動(dòng)物實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)板報(bào)設(shè)計(jì)圖(動(dòng)物實(shí)驗(yàn)室怎么設(shè)計(jì))
1.動(dòng)物實(shí)驗(yàn)室怎么設(shè)計(jì)
一.實(shí)驗(yàn)動(dòng)物分級(jí)及其標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物微生物控制標(biāo)準(zhǔn)，可將實(shí)驗(yàn)動(dòng)物分為四級(jí)：一級(jí) 普通動(dòng)物（CV），系指微生物不受特殊控制的一般動(dòng)物。
要求排除人獸共患病的病原體和積少數(shù)的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物烈性傳染病的病原體。為防止傳染病，在實(shí)驗(yàn)動(dòng)物飼養(yǎng)和繁殖時(shí)，要采取一定的措施，應(yīng)保證其用于測(cè)試的結(jié)果具有反應(yīng)的重現(xiàn)性（即無(wú)論不同的操作人員，在不同的時(shí)間，用同一品系的動(dòng)物按規(guī)定的實(shí)驗(yàn)規(guī)程所做的實(shí)驗(yàn)，都能獲得幾乎相同的結(jié)果）。
二級(jí) 清潔動(dòng)物（CL），要求排除人獸共患病及動(dòng)物主要傳染病的病原體。三級(jí) 無(wú)特殊病原體動(dòng)物（SPF），要求到二級(jí)外，還要排除一些規(guī)定的病原體。
其除菌與滅菌的方法，可使用高效空氣過(guò)濾器除菌法、紫外線滅菌法、三甘醇蒸氣噴霧法及氯化鋰水溶液噴霧法。四級(jí) 無(wú)菌動(dòng)物（GF）或悉生動(dòng)物（GN）。
無(wú)菌動(dòng)物要求不帶有任何用現(xiàn)有方法可檢出的微生物。悉生動(dòng)物要求在無(wú)菌動(dòng)物體上植入一種或數(shù)種已知的微生物。
在病理學(xué)檢查上，四類實(shí)驗(yàn)動(dòng)物也有不同的病理檢查標(biāo)準(zhǔn)。一級(jí) 外觀健康，主要器官不應(yīng)有病灶。
二級(jí) 除一級(jí)指標(biāo)外，顯微鏡檢查無(wú)二級(jí)微生物病原的病變。三級(jí) 無(wú)特殊病原體動(dòng)物。
無(wú)二、三級(jí)微生物病原的病變。四級(jí) 不含二、三級(jí)微生物病原的病變，脾、淋巴結(jié)是無(wú)菌動(dòng)物組織學(xué)結(jié)構(gòu)。
綜合上述，對(duì)不同級(jí)別的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物在動(dòng)物房設(shè)計(jì)上和管理上則有不同的要求。無(wú)菌、已知菌以及無(wú)特殊病原體動(dòng)物都需要在無(wú)菌或盡可能無(wú)菌的環(huán)境里飼養(yǎng)，這種環(huán)境，目前國(guó)際上通用稱為屏障環(huán)境，即用一道屏障把動(dòng)物與周圍污染的環(huán)境隔開(kāi)，就如胎鼠在母鼠子宮內(nèi)一樣。
這種環(huán)境從控制微生物的角度分為隔離系統(tǒng)、屏障系統(tǒng)、半屏障系統(tǒng)、開(kāi)放系統(tǒng)和層流架系統(tǒng)等五大類。A 隔離系統(tǒng) 是在帶有操作手套的容器中飼養(yǎng)動(dòng)物的系統(tǒng)，用于飼養(yǎng)無(wú)菌動(dòng)物和棲生動(dòng)物。
內(nèi)部保持按微生物要求的100級(jí)的潔凈度，但其設(shè)置的房間及操作人員不必按無(wú)菌室考慮。B 屏障系統(tǒng) 把10000~100000級(jí)左右的無(wú)菌潔凈室作為飼養(yǎng)室，主要用于無(wú)特殊病原體動(dòng)物的長(zhǎng)期飼養(yǎng)和繁殖。
入室施行嚴(yán)格管理，如淋浴、換貼身衣服等。C 半屏障系統(tǒng) 放寬對(duì)屏障系統(tǒng)中人及物出入房間時(shí)的管理，平面組成大致與屏障系統(tǒng)相同。
D 層流架系統(tǒng) 籠具放在潔凈的水平層流空氣中。常用于小規(guī)模飼養(yǎng)，但在一般房間進(jìn)行飼養(yǎng)、操作和處理時(shí)有被污染的危險(xiǎn)性。
可用于半屏障的補(bǔ)充。E 開(kāi)放系統(tǒng) 是對(duì)人、物、空氣等進(jìn)出房間均不施行消除污染的系統(tǒng)，但通常要進(jìn)行某種程度的清潔管理。
下列出了各種系統(tǒng)對(duì) 實(shí)驗(yàn)動(dòng)物環(huán)境指標(biāo)的要求：◆ 項(xiàng)目指標(biāo) 開(kāi)放系統(tǒng)（CV） 簡(jiǎn)易屏障系統(tǒng)（CL） 屏障系統(tǒng)（SPF） 隔離系統(tǒng)（GF,GN）◆ 溫度/℃ 18~29 18~29 18~29 18~29 ◆ 日溫差/℃ 8 3 3 3 ◆ 相對(duì)濕度/% 40~70 40~70 40~70 40~70 ◆ 換氣次數(shù)/（次/h） 10~15 10~15 10~15 ◆ 氣流速度/（m/s） 0.18 0.18 0.18 ◆ 壓差/Pa 20~50 20~50 20~50 ◆ 潔凈度/級(jí) 10萬(wàn) 1萬(wàn) 100 ◆ 菌落數(shù)/[個(gè)/（皿？h）] 12.2 2.45 0.49 ◆ 氨的質(zhì)量濃度/（mg/m3） 14 14 14 14 ◆ 噪聲/dB ≤60 ≤60 ≤60 ≤60 ◆ 照度/lx 150~300 150~300 150~300 150~300 達(dá)到動(dòng)物房環(huán)境指標(biāo)的凈化措施有：A.空氣凈化系統(tǒng) 因?yàn)閯?dòng)物房是實(shí)驗(yàn)動(dòng)物較長(zhǎng)時(shí)間活動(dòng)的場(chǎng)所，室內(nèi)不可能在飼育條件下經(jīng)常用薰蒸沖洗的方式滅菌，一般只能用藥力較弱的消毒液檫洗，在這種情況下為了避免微生物侵染，保證空氣凈化則是首要條件；B.全新風(fēng) 防止交*污染和除臭是兩個(gè)難題，為此，凈化空調(diào)系統(tǒng)大部分必須采用全新風(fēng)方式，但由于凈化系統(tǒng)換氣次數(shù)大，又是全新風(fēng)，所以能耗問(wèn)題突出；C.除臭 這不僅是對(duì)外部環(huán)境和工作人員所必須，而且也是實(shí)驗(yàn)動(dòng)物本身所必須。因?yàn)槭覂?nèi)除外界微生物污染外，動(dòng)物本身排泄物和微生物二次轉(zhuǎn)化生成的氨、硫化氫、醇等氣體，也是重要的污染物質(zhì)，這些氣體臭味愈濃烈，說(shuō)明動(dòng)物本身的潔凈度愈低。
目前還無(wú)臭氣允許值的定量資料和測(cè)定方法，但對(duì)于氨濃度應(yīng)進(jìn)行控制。除臭一般有增加新風(fēng)和活性炭吸附兩種方法。
二.動(dòng)物房一般環(huán)境因子控制范圍（1） 溫度 目標(biāo)值為21~27℃。藥典規(guī)定為17~28℃。
可因動(dòng)物品種而不同。（2） 濕度 45%~55%。
衛(wèi)生部規(guī)定為40%~60%。(3) 氣流速度 10~25cm/s。
避免直接吹風(fēng)。（4） 換氣次數(shù) 6~15次/h。
新風(fēng)為2/3。(5) 氣壓 潔凈區(qū)正壓，感染區(qū)負(fù)壓。
（6） 環(huán)境潔凈級(jí)別 一般動(dòng)物飼養(yǎng)室大于100000級(jí)。（7） 照明 150~300lx（人工照明）。
（8） 噪音 40~50dB（無(wú)動(dòng)物時(shí)），有動(dòng)物時(shí)為60 dB，衛(wèi)生部規(guī)定小于70 dB。(9) 臭氣 氨20ppm。
三.動(dòng)物房設(shè)計(jì)的基本要求（1） 選址 僻靜、衛(wèi)生（2） 布置 分為準(zhǔn)備區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)。要求人流、物流、動(dòng)物流分開(kāi)（單向流程）；要求凈化、滅菌、防蟲(chóng)。
（3） 建筑 要求有潔凈走廊，飼養(yǎng)室，污染走廊以及其他各室。（4） 空調(diào)系統(tǒng) 有可控制的溫度和濕度、氣流速度和分布，有一定的換氣量和氣壓。
（5） 照明 無(wú)窗動(dòng)物房使用熒光燈，有窗動(dòng)物房可安裝玻璃窗，以濾去紫外線。要求12h亮，12h暗。
（6） 供水 有飲用水和精制水。四.動(dòng)物房的設(shè)置根據(jù)不同種類和不同級(jí)別實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的需要，建立相應(yīng)設(shè)施的動(dòng)物房、活動(dòng)場(chǎng)所和相應(yīng)的輔助用房。
2.關(guān)于安全教育的黑板報(bào)素材
3月27日是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。
某學(xué)校及早動(dòng)手，圍繞今年的活動(dòng)主題“珍愛(ài)生命，安全第一”，開(kāi)展了系列活動(dòng)，做了大量工作，取得了明顯成效。 一是制定規(guī)章制度，落實(shí)安全責(zé)任。
學(xué)校制定了《博山一中安全管理制度》、《學(xué)生安全守則》，成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行督查。同時(shí)學(xué)校與各處室、班主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，班主任同學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)，將安全責(zé)任層層分解落實(shí)，讓每位老師、每位學(xué)生都時(shí)刻繃緊安全這根弦，確保學(xué)校安全工作不出問(wèn)題。
二是組織檢查安全隱患。開(kāi)學(xué)之初學(xué)校組織人員對(duì)學(xué)校宿舍、教室、食堂、實(shí)驗(yàn)室等設(shè)施進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查，對(duì)于存在的安全隱患作了及時(shí)處理。
同時(shí)在各班設(shè)立安全檢查員，由各班學(xué)生擔(dān)任，將班級(jí)出現(xiàn)的安全問(wèn)題和隱患及時(shí)匯報(bào)學(xué)校，學(xué)校將在第一時(shí)間進(jìn)行處理。 三是圍繞活動(dòng)主題，開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，即一次國(guó)旗下講話、一次主題班會(huì)、一期安全教育黑板報(bào)、一場(chǎng)安全教育講座、一期安全教育展板、一次安全教育知識(shí)競(jìng)賽。
通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，讓“珍愛(ài)生命、安全第一”的思想深入到學(xué)生心中，形成一種自覺(jué)行動(dòng)，為創(chuàng)建平安、和諧校園而努力。 中學(xué)生安全教育常識(shí) 一，上學(xué)路上的安全 1.行走的安全常識(shí) 每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識(shí)： 指揮燈信號(hào) 綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行；黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行；黃燈閃爍時(shí)，行人須在確保安全的原則下通行. 人行橫道信號(hào)燈 綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過(guò)人行橫道；綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道. 行人必須遵守的規(guī)定 行人須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來(lái)往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿；有人行過(guò)街天橋或地道的，須走人行過(guò)街天橋或地道；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄，隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車，追車，強(qiáng)行攔車或拋物擊車. 行走時(shí)，哪些情況最危險(xiǎn)呢 （1）橫穿馬路很容易出危險(xiǎn). （2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故. （3）上，下班高峰過(guò)后，馬路上車輛稀少，因?yàn)槁分熊嚿偃讼∷枷肼楸?麻痹加麻痹就等于危險(xiǎn). （4）行走時(shí)一心兩用，邊走邊看書(shū)，或邊走邊想問(wèn)題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來(lái)撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險(xiǎn). 2.騎車安全 （1）不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車.這是交通規(guī)則規(guī)定的. （2）不打傘騎車. （3）不脫手騎車. （4）不騎車帶人. （5）不騎"病"車. （6）不騎快車. （7）不與機(jī)動(dòng)車搶道. （8）不平行騎車. 最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨，臺(tái)風(fēng)，下雪，或積雪未化，道路結(jié)冰等情況下，也不要騎車. 3.乘車安全 （1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因?yàn)楣财囃？空?，往往是幾路公共汽車同一個(gè)站臺(tái)，慌忙上車，容易乘錯(cuò)車. （2）待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時(shí)將書(shū)包置于胸前，以免書(shū)包被擠掉，或被車門(mén)軋住. （3）上車后不要擠在車門(mén)邊，往里邊走，見(jiàn)空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭，手，身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故. （4）乘車要尊老愛(ài)幼講禮貌，見(jiàn)老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座. （5）乘車時(shí)不要看書(shū)，否則會(huì)損害眼睛.。
3.生物知識(shí)手抄報(bào)素材
我也要做手抄報(bào)，抄資料時(shí)看到的。
把我的資料借你吧： 學(xué)習(xí)生物的方法學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵，要想取得理想的學(xué)習(xí)效果，必須掌握科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)方法。與學(xué)習(xí)生物關(guān)系比較密切的學(xué)習(xí)方法有觀察方法、做筆記的方法、思維方法和記憶方法等。
1.觀察方法 學(xué)習(xí)過(guò)程從本質(zhì)上說(shuō)是一種認(rèn)識(shí)過(guò)程。認(rèn)識(shí)過(guò)程是從感性認(rèn)識(shí)開(kāi)始的，而感性認(rèn)識(shí)主要靠觀察來(lái)獲得，所以觀察方法就是首要的學(xué)習(xí)方法。
觀察方法主要包括順序觀察、對(duì)比觀察、動(dòng)態(tài)觀察和邊思考邊觀察。（1）順序觀察 順序觀察包括兩層意思。
從觀察方式上來(lái)說(shuō)，一般是先用肉眼、再用放大鏡、最后用顯微鏡。用顯微鏡觀察也是先低倍，后高倍。
例如，對(duì)植物根尖的觀察，就是先用肉眼觀察幼根，根據(jù)顏色和透明程度區(qū)分根尖的四部分，然后再用放大鏡觀察報(bào)尖的根毛，最后用顯微鏡觀察根尖的縱切片，認(rèn)識(shí)根尖各區(qū)的細(xì)胞特點(diǎn)。從觀察方位上來(lái)說(shuō)，一般采取先整體后局部，從外到內(nèi)，從左到右等順序。
例如對(duì)一朵花的觀察，就要先從整體上觀察花形、花色，然后從外到內(nèi)依次觀察花等、花冠、雄蕊、雌蕊。（2）對(duì)比觀察 對(duì)比觀察有利于迅速抓住事物的共性和個(gè)性，從而把握住事物的本質(zhì)。
如觀察線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)時(shí)，就要先異中求同：它們都有雙層膜，都含有基粒、基質(zhì)、酶、少量的DNA和RNA。然后再同中求異：線粒體的內(nèi)膜折疊成崎，葉綠體的內(nèi)膜不向內(nèi)折疊；線粒體有與呼吸作用有關(guān)的酶，且酶分布在內(nèi)膜、基粒、基質(zhì)中；而葉綠體內(nèi)有與光合作用有關(guān)的酶，而酶分布在基粒層和基質(zhì)中；葉綠體中有葉綠素，而線粒體中沒(méi)有。
（3）動(dòng)態(tài)觀察 對(duì)生物生活習(xí)性、生長(zhǎng)過(guò)程、生殖發(fā)育的觀察都屬于動(dòng)態(tài)觀察。動(dòng)態(tài)觀察的關(guān)鍵是把握觀察對(duì)象的發(fā)展變化。
例如觀察根的生長(zhǎng)，在幼根上等距畫(huà)墨線后的繼續(xù)培養(yǎng)過(guò)程中，重點(diǎn)就是觀察各條墨線間距離的變化，從而得出根靠根尖生長(zhǎng)的結(jié)論。（4）邊思考邊觀察 觀察是思維的基礎(chǔ)，思維可促進(jìn)觀察的深入，兩者是密不可分的。
所以要帶著問(wèn)題觀察，邊思考、邊觀察。 2 .做筆記的方法 魯迅先生說(shuō)：“無(wú)論什么事，如果繼續(xù)收集資料，積累十年，總可以成為一個(gè)學(xué)者。”
總結(jié)中外許多學(xué)者的經(jīng)驗(yàn)，可以說(shuō)，做筆記是一條成才的途徑。做筆記的方式很多，在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，主要有閱讀筆記、聽(tīng)講筆記和觀察筆記三種。
（1）閱讀筆記 要想使學(xué)到的東西長(zhǎng)期儲(chǔ)存、隨時(shí)提取、應(yīng)用自如，就要在讀書(shū)時(shí)，隨時(shí)作讀書(shū)筆記。閱讀筆記主要有以下幾種。
①抄寫(xiě)筆記，又分為全抄和摘抄，做這種筆記應(yīng)注意抄后校對(duì)，避免漏誤，然后標(biāo)明出處，以備日后查考。②卡片筆記，卡片內(nèi)容不限，因人而定，但一般應(yīng)具有資料類別、編號(hào)、出處、著者姓名，正文等內(nèi)容。
需要注意的是，每張卡片寫(xiě)一個(gè)內(nèi)容，并及時(shí)進(jìn)行分類歸檔或裝訂成冊(cè)。③批語(yǔ)筆記，即在書(shū)頁(yè)空白處隨手記下對(duì)原文的個(gè)人意見(jiàn)和心得體會(huì)等。
④符號(hào)筆記，即在原文之間標(biāo)注符號(hào)以對(duì)原文加深理解。常用符號(hào)有黑點(diǎn)、圓圈、直線、曲線、雙線、虛線、箭頭、方框、三角、驚嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)等。
作符號(hào)筆記應(yīng)注意兩點(diǎn)：一是符號(hào)意義必須明確，并且要貫徹始終；二是符號(hào)不能過(guò)多過(guò)密，否則重點(diǎn)難以突出。⑤概要筆記，即對(duì)某本書(shū)或某篇文章用自己的語(yǔ)言概括寫(xiě)出其重點(diǎn)內(nèi)容。
（2）聽(tīng)講筆記 即聽(tīng)報(bào)告、聽(tīng)講座和課堂聽(tīng)課的筆記，做這種筆記的突出矛盾是記的速度趕不上講的速度，為此要做到“三記三不記”即重點(diǎn)問(wèn)題、疑難之處，書(shū)上沒(méi)有的記；次要問(wèn)題、易懂之點(diǎn)、書(shū)上有的不記。（3）觀察筆記 即在生物課內(nèi)外對(duì)生物形態(tài)和生命現(xiàn)象進(jìn)行觀察時(shí)所作的記錄。
做這種筆記要注意細(xì)節(jié)，注意前后比較和過(guò)程變化，并要抓住特征。3.思維方法 思維能力是各種能力的核心，思維方法是思維能力的關(guān)鍵，所以思維方法在學(xué)習(xí)方法中占有核心的位置。
在生物學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法有分析和綜合的方法、比較和歸類的方法、系統(tǒng)化和具體化的方法及抽象和概括的方法。（1）分析和綜合的方法 分析就是把知識(shí)的一個(gè)整體分解成各個(gè)部分來(lái)進(jìn)行考察的一種思維方法，綜合是把知識(shí)的各個(gè)部分聯(lián)合成一個(gè)整體來(lái)進(jìn)行考察的一種思維方法，分析和綜合是生物學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常使用的重要方法，兩者密切聯(lián)系，不可分割。
只分析不綜合，就會(huì)見(jiàn)木而不見(jiàn)林；只綜合不分析，又會(huì)只見(jiàn)林而不見(jiàn)木。在實(shí)際運(yùn)用時(shí)，既可先分析后綜合，也可先綜合后分析，還可以邊分析邊綜合。
（2）比較和歸類的方法 比較是把有關(guān)的知識(shí)加以對(duì)比，以確定它們之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)的思維方法。比較一般遵循兩條途徑進(jìn)行：一是尋找出知識(shí)之間的相同之處，即異中求同；二是在尋找出了事物之間相同之處的基礎(chǔ)上找出不同之處，即同中求異。
歸類是按照一定的標(biāo)準(zhǔn)，把知識(shí)進(jìn)行分門(mén)別類的思維方法。生物學(xué)習(xí)中常采用兩種歸類法：一是科學(xué)歸類法，即從科學(xué)性出發(fā)，按照生物的本質(zhì)特性進(jìn)行歸類；二是實(shí)用歸類法，即從實(shí)用性出發(fā)，按生物的非本質(zhì)屬性進(jìn)行歸類。
比較和歸類互為前提，一方面只有通過(guò)比較，認(rèn)識(shí)生物的異同點(diǎn)之后，才好進(jìn)行歸類；另一方面，只有把生物進(jìn)行歸類，才好進(jìn)行比較。因此在生物學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中要把兩者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
（3）系統(tǒng)化。
4.動(dòng)物怎樣保護(hù)自己的手抄報(bào)圖片搜索
在廣袤的地球上，每種動(dòng)物都會(huì)用各種辦法保護(hù)自己不受到傷害。斑馬是用自己身上的斑紋保護(hù)自己的；變色龍是通過(guò)變色保護(hù)自己的；青蛙也是通過(guò)變色保護(hù)自己的：它在水里時(shí)是藍(lán)色的，在陸地上就變成綠色了；避虎遇險(xiǎn)時(shí)，就弄斷自己的尾巴趕快逃跑；蝴蝶是隱身高手，當(dāng)你看到一片樹(shù)葉時(shí)，千萬(wàn)不要上當(dāng)哦，那也許是一只蝴蝶捉弄了你……總之，在自然界，動(dòng)物們都通過(guò)各種辦法保護(hù)自己，一是為了逃出天敵地追殺，也是為了避開(kāi)來(lái)自人類的傷害。我們?nèi)祟悜?yīng)該和動(dòng)物們和平相處，使我們地球生態(tài)環(huán)境保持平衡。
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5.保護(hù)野生動(dòng)物的手抄報(bào)
稱呼： 野生動(dòng)物是人類的朋友，是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，是大自然賦予人類的寶貴自然資源。
保護(hù)野生動(dòng)物，維護(hù)自然生態(tài)平衡，不僅關(guān)系到人類的生存與發(fā)展，也是衡量一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)城市文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。 我國(guó)是一個(gè)野生動(dòng)物資源非常豐富的國(guó)家，但是由于生態(tài)環(huán)境的惡化、野生動(dòng)物棲息地的人為破壞，致使我國(guó)野生動(dòng)物的數(shù)量、分布范圍正日益縮小，許多種類已處于瀕臨滅絕的狀態(tài)。
近幾年，濫食野生動(dòng)物的現(xiàn)象屢禁不止，使得許多已經(jīng)處于瀕臨滅絕的野生動(dòng)物的處境更加艱難。最近，我報(bào)進(jìn)行的采訪調(diào)查表明：我市濫食野生動(dòng)物的現(xiàn)象還十分嚴(yán)重；濫食野生動(dòng)物的行為也正受到越來(lái)越多人們的譴責(zé)。
要徹底改變?yōu)E食野生動(dòng)物這種不文明的行為，需要社會(huì)各界的共同努力。 為此，我們倡議：加大《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》的普法力度，媒體和社會(huì)各有關(guān)部門(mén)，要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物的普法、宣傳教育工作，使《野生動(dòng)物保護(hù)法》的宣傳家喻戶曉、深入人心。
我們倡議：保護(hù)野生動(dòng)物是全社會(huì)共同的責(zé)任。林業(yè)、工商、衛(wèi)生檢疫、公安、交通等有關(guān)部門(mén)認(rèn)真履行職責(zé)，相互配合，堅(jiān)決打擊非法盜獵、非法運(yùn)輸、非法經(jīng)營(yíng)野生動(dòng)物的違法行為。
全社會(huì)也要積極行動(dòng)起來(lái)，舉報(bào)并協(xié)助執(zhí)法部門(mén)，堅(jiān)決與各種破壞野生動(dòng)物的違法行為作斗爭(zhēng)。 我們倡議：為了保護(hù)港城的生態(tài)環(huán)境，為了保護(hù)野生動(dòng)物資源，為了我們的身心健康，不食野生動(dòng)物，樹(shù)立飲食新觀念，摒棄不良飲食陋習(xí)，保護(hù)野生動(dòng)物從餐桌做起，爭(zhēng)做文明、守法、有愛(ài)心的公民。
朋友們，為了人類共同的生存環(huán)境，為了讓港城成為更加美好的家園，讓我們共同努力，一起行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從小事做起；讓大地處處充滿生命的綠色；讓野生動(dòng)物與我們?cè)谕黄{(lán)天下平安地生活。 讓我們攜手共創(chuàng)21世紀(jì)人類與野生動(dòng)物和諧共存的美好家園！ 倡議人，時(shí)間。
6.急求關(guān)于安全的手抄報(bào)資料及圖片~~~
最佳答案一、行走須知 1、行人須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走； 2、行人不準(zhǔn)在車行道 上追逐、猛跑，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然猛拐橫穿； 3、不準(zhǔn)在道 路上扒車、追車，不準(zhǔn)強(qiáng)行攔車或拋物擊車； 4、不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧； 5、學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)； 二、乘車須知 1、不準(zhǔn)在道路中間招呼車輛； 2、機(jī)動(dòng)車在行駛中不準(zhǔn)將身體的任何部位伸出窗外； 3、乘車時(shí)，不準(zhǔn)站立，不準(zhǔn)在車內(nèi)吃東西； 4、不強(qiáng)行上下車，做到先下后上，候車要排隊(duì)，按秩序上車；下車后要等車輛開(kāi)走后再行走，如要穿越馬路，一定要確保安全的情況下穿行； 5、不乘坐超載車輛，不乘坐無(wú)載客許可證、運(yùn)動(dòng)證的車輛； 三、騎車須知 1、未滿十二周歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車、三輪車； 2、拐彎前須減速慢行，向后了望，伸手示意，不準(zhǔn)突然拐彎； 3、不準(zhǔn)雙手離把，不準(zhǔn)攀扶其他車輛或手中持物； 4、不準(zhǔn)車輛并行、互相追逐或曲折競(jìng)駛； 5、要經(jīng)常檢查車子性能，響鈴、剎車或其他部件有問(wèn)題時(shí)不能騎車，應(yīng)及時(shí)修理； 6、不準(zhǔn)撐傘騎車，不準(zhǔn)騎車帶人； 7、不準(zhǔn)在道路上學(xué)騎車； 8、不準(zhǔn)在車行道上停車或與機(jī)動(dòng)車爭(zhēng)道搶行； 應(yīng)急事件處理 （1） 突發(fā)事件急救。
①熱水燙傷立即用冷水沖患處使之冷卻，并脫去患處的衣服。 ②高處墜落，要立即使墜落者平靜躺下；如有外傷，可用清水或藥皂清洗傷口，用紗布包扎。
③脫臼：讓傷者保持舒服的姿勢(shì)，用冷水敷患處，絕不能熱敷。 ④中暑：迅速將中暑者移到通風(fēng)涼爽處，解開(kāi)上衣，用涼水擦頭或用酒精擦身，中暑的讓其多飲涼水，伴以十滴水等解暑藥。
⑤食物中毒：找救護(hù)車的同時(shí)，給患者灌服溫水、鹽水或牛奶；用手指等物品伸進(jìn)患者嘴中刺激咽喉使其嘔吐。 ⑥飛來(lái)物擊中眼睛；用干凈水沖洗眼睛，不要用手探，如果眼睛出血，可輕敷紗布，再加上一層冷濕布，用繃帶纏好。
（2） 居家滅火法： 1、迅速拔打火警電話 119，講清地點(diǎn)，去路口等候消防車。 2、用面盆、水桶等器皿傳水滅火，能找到消防拴更好。
3、個(gè)別物品著火，要趕緊把著火物搬到室外滅火。 4、油鍋起火，直接蓋上鍋蓋，關(guān)掉電源。
5、家用電器著火，先切斷電源，然后用毛毯、棉被窒息滅火，如仍未熄滅，再用水澆。 6、電視機(jī)著火用毛毯，棉被窒息滅火時(shí)、人要站在電視機(jī)側(cè)后以防顯像管爆裂傷人。
7、煤氣、液化氣灶著火，要先關(guān)閉閥門(mén)，用圍裙、衣物、被褥等浸水后捂蓋，往上澆水。 8、救火時(shí)門(mén)窗要開(kāi)的慢以免空氣對(duì)流加速火勢(shì)蔓延和火焰突然竄出傷人。
9、將燃燒點(diǎn)附近的可燃物或液化氣罐及時(shí)疏散到安全地點(diǎn)。 家庭生活： （1）家庭所用電器的總功率必須小于進(jìn)戶線的總功率，防止因線路超負(fù)荷引起短路造成火災(zāi)。
（2）外出家中無(wú)人時(shí)，必須將所有電源斷開(kāi)，避免因電器長(zhǎng)時(shí)間通電發(fā)熱引起火災(zāi)。 （3）使用液化氣時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)必須有人監(jiān)護(hù)，防止因刮風(fēng)或液體將火撲滅，造成液化氣泄漏，發(fā)生爆炸。
（4）家中不要存放大量的易燃易爆危險(xiǎn)品。 （5）不要輕易將陌生人帶入家中，以防萬(wàn)一。
社會(huì)公約： （1）外出上街時(shí)，一定要遵守交通法規(guī)，不要隨便橫穿馬路或闖紅燈，一定要一看二慢三通過(guò)。 （2）乘坐車輛外出時(shí)一定要注意乘坐汽車的安全狀況，盡量不要乘坐個(gè)體私人車輛，以免發(fā)生交通事故。
（3）因天氣變化防礙交通時(shí)，一定要做好防范措施。 （4）放學(xué)后應(yīng)及時(shí)回家，有特殊情況要及時(shí)與家人或同學(xué)、教師講清楚。
晚上盡量在九點(diǎn)之前回家，不走地處偏僻、人煙稀少的路巷。 （5）女生外出盡量結(jié)伴而行，外出時(shí)不要輕信陌生人的活，以免上當(dāng)受騙。
（6）在外吃飯，一定要食用衛(wèi)生食物，不要在路邊小吃攤吃飯，不吃半生不熟的食物，保證身體健康。 （7）緊急情況的處理： 如果發(fā)生火災(zāi)、交通事故、治安事故，應(yīng)立即向當(dāng)?shù)叵馈⒐?、交通部門(mén)聯(lián)系請(qǐng)求援助：火警電話：119 交通肇事：122 急救電話：120 盜警電話：110。
7.動(dòng)物實(shí)驗(yàn)室布局該怎么設(shè)計(jì),需要注意什么
（喜格）動(dòng)物實(shí)驗(yàn)室的布局設(shè)計(jì)
1）前區(qū)的設(shè)置：包括辦公室、維修室、庫(kù)房、飼料室、一般走廊。
2）飼育區(qū)的設(shè)置：包括隔離檢疫室、緩沖間、育種室、擴(kuò)大群飼育室、生產(chǎn)群飼育室、待發(fā)室、清潔物品貯藏室、清潔走廊、污物走廊。
3）動(dòng)物實(shí)驗(yàn)區(qū)：包括緩沖間、實(shí)驗(yàn)飼育室、清潔物品貯藏室、清潔走廊、污物走廊。
4）輔助區(qū)：包括倉(cāng)庫(kù)、洗漱間、廢棄物品存放處理間（設(shè)備）、密封式實(shí)驗(yàn)動(dòng)物尸體冷藏存放間（設(shè)備）、機(jī)械設(shè)備室、淋浴室、工作人員休息室。
5）其他設(shè)施設(shè)備：屏障環(huán)境和隔離環(huán)境均應(yīng)在壓強(qiáng)變化相交處設(shè)有緩沖裝置。
8.保護(hù)動(dòng)物的手抄報(bào)
動(dòng)物手抄報(bào)，一定不能離開(kāi)動(dòng)物。
主要圍繞愛(ài)護(hù)動(dòng)物，和介紹動(dòng)物。比如一些稀有動(dòng)物和大家了解比較少的動(dòng)物，有特點(diǎn)的等。
還要畫(huà)與文章相關(guān)的圖畫(huà)。 對(duì)于生活在文成縣黃寮鄉(xiāng)周山村的猴子來(lái)說(shuō)，是幸運(yùn)的，老百姓在整體搬遷之后，為它們留下了一個(gè)自由的空間，并創(chuàng)造條件讓它們?cè)谶@個(gè)區(qū)域內(nèi)生息繁衍。
如今，五六個(gè)族群的100多只猴子，為這個(gè)人去樓空的山村，平添了幾分生機(jī)，尤其是小村的名聲，也隨同猴子的增多而遠(yuǎn)揚(yáng)。而同樣是動(dòng)物，一只國(guó)家一級(jí)保護(hù)的梅花鹿，卻在永嘉縣溪口鄉(xiāng)溪一村死于非命，姑且不論對(duì)這個(gè)事件責(zé)任的最后認(rèn)定，現(xiàn)在，我們只有為梅花鹿的死扼腕嘆息。
動(dòng)物是人類的朋友，這話早已耳熟能詳。但是，我們?cè)谂c動(dòng)物相處的過(guò)程，有沒(méi)有以朋友的寬容來(lái)對(duì)待它們？有沒(méi)有以朋友的責(zé)任來(lái)呵護(hù)它們？這是個(gè)值得審視的話題。
應(yīng)當(dāng)肯定，隨著法制的健全和人們對(duì)動(dòng)物生存價(jià)值的認(rèn)可，許多地方都在努力構(gòu)建適宜它們棲息的家園。這些年，我市許多地方大批候鳥(niǎo)的回歸、許多動(dòng)物的復(fù)還，就是生態(tài)改善后的人為結(jié)果，周山村成群猴子的出現(xiàn)，可以證明這點(diǎn)。
長(zhǎng)頸鹿的尾巴 傳遞信息 雄孔雀的尾巴 吸引注意力 響尾蛇的尾巴 警報(bào)器 食貓鼠的尾巴 發(fā)出毒氣 狗搖尾巴 表示親熱 猴子的尾巴 調(diào)節(jié)體溫 袋鼠的尾巴 當(dāng)?shù)首?狗一般全身披覆著毛，由頭、頸、軀體、尾巴和四肢等組成。前端是頭部，以兩眼為界可分為額部與顏面部，額部較短，在頭部上方，內(nèi)有發(fā)達(dá)的大腦。
顏面部較長(zhǎng)，向前突出成口鼻。狗的鼻子特別長(zhǎng)，約占顏面的2/3，鼻內(nèi)嗅神經(jīng)極發(fā)達(dá)，嗅覺(jué)細(xì)胞密布于鼻腔內(nèi)，嗅覺(jué)非常靈敏，其靈敏度經(jīng)測(cè)定比人的嗅覺(jué)靈敏度高1200倍。
其鼻腔很長(zhǎng)，有利于對(duì)空氣中微細(xì)的氣味進(jìn)行分析和鑒別?？诒莾蓚?cè)有較硬的長(zhǎng)毛，具有觸覺(jué)器官的功能。
額部?jī)蓚?cè)有耳朵一對(duì)，通常短而直立，但也有的較大而下垂。耳由軟骨構(gòu)成，柔軟而有彈性，能隨音波的方向轉(zhuǎn)動(dòng)，狗的機(jī)靈與聽(tīng)覺(jué)有密切關(guān)系，狗的聽(tīng)覺(jué)極靈敏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)人的聽(tīng)力，可聽(tīng)到頻率為5.5萬(wàn)赫茲的聲音。
但狗的視力較弱，每只眼睛具有單獨(dú)的視野，視力僅為20一30米左右，狗的眼睛是色盲的，對(duì)顏色的分辨可說(shuō)是無(wú)能為力。狗的頸部較長(zhǎng)，高舉在軀干的前上方，自由轉(zhuǎn)動(dòng)靈活。
狗的軀干由前肢和后肢支撐，使身體高離地面，有利于奔跑，跳躍。背胸部?jī)?nèi)有心肺器官，腰腹部?jī)?nèi)有消化器官及部分排泄生殖器官，薦部（薦包括臀、骨盆、尾等部分）下為骨盆，容納著消化器官及排泄生殖器官的后段。
胸腹部下有乳頭，一般為4一5對(duì)。第一對(duì)在胸部，其余3一4對(duì)以一定間距排列在腹部。
狗的腹部非常緊湊，向上收縮，俗稱上卷腹，有利于奔跑、跳躍、追捕。 狗的前肢以肩、臂與胸部相連，后肢與腰薦部相連，相連處肌肉發(fā)達(dá)，構(gòu)成臀部。
薦部后為尾，常卷曲在臀部上方，疾走時(shí)垂于體后，起平衡作用。前肢有5指，后肢為4趾，但有的品種具5趾，指（趾）端有鈍而直的鉤爪。
鉤爪不像貓那樣可以伸縮，因此狗在水泥地上行走時(shí)，鉤爪敲擊地面發(fā)出“嗦嗦”的響聲，狗用趾尖行走，為趾行性動(dòng)物，除特殊訓(xùn)練外，狗不能攀登，但可以跳躍。 狗的體形大小相差很懸殊，小的只有3公斤左右，大的可達(dá)70公斤。
它屬于恒溫動(dòng)物，正常體溫為37.5—39.0℃，心率為80—120次/分鐘。呼吸為15—30次/分鐘。
狗的壽命較長(zhǎng)，為15—20年。 俗話說(shuō)“貓找八百里，狗找一千里”。
是說(shuō)貓和犬有驚人的歸家本領(lǐng)，能從百里千里之外返回主人家中。 有關(guān)犬千里尋主的故事很多。
曾報(bào)道美國(guó)有一對(duì)夫婦，帶著他們的蘇格蘭牧羊犬從美國(guó)西部的西爾巴頓到東部去，當(dāng)?shù)竭_(dá)印地安納州歐魯克特時(shí)，犬走失了，尋找無(wú)著。但約過(guò)了半年，經(jīng)過(guò)3300公里跋涉，此犬混身傷痕出現(xiàn)在主人面前。
