幼兒園安全工作知識學方案(幼兒園教師安全培訓計劃)
1.幼兒園教師安全培訓計劃
一、指導思想認真學習、全面貫徹區(qū)教育行政部門關于安全工作的文件及會議精神，牢固樹立"珍愛生命，安全第一，責任重于泰山"的意識，充分認識保障
少年兒童的安全，是幼兒園教育工作的首要職責，是構建社會主義和諧社會的重要基礎。根據幼兒園安全教育的要求，結合本幼兒園實際情況，特制定教職工安全教
育培訓計劃。 二、工作目標1、進一步完善幼兒園安全教育與管理制度，推動幼兒園安全教育與管理工作進一步規(guī)范化、科學化，增強安全教育與管理的實效性，不斷提高安全教育與管理水平和學生自我保護能力。
2、開展 "優(yōu)秀安全管理員"評選，力爭90%以上的教職工達到要求。
3、嚴防發(fā)生有幼兒園責任的安全事故，杜絕群死群傷及惡性事故發(fā)生；學生事故出險率控制在1%以下。
三、工作措施1、加強培訓，提高安全管理水平幼兒園要抓好安全管理員、教職工的安全教育培訓。通過培訓，使安全管理員、廣大教職工能掌握安全教育與管理的基本知識，能運用科學理論知識去管理幼兒園安全工作。
(1)安全教育培訓要有層次性。對安全管理員、教職工、學生、家長等不同層次的對象，要有不同的培訓內容。對安全管理員、廣大教職工安全教育培
訓的內容不僅要具有知識性，而且要具有理論性與科學性，使安全管理員、廣大教職工能掌握一套行之有效的安全教育與管理方法。對學生及家長的培訓，要注重直
觀，通過對身邊的安全防護、安全事故的典型案例分析，提高學生遵守法律、法規(guī)和幼兒園紀律的自覺性，增強學生預防傷害和避免危險的能力，提高學生的自護能
力和家長的監(jiān)護水平。
(2)安全培訓內容要具有理論性。要充分發(fā)揮有關法律、法規(guī)、文件在安全教育工作中的作用。全體教職工要掌握有關安全教育的法律、法規(guī)、文件的有關知識，學會運用政策規(guī)范安全教育與管理。
(3)安全管理的方法指導要具有針對性。幼兒園要根據平時的安全工作，分析總結幼兒園安全工作中帶有普遍性、規(guī)律性的問題。幼兒園安全管理要突
出制度的落實，突出教育與防范，突出細節(jié)管理，要將幼兒園每個崗位的安全責任，逐條細化，分解到人、落實到每項工作、每個環(huán)節(jié)之中。
2、注重整改，及時消除安全隱患。
安全教育與管理要十分重視安全隱患的整改。平時，要仔細觀察、及時發(fā)現安全方面存在的問題，不輕易放過任何一個安全隱患，確保防患于未然。
(1)提高警惕，預防校園侵害。一是切實做好安全保衛(wèi)工作，健全外來人員登記制度，加強夜間巡邏，嚴把校門關。切實作好雙休日校內外車輛的出入管理工作。
(2)加強交通安全管理，進一步實施好"放心車工程"，規(guī)范大型活動學生班車管理。試行"學生交通安全聯(lián)系卡"和"交通安全義務監(jiān)督員"制度；
嚴格制止12周歲以下學生騎車，教育學生不騎機動車，中學生騎自行車須經家長申請；幼兒園與家長做好學生上下學交通安全責任協(xié)議書。
2.求幼兒園安全管理方案
以下是當彌市紅纓幼兒園的安全管理方案范本，僅供參考
一、建立幼兒園安全工作小組：
組長：劉翠柳全面負責本園的安全教育和安全工作。
副組長：雷宇負責安全信息，督促各項措施的落實，并重點監(jiān)管各班的安全工作。
組員：雷華梅負責安全檢查，處理安全隱患，兼職安全員。
二、安全基本情況：
本園在當彌市學區(qū)的領導下，制定了切實可行的實施方案，層層建立了責任制和責任追究制度，簽訂了責任狀，把幼兒園安全管理工作具體落實到人；嚴禁亂人進園，所有來人都要在進行登記簽名，在園內進行安全工作排查，排除了幼兒園內部的安全事故隱患，進一步抓好對園內的各類建筑和水、電、氣、食堂等基礎設施、生活服務設施、公共活動場所等進行全面排查，消除各種安全隱患，確保不留死角。制定和完善幼兒園內部安全保衛(wèi)制度，消防與食品衛(wèi)生等方面的管理制度。實現了幼兒園安全管理工作有法可依、有章可循。
三、排查范圍及安全措施：
1、校舍。重點做好教室、餐廳、廁所、圍墻等建筑物的排查，對排查中發(fā)現的危房現象要及時修復，從而確保師生安全。
2、飲食衛(wèi)生及食堂管理。主要是飲食從業(yè)人員健康狀況和資格證明，及食堂衛(wèi)生管理、食品的選購、加工出售、存放等各個環(huán)節(jié)是否規(guī)范，食品的防疫、保溫、消毒、防鼠等設備配置及使用是否到位情況等等。
3、學習集體活動場所及教學、生活設施、設備。包括幼兒園的通道、運動嘗照明線路、電教器材、用具，防雷設施，消防設備等。
4、幼兒交通安全知識教育和管理。對達不到規(guī)定標準，存在安全隱患的車輛及時進行維修和更換，在家要求學生不乘用三無車輛和超載車輛，校車司機做到不違章駕駛、不酒后開車、不疲勞開車，校車定期進行維修。
在此基礎上，我園針對幼兒年齡小，對自己的行為后果缺乏預見性的特點，園領導就幼兒安全問題進行了家園互動，讓家長在接送孩子的路上一定要注意安全，通過多種方法讓孩子知道一些基本的安全自我保護意識以及自救的方法，杜絕孩子自己在外面玩耍和走失，讓孩子掌握一些安全生活的技巧，每天入園時教師要逐個檢查孩子的衣兜內是否帶有危險物品，做到及時清理；再就是全體教職工對安全工作進行了特別的布置，把安全教育滲透到幼兒園的環(huán)境中。
四、應急措施：
1、遇惡兇肇事。第一當事人要勇敢沉著，機智應對，緊急呼救，竭力保護和疏散幼兒，嚴禁撒手奔逃。全園工作人員要奮力協(xié)作，以團結和正義震懾兇犯，并盡快和安全組聯(lián)系，再撥打110報警。
2、對家長進園鬧事報復。當事人員要以理解釋勸阻，保護好可能受傷害的師生，再經幼兒園處理或逐級上報處理，盡力防止事態(tài)的擴大。
3、對幼兒間相互所致的輕微傷害或活動中產生的傷害，各班應立即將受傷幼兒送保健室或衛(wèi)生院觀察醫(yī)治，再通知家長，切不可僥幸于家長諒解，防止園方處事被動，與家長隔膜而造成小事擴大化。
3.幼兒園安全方面有哪些措施
幼兒園的安全管理措施如下：一、不斷完善安全制度，落實安全措施。
幼兒園的管理者在安全檢查中起著宏觀管理的作用，在實施安全管理過程中，根據本園的實際情況把幼兒可能出現的大小事故列進安全措施的條款里，將事故消滅在萌芽之中。保證幼兒在每一處、每一時間、每一環(huán)節(jié)都受到無微不至的關心與照顧，保證幼兒在安全環(huán)境中健康成長。
不但要建立完善的制度，還要切實履行。要求管理者做到“執(zhí)章必嚴”，工作人員“有章必依”、“違章必究”。
將制度落實到實處，才能發(fā)揮它應有的功效。安全工作是幼兒園的生命線，因此幼兒園應設立一個安全員的工作崗位，要求安全員每周巡視全園內外的設施、器具安全情況，如有損壞或不安全的因素，作好記錄，反饋給園領導，并及時采取措施。
二、全體保教人員都是幼兒健康的“護衛(wèi)使者”。1、教師在一日活動中與孩子接觸時間最長，教師應了解孩子生理機能的特點，應對自己班的每個孩子的情況做到了如指掌，尤其要多加注意那些體弱兒及性格內向的孩子。
2、保育員照顧幼兒的吃、喝、拉、屎，營養(yǎng)員為幼兒烹調可口的飯菜，都直接關系著幼兒的健康。保育員一天都有跟隨在幼兒左右，要注意各個活動場所是否安全。
3、保健教師要對全園幼兒的健康負責，把好幼兒入園前的晨檢關。幼兒園以“晨檢”這一獨特的方式拉開每天的序幕。
晨檢是每天幼兒園與幼兒接觸的第一個窗口，是絕大多數幼兒園均在執(zhí)行的一項保健措施。晨檢的目的在于防止幼兒將傳染病及危險物品帶入園所，即具有維護健康、保障安全的雙重意義。
對于幼兒園這樣一個集體兒童的聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。此外許多孩子因年齡較小，身體即便不適也無法清楚表達，面晨檢時的察言觀色及觸摸額頭等方法均能幫助盡早發(fā)現幼兒軀體癥狀。
做到及時處理，避免延誤病情，造成嚴重后果。三、堅持使用接送卡，嚴格把好接送關。
如今人與人的效范圍不斷擴大，幼兒接觸的人也越來越多。被認為“干爹、干媽、干爺爺、干奶奶”的人很多。
短時間內讓教師難以分辨，容易被居心叵測之人利用。因此，教師在幼兒離園這段時間內要格外小心，對陌生的接送人員，堅持“一問、二看、三放行”的原則。
所謂“一問”就是分別詢問來者與孩子的關系、單位及姓名，反過來再與孩子對證，看陌生人是否講得與孩子一致?！岸础本褪亲屑毑榭春⒆拥慕铀涂ǎ欠袷钦娴?。
沒有接送卡的陌生人，一律亮“紅燈”?！叭判小本褪菍Α耙粏柖础本细裾卟沤o予放行。
作為家長應積極支持配合，堅持使用接送卡，這樣才能有效地堵住漏洞，切實保障孩子的安全。四、做好家長工作，形成家園教育合力。
就幼兒安全生命教育而言，取得家庭的積極配合更為重要，否則來自任何一方的消極影響都將抵消幼兒園安全生命教育的積極作用。為此，開設家長講座，利用幼兒園自辦的“育苗小報”、“幼兒保健報”、櫥窗、家長園地、板報等多種途徑多種形式向家長宣傳安全教育。
同時，教師與家長之間架設了溝通的橋梁，更有效地防止了事故的發(fā)生。五、對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護能力。
教師不僅有責任保護幼兒的生命安全，避免讓幼兒接觸不安全的環(huán)境，而且應該對幼兒進行初步的、最基本的安全指導和教育，來逐步提高幼兒預見危險、排除危險，保護自己的能力。教師應對幼兒開展豐富多彩的安全主題及安全教育活動，包括各種游戲、學習、訓練、實踐活動。
如每學期各班老師要根據本班幼兒的年齡特征，設計適合幼兒的安全教育活動方案，認識常見的安全標志。在緊急情況下，具備初步的撤離逃生自救等方面的知識。
通過對幼兒進行初步的、最基本的安全指導和教育，從而提高幼兒預見危險、排除危險、保護自已的能力。
4.幼兒園教師安全培訓計劃有哪些
（一）加強統(tǒng)籌規(guī)劃，分步推進鄉(xiāng)村教師培訓
各地要按照“中西部項目和幼師國培項目”實施方案要求，分類研制鄉(xiāng)村中小學教師和鄉(xiāng)村幼兒園教師培訓規(guī)劃，分批遴選項目區(qū)縣，分步扎實推進項目實施。
（二）實施協(xié)同申報，擇優(yōu)遴選鄉(xiāng)村教師培訓機構
根據培訓重心下移到鄉(xiāng)村教師的實際需要，推進高等學校、具備資質的公辦民辦教師培訓機構、縣級教師發(fā)展中心和優(yōu)質中小學幼兒園協(xié)同申報項目。
（三）改進培訓內容，貼近鄉(xiāng)村教師教育教學實際
依據國家制定的中小學幼兒園教師培訓課程標準，科學診斷教師培訓需求，分類、分科、分層設計遞進式培訓課程，開展主題鮮明的培訓。
（四）推行混合式培訓，促進鄉(xiāng)村教師學用結合
有效利用教師網絡研修社區(qū)，切實推行集中面授、網絡研修和現場實踐相結合的混合式培訓，促進教師邊學習、邊實踐、邊提升。
（五）打造本土化團隊，服務鄉(xiāng)村教師區(qū)域與校本研修
省級教育行政部門按照專家與本地區(qū)中小學幼兒園教師比不低于1:500建立省級教師培訓專家團隊，主要承擔鄉(xiāng)村教師培訓的項目設計、課程研制、資源開發(fā)、巡回指導和績效評價等工作，一線優(yōu)秀教師教研員不少于60%。
（六）優(yōu)化項目管理，建立鄉(xiāng)村教師常態(tài)化培訓機制
有效利用高等學校優(yōu)質資源，充分整合縣域資源，建立高等學校、縣級教師發(fā)展中心、片區(qū)研修中心、校本研修四位一體的教師專業(yè)發(fā)展支持服務體系。
擴展資料
幼兒園教師專業(yè)能力包括：環(huán)境的創(chuàng)設與利用、一日生活的組織與保育、游戲活動的支持與引導、教育活動的計劃與實施、激勵與評價、溝通與合作、反思與發(fā)展。
1、環(huán)境的創(chuàng)設與利用：建立良好的師幼關系，幫助幼兒建立良好的同伴關系，讓幼兒感到溫暖和愉悅。建立班級秩序與規(guī)則，營造良好的班級氛圍，讓幼兒感受到安全、舒適。
創(chuàng)設有助于促進幼兒成長、學習、游戲的教育環(huán)境。合理利用資源，為幼兒提供和制作適合的玩教具和學習材料，引發(fā)和支持幼兒的主動活動。
2、一日生活的組織與保育：合理安排和組織一日生活的各個環(huán)節(jié)，將教育靈活地滲透到一日生活中?？茖W照料幼兒日常生活，指導和協(xié)助保育員做好班級常規(guī)保育和衛(wèi)生工作。充分利用各種教育契機，對幼兒進行隨機教育。有效保護幼兒，及時處理幼兒的常見事故，危險情況優(yōu)先救護幼兒。
3、游戲活動的支持與引導：提供符合幼兒興趣需要、年齡特點和發(fā)展目標的游戲條件。充分利用與合理設計游戲活動空間，提供豐富、適宜的游戲材料，支持、引發(fā)和促進幼兒的游戲。
鼓勵幼兒自主選擇游戲內容、伙伴和材料，支持幼兒主動地、創(chuàng)造性地開展游戲，充分體驗游戲的快樂和滿足。引導幼兒在游戲活動中獲得身體、認知、語言和社會性等多方面的發(fā)展。
參考資料來源：百度百科-關于改革實施中小學幼兒園教師國家級培訓計劃的通知
5.幼兒園安全教育計劃
1、活動安全
教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
2、進餐、午睡安全
知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，注意上下樓梯的安全（午睡室樓梯）。
3、生活安全
教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
4、藥品管理安全
請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。
5、接送安全
來園要進班，并與教師相互問好，不在園內其他地方逗留；離園時必須與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。
6、家庭安全
向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。
7、簡單自救方法
識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導
幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育幼兒學會躲避（如：發(fā)生火災時的自救方法）。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，學會自理。
幼兒安全教育計劃
幼兒的健康成長離不開成功的教育。在幼兒園中，幼兒接受到老師的教育、保育員的生活保教，時刻在接受著一切新的事物，一天天地茁壯成長。整個學前期，幼兒大部分的生活時間都在幼兒園，教育對幼兒十分重要，讓幼兒了解安全防范知識也是教育的重要內容之一。
一、教育工作：
1、保健老師針對年齡階段定期為幼兒上安全教育棵，讓幼兒掌握更多的安全防范知識，學會保護自己。
2、老師安全知識傳授的主線，在每學期至少為幼兒上一次安全教育課的基礎上，應時刻將安全知識滲透于日常的生活活動和學習活動中。
3、利用保教相結合，保育員在日常護理中應讓幼兒了解更多的安全知識。
二、宣傳工作：
1、充分利用黑板報、宣傳欄等有利條件，作好家長的宣傳工作，使家長掌握更多的安全知識。
2、利用業(yè)務學習的機會，向教職工傳遞各種安全，提高教職工安全意識，防患于未然。
只有作好安全工作，才能保證社會的安定和家庭的幸福?？梢姲踩ぷ髯鰹橹刂兄亍?/p>
6.幼兒園的安全管理的內容和措施有哪些
（一）玩具的安全
杜絕使用危害幼兒安全的玩具，如邊緣鋒利的玩具、容易破損或斷裂的玩具、用有毒材料或涂料制成的玩具等，避免給小班幼兒提供體積較小或豆類的玩具。
教會幼兒玩玩具的方法，尤其是戶外大型玩具，應讓幼兒掌握游戲規(guī)則。對于 需成人指導才能玩的玩具，一定要在教師的指導下進行。
注意玩具的維修和保管，如要定期給玩具消毒，對殘舊的玩具要及時修理或丟 棄，避免某些尖銳物體刺傷幼兒的手指。
（二）活動的安全
(1)在使用剪刀等危險工具時，要注意教育幼兒掌握操作技能、要領。例如， 將剪子交給別人時，要把剪刀的尖端握在手掌心，將剪刀柄遞出去，以防刺傷別人； 剪刀用畢要合好，放歸原處；不能拿著剪刀亂跑。
(2)除非特別規(guī)定，不準幼兒玩弄電源插座、插頭、電線，不能玩火柴、打火 機等
(3)不隨便吞吃非食物的東西，不把錢幣、玻璃等小東西含在嘴里。
(4)使用戶外活動器械要遵循正確的運動技能和方法，遵循活動規(guī)則，不得做 任何危險動作。例如，爬攀登架時要抓緊護欄，不相互推拉。
(5)走路奔跑時要注意四周，不猛跑，猛停，要會躲閃，防止和同伴碰撞。
(6)上下樓梯靠右邊走，不能與同伴相互推拉、擠。
(7)不把頭伸到陽臺、窗臺、護欄外兩，不攀爬樓梯護欄。
(8)不玩帶刺或尖角的物品，不把這些東西帶在身上。
(9)戶外游戲時，不遠離集體。要整理好衣著，系好衣扣，鞋帶，以免活動時絆倒發(fā)生危險。
(10)團體排隊戶外活動時，要確認并緊跟前面的小朋友，不掉隊，不隨便離 隊。教師應有二人隨行，一前一后照顧幼兒，并隨時清點人數。
（三）交通安全
(1)引導幼兒學習認識交通標志，遵守交通規(guī)則。過馬路走人行橫道，不在街 上亂跑。
(2)乘車時，幼兒不可將頭、手伸出車外。
(3)教師要隨時關注本班幼兒情況，加強安全意識，注意安全防范，及時發(fā)現 并消除危險隱患。
(4)不得讓幼兒單獨離園，不能讓陌生人接走幼兒。
（四）著裝安全
(1)幼兒著裝舒適、安全，避免穿太長的裙子、太大的衣服，以免影響幼兒活 動，且易絆倒，發(fā)生意外。
(2)教師不能穿太短、太窄、太長的裙子，以及太高的高跟鞋，以免當幼兒發(fā)生 意外時，影響教師及時采取保護措施。不能留長指甲或佩戴影響教學的飾品。
（五）防火安全
(1)幼兒園要按消防部門的要求配備足夠的消防設備，有足夠的安全通道。
(2)每個班應貼出一張安全通道示意圖，并組織教職工熟悉通道及消防和緊 急事故電話。
(3)幼兒園應預先擬訂緊急狀況疏散計劃，并讓幼兒實際演習，以應對失火、地震等緊急情況。
7.幼兒園安全計劃
《幼兒園教育指導綱要 （試行）》也明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位?！?/p>
因此，我們要密切結合幼兒的生活和活動進行安全、保健等方面的教育，更好的開展各項教育教學工作，現根據我班幼兒的年齡特點，計劃做好以下幾個方面：一、加強幼兒的安全教育，注意抓好一日生活的各項常規(guī)：1、幼兒進行戶外或室內游戲活動時，要學會協(xié)商，謙讓：提醒幼兒不能橫沖直撞，不做危險的動作；不打人抓人；教育小朋友不扔玩具及器材。2、培養(yǎng)幼兒爭當“有禮貌”孩子：讓幼兒知道在走廊里不能亂跑，要輕輕走，不打攪別人；上下樓梯的要注意安全，不能擁擠、跳樓梯，要一個階梯一個階梯地走，互相謙讓，知道上、下樓梯時要靠右邊走。
3、切實做好游戲及戶外活動前的準備工作，戶外活動時教師注意觀察、提醒幼兒不做危險動作。4、時刻關注幼兒的情緒變化，發(fā)現發(fā)燒、受傷等情況視情況輕重及時處理并與家長聯(lián)系；外出活動時隨時清點人數，防止走失，以確保幼兒的生命安全。
5、教育愛護自己的五官：讓幼兒知道不用任何物體損害自己的各種器官和別的孩子的器官，要學會保護自己。二、抓住時機向幼兒進行自我保護的安全教育，堅持晨檢、午檢制度：l、老師每天認真做好晨檢、午檢工作， 除了檢查幼兒的精神、衛(wèi)生情況，最主要是檢查幼兒是否攜帶危險物品來幼兒園，如：帶尖易扎人的物品 （如：小鐵絲、刀子等）或幼兒易吞的物品（如：小玻璃球、豆類等），做到發(fā)現問題及時處理，杜絕隱患。
2、教育幼兒不拿這些危險物品，初步培養(yǎng)幼兒自我保護意識。3、檢查幼兒鞋帶是否系好。
防止幼兒走、跑、上下樓梯時絆倒。4、認真執(zhí)行接送制度，班級里的每位教師要清楚了解班上幼兒來園情況及其接送的情況，對未來園的幼兒，及時與家長聯(lián)系；同時教給幼兒坐車的常識，確保幼兒班車的安全。
三、通過開展各種形式的教學活動，將安全教育寓于日常生活中，以增強幼兒的自我保護意識：l、時刻牢記“安全第一”的宗旨，樹立安全意識，增加安全責任，我們老師兩人全天陪班，將安全教育滲透到一日生活的各個環(huán)節(jié)中。2、結合學校、幼兒園的工作要求，利用教學活動、談話等方式，讓幼兒通過學習，了解一些淺顯的安全知識，教幼兒認識危險的標志，根據健康和常識等課讓幼兒明白不能輕信陌生人的話，不玩危險物品，不爬高，不玩火，不亂動電器及其插座并在日常生活經常提醒幼兒。
特別是加強消防安全、交通安全、防觸電、防溺水等方面的宣傳與教育，以增強幼兒的自我保護能力。 四、和生活老師密切配合共同抓好安全教育工作： l、嚴格幼兒吃藥制度：和生活老師建立交接本制度，幼兒服藥的名稱次數寫清楚，認真做好此項工作；嚴格幼兒的服藥程序，避免造成幼兒過量服藥或偷吃藥物的事故。
2、要幼兒養(yǎng)成有秩序入廁等一些良好的生活行為習慣。3、要勤剪指甲，預防幼兒之間抓傷。
以上是本學年的安全計劃，請監(jiān)督指正。
8.學習內容：如何做好幼兒園安全工作
安全重于泰山。
幼兒園的頭等大事就是安全工作，做好安全工作是保證入園幼兒身心健康發(fā)展的首要任務，關系到家庭和社會的穩(wěn)定，現在大部分孩子是獨生子女，家長特別關注孩子的安全，常常聽到有些家長說這樣的話：孩子在幼兒園學到學不到知識倒無所謂，關鍵是別讓俺孩子磕著、碰著。這些話雖然很消極，但卻是家長的真心話。
而我們有些幼兒教師在一日活動中卻忽視了幼兒安全意識的培養(yǎng)，使幼兒在園發(fā)生一些不應出現的事故，給幼兒及家庭造成了傷害，要改變這一現狀，我認為應從以下幾個方面著手。一、明確幼兒園安全工作的重要性，增強教職工的安全意識1、現在社會迅速發(fā)展，我們的生活環(huán)境在不斷發(fā)生變化，相繼帶來的不安全因素越來越多，另外，由于幼兒年齡特點所決定，他們缺乏生活經驗，往往接近危險而自己毫無感覺，是最容易發(fā)生危險的年齡。
記得去年，某某幼兒園有一幼兒在蕩船上站著蕩，蕩的很高，結果倒栽下來，摔斷了腿，給幼兒及家庭造成了極大的危害。所以，幼兒園要把安全工作列入工作的議事日程，定期宣傳安全工作的重要性，使廣大教師牢牢樹立安全第一的教育觀念，把安全教育工作作為重要內容列入班級工作中。
2、在幼兒園的管理工作中，我們往往注重設施設備方面是否安全（定期檢查），而忽視了對教職工的培養(yǎng)，教師在一日活動中只注重自己怎樣加強責任心，確保幼兒安全，而忽視在一日活動中隨機向幼兒進行安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)。因此，近幾年來，雖然各級領導反復強調安全問題，但是，在幼兒園里發(fā)生的事故仍屢見不鮮，如：有的幼兒摔傷、燙傷、碰傷等。
事故的主要原因，就是教師安全意識不強，責任心不夠，那么，作為幼兒園的管理者，應把幼兒的安全工作放到首位，只有在保證幼兒人身安全的前提下，才能進行各方面的教育。二、采取安全防范措施為保證安全工作的正常進行，還應采取相應的防范措施。
首先來園離園時做到兩把關：把晨檢關，做到事故隱患早發(fā)現；把離園關，和家長簽訂接送合同，做到無冒領、無走失。其次營養(yǎng)工作做到兩避免：一是避免食物中毒；二是避免燙傷事故。
再次午睡環(huán)節(jié)做到兩注意：一是注意體弱兒童；二是注意異常情況。最后戶外活動環(huán)節(jié)做到三檢查：一檢查場地；二檢查活動器械；三檢查人數，幼兒活動時不離教師視線，防止意外事故發(fā)生。
三、幫助幼兒樹立安全意識在很多情況下，幼兒并不知道自己在干危險的事，這就需要教師要時刻向幼兒進行安全教育，幫助幼兒樹立安全意識。1、讓幼兒掌握基本的安全常識對于幼兒園中、大班孩子，完全可以把一些安全常識教給他們：安全用電的注意事項；安全防火知識；不隨便跟陌生人走或吃陌生人的食物；注意保護自己，不能讓硬物、銳氣損傷任何部位；不能亂攀、亂爬，以免摔傷、碰傷等。
利用圖片、談話、講故事等形式，向幼兒講一些因為缺乏安全意識而釀成災禍的實例。2、教給幼兒意外發(fā)生時的應急措施在區(qū)域活動中設置電話，教幼兒模仿打電話回家，撥打110、119、120等，讓幼兒懂得遇到意外時，可以采取應急措施，撥打報警電話、急救電話。
在室內外進行自護自救演練，讓幼兒學到一些自護自救方法，防止遇到危險時，進行自護自救?？傊處熗ㄟ^選擇適合幼兒年齡的教育內容和方法，有目的、有意識地進行安全教育。
可提高幼兒自我保護意識和應變能力。四、在日常生活中，對幼兒進行隨機教育幼兒期生理、心理都不成熟，自我控制能力差，缺乏對危險的預測能力，易沖動，好模仿和探索，喜歡摸摸碰碰，如果不注意極易發(fā)生危險。
因此，在活動時要特別注意加強對易闖禍和易受傷幼兒的監(jiān)護，如發(fā)現有不安全行為應及時制止和教育，如有的幼兒頭向下打滑梯，或者在滑梯上擁擠推人，就及時組織幼兒現場討論這樣做可能發(fā)生的結果。為了進一步增強幼兒的安全意識，控制幼兒的不安全行為，我們和幼兒一起討論制定了《幼兒安全八不》即（1）不帶危險物品來園；（2）不隨便吃撿到的或不干凈的食物；（3）不在滑梯上擁擠打鬧；（4）不玩火；（5）不玩電器；（6）不跟陌生人走；（7）不在活動室及室外打鬧；（8）不獨自離開集體，教育幼兒遇事要鎮(zhèn)靜，善于動腦，自我保護自身安全。
五、家園配合，共同對幼兒實施安全教育幼兒園、家庭和社會有責任和義務保護幼兒的安全并對其進行安全方面的教育，不要認為把孩子送進幼兒園，就萬事大吉了。家庭是幼兒生活的主要場所，父母是孩子的第一任教師，所以教師在幼兒園對幼兒進行安全意識培養(yǎng)的同時，還應該利用班級家長會、家長園地等，向家長宣傳安全教育的重要性，增強家長的安全防范意識，讓家長主動參與對孩子自我保護能力的培養(yǎng)，經常給孩子講一些自救的典型事例。
如美國六歲小女孩撥報警電話救護犯心臟病的母親的事例，不失時機地教育孩子，不攀爬陽臺，不到危險的地方去玩，不用其他東西挖鼻孔、耳孔等。同時利用散步、游玩進行隨機教育，如帶孩子外出時，可以問：你找不到家怎么辦？被別人拐騙怎么辦？給孩子提供一個能提出許多為什么的機會，進而引導他們自己去發(fā)現，去學習，去尋求答。
9.幼兒園的安全工作措施和怎樣有效預防幼兒安全事故
在教學活動中我們經常讓幼兒使用到筆、剪刀等物品。
也由此產生很多安全隱患，如果教師沒有做好全面的安全工作不可避免地就會出現案例中發(fā)生的安全事故。為了盡量減少教學中出現的安全事故我認為首先要對幼兒進行安全教育，利用示范與講解相結合。
如幼兒寫字、畫畫、做手工活動，都要使用鉛筆、剪刀，教師在示范時，應注意直觀性。如教幼兒如何使用剪刀、鉛筆，教師首先要進行示范，并將直觀的示范動作與語言講解結合起來，告訴幼兒怎樣才算是正確地使用鉛筆、剪刀、提醒應注意的問題，小心不要剪到手指或戳傷他人，使幼兒既能學到技能，又知道安全使用的知識。
其次要在生活中正面引導。教育幼兒認識五官，愛護五官，不把異物放入口、耳、鼻內。
教師可利用圖片，人體模型簡單明了的告訴幼兒，把異物放入口中，既不衛(wèi)生，又有危險。把異物放入耳中會引起耳膜破裂，造成耳聾；把異物放入鼻孔，會堵塞氣管，發(fā)生危險。
又如教育幼兒不隨意跟陌生人走，不吃陌生人給的食物。平時多訓練幼兒記住自己的家庭地址，所在幼兒園的電話號碼等，遇到迷路，找不到家長或老師時會找警察叔叔幫助。
幼兒好奇心強，愛模仿，喜歡活動，但身體動作協(xié)調不夠好，自我保護能力差，容易發(fā)生意外事故。因此，把幼兒的安全放在首位，對幼兒進行安全教育是十分重要的。
對幼兒進行安全教育并不是要向幼兒灌輸深奧的大道理，而是講解日常生活中粗淺的安全知識，教育幼兒遵守一日生活常規(guī)，使他們懂得注意安全，有初步的自我保護意識。
10.幼兒園安全防護八大措施
幼兒園安全防護措施
1、教幼兒學會正確的走、跑、跳等基本動作，活動時學會躲閃的能力，注意對幼兒進行自我保護能力的培養(yǎng)。 2、教育幼兒不到有危險的地方去玩，不隨便離開班集體。 3、結合教育教學向幼兒進行防火、安全用電、玩水等安全教育。 4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，教育幼兒不挖鼻孔，不掏耳朵，不用手揉眼睛，不吃臟東西。 5、教育幼兒不玩危險物品，保教人員隨時檢查幼兒是否玩危險物品。 5、接班時主動詢問上一班的情況，了解幼兒的各種情況。 6、交接班如遇特殊情況應及時向領導反映。
