護(hù)航花季安全知識(shí)手抄報(bào)(安全知識(shí)的手抄報(bào),要帶圖片的急)
1.安全知識(shí)的手抄報(bào),要帶圖片的 急
交通安全
1、行走安全：行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有效通信號(hào)控制的人行道，須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過沒有交通信號(hào)控制的人行道，要左顧右盼，注意來往車輛，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒有行人橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準(zhǔn)爬越馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
2、騎自行車（電動(dòng)車、摩托車）安全：不滿16周歲不能在道路上騎電動(dòng)車、摩托車；不打傘騎車；不脫手騎車；不騎車帶人；不騎“病”車；不騎快車；不與機(jī)動(dòng)車搶道；不平行騎車；不在惡劣天氣騎車。
3、乘車安全：乘公共汽車要停穩(wěn)后上下車，在車上要抓好扶手，頭、手等身體部位不能伸出窗外，管好身邊物品，防止扒竊；乘高速汽車要系安全帶；不乘超載車。
校園安全：
1、隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山
2、關(guān)注安全、關(guān)愛生命
3、安全第一，預(yù)防為主
4、學(xué)習(xí)是首要，安全更重要
5、增強(qiáng)師生防范意識(shí)，營造校園安全環(huán)境
6、時(shí)刻注意安全，珍惜寶貴生命
7、校園安全人人有責(zé)
8、安全伴我在校園，我把安全帶回家
9、落實(shí)安全規(guī)章制度，強(qiáng)化安全防范措施
10、安全——我們永恒的旋律
11、甜蜜的家盼著你平安歸來
12、安全知識(shí)讓你化險(xiǎn)為夷
13、人人講安全，家家保平安
14、時(shí)時(shí)注意安全，處處預(yù)防事故
15、安全第一預(yù)防為主
16、人人講安全，安全為人人
17、人人講安全，事事為安全；時(shí)時(shí)想安全，處處要安全
18、落實(shí)一項(xiàng)措施勝過十句口號(hào)
19、抓基礎(chǔ)從小處著眼，防隱患從小處著手
20、安全人人抓，幸福千萬家
21、珍愛生命、安全第一
22、“安全，從我做起”
23、自愛自護(hù)，安全牢記心中
24、關(guān)愛生命，創(chuàng)建和諧校園
25、珍愛生命，創(chuàng)建平安校園
26、實(shí)線、虛線、斑馬線，都是生命安全線
27、無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，學(xué)生安全莫放松
28、遵章守法，關(guān)愛生命
29、提高全民安全意識(shí)，倡導(dǎo)社會(huì)和諧風(fēng)尚
30、遵章守紀(jì)，善待生命
31、關(guān)愛生命、關(guān)注安全
32、以人為本，安全第一
33、不傷害自已，不傷害他人，不被他人傷害
34、加強(qiáng)校園安全治理，確保學(xué)校安全健康
35、宣傳安全知識(shí)，傳播安全文化
36、安全在我心中，生命在我手中
37、關(guān)注安全，健康成長
2.校園安全手抄報(bào)內(nèi)容
一. 何謂平安？顧名思義，平安就是太平、安全。
人生在世誰不希望過一種太平、祥和、安全的日子呢！作為老師，希望自己的學(xué)生平平安安；作為家長，希望自己的孩子平平安安；作為一名學(xué)生，我由衷地希望同學(xué)們高高興興上學(xué)，平平安安回家。 校園，是求知者的天堂，是探索者的樂園。
為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧、健康、平安的學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境，讓我們"高高興興上學(xué)，平平安安回家"，這不僅是我的心愿，也是全社會(huì)的心聲。 稍有記憶的人，恐怕還未忘記俄羅斯北奧塞梯學(xué)校學(xué)生人質(zhì)案件吧。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，這次人質(zhì)案共有335人死亡，700多人受傷，整個(gè)俄羅斯都沉浸在痛苦和恐懼中。在我市，每年都有數(shù)百名在校學(xué)生因種種原因致死、致殘或致傷，給家庭帶來了永遠(yuǎn)的傷痛，同時(shí)也給社會(huì)帶來了許多無法挽回的損失。
由此可見，建設(shè)平安校園迫在眉睫、刻不容緩。 在創(chuàng)建平安校園的活動(dòng)中，我認(rèn)為校園不平安的因素主要有兩大方面：來自校園的主要有校園環(huán)境隱患、不當(dāng)?shù)慕逃椒ㄒ约巴瑢W(xué)們之間的語言暴力。
來自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。 前些日子，北京育才學(xué)校的學(xué)生們向全國的中小學(xué)生發(fā)出倡議："學(xué)習(xí)安全知識(shí)，參加安全教育活動(dòng)；遵守各項(xiàng)安全制度，提高警惕，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)；當(dāng)遇到危險(xiǎn)和突發(fā)事件事，要主動(dòng)求助或求救；做安全教育的小主人，開展中國少年兒童平安行動(dòng)"。
我認(rèn)為這個(gè)倡議非常好，非常及時(shí)。為了給我們這些少年兒童創(chuàng)造一個(gè)平安的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。
我校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們高度重視、積極行動(dòng)。牢固樹立了"安全第一，預(yù)防為主，防范在先"的思想，把安全防范工作作為"平安校園"的重點(diǎn)，不僅加高了防護(hù)欄、開展了一系列安全教育和法制教育，還進(jìn)行了3分鐘逃離學(xué)?；馂?zāi)現(xiàn)場的演習(xí)活動(dòng)……進(jìn)一步提高了全校師生自我保護(hù)的能力。
愿每一個(gè)學(xué)校都成為"平安校園"，愿每一個(gè)家庭都成為"平安家庭"，愿我們的社會(huì)成為一個(gè)美好、和諧、溫馨的"平安社會(huì)"！ 二. 隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，平湖已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通 安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。
當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。 而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫。
有專家指出，通過安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的安全教育，1996年2月，國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生安全教育日，建立全國中小學(xué)生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。
紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”。為了更好地宣傳交通安全知識(shí)，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議： 1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹立交通安全文明公德； 2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧； 3、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路； 4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。
放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。 記得有一個(gè)故事。
幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。
學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會(huì)不會(huì)游泳?。俊睂W(xué)者們異口同聲地說不會(huì)。
老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。
災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子，人民公仆……無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。
遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。
重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
今天是第十個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日，我們希望這個(gè)日子能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。大地蘇醒，春風(fēng)又綠。
我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
3.安全手抄報(bào)內(nèi)容
目前，交通事故已成為造成少年兒童意外傷害的主要原因之一。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中小學(xué)生普遍掌握了相應(yīng)的交通安全知識(shí)，但是仍有5.3%的學(xué)生錯(cuò)誤地認(rèn)為“紅燈行綠燈?！?。而且，隨著年齡的增長和知識(shí)的積累，中小學(xué)生的交通安全意識(shí)反而在弱化。 調(diào)查表明，小學(xué)生“有時(shí)或經(jīng)?！彬T自行車搭人的比例為21.1%，而初中學(xué)生的比例則上升至55.9%。小學(xué)生“有時(shí)或經(jīng)?！标J紅燈的比例為13.4%，初中學(xué)生比例則上升為33.9%。當(dāng)被問到“上學(xué)快遲到了，過馬路碰上紅燈該怎么辦”時(shí)，能夠堅(jiān)持站在原地等待綠燈亮?xí)r再過馬路的，小學(xué)生為82.9%，初中生則下降為57.4%。 調(diào)查顯示，大部分學(xué)生都接受過各種形式的消防安全教育，其中55.6%的中小學(xué)生參加過消防演習(xí)，但仍有相當(dāng)部分中小學(xué)生不了解防火自救的基本常識(shí)。10%的中小學(xué)生不知道火警電話；近10%的農(nóng)村小學(xué)生在火災(zāi)中選擇乘坐電梯逃生；近50%的中小學(xué)生不知道“使用中的家用電器著火時(shí)首先應(yīng)切斷電源”。 昨天是全國中小學(xué)生“安全教育日”，教育部、公安部等部門舉行“增加交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”主題教育活動(dòng)。數(shù)據(jù)顯示，去年一年全國因交通事故造成中小學(xué)生死亡人數(shù)4423人，平均每天就有12個(gè)中小學(xué)生因交通事故而喪生，交通事故已成致中小學(xué)生傷亡最主要的原因之一。 去年，我國有7000多名少年兒童被道路交通事故奪去了生命。 公安部交通管理局有關(guān)負(fù)責(zé)人19日介紹，我國2004年有10萬人在各類道路交通事故中死亡，其中學(xué)齡前兒童、小學(xué)生和中學(xué)生分別為2880人、2656人和1767人。 “為了減少因交通事故對(duì)少年兒童造成的傷害，迫切需要從兒童時(shí)期開始對(duì)他們進(jìn)行交通安全常識(shí)的教育?！敝袊鴥和行母敝魅挝渌噩幗榻B，為此，中國兒童中心和芬蘭交通安全教育協(xié)會(huì)共同開展了兒童交通安全常識(shí)培訓(xùn)項(xiàng)目，計(jì)劃利用2年時(shí)間，開展國家級(jí)、省級(jí)、地市級(jí)3級(jí)培訓(xùn)，為我國各地培養(yǎng)一批能運(yùn)用參與式培訓(xùn)傳播交通安全知識(shí)的師資骨干隊(duì)伍。19日，國家級(jí)兒童交通常識(shí)參與式培訓(xùn)班開班，來自16個(gè)省、自治區(qū)、直轄市的校外教育機(jī)構(gòu)的教師參加了培訓(xùn)。 此外，學(xué)校教育與家庭教育也存在脫節(jié)。比如老師在課堂上無數(shù)次地教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，但是，不少學(xué)生反映，家長卻經(jīng)常帶著他們闖紅燈，這令他們感到困惑。因此，除了學(xué)校的教育，要讓孩子們更好地遵章守紀(jì)，還需要家長們做好榜樣。
4.安全手抄報(bào)
你怎么連分都不給，還想要？好吧！告訴你
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5.知識(shí)守護(hù)生命手抄報(bào)材料
“潛能”：每個(gè)人都有潛在的能量，潛能需要激發(fā)，人在危險(xiǎn)時(shí)第一反應(yīng)就是潛能支配肢體行為，同時(shí)潛能很易被習(xí)慣掩蓋，就會(huì)失去生命的機(jī)會(huì)，相反也會(huì)贏得生命的機(jī)會(huì)！
“堅(jiān)持”：每個(gè)人都知道“堅(jiān)持就是勝利”這句話的道理，堅(jiān)持就可以創(chuàng)造生命奇跡，就像在這次地震中堅(jiān)持活下來的人就會(huì)有新的人生。面對(duì)人生就要有堅(jiān)持不懈的精神。
“團(tuán)隊(duì)”：團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，是一種真正的內(nèi)心動(dòng)力。面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)隊(duì)精神顯得尤為重要。
“生命”：快樂是一種心理感受?？鞓肥墙】档慕痂€匙，人處世間，理應(yīng)追求快樂。懂得快樂、善于快樂實(shí)在是一種智慧。正如在這次災(zāi)難中的幸存者更要笑對(duì)新的人生。
《開學(xué)第一課》作為一節(jié)中小學(xué)的必修課，無疑具有警世作用。“知識(shí)守護(hù)生命”開學(xué)第一課對(duì)中小學(xué)而言，開宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。
安全教育當(dāng)前的確是每個(gè)學(xué)校的大事，但現(xiàn)在學(xué)生安全教育以學(xué)校老師灌輸式為主，學(xué)生對(duì)安全事件的應(yīng)對(duì)能力極差。要提高學(xué)生應(yīng)對(duì)安全事件的能力，就要多開展宣傳活動(dòng)，尤其要開展校外宣傳，但現(xiàn)在學(xué)校開展校外宣傳嚴(yán)重不足，無疑這就產(chǎn)生了矛盾。這也是目前學(xué)生安全教育的一個(gè)“瓶頸”。這次教育部要求中小學(xué)校組織學(xué)生和家長上好《開學(xué)第一課》，將學(xué)生的安全教育放大到整個(gè)社會(huì)，較好地彌補(bǔ)了校內(nèi)宣傳安全教育的不足之處。
學(xué)生的安全教育問題，其實(shí)并不單純是一個(gè)學(xué)校教育問題，而是一個(gè)社會(huì)問題。學(xué)生的“安全教育”需要學(xué)校、家庭、全社會(huì)來共同完成，缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的安全問題都會(huì)存在隱患。
任何一個(gè)學(xué)生意外安全事故的發(fā)生，宣傳教育的缺失都難逃其責(zé)。《開學(xué)第一課》對(duì)學(xué)生的安全教育，不僅要立足于學(xué)校，更要時(shí)刻處處警鐘長鳴。
生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期待，《開學(xué)第一課》能成為中小學(xué)安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態(tài)，迅速扭轉(zhuǎn)只注重校內(nèi)安全而罔顧校外安全的錯(cuò)誤觀念，讓每一個(gè)學(xué)生都加倍地珍愛自己寶貴的生命。
這一特殊的公益課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”“生命”四節(jié)課完美組成
6.安全手抄報(bào)內(nèi)容
/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr=ala0&word=%B0%B2%C8%AB%CA%D6%B3%AD%B1%A8 小學(xué)生安全自護(hù)小常識(shí) 一、馬路上應(yīng)注意的交通安全 1、在馬路上要靠邊走，走在中間會(huì)妨礙車輛的通行，還有被撞 的危險(xiǎn)。
2、走路時(shí)，不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書。 3、如果是幾個(gè)人一道走，要排好隊(duì)靠邊走，隊(duì)伍應(yīng)豎排，不要 橫著走，以免妨礙別人走路。
4、不要在馬路上打鬧、游戲、滑旱冰，容易出危險(xiǎn)。 5、下雨天特別要注意前后的車輛，最好穿黃色的雨衣、雨鞋、雨傘等雨具，以引起駕駛員的注意。
打雨傘時(shí)，雨傘不要擋 住視線。更不能把雨傘當(dāng)作對(duì)攻的玩具，以免刺傷人。
6、未滿12歲的兒童不能在馬路上騎車。 二、乘坐汽車時(shí)應(yīng)注意的安全 1、不要將頭、手伸出窗外。
2、不要把空罐頭或其它垃圾扔出窗外，這樣會(huì)污染環(huán)境，還會(huì) 打到行人或是其它車輛，發(fā)生危險(xiǎn)。 3、在車上不要到處亂跑，以防汽車剎車時(shí)，撞到硬物上。
4、上下車時(shí)要從右邊，因?yàn)樽筮吙赡苡熊囬_過來。 5、下車時(shí)，先要確定后邊沒有車子來，才可以下車。
三、放學(xué)或雙休日，選擇活動(dòng)場所活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意的問題 1、應(yīng)到?jīng)]有車輛通行的場地如公園、廣場等地方去玩。 2、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。
3、不要在離河太近的地方玩，以防掉進(jìn)河里。 4、不要到小河塘里去游泳。
5、不要在馬路上玩耍，既危險(xiǎn)，又會(huì)妨礙交通。 四、過馬路時(shí)應(yīng)注意的安全 1、過馬路時(shí)要注意觀察交通信號(hào)燈的變化。
紅燈亮?xí)r，不能過 馬路；綠燈亮?xí)r，也要看清左右確實(shí)沒有車來，才可以過馬 路；如果馬路過了一半時(shí)，信號(hào)變了，要趕快過馬路。 2、有時(shí)紅燈亮的時(shí)候，汽車還在離路口很遠(yuǎn)的地方，這時(shí)也不 能過馬路。
因?yàn)榭雌饋碥囯x得很遠(yuǎn)，可是，一眨眼的功夫， 它就會(huì)開到你的跟前。 3、路口一般不止有一個(gè)信號(hào)燈，應(yīng)該看哪一處的呢？應(yīng)該看要 穿過的馬路對(duì)面的那盞信號(hào)燈。
4、出巷子口或綠化叢時(shí)，不要突然跑過去，因?yàn)榭赡軙?huì)有車子 正好路過。 5、不要圖省事，從隔離護(hù)欄下、斑馬線以外的馬路上過馬路。
五、人在高處極其危險(xiǎn)，應(yīng)杜絕以下幾種不良行為 1、墻頭又高又窄，不要到上面去。 2、沒有建好的高樓，缺乏保險(xiǎn)措施，不要爬上去玩。
3、不要爬樹，這種行為既不愛護(hù)樹木，很細(xì)的樹枝又承受不了 你的身體重量。〖第一范文網(wǎng)整理該文章，版權(quán)歸原作者、原出處所有。
〗4、不要在樓梯上打鬧，很容易摔下來。 5、不要蹲在窗沿上擦玻璃，也不要把身體伸出窗外，很容易從 樓上摔下來。
6、不要坐在樓房走廊的欄桿上，不能在樓房走廊或窗戶邊追逐、奔跑，以免發(fā)生意外。 7、不能爬陽臺(tái)，更不能從一處陽臺(tái)攀越到另一處陽臺(tái)上。
六、外出活動(dòng)應(yīng)注意的安全事項(xiàng) 1、和家人上街時(shí)，不要一個(gè)人亂跑。 2、集體外出時(shí)，如果有事，一定要跟領(lǐng)隊(duì)老師請(qǐng)假、打招呼。
3、集合時(shí)，看看你前后左右的人有沒有到。 4、上街時(shí)，要跟緊大人，不要東張西望。
5、如果發(fā)現(xiàn)自己掉隊(duì)了，不要驚慌?？梢哉驹谠?，等家長或 老師來找你；也可到當(dāng)?shù)氐墓芾硖?，?qǐng)工作人員在廣播里播 放“尋人啟示”；切不可跟陌生人走，當(dāng)心碰上騙子。
七、在日常生活中如何避免燙傷呢？ 1、接開水時(shí)要先把杯口對(duì)準(zhǔn)龍頭的出水口，再開龍頭接水，最 好是在帶龍頭的開水壺里接開水。如果杯口對(duì)不準(zhǔn)的話，開 水會(huì)濺出來燙傷人。
2、不要太勉強(qiáng)地使用裝滿開水的開水瓶?？烧?qǐng)大人幫忙倒水。
3、開水裝大半杯就可以了，裝得太滿的話，走動(dòng)時(shí)水會(huì)潑灑出 來。 4、端著很燙的杯子走路時(shí)，杯下可放一只杯托。
端著杯托，就 不怕燙了。 5、喝熱水前，先試一試?yán)錈?，就不?huì)被燙到了。
八、使用電時(shí)應(yīng)特別注意的安全 1、插插頭時(shí)，手拿住插頭后部的塑料座，不要去碰前端的金屬 簧片。 2、當(dāng)手上有水時(shí)，不要去碰電源開關(guān)和電器的金屬殼，因?yàn)樗菍?dǎo)電的。
3、電器的電線不能用力拖拉。 4、發(fā)現(xiàn)電線破損，不要去碰露出的金屬導(dǎo)線。
5、千萬不能用金屬物、鉛筆芯等東西往插座的孔里捅。 九、如何預(yù)防煤氣中毒？ 1、使用煤氣時(shí)，要開窗，保持室內(nèi)通風(fēng)透氣。
讓一氧化碳等有 害氣體及時(shí)排出室外。 2、熱水器附近不能放置易燃物品。
3、熱水器使用完以后，一定要關(guān)閉開關(guān)，絕對(duì)不能不關(guān)開關(guān)就 去睡覺?？刹捎脪炫谱拥姆椒ㄌ嵝炎约?。
4、如果煤氣泄露，應(yīng)立即關(guān)閉煤氣總閥門，千萬不要開燈或點(diǎn) 火。 5、如果有人煤氣中毒，應(yīng)迅速通知大人來進(jìn)行搶救。
十、如何防止高空落物砸傷行人呢？ 1、從住宅樓的陽臺(tái)下經(jīng)過時(shí)，應(yīng)與樓房保持一定距離。刮大風(fēng)、下暴雨時(shí)，更要特別小心，防止樓上的物體墜落下來砸傷你。
2、如果你住在樓上，也應(yīng)該考慮行人的安全。不要在陽臺(tái)、窗 臺(tái)等處，防置花盆、拖把等易砸傷人的物品。
3、如果需要在陽臺(tái)邊上放置物品，一定要加防止墜落的裝置。 4、在陽臺(tái)上活動(dòng)的時(shí)候，注意不要將物體碰落到樓下去。
十一、同學(xué)之間不宜開的玩笑 1、不能在同學(xué)后面用雙手卡住同伴的脖子，容易造成頸椎 骨折。 2、不能突然坐在同學(xué)的腿上，可能會(huì)把同學(xué)的腿坐斷。
3、不能突然地嚇唬人，會(huì)把同學(xué)嚇。
7.讓我們一起守護(hù)生命手抄報(bào)內(nèi)容,快快,5分鐘要
題目，守護(hù)生命
可以在下面寫一行小字：生命只有一次，請(qǐng)愛護(hù)生命
資料：以為生命是很堅(jiān)強(qiáng)的，小小的我們學(xué)會(huì)說話、學(xué)會(huì)跑跳，學(xué)會(huì)讀書識(shí)字，總覺得這個(gè)世界真的很美好，有父母的呵護(hù)，有好友的相伴，還有什么比活著更快樂的呢！
曾以為生命是很堅(jiān)強(qiáng)的，長大的我們享受著學(xué)習(xí)的成果，品嘗著愛情的甜蜜，總覺得這個(gè)世界好純真，有同學(xué)的鼓勵(lì)，有愛人的擁抱，還有什么比活著更幸福的呢！
那時(shí)候總以為天總是藍(lán)的，樹總是綠的，花也總是艷的。只是不知道從什么時(shí)候開始，身邊的一切都變了，日漸成熟的我們似乎開始懼怕活著，打破腦袋思考工作選題，為生計(jì)瘋狂地奔波，為父母不再康健的身體時(shí)時(shí)擔(dān)憂，為愛情的理想與現(xiàn)實(shí)之間的差距而失落，原來活著是這樣辛苦！
身心疲憊的時(shí)候，傷痛欲絕的時(shí)候，開始思考活著的意義，悲觀的人說，人來到世上就是找罪受，我們不是為自己活，而是為別人活，身邊的很多人都說他們都曾有過輕生的念頭，只是那么一瞬間理智戰(zhàn)勝了情感。
其實(shí)，人是很脆弱的，看那些站在橋頭準(zhǔn)備自溺的人，看那些從高樓上躍下準(zhǔn)備結(jié)束生命的人，看那些服下安眠藥想從睡夢中告別生命的人，只要跨出那么一小步，也許他或她就永遠(yuǎn)地在這個(gè)世界上消失了，一切都將隨著那么一小步而結(jié)束。
守護(hù)生命，看起來多么容易卻又多么艱難的一個(gè)詞語，不知道為什么，身邊的在一夜之間因?yàn)橥蝗坏牟“Y而肢體癱瘓，或者被死神拉走的人越來越多，看著他們被病痛折磨的樣子，看著眼前再也不會(huì)出現(xiàn)那些熟悉的人的時(shí)候，心里有種無言的感傷。
靜靜地守護(hù)一個(gè)生命，看著她悄悄地綻放，也許將慢慢枯萎，也許只是最后的旖旎，也許我們不可能挽留這最美的瞬間，但是我們期望著哪怕延長這遲來的關(guān)愛呢，不管是我們，還是他們、它們，多么需要這愛呵，消失了就永遠(yuǎn)也找不回來了。
靜靜地守護(hù)生命，守護(hù)我們身邊的人的生命，也守護(hù)我們自己的生命。在守護(hù)中再去品味、重溫那些美好、幸福與快樂。
之后適當(dāng)加上些花邊和裝飾
8.關(guān)于花季青春的手抄報(bào)我們要寫手抄報(bào),我想寫關(guān)于青春花季的,希望
題目：放飛青春 內(nèi)容：1。
詩歌《青春》 所有的結(jié)局都已寫好 所有的淚水也都已啟程 卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開始 在那個(gè)古老的不再回來的夏日 無論我如何的去追索 年輕的你只如云影掠過 而你微笑的面容極淺極淡 逐漸隱沒在日落后的群嵐 遂翻開那發(fā)黃的扉頁 命運(yùn)將它裝訂的極為拙劣 含著淚 我一讀再讀 卻不得不承認(rèn) 青春 是一本太倉促的書 英譯文 Each of the endings had been written All the tears been already on the way But how did it begin we'd forgotten On that old unrepeatable summer's day No matter how I used to follow trace Thee young, in the flashy floating cloudslost A softest and faintest smile on thou face Which day by day disappeared amidst From hill to hill after the sun's falling Then the yellowish title page unfolded Fortune made it with awfully binding With tears again and again had I read Being unwilling to admit the truth All is rush written in the book of youth 2。 名人名言百金買駿馬，千金買美人；萬金買高爵，何處買青春？ ------屈原 青春虛度無所成，白首銜悲補(bǔ)何及！ ------權(quán)德輿 誰虛度年華，青春就會(huì)褪色，生命就會(huì)拋棄他們。
------雨果 有很多人是用青春的幸福作成功代價(jià)的。 ------莫扎特 青春一去不復(fù)返，事業(yè)一縱永無成 ------勃朗寧 喂，你可曾聽說才思也許能在青春年少時(shí)獲得，智慧也許會(huì)在腐朽前成熟？------愛默生 遷延蹉跎，來日無多，二十麗姝，請(qǐng)來吻我，衰草枯楊，青春易過。
------莎士比亞 白首壯心馴大海，青春浩氣走千山。 ------林伯渠 青春豈不惜，行樂非所欲。
------（宋）文天祥 少壯及時(shí)宜努力，老大無堪還可憎。 ------（宋）歐陽修 青春留不住，白發(fā)自然生。
------（唐）杜牧 青春終究是幸福，因?yàn)樗形磥怼?------果戈理 青春時(shí)期的任何事情都是考驗(yàn)。
------史蒂文森 春是自然界一年中的新生季節(jié)，而人生的新生季節(jié)，就是一生只有一度的青春。 ------西塞羅 青春不是人生的一段時(shí)期，而是心靈的一種狀況。
------塞涅卡 青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學(xué)習(xí)無窮的智慧。------高爾基 青春是一個(gè)普通的名稱，它是幸福美好的，但它也是充滿著艱苦的磨煉。
------高爾基 有許多人是用青春的幸福作成功的代價(jià)的。 ------莫扎特 樂觀的人永葆青春。
------拜倫 青春的特征乃是動(dòng)不動(dòng)就要背叛自己，即使身旁沒有誘惑的力量。 ------莎士比亞 青春活潑的心，決不作悲哀的留滯。
------冰心 精力充沛的青春，是不怎么容易滅亡的。 ------卡羅薩 一個(gè)人只要他有純潔的心靈，無愁無恨，他的青春時(shí)期，定可因此而延長。
------司湯達(dá) 超乎一切之上的一件事，就是保持青春朝氣。------莎士比亞 青春是多么可愛的一個(gè)名詞！自古以來的人都贊美它，希望它長在人間。
------豐子愷 歲月流逝，青春的美酒并不總是清澈的，有時(shí)它會(huì)變得混濁。------萊格 青春似一日之晨，它冰清玉潔，充滿著遐想與和諧。
------夏多布里盎 青春像只唱著歌的鳥兒，已從殘冬窗里闖出來，駛放寶藍(lán)的穹窿里去了。 ------聞一多 青春是人生之花，是生命的自然表現(xiàn)。
------池田大作 我始終記?。呵啻菏敲利惖臇|西，而且對(duì)我來說它永遠(yuǎn)是鼓舞的源泉。------巴金 青春能彌補(bǔ)一切。
------赫茲里特 青春是沒有經(jīng)驗(yàn)和任性的。------泰戈?duì)?必須永遠(yuǎn)朝著黎明青春和生命那方面看。
------雨果 百日莫空過，青春不再來。 ------拜倫 友誼、活躍和青春的歌聲會(huì)減輕我們的痛苦。
------空茨凱維支 撇開友誼，無法談青春，因?yàn)橛颜x是點(diǎn)綴青春的最美的花朵。------池田大作 青春之所以幸福，是因?yàn)樗星巴尽?/p>
------果戈理 做一番偉大的事業(yè)，總得在青年時(shí)代開始。------歌德 青年時(shí)代太放縱就會(huì)失去心靈的滋潤，太節(jié)制就會(huì)變成死腦筋。
------圣堤布福 青春，就像受贊美的春天。 ------勃特勒 青春是美妙的；揮霍青春就是犯罪。
------蕭伯納 3。畫一幅簡單的圖畫 你自己設(shè)計(jì)安排版面，這些足夠了 望采納！謝謝。
9.安全手抄報(bào)內(nèi)容
不論在繁華熱鬧的城市里，還是在四通八達(dá)的公路上，初到這里的中國游客會(huì)發(fā)現(xiàn)，乘車走遍芬蘭全國各地，見不到一名交通警察，更見不到類似“寧停3分，不搶1秒”這樣的警示標(biāo)語。然而，高速公路上的車流井然有序；鬧市區(qū)的交通忙而不亂，暢通無阻；各種機(jī)動(dòng)車、自行車以及行人都自覺地各行其道。特別是在路口，行人都會(huì)耐心地等到綠燈亮了才橫穿馬路，就連孩子們也是如此守規(guī)矩。
芬蘭公民這種較高的素養(yǎng)和社會(huì)公德，不僅與接受的高等教育程度有關(guān)，更應(yīng)歸功于芬蘭交通安全教育協(xié)會(huì)在全國范圍開展的“從娃娃抓起”的兒童交通安全教育工作。
芬蘭交通安全教育協(xié)會(huì)成立于1992年，主要工作是對(duì)芬蘭兒童進(jìn)行預(yù)防性的交通安全教育，增強(qiáng)孩子們的交通安全意識(shí)，并幫助遭遇交通事故的兒童盡早恢復(fù)健康。為了有效地開展這項(xiàng)工作，該協(xié)會(huì)出版發(fā)行了各種有關(guān)交通安全教育的材料和教材，其中最主要的教材是為4至12歲兒童編寫并附帶光盤的《兒童交通安全指南》。這份上百頁的教材是在專業(yè)人員的參與下編制的，主要向兒童傳授最基本的交通安全知識(shí)，涉及到兒童在陸上、水上以及公共交通中的安全問題。例如，如何識(shí)別各種交通標(biāo)志；騎自行車時(shí)要戴頭盔，要走自行車道；在水上乘游艇時(shí)要穿救生衣等等。目前，這套教材已在芬蘭全國基礎(chǔ)學(xué)校的低年級(jí)以及幼兒園中廣泛使用。
為兒童編制交通安全教材并非易事。為了避免枯燥地灌輸宣傳內(nèi)容，生動(dòng)形象地向孩子們描述交通規(guī)則，協(xié)會(huì)專門聘請(qǐng)一位從事交通安全教育并精通繪畫的老師配合教材內(nèi)容繪制了90多幅插圖。這些插圖簡潔生動(dòng)，一目了然，并帶有芬蘭人特有的幽默感。老師在對(duì)孩子進(jìn)行交通安全教育時(shí)，一邊向孩子們出示圖畫，一邊結(jié)合圖上的內(nèi)容進(jìn)行講解。許多插圖還就同一內(nèi)容從正反兩方面進(jìn)行對(duì)照，告訴孩子們哪種行為是錯(cuò)誤的，哪種行為是正確的，給孩子們留下深刻的印象，收到事半功倍的效果。
該協(xié)會(huì)每年在芬蘭全國各地巡回開展兒童交通安全教育活動(dòng)，并在幼兒園和小學(xué)校舉行“交通安全教育日”活動(dòng)，由專業(yè)人員和交通警察給孩子們講述基本交通安全知識(shí)。該協(xié)會(huì)還建立了自己的網(wǎng)站，開通交通安全宣傳和信息熱線電話，出版發(fā)行自己的報(bào)紙《兒童交通安全》，刊登專家撰寫的有關(guān)交通安全方面的文章以及通報(bào)協(xié)會(huì)舉行的各種活動(dòng)等。
芬蘭交通安全教育協(xié)會(huì)《兒童交通安全指南》發(fā)行經(jīng)理蒂莫·曼尼寧先生在接受新華社記者采訪時(shí)說，《兒童交通安全指南》在芬蘭已是家喻戶曉，目前已翻譯成英文，打算在其他國家發(fā)行。他特別強(qiáng)調(diào)說，《兒童交通安全指南》也將在中國出版發(fā)行，目前部分內(nèi)容已翻譯成中文，希望這本教材不久能同中國兒童見面
10.關(guān)愛生命,安全出行 手抄報(bào) 內(nèi)容
珍愛生命 文明出行 提到出行安全，很難不讓人想到交通安全。
在日常生活中，交通安全總是圍繞在我們身邊。只要你一出行，便同交通安全打上了交道。
當(dāng)我們行走在馬路上，總會(huì)發(fā)現(xiàn)有些人騎車逆行、亂闖、超載、疲勞駕駛……這些交通違規(guī)的事例不勝枚舉。而這些數(shù)不勝數(shù)的事例，更應(yīng)該使我們提高對(duì)交通安全的重視。
不然，我們有可能在不輕易間，便失去了人生最寶貴得東西！ 生死，僅在一念之間！ 可是，卻有很多人一失足成千古恨，成了“馬路殺手”的替死鬼。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2005年，全國共發(fā)生道路交通事故450254起，造成98738人死亡。
這是一個(gè)多么觸目驚心的數(shù)字啊！死傷無數(shù)，親人悲痛欲絕，令人產(chǎn)生憐憫之心，血跡斑斑的場面真是慘不忍睹?。? 驚訝之余，我們應(yīng)該坐下來反思：我國為何引發(fā)如此之多的交通事故？死亡人數(shù)為何如此之高？一個(gè)重要的原因就是許多人不重視交通規(guī)則，因而引發(fā)了接二連三的血案。 俗語云：安全在于提高警惕，事故出于麻痹大意。
在人們的眼中，造成悲劇的發(fā)生，就是開車不謹(jǐn)慎，要不然就是不遵守交通規(guī)則。的確如此，如果人們不在酒后駕車，不在技術(shù)上逞能，不在駕駛時(shí)橫穿馬路，每一個(gè)行人都遵守交通規(guī)則，那么社會(huì)不就沒有令人因失去親人而傷心欲絕的交通事故了嗎？ 每個(gè)人的生命都是父母給予我們的，一個(gè)人不會(huì)有第二次生命，所以我們應(yīng)該倍加珍惜。
有了生命的存在，才能成就我們一個(gè)個(gè)五彩的夢。我們是祖國的花朵，是未來的建設(shè)者和主宰者。
作為一個(gè)小學(xué)生，更加應(yīng)該有自我保護(hù)意識(shí)，從我做起，從小做起，做一個(gè)遵守交通規(guī)則的人。為了自己，珍愛生命，才是你幸福生命的最好標(biāo)志。
親愛的同學(xué)們！當(dāng)你肩并肩“瀟灑”地騎行上街時(shí)；當(dāng)你在馬路上嬉笑打鬧時(shí)；當(dāng)你橫穿馬路時(shí)，當(dāng)你在翻躍欄桿時(shí)；你是否想過，這樣做可能的結(jié)果是什么？安全對(duì)我們來說太重要了，尤其對(duì)我們學(xué)生來說，只要稍微不在意后果將不堪設(shè)想！父母養(yǎng)育我們，國家培養(yǎng)我們，都希望我們能健康成長，我們一定要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，注意安全。高高興興上學(xué)，平平安安回家。
