(jìng)賽。

方式二：學(xué)生也可以在放學(xué)后，把班主任統(tǒng)一分發(fā)的賬號(hào)和密碼帶回家，利用晚上或周末在家里和家長(zhǎng)共同上網(wǎng)參加競(jìng)賽。 5。

參賽者根據(jù)個(gè)人賬號(hào)和密碼，登錄中國(guó)·習(xí)網(wǎng)的河南省第三屆中小學(xué)校安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)專題頁(yè)面，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)其年級(jí)屬性自動(dòng)分配對(duì)應(yīng)組別競(jìng)賽題目。 組織參賽的學(xué)校將免費(fèi)獲得由習(xí)網(wǎng)贈(zèng)送的“學(xué)校一站式互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)（校園版）”云服務(wù)（服務(wù)期：5年）+中小學(xué)安全教育主題班會(huì)系列電子課程資源。

該平臺(tái)遵循教育部“三通兩平臺(tái)”的教育信息化戰(zhàn)略規(guī)劃，提供了專為學(xué)校教育信息化服務(wù)的“網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺(tái)”、“高效課堂平臺(tái)”、“電子作業(yè)平臺(tái)”、“習(xí)信家校互動(dòng)平臺(tái)”，可有效實(shí)現(xiàn) “網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，優(yōu)質(zhì)資源班班通”。 （二）競(jìng)賽時(shí)間 2014年3月31日—11月30日。

網(wǎng)上學(xué)習(xí)和答題時(shí)間為每天8:00——21:00。網(wǎng)上答題以提交答案日期為準(zhǔn)。

（三）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 1。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 獎(jiǎng) 項(xiàng) 1-3年級(jí)組 4-6年級(jí)組 中學(xué)組 個(gè)人一等獎(jiǎng) 100名 100名 200名 個(gè)人二等獎(jiǎng) 200名 200名 400名 個(gè)人三等獎(jiǎng) 400名 400名 800名 省轄市教育局 組織獎(jiǎng) 6個(gè) 縣（市、區(qū)）教育局組織獎(jiǎng) 30個(gè) 學(xué)校組織獎(jiǎng) 200個(gè) 優(yōu)秀校長(zhǎng)獎(jiǎng) 200個(gè) 優(yōu)秀 競(jìng)賽管理員獎(jiǎng) 200人 班主任優(yōu)秀獎(jiǎng) 200個(gè) 教師參與獎(jiǎng) 200個(gè) 家長(zhǎng)參與獎(jiǎng) 200個(gè) 幸運(yùn)獎(jiǎng) 每日電腦參賽選手中隨機(jī)抽取10名幸運(yùn)選手 2。

評(píng)獎(jiǎng)辦法 （1）本次安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽本著“公平、公正、公開(kāi)”的原則，參加競(jìng)賽的學(xué)生，以競(jìng)賽成績(jī)和競(jìng)賽所用時(shí)間作為排名標(biāo)準(zhǔn)（先計(jì)算成績(jī)，成績(jī)相同的情況下再計(jì)算時(shí)間），全省統(tǒng)一排名，最后通過(guò)系統(tǒng)綜合評(píng)定一、二、三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)學(xué)生。題量及限定時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)如下： 學(xué)段 答題要求 1—3年級(jí) 25道 20分鐘 4—6年級(jí) 40道 20分鐘 中學(xué)組 50道 25分鐘 校長(zhǎng)組 50道 25分鐘 班主任組 50道 25分鐘 老師組 50道 25分鐘 家長(zhǎng)組 50道 25分鐘 （2）組織獎(jiǎng)：按照省轄市、縣（市、區(qū)）參賽總?cè)藬?shù)和學(xué)校各年級(jí)、各班級(jí)總?cè)藬?shù)的參賽累計(jì)的總積分，由系統(tǒng)自動(dòng)排名產(chǎn)生省轄市、縣（市、區(qū)）教育局和學(xué)校的獲獎(jiǎng)名單。

積分 參賽 人數(shù) 一等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 三等獎(jiǎng) 教師 參與獎(jiǎng) 分值 1分/人 30分/人 20分/人 10分/人 10分/人 （3）優(yōu)秀校長(zhǎng)獎(jiǎng)、優(yōu)秀競(jìng)賽管理員獎(jiǎng)：對(duì)參賽組織得力、參與熱情高的學(xué)校校長(zhǎng)和競(jìng)賽管理員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，按照學(xué)校的參賽總?cè)藬?shù)和學(xué)校各年級(jí)、各班級(jí)總?cè)藬?shù)的參。

3.中學(xué)生上網(wǎng)安全知識(shí)

1、網(wǎng)絡(luò)交友要警惕，注意區(qū)分網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)的區(qū)別，避免過(guò)分沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

2、不要在不信任的網(wǎng)站上留下任何個(gè)人真實(shí)信息（包括姓名、年齡、住址以及就讀學(xué)校、班級(jí)等），或者把這些信息透露給其他網(wǎng)友。3、謹(jǐn)慎防范網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的有不良意識(shí)的網(wǎng)友或違法分子，注意加強(qiáng)個(gè)人保護(hù)意識(shí)，以免不良分子對(duì)個(gè)人生活造成不必要的騷擾。

4、在網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中應(yīng)守法自律，對(duì)網(wǎng)絡(luò)上散播有些有害的、不實(shí)的公眾信息進(jìn)行分辨，不要受不良言論和信息的誤導(dǎo)，不要參與有害和無(wú)用信息的制作和傳播。5、在不了解對(duì)方的情況下應(yīng)盡量避免和網(wǎng)友直接會(huì)面或參與各種聯(lián)誼活動(dòng)，以免被不法分子有機(jī)可乘，危及自身安全。

6、應(yīng)在家長(zhǎng)的幫助和指導(dǎo)下進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物或交易，事先對(duì)商品信息或交易情況進(jìn)行核實(shí)，不輕易向?qū)Ψ礁犊罨蛱峁┿y行卡密碼，警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙。7、家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)學(xué)生上網(wǎng)情況多加關(guān)心、指導(dǎo)和監(jiān)督，并適當(dāng)控制學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間，避免長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)引起的各類病癥發(fā)生。

內(nèi)容拓展：一、中學(xué)生上網(wǎng)好處 （一）可以開(kāi)闊視野 因特網(wǎng)是一個(gè)信息極其豐富的百科全書(shū)式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了全球信息共享，中學(xué)生在網(wǎng)上可以隨意獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，認(rèn)識(shí)世界，了解世界最新的新聞信息，科技動(dòng)態(tài)，極大地開(kāi)闊了中學(xué)生的視野，給學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了巨大的便利和樂(lè)趣。 （二）加強(qiáng)對(duì)外交流 網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了一個(gè)虛擬的新世界，在這個(gè)新世界里，每一名成員可以超越時(shí)空的制約，避免了人們直面交流時(shí)的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場(chǎng)所。

中學(xué)生上網(wǎng)可以進(jìn)一步擴(kuò)展對(duì)外交流的時(shí)空領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)交流、交友的自由化。同時(shí)現(xiàn)在的中學(xué)生以獨(dú)生子女為多，在家中比較孤獨(dú)，從心理上說(shuō)是最渴望能與人交往的。

現(xiàn)實(shí)生活中的交往可能會(huì)給他們特別是內(nèi)向性格的人帶來(lái)壓力，網(wǎng)絡(luò)給了他們一個(gè)新的交往空間和相對(duì)寬松、平等的環(huán)境。（三）促進(jìn)中學(xué)生個(gè)性化發(fā)展 世界是豐富多彩的，人的發(fā)展也應(yīng)該是豐富多彩的。

因特網(wǎng)就提供了這個(gè)無(wú)限多樣的發(fā)展機(jī)會(huì)的環(huán)境。中學(xué)生可以在網(wǎng)上找到自己發(fā)展方向，也可以得到發(fā)展的資源和動(dòng)力。

利用因特網(wǎng)就可以學(xué)習(xí)、研究乃至創(chuàng)新，這樣的學(xué)習(xí)是最有效率的學(xué)習(xí)。網(wǎng)上可供學(xué)習(xí)的知識(shí)浩如煙海，這給中學(xué)生進(jìn)行大跨度的聯(lián)想和想象提供了十分廣闊的領(lǐng)域，為創(chuàng)造性思維不斷地輸送養(yǎng)料，一些電腦游戲在一定程度上能強(qiáng)化中學(xué)生的邏輯思維能力。

（四）拓展當(dāng)今中學(xué)生受教育的空間 因特網(wǎng)上的資源可以幫助中學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)材料，甚至是合適的學(xué)校和教師，這一點(diǎn)已經(jīng)開(kāi)始成為現(xiàn)實(shí)，如一些著名的網(wǎng)校。這里值得提出的是，有許多學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，學(xué)電腦和做網(wǎng)頁(yè)卻一點(diǎn)也不叫苦，可見(jiàn)，他們的落后主要是由于其個(gè)性類型和能力傾向不適從某種教學(xué)模式。

4.請(qǐng)問(wèn)各位誰(shuí)有適合青少年的網(wǎng)絡(luò)安全的試題

第一部分 選擇題 1、TELNET協(xié)議主要應(yīng)用于哪一層（ ） A、應(yīng)用層 B、傳輸層 C、Internet層 D、網(wǎng)絡(luò)層 2、一個(gè)數(shù)據(jù)包過(guò)濾系統(tǒng)被設(shè)計(jì)成允許你要求服務(wù)的數(shù)據(jù)包進(jìn)入，而過(guò)濾掉不必要的服務(wù)。

這屬于（ ）基本原則。 A、最小特權(quán) B、阻塞點(diǎn) C、失效保護(hù)狀態(tài) D、防御多樣化 3、不屬于安全策略所涉及的方面是（ ）。

A、物理安全策略 B、訪問(wèn)控制策略 C、信息加密策略 D、防火墻策略 4、對(duì)文件和對(duì)象的審核，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A、文件和對(duì)象訪問(wèn)成功和失敗 B、用戶及組管理的成功和失敗 C、安全規(guī)則更改的成功和失敗 D、文件名更改的成功和失敗 5、WINDOWS主機(jī)推薦使用（ ）格式 A、NTFS B、FAT32 C、FAT D、LINUX 6、UNIX系統(tǒng)的目錄結(jié)構(gòu)是一種（ ）結(jié)構(gòu) A、樹(shù)狀 B、環(huán)狀 C、星狀 D、線狀 7、在每天下午5點(diǎn)使用計(jì)算機(jī)結(jié)束時(shí)斷開(kāi)終端的連接屬于（ ） A、外部終端的物理安全 B、通信線的物理安全 C、竊聽(tīng)數(shù)據(jù) D、網(wǎng)絡(luò)地址欺騙 8、檢查指定文件的存取能力是否符合指定的存取類型，參數(shù)3是指（ ） A、檢查文件是否存在 B、檢查是否可寫(xiě)和執(zhí)行 C、檢查是否可讀 D、檢查是否可讀和執(zhí)行 9、（ ）協(xié)議主要用于加密機(jī)制 A、HTTP B、FTP C、TELNET D、SSL 10、不屬于WEB服務(wù)器的安全措施的是（ ） A、保證注冊(cè)帳戶的時(shí)效性 B、刪除死帳戶 C、強(qiáng)制用戶使用不易被破解的密碼 D、所有用戶使用一次性密碼 11、DNS客戶機(jī)不包括所需程序的是（ ） A、將一個(gè)主機(jī)名翻譯成IP地址 B、將IP地址翻譯成主機(jī)名 C、獲得有關(guān)主機(jī)其他的一公布信息 D、接收郵件 12、下列措施中不能增強(qiáng)DNS安全的是（ ） A、使用最新的BIND工具 B、雙反向查找 C、更改DNS的端口號(hào) D、不要讓HINFO記錄被外界看到 13、為了防御網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽(tīng)，最常用的方法是（ ） A、采用物理傳輸（非網(wǎng)絡(luò)） B、信息加密 C、無(wú)線網(wǎng) D、使用專線傳輸 14、監(jiān)聽(tīng)的可能性比較低的是（ ）數(shù)據(jù)鏈路。 A、Ethernet B、電話線 C、有線電視頻道 D、無(wú)線電 15、NIS的實(shí)現(xiàn)是基于（ ）的。

A、FTP B、TELNET C、RPC D、HTTP 16、NIS/RPC通信主要是使用的是（ ）協(xié)議。 A、TCP B、UDP C、IP D、DNS 17、向有限的空間輸入超長(zhǎng)的字符串是（ ）攻擊手段。

A、緩沖區(qū)溢出 B、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽(tīng) C、端口掃描 D、IP欺騙 18、使網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器中充斥著大量要求回復(fù)的信息，消耗帶寬，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)或系統(tǒng)停止正常服務(wù)，這屬于（ ）漏洞 A、拒絕服務(wù) B、文件共享 C、BIND漏洞 D、遠(yuǎn)程過(guò)程調(diào)用 19、不屬于黑客被動(dòng)攻擊的是（ ） A、緩沖區(qū)溢出 B、運(yùn)行惡意軟件 C、瀏覽惡意代碼網(wǎng)頁(yè) D、打開(kāi)病毒附件 20、Windows NT/2000 SAM存放在（ ）。 A、WINNT C、WINNT/SYSTEM32 B、WINNT/SYSTEM D、WINNT/SYSTEM32/config 21、輸入法漏洞通過(guò)（ ）端口實(shí)現(xiàn)的。

A、21 B、23 C、445 D、3389 22、使用Winspoof軟件，可以用來(lái)（ ） A、顯示好友QQ的IP B、顯示陌生人QQ的IP C、隱藏QQ的IP D、攻擊對(duì)方QQ端口 23、屬于IE共享炸彈的是（ ） A、net use \\192.168.0.1\tanker$ “” /user:”” B、\\192.168.0.1\tanker$\nul\nul C、\\192.168.0.1\tanker$ D、net send 192.168.0.1 tanker 24、抵御電子郵箱入侵措施中，不正確的是（ ） A、不用生日做密碼 B、不要使用少于5位的密碼 C、不要使用純數(shù)字 D、自己做服務(wù)器 25、網(wǎng)絡(luò)精靈的客戶端文件是（ ） A、UMGR32.EXE B、Checkdll.exe C、KENRNEL32.EXE D、netspy.exe 26、不屬于常見(jiàn)把入侵主機(jī)的信息發(fā)送給攻擊者的方法是（ ） A、E-MAIL B、UDP C、ICMP D、連接入侵主機(jī) 27、http://IP/scripts/..%255c..%255winnt/system32/cmd.exe?/c+del+c:\tanker.txt可以（ ） A、顯示目標(biāo)主機(jī)目錄 B、顯示文件內(nèi)容 C、刪除文件 D、復(fù)制文件的同時(shí)將該文件改名 28、不屬于常見(jiàn)的危險(xiǎn)密碼是（ ） A、跟用戶名相同的密碼 B、使用生日作為密碼 C、只有4位數(shù)的密碼 D、10位的綜合型密碼 29、不屬于計(jì)算機(jī)病毒防治的策略的是（ ） A、確認(rèn)您手頭常備一張真正“干凈”的引導(dǎo)盤(pán) B、及時(shí)、可靠升級(jí)反病毒產(chǎn)品 C、新購(gòu)置的計(jì)算機(jī)軟件也要進(jìn)行病毒檢測(cè) D、整理磁盤(pán) 30、針對(duì)數(shù)據(jù)包過(guò)濾和應(yīng)用網(wǎng)關(guān)技術(shù)存在的缺點(diǎn)而引入的防火墻技術(shù)，這是（ ）防火墻的特點(diǎn)。 A、包過(guò)濾型 B、應(yīng)用級(jí)網(wǎng)關(guān)型 C、復(fù)合型防火墻 D、代理服務(wù)型 第二部分 判斷題 31、網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)具有以下四個(gè)方面的特征：保密性、完整性、可用性、可查性。

32、最小特權(quán)、縱深防御是網(wǎng)絡(luò)安全原則之一。 33、安全管理從范疇上講，涉及物理安全策略、訪問(wèn)控制策略、信息加密策略和網(wǎng)絡(luò)安全管理策略。

34、用戶的密碼一般應(yīng)設(shè)置為16位以上。 35、開(kāi)放性是UNIX系統(tǒng)的一大特點(diǎn)。

36、密碼保管不善屬于操作失誤的安全隱患。 37、防止主機(jī)丟失屬于系統(tǒng)管理員的安全管理范疇。

38、我們通常使用SMTP協(xié)議用來(lái)接收E-MAIL。 39、在堡壘主機(jī)上建立內(nèi)部DNS服務(wù)器以供外界訪問(wèn)，可以增強(qiáng)DNS服務(wù)器的安全性。

40、TCP FIN屬于典型的端口掃描類型。 41、為了防御網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽(tīng)，最常用的方法是采用物理傳輸。

42、NIS的實(shí)現(xiàn)是基于HTTP實(shí)現(xiàn)的。