飛機(jī)安全知識(shí)幼兒教案(中班安全課教案《乘機(jī)遇險(xiǎn)要鎮(zhèn)定》)
1.中班安全課教案《乘機(jī)遇險(xiǎn)要鎮(zhèn)定》
乘飛機(jī)旅行，安全系數(shù)大，但也不可避免飛機(jī)因機(jī)械原因、天氣原因、操縱原因以及其他原因發(fā)生事故。作為乘客，在飛機(jī)遇險(xiǎn)時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)和掌握自救的技能，以此確保自身的生命安全。為此，當(dāng)飛機(jī)遇險(xiǎn)時(shí)乘客主要應(yīng)做好如下工作：
1.當(dāng)飛機(jī)在飛行過程中遇險(xiǎn)時(shí)，乘客一定要鎮(zhèn)定、冷靜，千萬不要驚慌失措。因?yàn)椴焕潇o、驚慌，不但無濟(jì)于事，反而會(huì)導(dǎo)致更大的危險(xiǎn)。在遇險(xiǎn)過程中，盡量
實(shí)施心理緊張控制法，即在飛機(jī)墜地時(shí)竭力睜大眼睛，連續(xù)不斷地告誡自己：“清醒！我應(yīng)該清醒！不能昏迷！我決不能昏迷！”這種告誡可以喊出聲，也可以在心
中默念，這常常能通過中樞神經(jīng)的調(diào)節(jié)，使心跳加快，大腦血流量增加，從而大大減弱了頭暈的程度，減少了昏迷的可能。
2.乘客當(dāng)飛機(jī)遇險(xiǎn)時(shí)，一定要聽從機(jī)組和空中乘務(wù)員的指揮，按照他們的指令行動(dòng)，絕不能擅自行動(dòng)。這樣不但不利自己安全，也會(huì)給整個(gè)避險(xiǎn)帶來不利。
3.如果飛機(jī)遇險(xiǎn)需要迫降時(shí)，乘客應(yīng)按照空中乘務(wù)員的指揮，立即將可能傷害身體的銳利物品取下，女同志應(yīng)脫去絲襪及高跟鞋，將這些物品放在飛機(jī)座椅背面
的口袋里，并收攏小桌。乘客要扶直椅背，穿上所有的衣服，若有帽子和手套也都戴上，并系好安全帶。乘客此時(shí)還可將毛毯等柔軟的物品墊在自己的腰部，這樣可
以保護(hù)腰部少受傷害。
4.飛機(jī)迫降前機(jī)組人員會(huì)將自我保護(hù)的方法教給乘客，大家可按照步驟進(jìn)行。其中最重要的是保持最穩(wěn)定的安全體位，即彎腰，雙手握住膝蓋下，把頭放在膝蓋上，兩腳前伸緊貼地板。
5.飛機(jī)即將觸地時(shí)，機(jī)長(zhǎng)會(huì)發(fā)出最后指令，這時(shí)乘客應(yīng)將兩手用力抓住雙腿、屏氣，使全身肌肉緊張起來，對(duì)抗外力，防止飛機(jī)觸地時(shí)的猛烈沖擊。
6.如遇機(jī)艙“破裂減壓”，要立即帶上氧氣面罩，并且必須帶嚴(yán)，否則呼吸道肺泡內(nèi)的氧氣會(huì)被“吸出”體外。為了增加艙內(nèi)的壓力和氧濃度，飛機(jī)會(huì)立即下降至3000米高空以下，這時(shí)必須系緊安全帶。
7.如遇艙內(nèi)出現(xiàn)煙霧，一定要使頭部處于可能的最低位置，因?yàn)闊熿F總是向上的，屏住呼吸用飲料澆濕毛巾或手絹，捂住口鼻后才呼吸，彎腰或爬行至出口。
8.若飛機(jī)在海洋上空失事，要立即換上救生衣。當(dāng)飛機(jī)迫降在水面上時(shí)，等到急救船艇連接上飛機(jī)后，再乘船艇快速離開飛機(jī)。
9.脫離危險(xiǎn)后離開飛機(jī)時(shí)，乘客應(yīng)等待飛機(jī)停穩(wěn)后馬上解開安全帶，按照機(jī)組和乘務(wù)員的指令有秩序地快速離開飛機(jī)。
10.乘客離開遇險(xiǎn)飛機(jī)后，應(yīng)在指定地點(diǎn)集合，以便辦理飛機(jī)迫降后的其他事宜。
2.幼兒園小班字寶寶坐飛機(jī)教案
活動(dòng)目標(biāo)：
讓幼兒知道乘飛機(jī)時(shí)不能亂摸飛機(jī)上的設(shè)備，飛機(jī)起飛和降落時(shí)要關(guān)上電腦，手機(jī)等電子設(shè)備的禮儀。
培養(yǎng)幼兒良好的公共場(chǎng)所行為習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：故事（第一次乘飛機(jī)）
核心要素：飛機(jī)上 設(shè)施多 兩小手 不亂摸
過道窄 不亂跑 對(duì)號(hào)坐 好寶寶
活動(dòng)過程：（一）導(dǎo)入活動(dòng)。
1、回憶上節(jié)課《飛機(jī)場(chǎng)》的故事，小猴子坐到飛機(jī)上以后怎么樣了？你們知道后來發(fā)生了什么事情？
（二）關(guān)鍵步驟。
1、講述《第一次乘飛機(jī)》的故事。
2、講完故事后向幼兒提問：
空中服務(wù)員向乘客們結(jié)束了什么？為什么會(huì)提出這樣的要求？
小猴子在飛機(jī)上看到了什么？為什么飛機(jī)上的設(shè)施不可以亂摸亂動(dòng)？
當(dāng)飛機(jī)起飛發(fā)生顛簸時(shí)？我們應(yīng)該怎么做？
（三）結(jié)束活動(dòng)。
和幼兒討論，回答在飛機(jī)上應(yīng)該注意哪些事情？
3.大班語言領(lǐng)域《紙飛機(jī)》的教案
大班教案
大班折紙教案：好玩的紙飛機(jī)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過改變紙飛機(jī)的摸樣，觀察他們不同的飛行現(xiàn)象。
2、積極思考，大膽嘗試，并大膽猜測(cè)原因。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每人一張紙
活動(dòng)過程：
一、通過提問，引發(fā)幼兒思考，激發(fā)活動(dòng)興趣。
教師出示白紙一張，提問：這是什么，我們?cè)趺礃涌墒鞘惯@張紙飛起來呢？
讓幼兒積極思考，并發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
二、幼兒看圖，折紙飛機(jī)。
1、剛才小朋友都說了自己的方法，有的小朋友說可以折紙飛機(jī)，這樣紙就可以飛起來了，現(xiàn)在老師帶來了折紙飛機(jī)的示意我們一起來看看。
2、教師出示掛圖，鼓勵(lì)幼兒按照?qǐng)D示折飛機(jī)。
3、我們一起來看看紙飛機(jī)是怎么樣折的？將紙折成紙飛機(jī)真的能讓它向前飛嗎？我們一起來看看怎么樣折紙飛機(jī)。
首先第一步我們把紙對(duì)折后翻開。
第二將左右兩角向內(nèi)折。
第三折好后我們?cè)賹?duì)折一次。
第四對(duì)折后，我們?cè)傧蛲鈱?duì)折。
將紙折成紙飛機(jī)真的能讓它向前飛嗎？
4、小朋友你們知道怎么樣折紙飛機(jī)了嗎？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自己動(dòng)手折紙飛機(jī)。
三、幼兒操作。
1、請(qǐng)小朋友自己看圖折紙飛機(jī)，在對(duì)折的時(shí)候一定要折平整。這樣飛機(jī)才能飛起來。
2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
四、鼓勵(lì)幼兒試飛自己折的飛機(jī)并發(fā)現(xiàn)問題。
1、鼓勵(lì)幼兒試飛自己折的飛機(jī)。
小朋友，試一試你的飛機(jī)能飛起來嗎？
請(qǐng)你們幾個(gè)人一組進(jìn)行比賽，看誰的飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)？
2、想一想如果要使我們的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，可以用什么辦法？
五、讓幼兒嘗試改變飛機(jī)。
1、如果我們將飛機(jī)的機(jī)翼改變一下，飛機(jī)飛起來會(huì)怎么樣？你想怎么樣改變飛機(jī)的機(jī)翼呢？
2、讓幼兒集體思考。
3、你將機(jī)翼變成了什么樣子，你覺得改變成這樣，飛機(jī)飛起來會(huì)怎么樣？讓幼兒進(jìn)行飛機(jī)飛行比賽。
六、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)思考。
今天我們玩了紙飛機(jī)的飛行游戲，其實(shí)在玩紙飛機(jī)的游戲中還有許多秘密，請(qǐng)你們回家，和爸爸媽媽一起來探討一下。
4.幼兒園禮儀教案《飛機(jī)遇險(xiǎn)怎么辦》
活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)接打電話的禮貌用語和注意事項(xiàng)。
2、感受接打電話的樂趣，愿意在接打電話的過程中表達(dá)自己的情感。體會(huì)與人正確愉快地交往。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、臺(tái)式電話機(jī)兩部。2、可制作成簡(jiǎn)易電話用的一次性紙杯、毛線、牙簽等材料。
3、幼兒用書?；顒?dòng)過程：1、通過復(fù)習(xí)歌曲《打電話》引出活動(dòng)主題，引發(fā)幼兒的興趣。
教師：你們知道歌曲里唱了一件什么事情嗎？2、鼓勵(lì)幼兒說出自己打電話的經(jīng)驗(yàn)。教師：你們平時(shí)打過電話嗎？你都和誰打過電話？3、教師表演打電話，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)接打電話時(shí)的禮貌用語和注意事項(xiàng)。
（1）教師：喂，您好，請(qǐng)問你找誰？ 請(qǐng)稍等，我正在給小朋友上課，等下課我再打給你，好嗎？再見?。?）教師：小朋友，老師剛才在做什么？都說了些什么？（3）幼兒討論打電話時(shí)應(yīng)該怎樣禮貌地與人交談。（4）教師：誰知道還要注意哪些打電話的問題呢？教師：打電話的時(shí)間不要過早或過晚，以免影響別人休息；也不能在別人工作、學(xué)習(xí)或有事的時(shí)候打電話。
4、幼兒嘗試用禮貌用語兩兩結(jié)伴玩“打電話”的游戲。（1）幼兒和同伴自由組合玩“打電話”的游戲。
5、引導(dǎo)幼兒制作電話，玩“打電話”的游戲。（1）教師：剛才小朋友都學(xué)會(huì)了怎樣打電話了，可是你們想不想自己動(dòng)手做電話呢？制作方法：把毛線的一頭綁在牙簽上，將毛線的另一頭從杯子上面的小洞穿過去后拉出來，然后再穿過一個(gè)杯子，將毛線綁在另一個(gè)牙簽上。
瞧，電話就這樣做好了，小朋友也來試試吧。（2）幼兒兩人一組制作電話，玩游戲。
5.幼兒園的孩子應(yīng)該了解飛機(jī)的哪些知識(shí)
1、認(rèn)識(shí)飛機(jī)的外形特征及簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)，并知道它們的用途。
2、通過認(rèn)識(shí)飛機(jī)，知道飛機(jī)分民用機(jī)和軍用機(jī)。
3、讓幼兒了解古代中國人對(duì)航空的貢獻(xiàn)，知道飛機(jī)的由來，
4、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感，增加幼兒對(duì)科技的探索性，
5、激發(fā)幼兒探索事物的興趣，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件：1、認(rèn)識(shí)飛機(jī)。2、飛機(jī)的種類和用途。3、飛機(jī)的發(fā)展史。4、古代中國人對(duì)航空的貢獻(xiàn)。5：討論、飛呀飛。6、游戲1。7、游戲2。
實(shí)物：一架軍用機(jī)和一架民用機(jī)模型。
組織形式：
一：出示飛機(jī)模型。
嗚……我來了，翅膀抖一抖，飛上藍(lán)天去，飛過黃河，飛過長(zhǎng)江，轉(zhuǎn)進(jìn)云彩里。小朋友長(zhǎng)大了想不想開飛機(jī)？{想}那今天老師就和小朋友先來認(rèn)識(shí)一下飛機(jī)。
二：（1）、打開課件：認(rèn)識(shí)飛機(jī)。
卡通飛機(jī)說：在所有的交通工具中，飛機(jī)的速度是最快的。好吧！現(xiàn)在就請(qǐng)你們一起來認(rèn)識(shí)飛機(jī)吧！
師依次點(diǎn)擊：1、機(jī)身。2、機(jī)翼。3、尾翼。4、起落架。5、發(fā)動(dòng)機(jī)。6、駕駛室。7、機(jī)艙。8、機(jī)首。
再點(diǎn)擊卡通飛機(jī)：飛機(jī)是由機(jī)身、機(jī)翼、尾翼、起落架、發(fā)動(dòng)機(jī)、駕駛室、機(jī)艙、機(jī)首等主要部分組成的。
6.小班語言教案我是小飛機(jī)
1、師手拿飛機(jī)，做飛高飛低的動(dòng)作，幼兒觀察，師引導(dǎo)說出：飛機(jī)飛機(jī)，飛高飛低。
2、出示小朋友坐飛機(jī)的掛圖，師：看看又飛來了一架飛機(jī)，是誰跑到了飛機(jī)的肚子里面去了？引出兒歌第二句：飛機(jī)肚里，有個(gè)弟弟。
3、師：弟弟坐著飛機(jī)，飛到哪兒去？（幼兒自由發(fā)言，師引導(dǎo)觀看藍(lán)藍(lán)的天空和白云，學(xué)習(xí)兒歌第三句：弟弟弟弟，坐著飛機(jī)，飛上藍(lán)天，鉆進(jìn)云里。）
4、完整教讀兒歌兩遍，幼兒看掛圖自讀一遍。 三、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)漢字“飛機(jī)”
1、師：剛才飛機(jī)字寶寶跑到這里藏起來了，現(xiàn)在我們來看它藏好了沒有，找不找得到它的好朋友（將遮的紙拿開，取出字卡飛機(jī)，幼兒認(rèn)讀。然后引導(dǎo)幼兒找兒歌中的飛機(jī)漢字，并用紅粉筆圈出來。）
2、幼兒指認(rèn)兒歌中的飛機(jī)漢字，認(rèn)讀兒歌，朗誦兒歌。
四、發(fā)展幼兒語言
1、復(fù)習(xí)念兒歌，幼兒根據(jù)內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。
2、師：剛才兒歌里說飛機(jī)有時(shí)候飛得……有時(shí)候飛得……（讓幼兒說出高和低，飛機(jī)飛得高，飛機(jī)飛得低等等。）
3、師：是飛機(jī)在哪里飛？（幼兒語言：飛機(jī)在天上飛，飛機(jī)在藍(lán)天上飛，飛機(jī)飛在高高的藍(lán)天上等等，要求幼兒把話說完整。）
4、小朋友想坐飛機(jī)嗎？你想坐什么樣的飛機(jī)？
五、介紹飛機(jī)的種類：戰(zhàn)斗飛機(jī)、制勝飛機(jī)、客機(jī)……小朋友還會(huì)折紙飛機(jī)。 六、鞏固念兒歌，識(shí)字飛機(jī)，請(qǐng)小朋友折紙飛機(jī)。
7.《發(fā)明飛機(jī)以前》大班教案
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：
大班幼兒在探究活動(dòng)中對(duì)事物原理性問題的探究興趣最為濃厚，對(duì)與生活息息相關(guān)的交通工具也有著極大的關(guān)注，每當(dāng)這個(gè)年齡段的孩子看到有飛機(jī)從空中飛過時(shí)他們總會(huì)立刻興奮的手舞足蹈、大叫大跳，并且非常渴望進(jìn)一步了解飛機(jī)。針對(duì)孩子這種強(qiáng)烈的求知欲，和對(duì)綱要精神的領(lǐng)會(huì)，為幼兒提供認(rèn)知探索的環(huán)境，更好的激發(fā)幼兒積極探索現(xiàn)代科學(xué)奧秘的興趣、引發(fā)對(duì)科學(xué)家的崇敬和敢于大膽創(chuàng)新的熱情，我設(shè)計(jì)此次活動(dòng)。在活動(dòng)中我準(zhǔn)備采用小組討論、探索，同伴合作及用多種方式表現(xiàn)、交流、分享的方式從而更好地適應(yīng)幼兒發(fā)展需要，體現(xiàn)新綱要的教育精神。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)現(xiàn)代科學(xué)奧秘的積極探究興趣，滿足幼兒渴望了解飛機(jī)的愿望。
2、能力目標(biāo)：在初步了解飛機(jī)的過程中發(fā)展幼兒的觀察力、思維推理能力、創(chuàng)造力、想象力。
3、知識(shí)目標(biāo)：初步了解飛機(jī)的主要結(jié)構(gòu)、種類和用途。
活動(dòng)重點(diǎn)：激發(fā)幼兒探究現(xiàn)代科學(xué)奧秘的興趣，了解飛機(jī)的主要結(jié)構(gòu)、種類及用途。解決方法：探究飛機(jī)玩具、模型，欣賞課件展示。
活動(dòng)難點(diǎn)：大膽創(chuàng)新想象新種類的飛機(jī)、敢于大膽提出自己的見解、疑問。解決方法：小組討論，教師引導(dǎo)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、電腦課件，各種飛機(jī)模型。畫筆畫紙若干。
活動(dòng)過程：1、教師出示謎語：它像鳥不是鳥，身上沒長(zhǎng)毛，肚里能裝人，飛的比鳥高?！保w機(jī)）
老師：在很久很久以前人類就非?？释芟裥▲B一樣自由飛翔到蔚藍(lán)的天空，發(fā)展到現(xiàn)代的高科技時(shí)代我們?nèi)祟愐呀?jīng)發(fā)明了飛機(jī)完成空中之旅。
2、飛機(jī)是我們常見的一種空中交通工具，教師出示一架客機(jī)模型，提問：老師手中的飛機(jī)是哪種類型的？它有什么用途？整個(gè)飛機(jī)主要是由哪幾部分組成的？（機(jī)身、機(jī)翼、尾翼、起落架、發(fā)動(dòng)機(jī)等）每個(gè)部分在飛行中都有什么作用？欣賞飛機(jī)起飛和降落的場(chǎng)景。
3、你知道哪些不同類型的飛機(jī)？他們都有哪些不同的用途？（桌子中間的盒子里有不同種飛機(jī)）在桌子中間的盒子里請(qǐng)每個(gè)小朋友選一架你喜歡的飛機(jī)，仔細(xì)觀察以后請(qǐng)你和同伴說說它是什么飛機(jī)，有什么用途，它是由哪幾部分組成的。你還知道那些其他的飛機(jī)，他們有什么特殊本領(lǐng)？
教師巡回指導(dǎo)以后請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。請(qǐng)幼兒完整欣賞課件中的飛機(jī)種類介紹。
4、在我們探討了飛機(jī)的結(jié)構(gòu)、種類之后，你們還有什么關(guān)于飛機(jī)的問題想和大家一起探討嗎？（例如：飛機(jī)是靠什么力量飛上天的呢？課件展示內(nèi)容：飛機(jī)是誰最早發(fā)明的，怎樣被發(fā)明的？最早的飛機(jī)什么樣子？等等）滲透愛國教育，初步了解中國的航天技術(shù)的進(jìn)步。
啟發(fā)幼兒說出人類發(fā)明的其他為我們生活帶來便利的交通工具，鼓勵(lì)幼兒去探究他們，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新、勇于探索的熱情，鼓舞幼兒用自己聰明的大腦、勤勞的雙手創(chuàng)造美好的世界。
延伸活動(dòng)：1、請(qǐng)幼兒用畫筆畫出自己喜歡的飛機(jī)，鼓勵(lì)大膽想象創(chuàng)新。
2、戶外活動(dòng)時(shí)玩紙飛機(jī)、風(fēng)箏、竹蜻蜓，探究飛機(jī)靠什么力量上天的原因。
3、探究其他交通工具的種類、結(jié)構(gòu)，以繪畫折紙的方式大膽設(shè)計(jì)新種類。
8.幼兒園小班關(guān)于航天飛機(jī)故事教案
幼兒故事是為幼兒創(chuàng)作的具有完整情節(jié)的文學(xué)作品，它的敘事性和文學(xué)性與兒童的情感有極強(qiáng)的交流作用，下面這些是小編為大家推薦的幾篇幼兒園小班故事教案
幼兒園小班故事教案：浪費(fèi)糧食的小雞
從前，有一只小雞非常挑食、也不珍惜糧食。每一餐雞媽媽都給她準(zhǔn)備得很豐盛。但是她總是挑三撿四的。而且還弄得滿桌子都是。一天早晨，雞媽媽做好飯讓小雞吃，小雞在吃飯時(shí)東張西望，又把飯菜撒的到處都是。媽媽說：“這樣多浪費(fèi)糧食呀！”可是小雞沒當(dāng)回事兒，還是撒飯粒，還不吃青菜。
吃過飯，雞媽媽對(duì)小雞說：“寶貝，我要帶你去一個(gè)地方。”
雞媽媽帶小雞離開了家，小雞走在媽媽身后問：“媽媽，我們要去哪里呀？”媽媽說：“我?guī)愕睫r(nóng)村看看?！?/p>
田野里，小雞看到農(nóng)民伯伯在辛苦地種地，太陽火辣辣地照著，農(nóng)民伯伯的汗水都滴到了泥土里。小雞想：農(nóng)民伯伯種地真辛苦，原來糧食來得這么不容易??！我天天吃飯撒飯粒，真是太不應(yīng)該了。
再吃飯時(shí)，小雞就不再撒飯粒啦！每次媽媽盛的飯菜都能吃得干干凈凈，不久小雞長(zhǎng)高了，也長(zhǎng)胖了。雞媽媽真高興！
我也要學(xué)習(xí)小雞愛惜糧食，吃飯時(shí)不撒飯菜，不挑食！
幼兒園小班故事教案：小鴨智斗大老虎
在一個(gè)寧靜的森林里，住著一只可愛的小鴨子。
一個(gè)美妙的清晨，小鴨從美夢(mèng)中醒來，在林蔭小道中漫步，她一邊走，一邊哼著森林中最近很流行的歌《哈哈樂》。忽然，對(duì)面走來一只大老虎，小鴨害怕極了，她知道自己跑不過老虎，于是就靈機(jī)一動(dòng)，躺著地上裝死，因?yàn)槔匣⒉怀圆恍迈r的東西。果然，老虎在旁邊轉(zhuǎn)了幾圈之后就走開了，等大老虎走遠(yuǎn)的時(shí)候，小鴨一骨碌爬了起來，抖抖身上的泥土，跑到小河邊玩了起來。
不巧，那只大老虎剛好又從這里路過，一眼就認(rèn)出了小鴨，他馬上撲過去，惡狠狠地說：你剛才不是死了嗎？怎么又會(huì)出現(xiàn)在這里??？小鴨提心吊膽地不知如何回答，忽然她眼珠子一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好辦法，于是可憐兮兮地說：“哎！剛才不小心踩到了一棵毒草，結(jié)果暈倒了，現(xiàn)在還頭昏腦漲的呢？我勸你還是別吃我了，不然你也會(huì)暈倒的……”聽了這番話，這只四肢發(fā)達(dá)頭腦簡(jiǎn)單的大老虎信以為真，悻悻地走開了。
就這樣，這只聰明的小鴨，逃過了一劫。
幼兒園小班故事教案：一只小雞的故事
從前，有一只小雞和它的母親過著幸福的生活。一天，雞媽媽對(duì)小雞說；‘‘媽媽要去捉蟲子了，你自己在家待著?！?雞媽媽剛剛離開家，走到石頭前。突然，從石頭后面跳出了一只黃鼠狼，雞媽媽看見黃鼠狼如同老鼠看見貓一樣，拔腿就跑，只見黃鼠狼一個(gè)飛跳就將雞媽媽撲倒在地，一口咬在雞媽媽的脖子上，可憐的雞媽媽連掙扎的時(shí)間都沒有就死了。
小雞在門縫里把這一切看的清清楚楚，它發(fā)誓要為媽媽報(bào)仇。過了幾天，小雞召集朋友們?nèi)フ尹S鼠狼，香油.刀子.火和小泥鰍陸續(xù)的到了。小泥鰍從土里鉆出來說：“我知道黃鼠狼在哪里，它正在家里休息?！?/p>
它們來到黃鼠狼家門口，小雞上去敲了敲門。黃鼠狼開門看到小雞饞的口水直流，刀子趁機(jī)扎進(jìn)了它的嘴巴，香油撲到了它的身上，火很快把黃鼠狼燒死了。
從此，小雞和它的朋友們過著幸?？鞓返纳?。
幼兒園小班故事教案：比本事
從前，有一個(gè)大森林。有一天，森林里開了一個(gè)健身房。許多愛好運(yùn)動(dòng)的小動(dòng)物都來到健身房里來建身。
其中，小熊貓笨笨和小猴子跳跳就在這進(jìn)行了一次比賽。
第一回，它們比爬桿，結(jié)果，跳跳不一會(huì)就爬到頂上了，可笨笨才爬了一半，跳跳看見笨笨輸了，就嘲笑它?？墒潜勘坑浀糜袃苫乇荣悾谑撬f：“跳跳，我門不是有兩回比賽嗎？第二回是舉重?。 ?跳跳這才記起來。
第二回，它們比舉重，笨笨拿起一個(gè)大杠鈴，一下子就句靠了頭頂。跳跳也挑了一個(gè)同樣大的杠鈴，可就是用上全身的力氣也怎么都句不起來。笨笨看見了，就放下杠鈴，走過去對(duì)跳跳說：“跳跳，其實(shí)每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，就像我們，你爬桿比我棒，我舉重比你好，這是我們各自的優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，而比應(yīng)該嘲笑別人。‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！瘞鬃×藛?？跳跳說：“謝謝你，告訴了我這個(gè)道理?！?/p>
9.幼兒教案未來飛行師
【教材分析】
《幼兒創(chuàng)新智慧游戲》讓孩子在創(chuàng)新智慧游戲活動(dòng)中整合、運(yùn)用已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)新，啟迪孩子的創(chuàng)新智慧，開發(fā)孩子的創(chuàng)造力，給孩子插上了一雙想象的翅膀，讓孩子在思維的天空中自由翱翔。此活動(dòng)《未來的飛機(jī)》注重讓孩子多關(guān)注自己身邊及周圍事物。通過孩子自身嘗試和體驗(yàn)，培養(yǎng)孩子大膽想象，勇于探索的創(chuàng)新精神和品質(zhì)。充分挖掘孩子們生活中的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，在此基礎(chǔ)上經(jīng)過不斷創(chuàng)新改良，在操作中培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)新能力。此活動(dòng)不僅有孩子們的大膽想象，而且鼓勵(lì)孩子們大膽實(shí)踐，敢于創(chuàng)新設(shè)計(jì)、制作。 【幼兒分析】
大班的孩子已經(jīng)有意識(shí)地關(guān)注自己身邊的事物，而且對(duì)于身邊發(fā)生的問題有了一定的主見，能夠善于觀察，還能產(chǎn)生一些獨(dú)特、新穎的想法?；顒?dòng)中以科學(xué)家叔叔打來的電話為線貫穿兩個(gè)環(huán)節(jié)，激發(fā)了孩子的興趣，符合大班孩子充分表現(xiàn)自己的年齡特點(diǎn)，使目標(biāo)達(dá)成度高。 【設(shè)計(jì)理念】
本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)孩子勇于探索，大膽想象，初步創(chuàng)新的意識(shí)。孩子是好奇的，飛機(jī)能在天空中飛翔，這一現(xiàn)象對(duì)于大班孩子充滿趣味性和吸引力，是培養(yǎng)孩子創(chuàng)新思維能力，激發(fā)孩子體驗(yàn)創(chuàng)新思維樂趣的良好載體?；顒?dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，讓孩子充分發(fā)揮想象，從不同的角度來思考問題，激活孩子的創(chuàng)新思維，展開他們的思維空間，充分拓展孩子思路。 活動(dòng)中設(shè)置情境，提供材料，充分體現(xiàn)教師是引導(dǎo)者、支持者。孩子之間交流經(jīng)驗(yàn)，展示自己，充分讓孩子積極、自主、創(chuàng)新學(xué)習(xí)。 整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維方式、發(fā)展孩子的能力為重點(diǎn).環(huán)節(jié)中的相互交流討論，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法。在輕松自然的氣氛中讓孩子設(shè)計(jì)未來的飛機(jī)，使教師能夠清楚地了解到每個(gè)孩子自主探索的情況，充分關(guān)注每個(gè)孩子的活動(dòng)過程，有利于教師對(duì)不同的孩子進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo)，讓每個(gè)孩子在原有水平上得到不同程度的發(fā)展。 【活動(dòng)目標(biāo)】
1、體驗(yàn)發(fā)明創(chuàng)新的樂趣。
2、大膽表現(xiàn)自己的愿望。
3、用多種方式進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，設(shè)計(jì)未來的飛機(jī)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、課件；
2、電話機(jī)；
3、操作所需材料（橡皮泥、紙盒、紙、積木、油畫棒等）若干。 【活動(dòng)過程】
（一）導(dǎo)入活動(dòng)：幼兒想象
美麗的天空中有誰在飛？飛機(jī)是模仿什么制造的？（出示課件）
（二）（出示課件）幼兒簡(jiǎn)單了解現(xiàn)在的飛機(jī)
（三）模仿活動(dòng)：各種飛機(jī)飛
小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的飛機(jī)，你想不想模仿飛機(jī)飛行？你喜歡模仿什么飛機(jī)就模仿什么飛機(jī)。（放音樂） （四）情境創(chuàng)設(shè)：孩子創(chuàng)新想象，大膽表現(xiàn)自己的愿望。
科學(xué)家叔叔問孩子：你希望未來的飛機(jī)是什么樣子的，請(qǐng)孩子來告訴他。（孩子自由討論交流，然后回答，充分發(fā)揮想象力）
（五）操作活動(dòng)：教師引導(dǎo)孩子用多種方式創(chuàng)新。
科學(xué)家叔叔設(shè)計(jì)未來的飛機(jī)去了，小朋友們想不想自己設(shè)計(jì)制作一架未來的飛機(jī)呢？你喜歡用什么方法、什么材料制作，就用什么方法、什么材料制作好嗎？請(qǐng)孩子自由選擇材料制作。（鼓勵(lì)孩子之間相互合作） （六）展示作品：讓孩子體驗(yàn)發(fā)明創(chuàng)新的的樂趣。共2頁，當(dāng)前第1頁12
10.幼兒園手工制作小飛機(jī)的游戲活動(dòng)教案有哪些
活動(dòng)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)飛機(jī)的好奇心和探究欲望
2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法制作飛機(jī)，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力
3、使幼兒學(xué)會(huì)使用幾種不同的材料自制飛機(jī)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各色的橡皮泥、各色的彩紙及膠水、雙面膠的制作材料
2、在活動(dòng)室的墻壁上裝飾各式各樣的飛機(jī)圖片、擺放各式各樣的飛機(jī)模型，紙飛機(jī)若干
活動(dòng)過程：
一、開始部分
教師將準(zhǔn)備的紙飛機(jī)向幼兒展示，引起幼兒的興趣，從而將幼兒帶入活動(dòng)中
二、基本部分
1、教師請(qǐng)幼兒觀察飛機(jī)的外型特點(diǎn)，然后舉手告訴老師
2、教師請(qǐng)幼兒自由選擇泥工、折紙等區(qū)域來制作，發(fā)展幼兒的操作能力
3、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)并支持幼兒的制作活動(dòng)
4、作品展示：幼兒將自己的作品展示與大家的面前，有小朋友來評(píng)出最精致的作品
三、結(jié)束部分
教師對(duì)本次活動(dòng)的情況進(jìn)行總結(jié)，評(píng)出“動(dòng)手小明星”，對(duì)表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。
