安全知識展示ppt模板(交通安全宣傳知識PPT模板)
1.交通安全宣傳知識PPT模板
一、安全的基本原則 1、保持鎮(zhèn)靜，趨利避害。
2、學(xué)會自救、保護(hù)自己。 3、想方設(shè)法，不斷求救。
4、記住四個(gè)電話：①“119”火警電話。②“110”報(bào)警電話。
③“122”交通事故報(bào)警電話。 ④“120”急救電話。
打電話不要慌張、語無倫次，必須要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況，顯著的特征。 二、交通安全 1、行走安全：行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有效通信號控制的人行道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意來往車輛，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒有行人橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準(zhǔn)爬越馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
2、騎自行車（電動車、摩托車）安全：不滿16周歲不能在道路上騎電動車、摩托車；不打傘騎車；不脫手騎車；不騎車帶人；不騎“病”車；不騎快車；不與機(jī)動車搶道；不平行騎車；不在惡劣天氣騎車。 3、乘車安全：乘公共汽車要停穩(wěn)后上下車，在車上要抓好扶手，頭、手等身體部位不能伸出窗外，管好身邊物品，防止扒竊；乘高速汽車要系安全帶；不乘超載車。
三、行走安全 1、安全常識： 指揮燈信號綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行；黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行；黃燈閃爍時(shí)，行人須在確保安全的原則下通行。 人行橫道信號燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。
行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。 2、行走時(shí)，哪些情況最危險(xiǎn)呢？ （1）橫穿馬路很容易出危險(xiǎn)。
（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。 （3）上、下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因?yàn)槁分熊嚿偃讼∷枷肼楸浴?/p>
麻痹加麻痹就等于危險(xiǎn)。 （4）行走時(shí)一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險(xiǎn)。
四、騎車安全 （1）不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。
（2）不打傘騎車。 （3）不脫手騎車。
（4）不騎車帶人。 （5）不騎“病”車。
（6）不騎快車。 （7）不與機(jī)動車搶道。
（8）不平行騎車。 中小學(xué)生騎車帶人、闖紅綠燈、并排騎車、逆向騎車、在機(jī)動車道上騎車以及騎自行車打手機(jī)、聽MP3等各種交通違規(guī)行為，最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨、臺風(fēng)、下雪、或積雪未化、道路結(jié)冰等情況下，也不要騎車。
五、乘車安全 （1）外出乘車不要乘坐低速載貨汽車和三輪汽車、拖拉機(jī)、黑摩的等非客運(yùn)車輛，不要乘坐超員車輛，預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生。 （2）上車前先看清公共汽車是哪一路，因?yàn)楣财囃？空?，往往是幾路公共汽車同一個(gè)站臺，慌忙上車，容易乘錯車。
（3）待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時(shí)將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。 （4）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。
（5）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。 （6）乘車時(shí)不要看書，否則會損害眼睛。
六、駕車安全 （一）正確控制車速 正確控制車速，是安全行駛的一個(gè)必要條件，所謂“中速行駛，安全禮讓”，講的就是這個(gè)道理。一般來說，許多司機(jī)根據(jù)自己駕駛車輛的車型和性能，經(jīng)過實(shí)踐和測試，大都能摸索出自己最喜愛、感覺最自如的一種車速。
如果這種行車速度能夠符合交通法規(guī)中的有關(guān)規(guī)定和交通環(huán)境，即可把這種車速定為自己的安全車速。 當(dāng)然，城市與鄉(xiāng)村不同，山區(qū)與平原不同，正確控制車速，還必須注意下列車 輛的行駛環(huán)境： （1）密切觀察沿途交通標(biāo)志，遇有限速標(biāo)志時(shí)，須嚴(yán)格按標(biāo)志規(guī)定行駛。
（2）根據(jù)行駛道路狀況和運(yùn)行條件，靈活掌握和控制車速，該快就快，該慢就慢。 （3）在交通擁擠、車輛較多、車流已有自然速度節(jié)奏的道路上行駛，要使自己的車速隨車流速度行進(jìn)，不要性急超車。
（4）盡量保持經(jīng)濟(jì)車速的穩(wěn)定，避免高速超車和低速慢行。汽車載重量輕、道路條件好時(shí)，經(jīng)濟(jì)車速可適當(dāng)高一些，而汽車載重量大、道路條件差時(shí)，經(jīng)濟(jì)車速就必須低一些。
（5）行駛中，車速與通向行駛車輛間距相適應(yīng)。在不同天氣、道路、車速條件下，與前車間距也不相同，間距大小以確保安全為適度。
（二）減遞會車 車輛在沒有設(shè)置中心分隔護(hù)欄的道路行駛，與前方來車交會時(shí)，應(yīng)適當(dāng)降低車速，并選擇比較空闊、堅(jiān)實(shí)的路段，靠路右側(cè)緩行交會通過（在視線不良的情況下會車時(shí)，要降低。
2.求安全教育主題班會 PPT
安全教育主題班會PPT：（例子如下）"二手煙"害猛于虎班隊(duì)活動方案活動目的：本次活動，讓學(xué)生知道吸“二手煙”也有嚴(yán)重的危險(xiǎn)，它可以直接毒殺生命；破壞人體的營養(yǎng)成分；誘發(fā)多種疾病。
不但要勸阻家人不要吸煙也不要讓自己吸上“二手煙”，即使在公共場所也應(yīng)設(shè)法避開那些吞云吐霧者，以避免受到“二手煙”的危害?；顒訙?zhǔn)備：1.活動前一周，搜集吸煙危害的資料2.從以下幾個(gè)方面作好準(zhǔn)備：（1）講故事；（2）演小品；（3）辯論會。
（4）財(cái)富小考場；（5）歌曲《明天會更好》?；顒舆^程：一、全體立正、各小隊(duì)整隊(duì)二、各小隊(duì)長向中隊(duì)長報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)三、出旗、奏樂、敬禮四、唱隊(duì)歌五、主題活動開始：主持人：二手煙葉稱為環(huán)境煙草煙。
二手煙包括吸煙者突出的。
3.安全教育的ppt怎么做
一、如何制作引人注目的PPT幻燈片
如果您設(shè)計(jì)的幻燈片雜亂無章、文本過多、不美觀，那么就不能組成一個(gè)吸引人的演示來傳遞信息。下面的這些建議將幫助您開發(fā)出專業(yè)且引人注目的演示。
1 保持簡單
PowerPoint從水平或橫向使用幻燈片。該軟件可方便地顯示圖形信息，并支持解說與附錄功能?；脽羝旧韽膩聿皇茄菔镜闹鹘恰＃ó?dāng)然，觀眾才是主角。）人們來傾聽、感受或接受您傳達(dá)的信息（或二者兼而有之）。不要讓幻燈片喧賓奪主，所以它們不必過于繁雜或充滿Edward Tufte所謂的"圖表垃圾"；您的幻燈片應(yīng)力求簡潔。
您的幻燈片應(yīng)該留有大量的空白空間，或?qū)嶓w周圍的空間。不要被迫用妨礙理解的標(biāo)識或其它不必要的圖形或文本框來填充這些空白區(qū)域?；脽羝系幕靵y越少，它提供的視覺信息就越直觀。
2 限制要點(diǎn)與文本數(shù)量
演示的對象是觀眾。但用一條又一條的要點(diǎn)令觀眾生厭可沒有好處。應(yīng)用文本也要遵循這一原則。最優(yōu)秀的幻燈片可能根本沒有文本。由于今天人們過于依賴文本型幻燈片，這聽起來可能有些荒唐，但沒有解說（由您來做），最優(yōu)秀的PowerPoint幻燈片就幾乎沒有什么意義。記住，幻燈片的目的在于支持解說者的敘述，而不是使解說者成為多余的人。
經(jīng)常聽到有人這樣說："對不起，我沒有看到您的幻燈片。聽說它很不錯，您可以把您的PowerPoint幻燈片發(fā)給我嗎？"但如果它們是不錯的幻燈片，沒有您的解說，它們就沒有多大用處。
所以除了PowerPoint幻燈片以外，最好還要準(zhǔn)備一份書面資料，強(qiáng)調(diào)并詳細(xì)說明演示中的內(nèi)容。向觀眾發(fā)送說明幻燈片的詳細(xì)書面宣傳材料，比僅用PowerPoint幻燈片，更利于觀眾理解演示的內(nèi)容。在演示完成以后，再向觀眾發(fā)放一份詳細(xì)的宣傳材料或印刷物，您就不必用大量文本來填充PowerPoint幻燈片。
我們將在下面的交付部分說明更多細(xì)節(jié)，但只要涉及到文本，請記住一點(diǎn)，決不能將背朝向觀眾，逐字閱讀幻燈片上的文字。
3 限制過渡與動畫
謹(jǐn)慎使用動畫與幻燈片過渡。應(yīng)該使每個(gè)幻燈片上的動畫，如要點(diǎn)活動起來。加入一些動畫當(dāng)然不錯，但應(yīng)堅(jiān)持使用最精致、專業(yè)的動畫（類似于您在晚間電視新聞上看到的動畫）。
對于要點(diǎn)來說，使用簡單的從左至右顯示（通過動畫菜單）就行了，但移動（Move）或漂動（Fly）動畫就顯得過于沉悶與緩慢（然而，今天許多演示還使用這種形式的動畫）。一幀接一幀的動畫很快就會讓聽眾感到厭煩。至于幻燈片之間的過渡，只需要使用二到三種類型的過渡特效，不要在所有幻燈片之間添加特效。
4.如何做好幼兒園安全教育 PPT課件
在我國，實(shí)行計(jì)劃生育政策，一對夫婦只生一個(gè)孩子，當(dāng)家長把孩子送進(jìn)幼兒園時(shí)，安全問題牽動著父母的心，因此，從幼兒邁進(jìn)幼兒園的第一天起，我們承擔(dān)著保育和教育兩大責(zé)任。
幼兒特別愛動，好奇心強(qiáng)，什么都想嘗一嘗，但是，由于年齡小，缺乏經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)立生活能力較差，往往對自己的能力認(rèn)識不足，對什么是危險(xiǎn)的也缺乏認(rèn)識，所以我們在日常生活中，對幼兒進(jìn)行安全教育，切實(shí)保證每個(gè)孩子的安全。
一、正確引導(dǎo)，對幼兒進(jìn)行安全教育，應(yīng)注意正面引導(dǎo)，如果采用哄騙的方式，久而久之，隨著幼兒年齡的增長，也會產(chǎn)生懷疑，甚至產(chǎn)生抵住情緒，影響兒童的身心發(fā)展，如：教育幼兒不能把異物放入口、耳、鼻內(nèi)，便可簡單明了的告訴幼兒，把異物放入口中，既不衛(wèi)生，又有危險(xiǎn)，又如，教育幼兒不能私自到池塘邊、河邊、等地方玩耍，可正面告訴幼兒，若掉入水中，容易因溺水而死，如果哄騙幼兒，說是水中有魚會把你吃掉的，反而會增加幼兒的好奇心，幼兒會抱著試一試的心里去冒險(xiǎn)，反而會不安全。
二、隨機(jī)教育，是指在教育過程中，能根據(jù)幼兒的情況，及時(shí)靈活的進(jìn)行指導(dǎo)。如：發(fā)現(xiàn)幼兒從家里帶來了火柴到幼兒園，躲到別人看不到的較弱里劃火柴玩，老師可以輕輕走過去，問“寶寶你在這里做什么呢？是不是跟老師捉迷藏呢？剛才我看見你在玩火柴，要是把身上漂亮的衣服和周圍的房子點(diǎn)燃了，那多危險(xiǎn)！”接著可以向他講清楚玩火的危害。告訴他，這樣使幼兒及時(shí)了解安全知識，也易于接受，并是孩子們的自尊心不受傷害。
三、示范與講解。在示范時(shí)，應(yīng)注意直觀性。如：教幼兒運(yùn)用簡單的技能，教師首先要進(jìn)行示范，并將直觀的示范與語言講解結(jié)合起來，告訴幼兒怎樣算是正確的運(yùn)用剪刀，提醒應(yīng)注意的問題，使幼兒既能學(xué)到技能，又了解安全運(yùn)用知識。
四、游戲的形式。3—6歲兒童的抽象思維能力還比較差，因此，應(yīng)利用直觀、形象、生動的形式向幼兒介紹安全知識，在進(jìn)行教育時(shí)，充分運(yùn)用游戲手段，是幼兒在愉快的活動中了解安全知識。如：教育幼兒遵守交通規(guī)則，可以引導(dǎo)幼兒玩公共汽車的游戲，讓幼兒擔(dān)任交通警察、司機(jī)、乘客、是他們知道紅燈亮?xí)r應(yīng)停一停，黃燈亮?xí)r應(yīng)等一等，綠燈亮?xí)r才能通過，如果不遵守交通規(guī)則，“交通警察”可以停止該游戲，以培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識，如：玩滑梯的游戲，可告訴幼兒從梯子處往上爬，等前面一個(gè)小朋友滑下去之后，后面的小朋友才能接著往下滑，而不能從滑梯處往上爬，否則容易滑倒、受傷。這樣的教育，幼兒是比較容易接受的。
總之，對幼兒進(jìn)行安全教育是多方面的，教師還應(yīng)隨時(shí)隨地的注意周圍環(huán)境中有關(guān)安全方面的不利因素，消除隱患。如：教室門窗是否有損壞，鐵定是否暴露于外，大型玩具是否固定好，電插座是否用膠帶遮住等等，幼兒教師一定抱有一顆真誠的愛心，才能切實(shí)做好安全，確保幼兒的身心健康。
5.急
關(guān)于珍愛生命的主題班會主持稿 回答： 活動目的：通過本次主題班會，讓學(xué)生明白生命的重要性，學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識，增強(qiáng)學(xué)生熱愛生命的意識，牢固樹立“生命第一”的思想。
活動形式：小品、比賽、快板、討論、歌舞等活動過程：第一部分：活動儀式（略）第二部分：生命如此脆弱主持人女：同學(xué)們，你是否親眼目睹過一場車禍，主持人男：你是否親眼目睹過一場火災(zāi)，主持人女：目睹過那一個(gè)個(gè)鮮活的生命活生生的從你眼前消失？主持人男：如果看過，你就應(yīng)該意識到，主持人齊：生命是寶貴的，更是脆弱的，（出示：第一章：生命如此脆弱）主持人女：任何一個(gè)短暫的瞬間，他都有可能離你而去。看，那個(gè)小女孩，她是個(gè)愛唱歌的女孩，可是有一天，她離我們遠(yuǎn)去了，那一場車禍，讓她去了天堂，不知道（《天堂里有沒有車來車往》）主持人男：女孩永遠(yuǎn)地離開了，所有的快樂，所有的笑聲，都在一聲刺耳的剎車聲中，灰飛煙滅……這樣的不幸，每時(shí)每刻不知發(fā)生了多少，故事的背后又不知有多少幕白發(fā)人送黑發(fā)人的悲劇。
平安小隊(duì)給我們帶來了資料。首先，讓我們來認(rèn)識一下平安小隊(duì)的隊(duì)員。
平安隊(duì)小隊(duì)長：全體起立，敬禮。 我們是一一平安小隊(duì)。
（喊起我們的口號，時(shí)時(shí)注意安全，刻刻保平安注意：學(xué)生聲音要輕）主持人（女）：請大家聽一聽平安小隊(duì)收集的《血的故事》。1、2004年11月3日，湖南衡陽一棟八層商住樓發(fā)生大火。
94戶491位居民成功疏散，但20名消防隊(duì)員（全部遇難名單）殉職，多名記者受傷。2、2004年4月8曰晚7時(shí)于廣東省揭陽市中潤鋼鐵公司擴(kuò)建工程中發(fā)生的12名工人觸電死亡事故原因已初步查明。
3、鳳凰衛(wèi)視11月27日消息新華社報(bào)道，27日凌晨發(fā)生在西安市周至縣境內(nèi)發(fā)生的特大交通事故，造成2 6人死亡，包括司機(jī)在內(nèi)的4 6人受傷，其中l(wèi) 3人傷勢較重。4、四川巴中運(yùn)輸公司客車，是一輛車號的大型宇通客車，當(dāng)時(shí)車上共有7 2人。
這輛車是從四川開往上海方向去的，乘客主要是外出前往上海的打工者，其中部分是婦女和兒童。2 7日凌晨5時(shí)許，當(dāng)客車行至l 0 8國道距周至縣城4 0公里處時(shí)翻入溝中，2 5人當(dāng)場死亡。
另有一名重傷員在送往醫(yī)院途中死亡。5、拉薩北京中學(xué)發(fā)生學(xué)生落水事故3個(gè)學(xué)生死亡6、2004年12月6日凌晨，位于沈陽市沈河區(qū)友好街59號的沈陽北站站前廣場一旅店發(fā)生火災(zāi)，造成重大損失。
主持人（女）：平安小隊(duì)還給我們收集了一些圖片，請大家用心看。（圖片展示）主持人（男）：“同學(xué)們，你們看了這樣的畫面，有什么感想呢？''（同學(xué)說：哎呀，真是太慘了。
好可怕啊。他們的親人一定傷心死了……）主持人（男）：災(zāi)難無時(shí)不在，它就在我們的身邊徘徊，只要一不小心就會觸到它，就會降落在我們身邊。
看（《校園小飛俠》）來了。第三部分：托起生命的希翼主持人女：校園小飛俠給我們留下來的是血的教訓(xùn)，（男）：生活中的一個(gè)個(gè)血的事實(shí)，告誡隊(duì)員們珍愛生命，防范于未然，主持人（齊）：讓我們用自己的行動托起生命的希翼?。ǔ鍪荆旱诙拢和衅鹕南Ｒ恚┳⒁饧尤雱幼髦鞒秩耍校何覀兊纳贸桃龅竭@樣那樣的威脅，有些威脅來得那么突然，我們幾乎沒有任何準(zhǔn)備，這時(shí)，我們最需要的是什么？（齊：自救自護(hù)）主持人（女）：對，那就必須請出我們的“小護(hù)士”隊(duì)了，大家一起認(rèn)識一下他們小隊(duì)。
小護(hù)士隊(duì)小隊(duì)長：全體起立，敬禮，我們是――小護(hù)士隊(duì)，（口號：自救自護(hù)，健康（ ）成長）主持人（男）：小護(hù)士隊(duì)先要給同學(xué)們表演一個(gè)節(jié)目，然后，同學(xué)們猜猜自救自護(hù)最關(guān)鍵的是什么？（錄音故事）9天8夜絕地求生，事情發(fā)生在2004年2月23日，兩名礦工王仁興和張繼發(fā)到井下進(jìn)行檢修，不料突遇礦井塌陷，被困井下。他們在井下仔細(xì)搜尋，也沒找到出路。
但身陷絕境的他們并沒有因此放棄生的希望。他們在井下互相打氣，特別是王仁興，一直堅(jiān)守著絕不能放棄、一定要堅(jiān)持下去的的信念，并把這個(gè)信念傳遞給同伴，他說：“現(xiàn)在我們能做的就是利用一切機(jī)會等著外面的人來救我們。
我相信，只要我們有信心，活著堅(jiān)持下去，我們就一定能活著出去。沒有吃沒有喝的我們都不怕，怕的是我們自己沒有信心。
只要堅(jiān)持就一定有希望.”9天8夜后，他們終于獲救了，創(chuàng)造了生命的奇跡。主持人男：同學(xué)們你們知道自救自護(hù)最關(guān)鍵的是什么啊？（學(xué)生答）主持人女：是啊，當(dāng)自己的生命遭遇困境時(shí)，要（齊：勇敢面對，要齊：有信心。）
但是我們也要有一些自救的本領(lǐng)，下面小護(hù)士隊(duì)想請全體同學(xué)一起參與進(jìn)來，和“小護(hù)士”小隊(duì)比一比，哪個(gè)小隊(duì)掌握的自救本領(lǐng)大，為了公平起見，我們請老師來出題，請聽課老師來做評委，你們說好嗎？（知識競賽）（齊：好）那我們有請某老師。主持人男：慢慢慢，老師，慢點(diǎn)，你不覺得這么多人一起說太亂了嗎？我提議每小隊(duì)選派兩名隊(duì)員作為代表來答題，你們說“好嗎？”主持人女：你的提議真不錯，那就請各小隊(duì)互相推薦兩名隊(duì)員吧！（輕聲討論推薦）主持人男：我們把答題卡分發(fā)給各個(gè)小隊(duì)吧！主持人女：各小隊(duì)聽清楚，你們每答對一題得十分，老師，開始吧?。ò踩R競賽。
6.
1.五四運(yùn)動是中國新民主主義革命的開端 主要因?yàn)椋?（1）五四運(yùn)動中工人階級登上了歷史舞臺，成為主力軍，顯示了巨大的力量，具有初步共產(chǎn)主義思想的知識分子在運(yùn)動中起了領(lǐng)導(dǎo)作用，作為先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，中國無產(chǎn)階級將承擔(dān)起新民主主義革命的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
（2）五四運(yùn)動啟發(fā)廣大人民覺悟，準(zhǔn)備了革命力量的聯(lián)合，因此辛亥革命有更廣泛的群眾基礎(chǔ)。 ★（3）五四運(yùn)動后馬克思主義的傳播成為新文化運(yùn)動的主流，使更多的激進(jìn)民主主義者轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x者，并使馬克思主義同中國工人運(yùn)動相結(jié)合，從而為中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)立準(zhǔn)備了條件。
（4）五四運(yùn)動發(fā)生在十月社會主義革命之后，屬于世界無產(chǎn)階級革命的一部分。 這樣，五四運(yùn)動后，以無產(chǎn)階級為領(lǐng)導(dǎo)，以馬克思主義為指引，以社會主義為奮斗目標(biāo)，以廣大人民群眾為基礎(chǔ)的中國革命進(jìn)入新民主主義革命時(shí)期。
★新舊民主革命的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。 ★相同點(diǎn)： ①社會性質(zhì)：都發(fā)生在半殖民地半封建社會。
②革命任務(wù)：都是反對外國資本主義侵略和本國封建統(tǒng)治。 ③革命性質(zhì)：都屬于資產(chǎn)階級民主革命的范疇。
★不同點(diǎn)： ①領(lǐng)導(dǎo)力量：舊民主主義革命的領(lǐng)導(dǎo)是資產(chǎn)階級，新民主主義革命的領(lǐng)導(dǎo)是無產(chǎn)階級。 ②指導(dǎo)思想：舊民主主義革命是資產(chǎn)階級的平等、自由思想和民主共和觀念，新民主主義革命是馬克思主義。
③革命前途：舊民主主義革命是建立資產(chǎn)階級民主共和國，新民主主義革命是在完成民主革命任務(wù)后，還要進(jìn)入社會主義社會。 ④革命發(fā)展和群眾發(fā)動的深度、廣度不同。
舊民主主義革命的綱領(lǐng)不徹底，群眾發(fā)動不充分，土地問題不能徹底解決；新民主主義革命提出了徹底的革命綱領(lǐng)，廣泛發(fā)動群眾，解決了民主革命的中心問題即土地問題。 ⑤結(jié)果不同。
舊民主主義革命有勝利的一面，但最終果實(shí)被竊取，革命任務(wù)沒有完成，社會性質(zhì)沒有改變，在這一意義講是最終遭到了失??；新民主主義革命的勝利成為社會主義的必要準(zhǔn)備。 社會主義是新民主主義革命的必然結(jié)果。
⑥所屬的革命不同，舊民主主義革命屬于世界資產(chǎn)階級革命的一部分，新民主主義革命發(fā)生在十月革命之后，屬于無產(chǎn)階級世界革命的一部分。 5.舊民主主義革命向新民主主義革命轉(zhuǎn)變的歷史因素 （1）一戰(zhàn)期間，中國民族資本主義迅速發(fā)展，民族資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級隊(duì)伍迅速擴(kuò)大，為實(shí)現(xiàn)革命轉(zhuǎn)變打下了經(jīng)濟(jì)和階級基礎(chǔ)。
（2）十月革命使中國革命成為世界無產(chǎn)階級革命運(yùn)動的一部分。 （3）新文化運(yùn)動進(jìn)一步解放了人們的思想。
（4）馬克思主義廣泛傳播，無產(chǎn)階級開始領(lǐng)導(dǎo)革命。 （5）農(nóng)民階級的平均主義、資產(chǎn)階級的改良和共和國方案都行不通，領(lǐng)導(dǎo)中國革命的重任落到了無產(chǎn)階級身上。
★★最主要的因素：無產(chǎn)階級的壯大和斗爭的發(fā)展。 這里所體現(xiàn)的依然是新的經(jīng)濟(jì)形式發(fā)展所帶來的社會階級主流開始發(fā)生變化，及以后對中國社會發(fā)展所帶來的巨大影響。
