幼兒園安全知識(shí)競(jìng)賽初賽方案(安全知識(shí)競(jìng)賽策劃書(shū)的格式)
1.安全知識(shí)競(jìng)賽策劃書(shū)的格式
****管理系迎評(píng)促建游園活動(dòng)策劃書(shū) 一.背景分析 為了更好的實(shí)現(xiàn)高職高專(zhuān)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，推動(dòng)高等職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展，教育部在2003年評(píng)估試點(diǎn)工作基礎(chǔ)上，從2004年開(kāi)始正式啟動(dòng)高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)評(píng)估工作。
高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估師對(duì)高職高專(zhuān)院校以教學(xué)工作為核心的人才培養(yǎng)工作的全方位、全過(guò)程、全息式的綜合性評(píng)估。評(píng)估工作事關(guān)全局，影響深遠(yuǎn)，關(guān)系到學(xué)校的生存、發(fā)展。
作為一名高職高專(zhuān)院校的教師或?qū)W生，如何為學(xué)院評(píng)估工作做貢獻(xiàn)，展示良好的人文素質(zhì)和精神風(fēng)貌。為此學(xué)院號(hào)召全體師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估的目的、意義和有關(guān)內(nèi)容，團(tuán)結(jié)協(xié)作、真抓實(shí)干、開(kāi)拓創(chuàng)新，以積極地姿態(tài)和飽滿(mǎn)的熱情投身到迎評(píng)工作中去，本著人人參與、人人有責(zé)的主人翁精神，切實(shí)學(xué)好評(píng)建宣傳手冊(cè)，力爭(zhēng)以最佳的精神狀態(tài)，迎接評(píng)估專(zhuān)家組的考察。
二.活動(dòng)目的 管理系作為學(xué)院中的大系之一，必定全力支持學(xué)校迎評(píng)促建工作。為了讓全系學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到評(píng)估的重要性，普及人才培養(yǎng)工作評(píng)估基本知識(shí)，廣泛宣傳我愿迎評(píng)促建工作的意義與任務(wù)，在全系上下形成“人人關(guān)心評(píng)估，人人了解評(píng)估，人人參與評(píng)估，人人爭(zhēng)為評(píng)估做貢獻(xiàn)”的濃厚氣氛。
三.主題 以評(píng)促建、以建促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè) 管理系迎評(píng)促建游園活動(dòng) 主題說(shuō)明：無(wú)論你來(lái)自何方，無(wú)論你去向何方，無(wú)論你現(xiàn)在的身份或地位，但是現(xiàn)在的我們都在這里生活、學(xué)習(xí)、工作，擁有一個(gè)共同的身份―――廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一份子。在學(xué)院迎評(píng)促建來(lái)臨之際，我們用最熱情、最真誠(chéng)的方式，共同迎接評(píng)估的日子來(lái)臨。
四.活動(dòng)地點(diǎn)/時(shí)間1.地點(diǎn)：學(xué)院華澳籃球場(chǎng)2.時(shí)間：2010年11月 五.參與人員 管理系全體學(xué)生及其他各系學(xué)生等 六.活動(dòng)項(xiàng)目；（一）評(píng)估政策基本知識(shí)二選一問(wèn)答 游戲規(guī)則：同學(xué)根據(jù)自己抽到的問(wèn)題序號(hào)回答負(fù)責(zé)人的問(wèn)題，每題有兩個(gè)答案，參與同學(xué)二選一。根據(jù)回答，回答正確則獎(jiǎng)勵(lì)小票兩張，回答錯(cuò)誤的同學(xué)以一張小票作鼓勵(lì)。
內(nèi)容包括：高等職業(yè)院校評(píng)估政策基本知識(shí) （二）二人三足搶答活動(dòng) 游戲規(guī)則：同學(xué)自由組合形成二人三足組合并排站在同一起點(diǎn)，又負(fù)責(zé)人提出問(wèn)題，然后以哨聲為發(fā)令，同學(xué)兩人合力走到終點(diǎn)說(shuō)出答案，以最快同學(xué)為作答優(yōu)先者，按順序次之。每題3組，答對(duì)組每人獎(jiǎng)勵(lì)兩張小票，錯(cuò)誤則每人一張，參與人員各一張以作鼓勵(lì)。
內(nèi)容包括：學(xué)生訪(fǎng)談的基本知識(shí) （三）四人一組搶答活動(dòng) 游戲規(guī)則：同學(xué)自由組合四人一組，由負(fù)責(zé)人出題，每組同學(xué)商討得出答案，以舉手搶答形式進(jìn)行，有補(bǔ)答。每輪3組進(jìn)行，每輪進(jìn)行3題后換組。
答對(duì)組沒(méi)人獎(jiǎng)勵(lì)兩張小票，參與組每人一張。內(nèi)容包括：高等職業(yè)教育與評(píng)估指標(biāo)體系的基本知識(shí) （四）飛渡天險(xiǎn)搶答活動(dòng) 游戲規(guī)則：同學(xué)手拿乒乓球板，乒乓球在板上，以哨聲為發(fā)令同學(xué)手持球板在起點(diǎn)，走到終點(diǎn)，最快到達(dá)者回答負(fù)責(zé)人的問(wèn)題，答對(duì)者獎(jiǎng)勵(lì)小票兩張，參與者獎(jiǎng)勵(lì)一張小票，有補(bǔ)答。
期間球跌落在地可重新?lián)炱饋?lái)，但必須以不落地形式到達(dá)終點(diǎn)。每輪4組。
內(nèi)容包括：學(xué)院基本情況 七.場(chǎng)地布置 （一）總體原則 要充分體現(xiàn)全民參與的氛圍，展現(xiàn)管理系風(fēng)貌，氛圍濃厚而不失創(chuàng)意。（二）具體布置方案1.會(huì)場(chǎng)地方架起大傘，以大傘為起點(diǎn)、終點(diǎn)、游戲進(jìn)行點(diǎn)、兌換點(diǎn)等。
2.會(huì)場(chǎng)掛起宣傳橫幅。3.4. 八.活動(dòng)程序 九.經(jīng)費(fèi)預(yù)算 為了加強(qiáng)同學(xué)們參與熱情，本次活動(dòng)采用小票兌換獎(jiǎng)品制，同學(xué)們?cè)谟螒蚪Y(jié)束后可憑所得小票到兌換點(diǎn)按數(shù)量?jī)稉Q一定獎(jiǎng)品。
具體經(jīng)費(fèi)由獎(jiǎng)品數(shù)量、質(zhì)量、種類(lèi)決定。十.傳播途徑 （一）活動(dòng)前，由宣傳部對(duì)每班宣傳委員開(kāi)關(guān)于開(kāi)展宣傳游園活動(dòng)的班干會(huì)議，由各班班干到班中宣傳。
（二）由宣傳部出關(guān)于活動(dòng)的宣傳海報(bào)，分別粘貼在隧道口、天橋墻上等地方。（三）提前一周在校道懸掛橫幅，讓經(jīng)過(guò)學(xué)生了解管理系即將開(kāi)展活動(dòng)。
十一.具體工作負(fù)責(zé) （一） 活動(dòng)前宣傳海報(bào)、班級(jí)宣傳有宣傳部負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)人：鐘俊鋒 （二） 活動(dòng)一由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)。
負(fù)責(zé)人：（三） 活動(dòng)二由體育部和實(shí)踐部負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)人：（四） 活動(dòng)三由組織紀(jì)檢部、團(tuán)務(wù)部負(fù)責(zé)。
負(fù)責(zé)人：（五） 活動(dòng)四由就業(yè)指導(dǎo)部和文娛部負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)人：（六） 活動(dòng)當(dāng)天學(xué)生會(huì)干部、成員簽到由辦公室負(fù)責(zé)。
負(fù)責(zé)人：（七） 活動(dòng)前期工作準(zhǔn)備、活動(dòng)當(dāng)天的過(guò)程攝像由信息部負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)人：（八） 活動(dòng)的獎(jiǎng)品等物資準(zhǔn)備、購(gòu)買(mǎi)、游戲獎(jiǎng)品兌換由生活部負(fù)責(zé)。
負(fù)責(zé)人：（九） 活動(dòng)前場(chǎng)地布置由宣傳部負(fù)責(zé)總安排、各部門(mén)派出干事協(xié)助。（十） 活動(dòng)后場(chǎng)地清理各部門(mén)負(fù)責(zé)部門(mén)所在位置，沒(méi)有固定工作點(diǎn)的部門(mén)協(xié)助。
十二.應(yīng)變方案 由于本次活動(dòng)分配比較明確，為了避免工作期間出現(xiàn)的突發(fā)情況，各部門(mén)派出干事組成應(yīng)急小組，以及時(shí)有效面對(duì)所有突發(fā)事情，以保證活動(dòng)有序進(jìn)行。注：本次活動(dòng)活動(dòng)關(guān)系到學(xué)院評(píng)估知識(shí)的傳播，策劃方案可因具體情況修改。
本策劃方案參考內(nèi)容：廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院《評(píng)建宣傳手冊(cè)》策劃人：管理系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)主席團(tuán)。
2.以安全教育為主題的幼兒游戲活動(dòng)方案
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學(xué)前（二）班防火意識(shí)教育《著火了，我不慌》
活動(dòng)目標(biāo)
了解有關(guān)火的基本知識(shí)，懂得不隨便玩火，知道火警電話(huà)及簡(jiǎn)單的防火知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
收集有關(guān)火災(zāi)和滅火的錄象碟及磁帶。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師組織幼兒以火為主題展開(kāi)討論，說(shuō)一說(shuō)火對(duì)人類(lèi)有利的方面（烤火取暖、燒水、做等）。
2、幼兒觀看有關(guān)火災(zāi)的錄象，討論火災(zāi)對(duì)人的危害："火災(zāi)會(huì)燒毀我們的房屋、財(cái)產(chǎn)，會(huì)危害我們的身體和生命。
3、引導(dǎo)幼兒討論，如果遇到火災(zāi)怎么辦？
(1)火情發(fā)生時(shí)，先用水（沙子、棉被等）隔絕空氣滅火。
(2)火勢(shì)漸起時(shí)，到鄰居家求救或打火警電話(huà)119。
(3)火情嚴(yán)重，火勢(shì)猛烈時(shí)，用毛巾或手帕捂住口鼻沖出煙火區(qū)。
4、放有關(guān)滅火的錄象，讓幼兒了解消防員是如何救火的，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)和尊敬消防員的情感。
5、引導(dǎo)幼兒討論如何防火，加強(qiáng)幼兒的安全防火意識(shí)。
(1)啟發(fā)幼兒討論形成火災(zāi)的原因。（2）啟發(fā)幼兒討論如何防火背景："消防日"在以往是我們小班孩子從不涉及的活動(dòng)，因?yàn)槔蠋煹暮鲆?、成人認(rèn)識(shí)上的偏差，認(rèn)為3歲的孩子是倍受保護(hù)的，只要大人在，他們是決不會(huì)受到"火"的威脅。再者孩子那么小會(huì)懂什么！認(rèn)識(shí)上的種種誤區(qū)讓我們小班孩子遠(yuǎn)離"消防"。 但"二期理念"卻重新給我們"洗禮"，讓我們重新認(rèn)識(shí)孩子，重新審視我們的教育觀-- "消防"活動(dòng)也正因?yàn)檫@樣的理念引領(lǐng)，被推進(jìn)了我們的日常教學(xué)進(jìn)程中，下面就是我們班的有關(guān)活動(dòng)記錄：
案例一：消防活動(dòng)全園性--周一國(guó)旗下講話(huà)"你們知道'119'是什么日子嗎？"鄭老師問(wèn)了三四個(gè)孩子都回答不上。
"著火了該怎么辦呢？"鄭老師的提問(wèn)又在一些孩子的抓耳撓腮中沉落。
由園長(zhǎng)與個(gè)別孩子的互動(dòng)中折射出孩子對(duì)"火"；對(duì)"消防"意識(shí)的匱乏。
反思：1、對(duì)學(xué)前兒童的"消防"教育刻不容緩。
2、在國(guó)旗下講話(huà)中我們小班寶寶初步對(duì)"119"有了感知，知道"火"是危險(xiǎn)的，但也是有辦法解決的。
案例二：消防意識(shí)日?；?/p>
散步中--"墻上那個(gè)紅紅的罐子是什么？"乘著帶孩子們散步的機(jī)會(huì)我指著墻上的"滅火栓"問(wèn)道。
你們知道它們要來(lái)干什么的嗎？"我又具體的問(wèn)。
一片啞然。
"那是滅火器。"我自問(wèn)自答到。
然后又追問(wèn)："滅火器要來(lái)干什么的？你們知道嗎？"迎來(lái)的仍是孩子們的茫然眼神。
"當(dāng)有東西著火了，我們就可以拿滅火器來(lái)把火滅掉。"繼續(xù)自問(wèn)自答。
忽然小星出了一句話(huà)"發(fā)燒了，也可以用它來(lái)噴一噴。"運(yùn)杰的話(huà)并未引起其他寶寶的疑異，似乎是一種沉默的認(rèn)可。
"發(fā)燒了，怎么可以用滅火器噴呢？"我的話(huà)剛說(shuō)完，小星又插了話(huà)"可以的，我在電視里看到的。""發(fā)燒了頭會(huì)很燙的，噴一噴就不燙了。"佳音竟然還會(huì)為小星解釋。
反思：
經(jīng)常出入于樓層的走廊，卻從未引導(dǎo)過(guò)孩子去關(guān)注"滅火栓"，在寶寶們的眼中那只是一個(gè)擺設(shè)，或者連擺設(shè)都不是，只是墻的一部分。
運(yùn)杰、佳音的話(huà)讓我們體驗(yàn)到孩子的想法是"獨(dú)特"的，他們已經(jīng)有了"遷移"的能力，并以自己的認(rèn)知角度去理解周?chē)囊?/p>
3.如何提高幼兒的安全意識(shí)教研活動(dòng)方案
幼兒的記憶力和理解里還處于發(fā)展階段，對(duì)他們僅僅說(shuō)教是不行的，很難留下深刻的印象，所以將安全知識(shí)作為活動(dòng)主題對(duì)幼兒進(jìn)行集體教育就必不可少了。
我們老師結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)選擇或設(shè)計(jì)一些有關(guān)提高幼兒安全意識(shí)、掌握自我保護(hù)能力的教育活動(dòng)，例如：《不要跟陌生人走》，告訴幼兒陌生人的東西不能吃，盡量不要和陌生人講話(huà)；《喊媽媽》讓幼兒學(xué)會(huì)了遇到危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲喊救命或喊媽媽?zhuān)⒂涀〖依镫娫?huà)號(hào)碼、爸爸媽媽的名字、家庭住址、自己所在幼兒園的名稱(chēng)或地址等；《著火了怎么辦》使幼兒知道了著火時(shí)要撥打火警電話(huà)119，并了解了火場(chǎng)逃生時(shí)要貓著腰，用濕毛巾捂住嘴巴等簡(jiǎn)單逃生知識(shí)；《生病了……》，告訴幼兒生病時(shí)要配合醫(yī)生吃藥、打針，并了解急救電話(huà)120；《今天我當(dāng)家》告訴幼兒不能隨便給陌生人開(kāi)門(mén)，必要時(shí)可以撥打匪警電話(huà)110；《小狗喝粥》告訴幼兒熱湯熱粥要吹一吹等稍涼以后再吃，避免燙傷等。我們將幼兒自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入一個(gè)個(gè)情景表演和游戲中，使幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)并鞏固了生活中的一些自我保護(hù)技能。
4.知識(shí)競(jìng)賽,比賽方案
第一章：總則 一、參加本次比賽的10支代表隊(duì)必須服從競(jìng)賽組織委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，遵守各項(xiàng)規(guī)則。
二、在比賽過(guò)程中，參賽選手必須服從競(jìng)賽仲裁委員會(huì)的裁決；如果出現(xiàn)異議，可通過(guò)相關(guān)的院（系）團(tuán)總支書(shū)記向組委會(huì)反映，并接受裁定。 三、本規(guī)則的最終解釋權(quán)屬于院團(tuán)委。
第二章：細(xì)則 一、本次競(jìng)賽由10支代表隊(duì)參加，每隊(duì)3人，上場(chǎng)選手必須由不同性別的團(tuán)員青年同學(xué)組成。 二、比賽開(kāi)始前1小時(shí)，各參賽隊(duì)隊(duì)員必須統(tǒng)一著裝進(jìn)入賽場(chǎng)。
隨后，由各代表隊(duì)代表抽簽決定各隊(duì)在主席臺(tái)的排列位置并測(cè)試搶答器性能。 三、在比賽過(guò)程中，參賽選手必須服從主持人和相關(guān)工作人員的統(tǒng)一安排；違者，競(jìng)賽組織委員會(huì)將根據(jù)具體情況進(jìn)行相應(yīng)處理。
四、本次競(jìng)賽題目的形式分為必答題、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題三種： 1、必答題共50題，每題10分；共進(jìn)行五輪，每輪10題，其中個(gè)人必答三輪，集體必答兩輪；每題答對(duì)加10分，答錯(cuò)不扣分。在主持人讀完題目后30秒內(nèi)必答題必須回答完畢，超過(guò)時(shí)間作不答題處理，不予記分。
個(gè)人必答題進(jìn)行過(guò)程中，當(dāng)一位隊(duì)員回答時(shí)，本隊(duì)的其他隊(duì)員不得有任何形式的提醒或補(bǔ)充；違者此題作廢，不予記分，不予補(bǔ)題。集體必答題進(jìn)行過(guò)程中，同隊(duì)隊(duì)員可以相互提醒或補(bǔ)充。
2、搶答題共30題，每題10分；共進(jìn)行三輪，每輪10題；答對(duì)加10分，答錯(cuò)扣10分。在主持人讀完題目并宣布“開(kāi)始”后，各參賽隊(duì)方可搶答；未說(shuō)“開(kāi)始”即搶答的代表隊(duì)，以犯規(guī)論處，扣10分，此題作廢，不予補(bǔ)題。
在主持人宣布桌號(hào)給予答題權(quán)后，答題隊(duì)必須在30秒內(nèi)回答完畢，在30秒答題時(shí)間內(nèi)如果隊(duì)中其他隊(duì)員發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)或不全，可以糾正和補(bǔ)充，如在30秒內(nèi)回答不正確或未作回答的扣10分。 3、風(fēng)險(xiǎn)題共60題，分10分題、20分題和30分題三個(gè)檔次，每個(gè)檔次各10題，共進(jìn)行兩輪。
由各隊(duì)任選一個(gè)檔次，答對(duì)加相應(yīng)檔次的分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)或不回答扣相應(yīng)檔次的分?jǐn)?shù)。風(fēng)險(xiǎn)題必須在主持人讀完題目的60秒內(nèi)回答完畢，回答時(shí)同隊(duì)隊(duì)員可以相互提醒和補(bǔ)充。
五、各代表隊(duì)的基礎(chǔ)分為100分。 六、參賽隊(duì)員答題時(shí)必須起立，對(duì)準(zhǔn)話(huà)筒回答問(wèn)題。
七、如果最后出現(xiàn)平局，則出三道加試題（搶答題）決出最后結(jié)果；如果出現(xiàn)多支參賽隊(duì)平局的情況，則仍采用以上辦法，直至決出最后名次。 八、如果在競(jìng)賽過(guò)程中出現(xiàn)異議，參賽選手必須服從競(jìng)賽仲裁組的裁定。
九、比賽程序： 第一輪 必答題 第六輪 風(fēng)險(xiǎn)題 第二輪 搶答題 第七輪 搶答題 第三輪 必答題 （集體） 第八輪 必答題 第四輪 必答題 第九輪 必答題（集體） 第五輪 搶答題 第十輪 風(fēng)險(xiǎn)題。
5.幼兒安全知識(shí)
安全措施是保護(hù)幼兒生命的重要條件，對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育的主要內(nèi)容有：防火、防角電、防溺水、防走失、防摔傷、、防食物中毒和防藥物中毒、防吞食異物和交通安全知識(shí)等。
在這里我要強(qiáng)調(diào)的是教會(huì)幼兒防火知識(shí)和遇到火災(zāi)的自救知識(shí)非常重要。如某個(gè)國(guó)家的一位8 歲兒童在遇到火災(zāi)時(shí)不僅會(huì)用電話(huà)報(bào)警，而且還能夠在消防人員來(lái)到之前把5 歲的妹妹從鎖著的屋里救出來(lái)。
交通安全知識(shí)對(duì)于兒童的自我保護(hù)也非常重要，筆者曾經(jīng)實(shí)驗(yàn)讓一位五歲的孩子獨(dú)自過(guò)馬路，這個(gè)孩子在過(guò)路之前先觀察了一下，然后跟在一位不認(rèn)識(shí)的成年人后面用手扯著他的衣角過(guò)了馬路，這說(shuō)明，孩子的交通安全意識(shí)和基本知識(shí)掌握的很好。在這里我們向廣大家長(zhǎng)介紹兩種常見(jiàn)的幼兒吞食異物的救治妙法。
一種是幼兒吃花生米生時(shí)將花生米塞進(jìn)鼻孔的情況，一旦發(fā)生這種情況時(shí)，家長(zhǎng)先不要著急，應(yīng)該讓孩子不要緊張，不要哭泣，可要求孩子張開(kāi)口，用口呼吸。此時(shí)一定不要用鑷子夾鑷，否則將有可能使花生米進(jìn)入氣管，導(dǎo)致孩子窒息并危及孩子的生命。
此時(shí)家長(zhǎng)可將一個(gè)曲別針將其去彎平直后，把直針的一端彎一個(gè)比花生米稍小的圓圈，圓圈與直針處彎成約2 0 度的孤柄。然后用鑷子夾起孩子的鼻翼，將曲別針制成的圓圈貼著鼻腔的靠外面一側(cè)送到花生米的后面，把花生米套住，輕輕地一拉即可將花生米拉出來(lái)。
這個(gè)方法省事、安全，便于操作，也可以用于塞進(jìn)鼻腔其它物品的救治。另一種是孩子不小心將針、鐵釘或其它一端帶尖的物體吞進(jìn)食道或胃里的情況 如果能夠確定孩子確實(shí)將其吞進(jìn)了胃里，可讓孩子保持平靜的心情 然后買(mǎi)一些韭菜 讓孩子生吃韭菜葉 一般要生吃二至三兩左右 食后可讓孩子做一些散步類(lèi)的輕運(yùn)動(dòng)。
二至三小時(shí)后當(dāng)孩子排大便時(shí) 可以仔細(xì)檢查孩子的大便。一般來(lái)講針和鐵釘可以被韭菜葉的粗纖維纏繞后隨在便內(nèi)一起被排出 如果兩三天后仍未見(jiàn)排出可到醫(yī)院用C T 或X 光檢查 異物是否已經(jīng)被排出 或找醫(yī)生診治。
6.小班端午安全教育方案
安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)內(nèi)容：
1、防火、用電、煤氣安全知識(shí)的宣傳和教育。
(1)、幼兒禁止攜帶煙花、爆竹、火柴、打火機(jī)等易燃易爆品進(jìn)園。教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來(lái)園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。
(2)、教育幼兒在家不自己動(dòng)手反鎖門(mén)，不玩煤氣、爐火、火機(jī)、開(kāi)水壺、飲水機(jī)、藥品等危險(xiǎn)物品。
(3)、教育孩子養(yǎng)成到公共場(chǎng)所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣；知道各種報(bào)警電話(huà)，懂得如何報(bào)警。包括110、119、120電話(huà)的撥打方法和報(bào)警方法，向大人求助的方法。
(4)、引導(dǎo)幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口；
(5)、防止觸電事故。對(duì)幼兒進(jìn)行安全用電教育，不要用濕手、濕布觸摸電器外殼；幼兒不準(zhǔn)在配電房，變電器周?chē)嫠＃?/p>
2、飲食衛(wèi)生、食物中毒等安全知識(shí)的宣傳和教育。
(1)、要教育孩子不亂吃零食，專(zhuān)杯專(zhuān)用；
(2)、不吃陌生人和來(lái)歷不明的食品。
(3)、注意個(gè)人衛(wèi)生，飯前洗手飯后漱口。3、交通規(guī)則宣傳和教育。
(1)、幼兒遵守教育規(guī)劃。
(2)、教育幼兒沒(méi)成人帶領(lǐng)下不能自己過(guò)馬路，過(guò)馬路時(shí)，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。
4、學(xué)習(xí)游戲活動(dòng)安全知識(shí)的宣傳和教育。
(1)、教育幼兒在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)應(yīng)聽(tīng)老師的安排，遵守紀(jì)律，有序活動(dòng)，避免互相追打、亂跑碰撞。做到有秩序地上下樓梯，防止擁擠，禁止踩踏事故。
(2)、到公共場(chǎng)所參加游覽，外出散步或戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，聽(tīng)老師（或者大人）的話(huà)，不得隨便離開(kāi)集體，有事應(yīng)告訴老師。
(3)、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。
(4)、教育幼兒上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門(mén)、從高處往下跳等危險(xiǎn)的動(dòng)作。
5、防偷盜、防綁架、防拐賣(mài)、防走失等自衛(wèi)、呼救知識(shí)的宣傳和教育。
(1)、教育孩子單獨(dú)在家時(shí)，不隨意開(kāi)門(mén)，聽(tīng)到敲門(mén)聲不要開(kāi)門(mén)，可說(shuō)：“我父母不在家，請(qǐng)你以后再來(lái)”。
(2)、教育幼兒離園后，要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。
(3)、教育幼兒不隨意輕信生人的話(huà)，未經(jīng)允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長(zhǎng)、醫(yī)生、護(hù)士才能觸摸他（她）的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開(kāi)。
(4)、教育幼兒知道自己的姓名、園名、帶班老師姓名、家長(zhǎng)姓名、單位、家庭住址、電話(huà)，會(huì)表達(dá)清楚，緊急情況知道如何保護(hù)自己。
6、防自然災(zāi)害知識(shí)的宣傳和教育。
(1)、加強(qiáng)對(duì)自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)，知道風(fēng)暴、洪水、泥石流、雷電的危險(xiǎn)性。知道在雨天中不躲在樹(shù)下等危險(xiǎn)的地帶。
(2)、知道遠(yuǎn)離水庫(kù)、小溪等危險(xiǎn)地帶，防止幼兒溺水。
(2)、到野外旅行或散步時(shí)不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲(chóng)，更不應(yīng)該放入口內(nèi)，以防意外。
五、活動(dòng)形式：
1、幼兒園開(kāi)辟安全宣傳欄，發(fā)放致家長(zhǎng)一封信，懸掛橫幅等形式，向幼兒和家長(zhǎng)普及安全知識(shí)，營(yíng)造事事講安全的氛圍。
2、開(kāi)展安全教育周活動(dòng)。各班組織安全主題教育活動(dòng)，通過(guò)早談、集中教育、游戲、親子活動(dòng)等，進(jìn)一步提高預(yù)防各種侵害和自我保護(hù)的能力。
3、以班級(jí)為單位開(kāi)展安全教育專(zhuān)題講座，向家長(zhǎng)和幼兒宣傳安全知識(shí)。
4、組織全園師生進(jìn)行消防逃生自救演練、應(yīng)急疏散演練、模擬地震演練。
六、活動(dòng)要求：
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把創(chuàng)安工作納入全年計(jì)劃，制定具體的安全教育方案，落實(shí)具體負(fù)責(zé)人，嚴(yán)密組織。
2、形式多樣，講究實(shí)效。
3、作好總結(jié)
4、長(zhǎng)效管理，常抓不懈。幼兒園要把安全教育滲透到幼兒生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。
7.寫(xiě)一份"關(guān)于在安全.生產(chǎn)方面開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)方案的通知
關(guān)于開(kāi)展企業(yè)安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的通知
根據(jù)《XXX省安全生產(chǎn)隱患排查治理工作的實(shí)施意見(jiàn)》（XXX發(fā)（2009）XX號(hào)）精神，為配合今年7月全省企業(yè)"安全生產(chǎn)月"活動(dòng)，深入宣傳普及安全生產(chǎn)知識(shí)，進(jìn)一步提高本市企業(yè)職工安全意識(shí)，促進(jìn)本市企業(yè)安全生產(chǎn)形勢(shì)的持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，經(jīng)研究決定，今年XX月至XX月，在本市開(kāi)展安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
本次競(jìng)賽活動(dòng)由本市安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組主辦，XXX報(bào)社與本市企業(yè)協(xié)會(huì)協(xié)辦。競(jìng)賽成立組委會(huì)，組委會(huì)設(shè)在本市安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，負(fù)責(zé)競(jìng)賽相關(guān)組織工作。
二、活動(dòng)要求
各單位要高度重視并切實(shí)加強(qiáng)對(duì)競(jìng)賽活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合今年的安全生產(chǎn)"隱患治理年"和"安全生產(chǎn)月"活動(dòng)，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，精心部署，認(rèn)真組織好本區(qū)域、本單位的集體參賽活動(dòng)。要根據(jù)各行業(yè)特點(diǎn)和本單位實(shí)際，以各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、安全管理干部、生產(chǎn)施工作業(yè)人員為重點(diǎn)，采取多種形式，組織學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)和基本知識(shí)，發(fā)動(dòng)職工踴躍參加競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)達(dá)到深入宣傳普及安全知識(shí)、提高職工遵章守紀(jì)自覺(jué)性、促進(jìn)安全生產(chǎn)工作的目的。各單位還可以結(jié)合這次競(jìng)賽活動(dòng)，在本區(qū)域、本單位組織開(kāi)展多種形式的群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、生動(dòng)活潑的安全生產(chǎn)宣傳教育活動(dòng)。
三、競(jìng)賽安排
本次競(jìng)賽活動(dòng)分為3個(gè)階段，具體為：
1、籌備階段（X月X日-X月X日）
由競(jìng)賽組委會(huì)組織有關(guān)專(zhuān)家編寫(xiě)《企業(yè)安全生產(chǎn)知識(shí)問(wèn)答》和競(jìng)賽試題。需要訂購(gòu)競(jìng)賽學(xué)習(xí)材料和試題的單位，請(qǐng)于2009年6月底前與本市企業(yè)協(xié)會(huì)安全衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)委員會(huì)聯(lián)系（電話(huà)：XXX-XXXXXXXX；傳真：XXX-XXXXXXXX）。
2、學(xué)習(xí)答題階段（6-8月）
6月份在《XXX報(bào)》開(kāi)辟專(zhuān)欄，每期連續(xù)登載安全生產(chǎn)知識(shí)。6月中旬在《XXX報(bào)》上刊登《本次安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽試題》。競(jìng)賽命題主要參考競(jìng)賽組委會(huì)組織編寫(xiě)的《XX安全生產(chǎn)知識(shí)問(wèn)答》，答題截止日期為2009年7月31日。請(qǐng)各參賽單位將本單位答題卡收集起來(lái)統(tǒng)一寄至本市安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（郵編：XXXXX；地址：XXXX路XXX號(hào)；電話(huà)：XXXX-XXXXXXXX）。
3、評(píng)審獎(jiǎng)勵(lì)階段（7-8月）
由競(jìng)賽組委會(huì)組織閱卷、評(píng)審和抽獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)單位頒發(fā)證書(shū)；獲獎(jiǎng)個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)金。獲獎(jiǎng)名單將在《xxxx報(bào)》上公布。
四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
（一）個(gè)人獎(jiǎng)85名。獎(jiǎng)勵(lì)分為一、二、三等獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)和獎(jiǎng)金分別為：
1、一等獎(jiǎng)5名， 獎(jiǎng)金2000元；
2、二等獎(jiǎng)10名，獎(jiǎng)金1000元；
3、三等獎(jiǎng)20名，獎(jiǎng)金500元；
4、鼓勵(lì)獎(jiǎng)50名，獎(jiǎng)金100元；
由競(jìng)賽組委會(huì)從全部正確的有效答題卡中抽出。
（二）組織獎(jiǎng)20名。競(jìng)賽組委會(huì)從各參賽單位中根據(jù)競(jìng)賽活動(dòng)組織工作、參賽人員數(shù)量和答題正確率進(jìn)行評(píng)選，并頒發(fā)證書(shū)。
各單位可對(duì)本區(qū)域、本單位競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展好的單位、部門(mén)及個(gè)人給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
8.求幼兒園選秀比賽方案
一、活動(dòng)目的： 1、全面展示我園素質(zhì)教育的成果。
2、提高幼兒各方面才藝表演的技能，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)、大方表演的能力，培養(yǎng)幼兒自信心及良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 3、激發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)的興趣及表現(xiàn)力，讓幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的六一。
4、鍛煉老師們的組織能力，向社會(huì)各界宣傳省十佳幼兒園的名園風(fēng)范. 二、展示內(nèi)容： 活動(dòng)分為藝術(shù)節(jié)才藝成果展示、慶六一才藝展示頒獎(jiǎng)兩部分，其中藝術(shù)節(jié)才藝展示分為六部分：健康藝術(shù)節(jié)、民俗藝術(shù)節(jié)、音樂(lè)藝術(shù)節(jié)、雙語(yǔ) 藝術(shù)節(jié)、美術(shù)藝術(shù)節(jié)、生活藝術(shù)節(jié)。 三、時(shí)間地點(diǎn)： 1.時(shí)間： 藝術(shù)節(jié)從五月第二周開(kāi)始，（5.11—6.1）歷時(shí)四周，具體時(shí)間： 健康藝術(shù)節(jié)為第十二周三、四、五三天（5.11—5.13） 民俗藝術(shù)節(jié)為第十三周二、三兩天（5.17—5.18）雙語(yǔ)藝術(shù)節(jié)為第十三周五（5.20） 音樂(lè)藝術(shù)節(jié)、生活藝術(shù)節(jié)、美術(shù)藝術(shù)節(jié)為第十四周二、三、四三天（5.24—5.26） 6.1日藝術(shù)節(jié)閉幕式向家長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)行成果展示。
2.地點(diǎn)：五個(gè)專(zhuān)場(chǎng)在五樓多媒體教室或院內(nèi)操場(chǎng)。 四、領(lǐng)導(dǎo)小組： 1.總導(dǎo)演：劉瑩、張魯萍、程華 2.總策劃組織：齊寶清、焦紅 3.分場(chǎng)策劃組織：體育組（健康藝術(shù)節(jié)） 中二班（民俗藝術(shù)節(jié)） 焦紅、音樂(lè)組（音樂(lè)藝術(shù)節(jié)） 小一班、社會(huì)領(lǐng)域老師（生活藝術(shù)節(jié)） 大一班、語(yǔ)言組（雙語(yǔ)藝術(shù)節(jié)） 美術(shù)組（美術(shù)藝術(shù)節(jié)） 6、1閉幕式由各專(zhuān)場(chǎng)負(fù)責(zé)人聽(tīng)從幼兒園統(tǒng)一調(diào)度。
4.評(píng)委：三位管理人員。 五、實(shí)施步驟： （一）第一階段：比賽日程安排：5月11日—26日 1.藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式：健康藝術(shù)節(jié) 展示時(shí)間：5月11日-12日。
展示內(nèi)容：1.操節(jié)：徒手操、器械操、集體午操 2.游戲：幼兒集體游戲、親子游戲、家園游戲 3.技能展示：形體球操，爬行、拍球，跳繩及太極拳。 展示地點(diǎn)：幼兒園室外活動(dòng)場(chǎng)地 展示準(zhǔn)備： （1）體育組設(shè)計(jì)分方案并制定獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
（2）老師們把設(shè)計(jì)的各種游戲于4月28日，上報(bào)本級(jí)部的活動(dòng)主持人，由健康組的老師集中研究篩選。 （3）比賽口號(hào)：我們健康 我們快樂(lè)！ 2.民俗藝術(shù)節(jié) 展示時(shí)間：5月17日—18日 展示內(nèi)容：1.民間藝術(shù)2.民間游戲3.民間工藝 展示地點(diǎn)：幼兒園室外活動(dòng)場(chǎng)地。
展示準(zhǔn)備：主辦班級(jí)：中二班 策劃：滿(mǎn)士英。主持：敖穎、滿(mǎn)士英、謝鳳萍。
展示過(guò)程：民俗廟會(huì)形式，兩天內(nèi)容一樣，17日全體一班參加，18日全體二班參加。 大頭娃娃表演、舞龍、秧歌、腰鼓隊(duì)、民族舞表演民俗藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕 （1）民俗劇場(chǎng)：快板書(shū)“一滴水”、相聲《大拇指和食指》、古詩(shī)文誦讀，朗誦三字經(jīng)、民族服裝表演、小品《賣(mài)糖葫蘆》、對(duì)歌 （2）民俗作坊：現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)-國(guó)畫(huà)，集體剪紙 （3）小吃一條街：現(xiàn)場(chǎng)制作叫賣(mài) （4）面泥塑：現(xiàn)場(chǎng)制作出售 （5）民間游戲區(qū) 3.雙語(yǔ)藝術(shù)節(jié) 展示時(shí)間：5月20日上午9點(diǎn)。
展示內(nèi)容：語(yǔ)言：三句半、相聲、配樂(lè)詩(shī)朗誦、對(duì)口詞、快板、英語(yǔ)：律動(dòng)、英語(yǔ)歌曲、歌表演、英語(yǔ)兒歌聯(lián)唱等 展示地點(diǎn)：五樓多媒體教室。 展示準(zhǔn)備：主辦班級(jí)：大一班 策劃：王 霞 組織人員：各班教語(yǔ)言、英語(yǔ)的老師。
主持：敖穎、陳楠。 展示過(guò)程： 每班分別準(zhǔn)備一個(gè)中文節(jié)目和一個(gè)英語(yǔ)節(jié)目，英語(yǔ)和中文節(jié)目的內(nèi)容形式多樣： 1.語(yǔ)言：有三句半、相聲、配樂(lè)詩(shī)朗誦、對(duì)口詞、快板。
如果有的班級(jí)節(jié)目準(zhǔn)備不充分，其他班級(jí)有好的節(jié)目可以多出。 2.英語(yǔ)：律動(dòng)、英語(yǔ)歌曲、歌表演、英語(yǔ)兒歌聯(lián)唱等。
如果有的班級(jí)節(jié)目準(zhǔn)備不充分，其他班級(jí)有好的節(jié)目可以多出。 3.中大班各組織一個(gè)語(yǔ)言游戲節(jié)目。
（1）如我表演你來(lái)猜：四名幼兒分別做一個(gè)動(dòng)作表示四個(gè)字，請(qǐng)大班幼兒猜一個(gè)成語(yǔ)。 （2）一名幼兒用語(yǔ)言來(lái)描述詞語(yǔ)，但不能說(shuō)出這個(gè)詞語(yǔ)，請(qǐng)其他幼兒來(lái)猜等。
（3）英語(yǔ)游戲：比如：說(shuō)出五官的英語(yǔ)單詞，幼兒進(jìn)行填畫(huà)。 （4）每班可組織一個(gè)親子游戲。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：由活動(dòng)組織者推薦，園長(zhǎng)進(jìn)行審查 單項(xiàng)獎(jiǎng)： 集體獎(jiǎng)： 指導(dǎo)獎(jiǎng)： 4.音樂(lè)藝術(shù)節(jié) 展示時(shí)間：5月24日上午9點(diǎn)。 展示內(nèi)容：舞蹈、器樂(lè)、卡拉OK 展示地點(diǎn)：五樓多媒體教室。
活動(dòng)準(zhǔn)備：主辦：音樂(lè)學(xué)科組 策劃：焦紅 主持：王茹、張瑞欣（幼兒）。 （1）節(jié)目要求：每班出一至二個(gè)節(jié)目，形式多樣，內(nèi)容精彩，有適合的服裝道具，如有質(zhì)量高的節(jié)目也可多報(bào)。
如果有的班級(jí)節(jié)目準(zhǔn)備不充分，其他班級(jí)有好的節(jié)目可以多出。 （2）節(jié)目審查時(shí)間初步定于第十二周（5月13日）上午10點(diǎn)幼兒園進(jìn)行審查，服裝、道具、請(qǐng)輔導(dǎo)教師審查時(shí)負(fù)責(zé)到位。
地點(diǎn)：五樓多媒體教室。時(shí)間緊，入選的節(jié)目請(qǐng)輔導(dǎo)教師與大班教師協(xié)商好抓緊時(shí)間排練。
（3）彩排時(shí)間初步定于第十三周（5月17日）下午2點(diǎn)30分， （4）根據(jù)節(jié)目，設(shè)計(jì)串詞、表演形式，充分體現(xiàn)音樂(lè)專(zhuān)場(chǎng)特色。由王茹、陳楠、李豫、焦紅負(fù)責(zé)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：由活動(dòng)組織者推薦，園長(zhǎng)進(jìn)行審查 幼兒獎(jiǎng)：舞蹈之星、卡拉ok之星、器樂(lè)之星。 集體獎(jiǎng)：以班為單位 指導(dǎo)獎(jiǎng)：最佳創(chuàng)新獎(jiǎng) 展示過(guò)程： 1.程主任致開(kāi)幕詞。
2.開(kāi)場(chǎng)舞蹈：形體班幼兒表演。 3.宣布“經(jīng)五路幼兒園第二屆藝術(shù)節(jié)音樂(lè)專(zhuān)場(chǎng)”， 4.各班才藝展示穿插進(jìn)行。
5.生活藝術(shù)節(jié) 展示時(shí)間：5月26日上午9點(diǎn)。 展示內(nèi)容：生活創(chuàng)意游戲、親子游戲 展示地點(diǎn)：幼兒園戶(hù)外場(chǎng)地 展示準(zhǔn)備：主辦班級(jí)：小一班，策劃：王茹，組織人員：各班社會(huì)領(lǐng)域的老師。
活動(dòng)主持。
