初中乘坐電梯安全知識教案(中班教案禮儀《乘電梯》)
1.中班教案禮儀《乘電梯》
1.鉆研大綱、教材，確定教學(xué)目的
在鉆研大綱、教材的基礎(chǔ)上，掌握教材中的概念或原理在深度、廣度方面的要求，掌握教材的基本思想，確定本節(jié)課的教學(xué)目的.教學(xué)目的一般應(yīng)包括知識方面、智能方面、思想教育方面.
課時教學(xué)目的要訂得具體、明確、便于執(zhí)行和檢查.教學(xué)過程是一個完整的系統(tǒng)，制定教學(xué)目的要根據(jù)教學(xué)大綱的要求、教材內(nèi)容、學(xué)生素質(zhì)、教學(xué)手段等實際情況為出發(fā)點，考慮其可能性.
2.明確本節(jié)課的內(nèi)容在整個教材中的地位，確定教學(xué)重點、難點
在鉆研整個教材的基礎(chǔ)上，明確本節(jié)課的內(nèi)容在整個教材中的地位及重點和難點.所謂重點，是指關(guān)鍵性的知識，學(xué)生理解了它，其它問題就可迎刃而解.因此，不是說教材重點才重要，其它知識就不重要.所謂難點是相對的，是指學(xué)生常常容易誤解和不容易理解的部分.不同水平的學(xué)生有不同的難點.寫教案時，主要考慮這樣幾類知識常常是學(xué)習(xí)的難點：①概念抽象學(xué)生又缺乏感性認識的知識.②思維定勢帶來的負遷移.③現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強的定律或定理.④根據(jù)教學(xué)大綱要求，不能或不必做深入闡述的知識.⑤概念相通、方法相似的知識.⑥數(shù)學(xué)知識運用到物理中而造成困難的知識.
3.組織教材，選擇教法
根據(jù)教學(xué)原則和教材特點，結(jié)合學(xué)生的具體情況和學(xué)校設(shè)備條件來組織教材考慮教法，初步構(gòu)思整個教學(xué)過程.教材的組織是多種多樣的，同一教材可以有不同的組織結(jié)構(gòu).但不論是那一種結(jié)構(gòu)都必須圍繞中心內(nèi)容，根據(jù)教材的內(nèi)在聯(lián)系貫穿重點，確定講解的層次和步驟.同時，在選擇教法上，還必須充分重視考慮如何集中學(xué)生的注意力、啟發(fā)學(xué)生的積極思維.
4.設(shè)計數(shù)學(xué)程序及時間安排
對于上課時如何復(fù)習(xí)舊知識引入新課題；新授課的內(nèi)容如何展開；強調(diào)哪些重點內(nèi)容；如何講解難點；最后的鞏固小結(jié)應(yīng)如何進行等程序及其各部分所用的時間問題，都應(yīng)在編寫教案前給予充分的考慮.
5.設(shè)計好板書、板畫
板書、板畫是課堂教學(xué)的重要組成部分，因此在編寫教案時應(yīng)給予足夠的重視.板書的設(shè)計可以從鉆研分析教材的知識結(jié)構(gòu)入手，也可以從分析學(xué)生的認知規(guī)律入手.
2.小康軒大班安全教育乘坐電梯的安全教案
幼兒園安全教案：電梯里的安全
教師：屈老師
設(shè)計意圖：安全教育工作是大家所重視的，今天我和孩子們針對現(xiàn)在很多家庭住在有電梯的樓房里，前一段時間也經(jīng)常有一些事故發(fā)生，所以，通過安全教育幫助孩子們建立安全意識，注意電梯里的安全。
活動目標：
1、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學(xué)會安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。
2、了解一些自我保護的知識，知道在單獨情況下遇到一些陌生人時應(yīng)該具有的警惕性行為。
3、在活動中感受自我保護的重要性以及遇到危險時能夠想辦法應(yīng)對的勇敢精神。
活動過程：
一、引入
如果你一個人在家的時候遇到了陌生人，怎么辦？
（幼兒都知道要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊）
教師根據(jù)幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公園里、電梯里等）遇到的，而你又是一個人，那會有什么危險？你會怎么辦？
二、出現(xiàn)問題情境
1、你上電梯時應(yīng)注意哪些安全？
2、上電梯時從什么方向進入，應(yīng)該站在什么位置上等待？
3、如果有人牽著狗上電梯，這條狗很厲害，你有特別害怕怎么辦？
4、張安德講述自己知道的新聞，媽媽抱小孩從上商場上的電梯間摔下來，告訴大家坐電梯時當門打開時，要看一看有沒有電梯間，再踏入，避免受到傷害。
5、在電梯的要注意哪些文明行為？
6、電梯里遇到壞人怎么辦？（孩子們通過討論懂得了一些自我保護的方法。）
活動反思：今天的活動孩子們非常的喜歡，孩子們了解到更多的關(guān)于使用電梯的安全知識，并結(jié)合自己家里所住的樓房是不是有電梯的話題進行的討論，孩子們說出了很多安全使用電梯的好方法，還滲透了關(guān)于文明禮儀方面的小知識，如：孩子們說見到爺爺奶奶上電梯怎么辦？見到養(yǎng)狗的人帶著狗上電梯怎么辦？當人多時怎么辦？當遇到有人問路怎么辦等？總結(jié)出不能夠把手、腳夾在門縫里------孩子們的問題真的是很多，暢談起來也很激烈，通過今天的談話活動，孩子們也能夠?qū)W習(xí)到自我保護的方法，家長們也要在日常生活中多滲透關(guān)于安全教育，讓孩子們都具備自我保護的能力。
（更多教案盡在：屈老師教案網(wǎng)）
3.小康軒大班安全教育乘坐電梯的安全教案
幼兒園安全教案：電梯里的安全 教師：屈老師 設(shè)計意圖：安全教育工作是大家所重視的，今天我和孩子們針對現(xiàn)在很多家庭住在有電梯的樓房里，前一段時間也經(jīng)常有一些事故發(fā)生，所以，通過安全教育幫助孩子們建立安全意識，注意電梯里的安全。
活動目標： 1、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學(xué)會安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。 2、了解一些自我保護的知識，知道在單獨情況下遇到一些陌生人時應(yīng)該具有的警惕性行為。
3、在活動中感受自我保護的重要性以及遇到危險時能夠想辦法應(yīng)對的勇敢精神。 活動過程： 一、引入 如果你一個人在家的時候遇到了陌生人，怎么辦？ （幼兒都知道要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊） 教師根據(jù)幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公園里、電梯里等）遇到的，而你又是一個人，那會有什么危險？你會怎么辦？ 二、出現(xiàn)問題情境 1、你上電梯時應(yīng)注意哪些安全？ 2、上電梯時從什么方向進入，應(yīng)該站在什么位置上等待？ 3、如果有人牽著狗上電梯，這條狗很厲害，你有特別害怕怎么辦？ 4、張安德講述自己知道的新聞，媽媽抱小孩從上商場上的電梯間摔下來，告訴大家坐電梯時當門打開時，要看一看有沒有電梯間，再踏入，避免受到傷害。
5、在電梯的要注意哪些文明行為？ 6、電梯里遇到壞人怎么辦？（孩子們通過討論懂得了一些自我保護的方法。） 活動反思：今天的活動孩子們非常的喜歡，孩子們了解到更多的關(guān)于使用電梯的安全知識，并結(jié)合自己家里所住的樓房是不是有電梯的話題進行的討論，孩子們說出了很多安全使用電梯的好方法，還滲透了關(guān)于文明禮儀方面的小知識，如：孩子們說見到爺爺奶奶上電梯怎么辦？見到養(yǎng)狗的人帶著狗上電梯怎么辦？當人多時怎么辦？當遇到有人問路怎么辦等？總結(jié)出不能夠把手、腳夾在門縫里------孩子們的問題真的是很多，暢談起來也很激烈，通過今天的談話活動，孩子們也能夠?qū)W習(xí)到自我保護的方法，家長們也要在日常生活中多滲透關(guān)于安全教育，讓孩子們都具備自我保護的能力。
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4.坐電梯的安全常識
安全常識：
1）使用電梯時，欲上樓者請按向上方向按鈕，欲下樓者請按向下方向按鈕。
2） 電梯抵達樓層后，乘客應(yīng)判明電梯運行方向；當確定電梯運行方向與自己去往的方向一致時再進入轎廂。
3）乘客可以按電梯內(nèi)操作面板上的“關(guān)門按鍵”關(guān)閉電梯門；電梯門扇亦會定時、自動關(guān)閉，乘客切勿在樓層與轎廂接縫處逗留，以免被夾傷。
4） 乘客進入轎廂后，通過按動樓層選層按鈕確定電梯?？繕菍?。乘客不得倚靠轎廂門。
5）電梯均有額定運載人數(shù)標準。當人員超載時，電梯內(nèi)報警裝置會發(fā)出聲音提示，此時乘客應(yīng)主動減員，退出電梯。
6） 當電梯發(fā)生異?，F(xiàn)象或故障時，乘客應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，可撥打轎廂內(nèi)報警電話尋求幫助或等待救援。切不可擅自撬門，企圖逃離轎廂。
7）保持轎廂內(nèi)的清潔衛(wèi)生，不在轎廂內(nèi)吸煙、隨地丟棄廢物。
8） 乘客要愛護電梯設(shè)施，不得隨便亂按按鈕和亂撬廂門。
管理人員要嚴格履行崗位職責，經(jīng)常檢查電梯運行情況；并做好日常維護巡查記錄，定期聯(lián)系電梯維修保養(yǎng)，做好維保記錄；發(fā)現(xiàn)故障及時處理和匯報。
擴展資料：
電梯由機房部分、井道及底坑部分、轎廂部分、層站部分組成。
電梯的工作原理：
曳引繩兩端分別連著轎廂和對重，纏繞在曳引輪和導(dǎo)向輪上，曳引電動機通過減速器變速后帶動曳引輪轉(zhuǎn)動，靠曳引繩與曳引輪摩擦產(chǎn)生的牽引力，實現(xiàn)轎廂和對重的升降運動，達到運輸目的。
電梯簡單使用方法（緊急情況下面有解決方法）：
載人電梯都是微機控制的智能化、自動化設(shè)備，不需要專門的人員來操作駕駛，普通乘客只要按下列程序乘坐和操作電梯即可。
1、在乘梯樓層電梯入口處，根據(jù)自己上行或下行的需要，按上方向或下方向箭頭按鈕，只要按鈕上的燈亮，就說明你的呼叫已被記錄，只要等待電梯到來即可。
2、電梯到達開門后，先讓轎廂內(nèi)人員走出電梯，然后呼梯者再進入電梯轎廂。進入轎廂后，根據(jù)你需要到達的樓層，按下轎廂內(nèi)操縱盤上相應(yīng)的數(shù)字按鈕。同樣，只要該按鈕燈亮，則說明你的選層已被記錄；此時不用進行其他任何操作，只要等電梯到達你的目的層停靠即可。
3、電梯行駛到你的目的層后會自動開門，此時按順序走出電梯即結(jié)束了一個乘梯過程。
參考資料：
百度百科-電梯
5.安全乘電梯的知識
乘電梯的安全知識
電梯是一種日常的現(xiàn)代化立體交通工具，但是它在為人類帶來方便的時，偶爾也顯現(xiàn)出無情的一面。盡管人們把它列入特種危險設(shè)備行列予以防范，但每年它總還要吞噬少數(shù)莽撞無知者的生命。然而，您大可不必為此而感到不安，因為現(xiàn)代電梯早已具備了穩(wěn)妥、安全、快捷的品質(zhì)，只要遵循下述三則，便可保你平安。
一、絕不扒門一步跨
如果你能始終規(guī)規(guī)矩矩地使用按鈕呼梯，在任何狀況下都不扒門，那你乘電梯的安全系數(shù)便會大增。因為事故分析表明，電梯事故有70%以上都發(fā)生在梯門上，且大多數(shù)與扒門有關(guān)。何以致此呢？懂得電梯結(jié)構(gòu)的人都知道，從外面扒開梯門，無異于在你腳前突然出現(xiàn)一個陷阱；從里面扒開梯門就有被剪切、擠壓、擦掛之險。因此，乘電梯時一定要看清了再步入，待梯子停穩(wěn)了，門開后再走出。
此外，當你用按鈕呼來了電梯，或者是乘梯到達了目的層，看準后還要一步跨入、跨出。盡管在此狀態(tài)下，電梯也設(shè)置了有效的保護裝置，但還是出現(xiàn)過電梯誤動傷人的先例。因此，最好不要在地坎與梯門坎臨時對接地帶滯留，至少要讓自己的重心偏離中間。
二、受困轎廂不亂來
乘電梯也可能不巧被困在里面，這如同堵車一樣很正常，因而沒必要驚慌，更不能因此而亂扒、亂踢、亂鼓搗。要知道，困在轎廂之中并無危險，但亂來則是導(dǎo)致事故的禍因。這也是電梯事故的一大類型。因為突然停梯的原因有很多種，可能是停電所致，也可能是其它原因造成，在不知曉原因之前，一切莽撞的逃離行為皆屬盲目冒險之舉。
其實此時，最合適的選擇就是聽司機的招呼。如果你所乘電梯處于無司機的自動運行狀況，那你就在操縱面板上尋找警鈴按鍵（或采用轎內(nèi)電話）向外呼救，因為只有安全規(guī)范的解救辦法才是最可靠的。
三、出現(xiàn)異常不懼怕
如果很不走運，你在轎廂內(nèi)遇上了電梯失控，那你還是應(yīng)當老老實實地呆在里面"任其風(fēng)吹浪打"，而并不會有何危害，大不了經(jīng)受幾下沖擊振蕩而已。因為失控后電梯還有好幾套可靠周密的保護裝置，保護你安全"著陸"。在這種情況下，一怕你過度驚慌，二怕你逃離心切。要知道，這時的逃離之害甚于受困轎廂之中。
事實上，碰上異常情況，你老老實實待在轎廂內(nèi)才是唯一安全的選擇，其它行為均有危險?？梢?，要做一個安全乘客真還要有點處變不驚的風(fēng)度。
6.戶外活動乘電梯教案
1.引題：我們是小小登山運動員，一起去登山探秘。
教師帶領(lǐng)幼兒登小山坡或走樓梯。
2.介紹玩法：每三個幼兒一組，兩人手拉手扮電梯，一人扮乘客。游戲開始，扮作電梯的兩位幼兒問乘客要上幾樓，若乘客說五樓，扮作電梯的幼兒便拉著手蹲下，讓乘客進入電梯，電梯站起、蹲下反復(fù)五次。其余樓層類推。小組中的三個幼兒可輪流扮乘客。游戲可反復(fù)進行多次。
3.交代規(guī)則：乘客說的樓層以十層以下為宜。
4.活動推進：可適當增加每組幼兒的人數(shù)。
5.放松活動：引導(dǎo)幼兒自由放松四肢，重點放松腿部肌肉。
7.安全教案乘坐自動扶梯活動反思
教師：這個電動扶梯的樓梯是可以滾動的，腳踩在黃色線以內(nèi)才安全，如果不小心踩在外面，可能會發(fā)生被電動扶梯夾住、摔倒的危險。
乘坐電動扶梯時要靠右側(cè)站立，方便有急事的人能迅速地從左側(cè)通過，這是文明禮貌的表現(xiàn)。還有，在乘坐電動扶梯的時候，手要扶好扶手，防止摔倒。
在電動扶梯上是不能跑跳的，因為在移動的電動扶梯上跑跳很危險。把頭、手伸出電動扶梯外，也容易碰到墻壁或者是電動扶梯外的懸掛物。
在電動扶梯上逆行不僅會影響到別人，而且很危險，很容易摔倒。還要注意，不能把隨身攜帶的物品放在梳齒板上，也要當心自己的鞋帶等不要夾在梳齒板里，萬一被夾住了，可能會被卷到電動扶梯里。
這個紅色的按鈕作用可大呢。當電動扶梯上發(fā)生危險的時候，按下它，就可以使電動扶梯停止。
記住，只有電動扶梯上發(fā)生緊急情況時才能按它，它可不是玩具，不能隨便亂按。
8.乘坐電梯時候有哪些安全小知識
乘坐電扶梯安全知識：
1. 系帶的鞋子要確保鞋帶系緊，穿著寬松的衣服或裙子時，應(yīng)注意用手收攏一下，以防被扶梯掛拽，造成不必要的傷害。
2. 孩子上扶梯，切記要由大人牽住手，別讓他們亂碰，不要在電梯口或自動扶梯上追逐、打鬧、攀爬；老人上扶梯，一定抓好扶手，幫助維持身體平衡。
3. 頭和手不能伸出扶梯，防止在自動扶梯運行過程中被旁邊的障礙物碰傷、夾傷。
4. 在乘坐扶梯時應(yīng)面朝扶梯的運行方向靠邊直立站立，手扶扶手，不可倚靠扶手；雙腳并攏站在踏板四周黃線以內(nèi)，防止褲腳邊卷入運動的電梯縫隙中。
5. 站在扶梯右側(cè)，留出一側(cè)通行并不科學(xué)。因為在扶梯上走動很不安全。建議乘客，在扶梯上盡量不要行走，一級扶梯臺階最多站兩個人。如果看見扶梯上人過多，最好走樓梯。
6. 不要在扶梯進出口處逗留，不要讓兒童在扶梯上來回跑動，不要用腳踢扶梯帶板，以免發(fā)生危險。
7. 不能將頭部、四肢伸出扶手裝置以外，以免受到障礙物、天花板、相鄰的自動扶梯的撞擊。
8. 隨身攜帶手提袋等不要放在梯級踏板或手扶帶上，以防滾落傷人。
9.電梯使用安全常識
電梯是非常安全的運輸設(shè)備，出現(xiàn)安全隱患通常是零件件老化和維修或按期檢修不到位。
對于直梯來講，應(yīng)注意這樣幾個方面。
1）對乘客來講，首先是剪切危險，不要在門口逗留；
2）電梯故障電氣保護動作時對乘客的危害，最常發(fā)生的可能就是被關(guān)在轎廂里面，當遇到停電、安全開關(guān)誤動作、門觸點松動、系統(tǒng)被干擾等等情況時，電梯會突然停梯把乘客困在轎廂里面，此時，想辦法聯(lián)系外界進行救援比自救風(fēng)險小得多。
3）進電梯門在注意，特別是老舊電梯或正在檢修的電梯，遇到前一種情況，要堅持第一條，后一種情況，不要進入電梯，當然，可能也進入不了。
對于扶梯來講，不宜空著比較長的裙子和特別軟的拖鞋。一只手應(yīng)握緊扶手。老袋不宜探出扶手外。
10.作文 乘坐電梯的安全知識
[作文 乘坐電梯的安全知識] 今天，我看《消費主張》，里面講的是關(guān)于乘坐電梯的安全知識，作文 乘坐電梯的安全知識。
讓我知道了，乘坐電梯時，如果電梯出現(xiàn)故障了，千萬不要嘗試扒開門走出去。如果電梯沒有停在平層，你走出去就會摔下去的。
如果電梯卡在層與層的中間，千萬不要在電梯上跳。有些小孩會以為一直在電梯上跳，能增加重量，讓電梯回到平層。這樣做是錯的。
正確的方法是：按響電梯上的報警按扭，耐心等待救援人員來解救你，小學(xué)一年級作文《作文乘坐電梯的安全知識》。
我還知道，乘坐自動扶梯的時候，不能把手扶在扶梯上讓手一直跟著電梯滑下來，這樣手就會被自動扶梯卷進去。也不要玩自動扶梯，這樣手也會被卷進去。
今天又學(xué)到了好多知識哦！
福建泉州豐澤區(qū)第三實驗小學(xué)一年級：徐悅
