安全生產知識宣講七進是什么(安全生產七進工作小結)
1.安全生產“七進”工作小結
去百度文庫，查看完整內容>內容來自用戶：張慶闊安全生產“七進”工作小結一、“進企業(yè)”。
深入企業(yè)開展安全應急演練4場，參加人員152人，開展消防業(yè)務知識培訓24場，參加人員2400余人。提高企業(yè)員工的安生產全意識和逃生自救能力，熟悉掌握企業(yè)的緊急行動程序和疏散路線。
組織企業(yè)開展安全生產自查活動，對自查過程中發(fā)現的問題建立清單，及時整改，推動企業(yè)安全生產落到實處。二、“進校園”。
協調教育部門，將安全教育納入教學內容，進一步增強學生安全意識和防災自救常識，達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的效果。三、“進機關”。
組織街道全體干職工、處直單位人員、村社區(qū)干部、網格員及有關部門開展消防業(yè)務知識培訓，培訓8場，參加人員400人，“面對面”教授知識，“手把手”傳授經驗。緊緊圍繞各行業(yè)部門和單位安全管理方面的內容，有針對性的將安全管理職責、管理機構、工作制度等進行講解。
通過開展安全知識培訓，讓各單位人員學到了安全常識，提升安全管理水平。四、“進社區(qū)”。
各社區(qū)以網格單位為基礎，充分發(fā)揮網格員宣傳力量，舉辦8場安全知識大講堂，參加人員1200余人。依托社區(qū)休閑廣場、宣傳欄等宣傳陣地，以發(fā)放安全宣傳手冊、張貼宣傳畫等形式，將安全宣傳融入群眾的日常生活，提升社區(qū)居民的安全意識。
2.法律七進是什么
一是廣泛開展 “法律進機關”活動，不斷提高依法管理和服務社會水平。使廣大公務員牢固樹立和自覺踐行執(zhí)法為民、公平正義的理念，帶頭學習、遵守、執(zhí)行、維護法律，建立完善縣、科級領導干部學法檔案，完成了《干部學法習題集》下冊50%答題工作；加強機關公職人員學法制度。繼續(xù)實施領導干部法律知識任職資格制度，對2007年以來新提任的干部進行法律任職資格考試，建立健全機關各項法律知識學習制度。
二是廣泛開展 “法律進鄉(xiāng)村” 活動，努力促進社會主義新農村建設。舉辦村干部、村民代表法律知識培訓班。針對近年來我區(qū)因農村換屆選舉、村務財務公開、征地拆遷等問題引發(fā)的各類矛盾糾紛和上訪事件，對全區(qū)20個村村干部、村民代表，進行《村民委員會組織法》、《農村土地承包法》等相關法律知識培訓。圍繞農村換屆選舉等工作，加強《村民委員會選舉法》、《村民委員會組織法》等法律法規(guī)的宣傳，組織法律工作者深入農村開展“送法下鄉(xiāng)”活動，為廣大農民群眾解答有關土地承包、農民外出務工、婚姻家庭、經濟糾紛等方面的法律咨詢。加大向農村贈送普法教材的力度。目前，轄區(qū)3個法律服務窗口單位與3個村和6個社區(qū)簽訂了法律服務協議書。
三是廣泛開展“法律進社區(qū)”活動，促進和諧社區(qū)建設。各普法依法治區(qū)成員單位在全區(qū)31個社區(qū)開展了內容豐富、形式多樣的宣傳活動。充分發(fā)揮法制講師團的作用，舉辦法制講座和培訓活動。組織普法宣傳隊為社區(qū)干部群眾舉辦法制講座。
四是廣泛開展“法律進學?！被顒樱M一步推進青少年學生的法律素質教育。堅持發(fā)揮學校第一課堂的作用，繼續(xù)推進學校法制教育計劃、教材、課時、師資“四落實”。加大家庭、學校、社會三位一體的青少年法制教育建設，定期研究解決青少年法制教育工作中的突出問題。依托法院、檢察院、監(jiān)獄、勞教所等機構，積極開辟第二課堂，鞏固和發(fā)展“青少年法制教育示范基地”。加強對學校法制教育師資的培訓，進一步規(guī)范法制副校長、法制輔導員工作，實現了全區(qū)100%的小學配備兼職法制副校長或輔導員，共舉辦法制公開教育課累計46次。
五是廣泛開展“法律進企業(yè)”活動，大力推進企業(yè)依法經營、誠信經營。通過宣傳日、宣傳周、宣傳月等形式大力宣傳社會保障、安全生產等與職工切身利益相關的法律宣傳法規(guī)知識。加強了企業(yè)職工學法陣地建設。開通了“職工維權熱線”，治區(qū)辦加強了與“城東區(qū)困難幫扶中心”的聯系，積極為企業(yè)職工提供法律咨詢和法律救助，共接待法律咨詢84次，提供法律援助2件，維護了職工合法權益。
六是廣泛開展“法律進單位”活動，逐步提高法制化管理水平。積極開展“五五”法制宣傳教育工作，做到“四有”，即有組織、有教材、有陣地、有考核。建立健全了領導干部學法制度，開展法制講座。各單位通過公示牌、宣傳冊等形式，積極向社會宣傳與本單位業(yè)務相關的專業(yè)法律法規(guī)知識。
七是廣泛開展“法律進寺院”活動，提高宗教教職人員的法律素質。加強宗教活動場所教職人員法律法規(guī)知識培訓，區(qū)民族宗教局和各鎮(zhèn)、街道辦事處每月組織一次學習班，宣講《民族區(qū)域自治法》、《宗教事務條例》，不斷強化宗教教職人員法律意識，使他們愛國愛教，依法從事宗教活動。開展了法律進寺院贈書活動，給31個寺院贈送1800冊法律和文明禮儀、檢務公開等方面的書籍，使宗教教職人員深受教育。
3.安全生產五進是什么
企業(yè)要建立安全生產長效機制，實現安全生產長治久安，全面推進安全生產五要素顯得尤為重要。
下面就五個要素在企業(yè)安全工作中的運用談點看法。 安全文化—— 企業(yè)安全文化建設，要緊緊圍繞“一個中心”（突出“以人為本”這個中心）“兩個基本點”（安全理念滲透和安全行為養(yǎng)成），內化思想，外化行為，不斷提高廣大員工的安全意識和安全責任，把安全第一變?yōu)槊總€員工的自覺行為。
由于安全理念決定安全意識，安全意識決定安全行為。因此必須在抓好員工安全理念滲透和安全行為養(yǎng)成上下功夫。
要使廣大員工不僅對安全理念熟讀、熟記，入腦入心，全員認知，而且要內化到心靈深處，轉化為安全行為，升華為員工的自覺行動。企業(yè)可以通過搞好站場班組安全文化建設來實施，如根據各時期安全工作特點，懸掛安全橫幅、張貼標語、宣傳畫、制作宣傳墻報、出版通訊、發(fā)放宣傳資料、播放宣傳片、廣播安全知識，在班組園地和各科室張貼安全職責、操作規(guī)程，還可在班組安全學習會上，不斷向員工灌輸安全知識，將安全文化變成員工的自覺行動。
安全法制—— 要建立企業(yè)安全生產長效機制，必須堅持“以法治安”，用法律法規(guī)來規(guī)范企業(yè)領導和員工的安全行為，使安全生產工作有法可依、有章可循，建立安全生產法制秩序。堅持“以法治安”，必須“立法”、“懂法”、“守法”、“執(zhí)法”。
“立法”，一方面要組織員工學習國家有關安全生產的法律、法規(guī)、條例；另一方面，要建立、修訂、完善企業(yè)安全管理相關的規(guī)定、辦法、細則等，為強化安全管理提供法律依據?！岸ā?，要實現安全生產法制化，“立法”是前提，“懂法”是基礎。
只有使全體干部、員工學法、懂法、知法，才能為“以法治安”打好基礎?！笆胤ā?，要把以法治安落實到安全管理全過程，必須把各項安全規(guī)章制度落實到生產管理全過程。
全體干部、員工都必須自覺守法，以消除人的不安全行為為目標，才能避免和減少事故發(fā)生?！皥?zhí)法”，要堅持“以法治安”，離不開監(jiān)督檢查和嚴格執(zhí)法。
為此，要依法進行安全檢查、安全監(jiān)督，維護安全法規(guī)的權威性。 安全責任—— 必須層級落實安全責任。
企業(yè)應逐級簽定安全生產責任書。責任書要有具體的責任、措施、獎罰辦法。
對完成責任書各項考核指標、考核內容的單位和個人應給予精神獎勵和物質獎勵；對沒有完成考核指標或考核內容的單位和個人給予處罰；對于安全工作做得好的單位，應對該單位領導和安全工作人員給予一定的獎勵。 安全投入—— 安全投入是安全生產的基本保障。
它包括兩個方面：一是人才投入，二是資金投入。對于安全生產所需的設備、設施、宣傳等資金投入必須充足。
同時，企業(yè)應創(chuàng)造機會讓安全工作人員參加專業(yè)培訓，組織安全工作人員到安全工作搞得好的單位參觀、學習、取經；另一方面，可以通過招聘安全管理專業(yè)人才，提高公司安全管理隊伍的素質，為實現公司安全和諧發(fā)展打下堅實的基礎。 安全科技—— 要提高安全管理水平，必須加大安全科技投入，運用先進的科技手段來監(jiān)控安全生產全過程。
如安裝閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)、消防噴淋系統(tǒng)、x射線安全檢查機、衛(wèi)星定位儀（gps）、行車記錄儀等，把現代化、自動化、信息化全部應用到安全生產管理中。
4.安全防范知識宣傳教育的內容是什么
1、依據國家的有關法律、法規(guī)，按照學校的各項規(guī)章制度，加強校園內治安管理，負責維護學校的安全、穩(wěn)定和正常的教學、科研、學習、生活秩序，保障師生員工的生命財產及合法權益不受侵害；
2、加強與公安機關的橫向聯系，及時向公安機關報告校園內發(fā)生的刑事、治安案件，依據有關規(guī)定，協調和處理學校內部糾紛、輕微治安案件；
3、嚴格按學校下發(fā)的《關于來校務工人員的管理規(guī)定》和《施工單位安全責任狀》來進行對外來務工、從業(yè)人員的動態(tài)管理。辦理外來人員的臨時出入證；
4、定期開展法制、消防、安全防范及維護校園穩(wěn)定的宣傳教育，增強師生員工的法制觀念、消防知識、安全防范意識及自覺維護校園安全、穩(wěn)定的意識；
5、貫徹落實《消防法》和公安部《61號令》等有關消防法規(guī)。建立、健全消防檔案，制定消防管理制度和滅火應急疏散預案，定期組織消防演練，督促落實與各部門簽定的《九江學院消防安全責任狀》；
6、為各部門配置規(guī)定的消防器材，設置防火、安全標志，培訓消防安全員和安全小組成員，經常性的檢查、維修消防器材，確保其完好率；
7、定期和不定期進行消防、安全檢查，對發(fā)現安全、火險隱患的部門及時下達隱患整改通知書，消除安全、火險隱患。建立安全、消防重點要害部位每日安全、防火巡查制度，確保安全、消防重點要害部位的安全；
8、組織撲滅初起火災，協助消防部門做好火災現場撲救、保護和火災后調查取證工作；
9、完成校黨委以及上級公安機關、消防部門交辦的其他工作任務。
擴展資料：
安全管理的對象是風險，管理的結果要么是安全，要么是事故。我們說“安全的規(guī)律”，確切地說，就是事故發(fā)生的規(guī)律，就是事故是怎么發(fā)生的。
世間的事都有個前因后果，事故這個結果也有原因，原因就在于事故相關的各個環(huán)節(jié)，就是說，事故是一系列事件發(fā)生的后果。
這些事件是一系列的，一件接一件發(fā)生的，就是“一連串的事件”。所以，安全管理上就有了“事故鏈”原理。事故讓人們看到了一個鎖鏈：初始原因→間接原因→直接原因→事故→傷害。這是一個鏈條，傳統(tǒng)、社會環(huán)境、人的不安全行為或物的不安全狀態(tài)、人的失誤、事故傷害。
一張張多米諾骨牌，一旦第一張倒下，就會導致第二張、第三張直至第五張骨牌倒下，最終導致事故發(fā)生，出現相應的損失。
按照“事故鏈”原理的解釋，事故是因為某些個環(huán)節(jié)在連續(xù)的時間內出現了缺陷，這些不止一個的缺陷構成了整個安全體系的失效，釀成大禍。
參考資料來源：百度百科—安全
5.安全生產基礎知識是什么
轉載以下資料供參考 公司安全生產基礎知識 第一節(jié) 安全生產基本概念 一、基本概念 1、安全與危險 安全與危險是相對的概念。
危險是指系統(tǒng)中存在導致發(fā)生不期忘后果的可能性超過人們的承受程度。 安全是指生產系統(tǒng)中人員免遭不可承受危險的傷害。
2、危險源 危險源是指可能造成人員傷害、疾病、財產損失、作業(yè)環(huán)境破壞或其他損失的根源或狀態(tài)。 3、事故與事故隱患 事故是指造成人員死亡、傷害、職業(yè)病、財產損失或者其他損失的意外事件。
事故隱患泛指生產系統(tǒng)中可導致事故發(fā)生的人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)和管理上的缺陷。 4、本質安全 本質安全是指設備、設施或技術工藝含有內在的能夠從根本上防止發(fā)生事故的功能。
具體包括三方面的內容： ⑴ 失誤——安全功能。指操作者即使操作失誤，也不會發(fā)生事故或傷害，或者說設備、設施和技術工藝本身具有自動防止人的不安全行為的功能。
⑵ 故障——安全功能。是指設備、設施或技術工藝發(fā)生故障或損壞時，還能暫時維持正常工作或自動轉變?yōu)榘踩珷顟B(tài)。
⑶ 上述兩種安全功能應該是設備、設施和技術工藝本身固有的，即在它們的規(guī)劃設計階段就被納入其中，而不是事后補償的。 本質安全是安全生產預防為主的根本體現，也是安全生產管理的最高境界。
實際上由于技術、資金和人們對事故的認識等原因，到目前還很難做到本質安全，只能作全社會為之奮斗的目標。 二、安全生產方針 建設工程施工安全生產的必須堅持“安全第一、預防為主”的基本方針。
要求在生產過程中，必須堅持“以人為本”的原則。在生產與安全的關系中，一切以安全為重，安全必須排在第一位。
必須預先分析危險源，預測和評價危險、有害因素，掌握危險出現的規(guī)律和變化，采取相應的預防措施，將危險和安全隱患消滅的萌芽狀態(tài)， 施工企業(yè)的各級管理人員，堅持“管生產必須管安全”和“誰主管、誰負責”的原則，全面履行安全生產責任。 三、安全生產的三級教育、 新作業(yè)人員上崗前必須進行“三級”安全教育，即公司（企業(yè)）、項目部和班組三級安全生產教育。
1、施工企業(yè)的安全生產培訓教育的主要內容有：安全生產基本知識，國家和地方有關安全生產的方針、政策、法規(guī)、標準、規(guī)范，企業(yè)的安全生產規(guī)章制度，勞動紀律，施工作業(yè)場所和工作崗位存在危險因素、防范措施及事故應急措施，事故案例分析。 2、項目部的安全生產培訓教育的主要內容有：本項目的安全生產狀況和規(guī)章制度，本項目作業(yè)場所和工作崗位存在危險因素、防范措施及事故應急措施，事故案例分析。
3、班組安全培訓教育的主要內容有：本崗位安全操作規(guī)程，生產設備、安全裝置、勞動防護用品（用具）的正確使用方法，事故案例分析。 四、杜絕“三違”現象 1、違章指揮 企業(yè)負責人和有關管理人員法制觀念淡薄，缺乏安全知識，思想上存有幸心理，對國家、集體的財產和人民群眾的生命安全不負責任。
明知不符合安全生產有關條件，仍指揮作業(yè)人員冒險作業(yè)。 2、違章作業(yè) 作業(yè)人員沒有安全生產常識，不懂安全生產規(guī)章制度和操作規(guī)程，或者在知道基本安全知識的情況下。
在作業(yè)過程中，違反安全生產規(guī)章制度和操作規(guī)程，不顧國家、集體的財產和他人、自己的生命安全，擅自作業(yè)，冒險蠻干。 3、違反勞動紀律 上班時不知道勞動紀律，或者不遵守勞動紀律，違反勞動紀律進行冒險作業(yè)，造成不安全因素。
五、做到“三不傷害” 三不傷害就是指“不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害?！? 首先確保自己不違章，保證不傷害到自己，不去傷害到別人。
要做到不被別人傷害，這就要求我們要有良好的自我保護意識，要及時制止他人違章。制止他人違章既保護了自己，也保護了他人，同時也保護了別的許多人。
第二節(jié) 建筑安全基本常識 一、建設工程安全生產的特點 1、建筑產品是固定的、附著在土地上的，而世界上沒有完全相同的兩塊土地；建筑結構、規(guī)模、功能和施工工藝方法也是多種多樣的，可以說建筑產品沒有完全相同的。對人員、材料、機械設備、設施、防護用品、施工技術等有不同的要求，而且建筑現場環(huán)境（如地理條件、季節(jié)、氣候等）也千差萬別，決定了建筑施工的安全問題是不斷變化的。
2、建筑工程的施工是流水作業(yè)，建筑業(yè)的工作場所和工作內容是動態(tài)的、不斷變化的，每一個工序都可以使得施工現場變化得完全不同。而隨著工程的進度，施工現場可能會從地下的幾十米到地上的幾百米。
在建筑過程中，周邊環(huán)境、作業(yè)條件、施工技術等都是在不斷地變化，施工過程的安全問題也是不停變化的，而相應的安全防護設施往往滯后于施工進度。 3、建筑施工流動性大，是建筑施工的又一特點。
一個工程完成以后，施工隊伍就要轉移到新的地點，去建新的項目。這些新的工程，可能在同一個地區(qū)，也可能在另一地區(qū)，那么施工隊伍就要相應地在不同的地區(qū)間流動。
4、建筑施工大多是露天作業(yè)，以重體力勞動的手工作業(yè)為主。建筑施工作業(yè)的高強度，施工現場的噪聲、熱量、有害氣體和塵土等，以及露天作業(yè)環(huán)境不固定，高溫和嚴寒使得作業(yè)人員體力和注意力下降，大風、雨。
6.安全生產宣傳欄內容需要哪些
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內容來自用戶：君臨天下
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前言
預防事故是安全生產的重要環(huán)節(jié)，認識事故的特點，掌握事故發(fā)生規(guī)律，是預防事故必不可少的條件。要真正做到預防和控制事故，必須在安全的基礎上強化安全意識和提高安全能力，清除安全隱患。任何事故的發(fā)生，都有一個起因、爆發(fā)、致害過程。
因此預防事故的關鍵是控制事故的起因，把增強職工的安全意識，提高職工對各種危險因素的認識和預防放在首位，從根本上杜絕危險源，從而達到預防和控制事故的放生。
消防安全小常識
一、火災發(fā)生后應如何報警？撥打“119”火警電話向公安消防隊報警。
二、發(fā)生火災切勿慌張必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，
三要：
要熟悉自己辦公場所的環(huán)境；要遇事保持沉著冷靜；要警惕煙毒的侵害。三救：
選擇逃生通道自救；結繩下滑自救；向外界求救。
三不：
不乘普通電梯；不輕易跳樓；不貪戀財物。
三、逃生時如何避免火和煙的危害。
1、用濕毛巾掩口鼻，降低姿勢，減少濃煙的吸入。
2、在逃生途中經過火焰區(qū)，應先弄濕衣物或者以濕棉被、地毯裹在身上迅速通過。
3、煙霧彌漫中可采用彎腰底姿逃生。并貼墻邊前進，以免錯失方向。
4、火災逃生過程中，要一路關閉所有背后的門，它能降低火和濃煙的蔓延速度。2
