安全知識文章幼兒園(幼兒園關(guān)于安全健康責(zé)任的文章)
1.幼兒園關(guān)于安全健康責(zé)任的文章
孩子是祖國的未來和希望，為確保孩子的人身安全，做到每個孩子高高興興到園，安安全全回家，是教師、孩子、家長共同的責(zé)任。
根據(jù)上級的有關(guān)精神和我園的實(shí)際情況，特與幼兒、家長簽訂安全責(zé)任書。一、幼兒園責(zé)任1、幼兒園要加強(qiáng)安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定安全制度，落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任，加強(qiáng)對園舍、幼兒活動場地和其他公共設(shè)施的安全保衛(wèi)工作，并在可預(yù)見范圍內(nèi)采取必要的安全措施。
2、幼兒園應(yīng)采取多種形式加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行教育、并要求各班主任根據(jù)本班的實(shí)際情況，采取各項(xiàng)安全措施，確保幼兒在園安全。3、教師要認(rèn)真組織幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)安全常識，討論注意安全事項(xiàng)，經(jīng)常了解、發(fā)現(xiàn)、查找不安全因素，加強(qiáng)安全教育，制定安全防范措施，嚴(yán)格要求幼兒遵守幼兒園的安全規(guī)章制度，培養(yǎng)幼兒安全意識、自我防范和自救自護(hù)能力，力求保證幼兒在園的人身安全。
二、幼兒責(zé)任1、幼兒應(yīng)嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守幼兒園、老師提出的有關(guān)保證人身安全的各項(xiàng)要求，增強(qiáng)安全意識，不斷增強(qiáng)自救自護(hù)的能力，堅(jiān)決不做任何傷害自身和他人安全的事情。2、幼兒有特殊要求提前離園的，必須由家長向老師請假，否則幼兒不能私自離園。
3、幼兒應(yīng)該積極參加安全教育活動，遵守交通規(guī)則，注意飲食衛(wèi)生，不玩火，不亂動電線插座，切實(shí)提高自身安全防范意識和自我保護(hù)能力。4、幼兒在園內(nèi)要時刻增強(qiáng)安全防范意識，堅(jiān)決不做危險的事情，未經(jīng)老師允許不能隨便離位喝水、上廁所、扔垃圾等，一定按老師要求排隊(duì)喝水、入廁等，不在廁所內(nèi)打鬧、嬉戲，并按老師要求排隊(duì)回教室。
5、戶外活動時，幼兒要嚴(yán)格按活動要求，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行活動。三、家長（監(jiān)護(hù)人）責(zé)任1、配合幼兒園對幼兒進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù)，不讓幼兒攜帶危險物品到園，在送孩子入園前，要對孩子的書包、口袋檢查一遍，如發(fā)現(xiàn)有小刀、釘子、玻璃碎片等危險器具或玩具都要及時清除，如果沒有清除，入園時要及時告之老師。
、2、家長應(yīng)了解幼兒園的作息時間，家長接送幼兒入園離園，請自覺遵守幼兒園的作息時間表，及時接送幼兒入園離園。（早上7∶30入園，8:00關(guān)閉大門；未在園吃午飯的幼兒11:10接幼兒離園11:30關(guān)閉大門。
下午2∶20開門，2∶40關(guān)閉大門；5∶00 依班次接孩子離園 5:30關(guān)閉大門。）3、家長必須將幼兒親自送到門口，交給老師，離園時從教師手中接走幼兒，不能讓幼兒自己到園或?qū)⒂變核偷酱箝T口后，不見教師就離開。
4、如有急事需要托他人接送，必須提前打電話告訴老師方可。家長聯(lián)系方式如有變化的，應(yīng)及時告知本班教師。
5、如果孩子患有傳染性疾病，如水豆等，請?jiān)诩裔t(yī)治好后方可入園，入園時并將孩子的狀況告訴老師。5、接送幼兒時在路上請自覺遵守交通規(guī)則，如果使用車輛接送的，不得超載、超速行駛。
如有違規(guī)者，后果自負(fù)。家長要做好幼兒不在園的安全保護(hù)工作，切實(shí)保護(hù)幼兒的人身安全。
6、在接送孩子時，請講車輛停放到大路口，保障道路暢 。家長應(yīng)注意幼兒的飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒不帶零食及其他吃的食品到園，更不能在流動攤位上給幼兒買零食吃，如吃了家長提供的零食而引起的事故，由家長自負(fù)。
7、幼兒家長（監(jiān)護(hù)人）有義務(wù)將幼兒的特異體質(zhì)、特定疾病或異常心理狀況等情況以書面形式告訴幼兒園，以便幼兒園針對個別幼兒的特殊情況采取適當(dāng)措施。幼兒的安全，是幼兒教育工作重中之重，是幼兒健康成長的前提，希望各位家長高度重視幼兒安全工作，本責(zé)任書的內(nèi)容簽字各方面要嚴(yán)格遵守，幼兒園與幼兒家長（監(jiān)護(hù)人）要密切配合，切實(shí)把幼兒安全工作做好。
幼兒或家長違反以上條款，造成安全事故的，幼兒園不承擔(dān)責(zé)任。
2.幼兒園關(guān)于安全健康責(zé)任的文章
孩子是祖國的未來和希望，為確保孩子的人身安全，做到每個孩子高高興興到園，安安全全回家，是教師、孩子、家長共同的責(zé)任。
根據(jù)上級的有關(guān)精神和我園的實(shí)際情況，特與幼兒、家長簽訂安全責(zé)任書。一、幼兒園責(zé)任1、幼兒園要加強(qiáng)安全工作的組伐姬崔肯詔廄措詢膽墨織領(lǐng)導(dǎo)，制定安全制度，落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任，加強(qiáng)對園舍、幼兒活動場地和其他公共設(shè)施的安全保衛(wèi)工作，并在可預(yù)見范圍內(nèi)采取必要的安全措施。
2、幼兒園應(yīng)采取多種形式加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行教育、并要求各班主任根據(jù)本班的實(shí)際情況，采取各項(xiàng)安全措施，確保幼兒在園安全。3、教師要認(rèn)真組織幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)安全常識，討論注意安全事項(xiàng)，經(jīng)常了解、發(fā)現(xiàn)、查找不安全因素，加強(qiáng)安全教育，制定安全防范措施，嚴(yán)格要求幼兒遵守幼兒園的安全規(guī)章制度，培養(yǎng)幼兒安全意識、自我防范和自救自護(hù)能力，力求保證幼兒在園的人身安全。
二、幼兒責(zé)任1、幼兒應(yīng)嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守幼兒園、老師提出的有關(guān)保證人身安全的各項(xiàng)要求，增強(qiáng)安全意識，不斷增強(qiáng)自救自護(hù)的能力，堅(jiān)決不做任何傷害自身和他人安全的事情。2、幼兒有特殊要求提前離園的，必須由家長向老師請假，否則幼兒不能私自離園。
3、幼兒應(yīng)該積極參加安全教育活動，遵守交通規(guī)則，注意飲食衛(wèi)生，不玩火，不亂動電線插座，切實(shí)提高自身安全防范意識和自我保護(hù)能力。4、幼兒在園內(nèi)要時刻增強(qiáng)安全防范意識，堅(jiān)決不做危險的事情，未經(jīng)老師允許不能隨便離位喝水、上廁所、扔垃圾等，一定按老師要求排隊(duì)喝水、入廁等，不在廁所內(nèi)打鬧、嬉戲，并按老師要求排隊(duì)回教室。
5、戶外活動時，幼兒要嚴(yán)格按活動要求，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行活動。三、家長（監(jiān)護(hù)人）責(zé)任1、配合幼兒園對幼兒進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù)，不讓幼兒攜帶危險物品到園，在送孩子入園前，要對孩子的書包、口袋檢查一遍，如發(fā)現(xiàn)有小刀、釘子、玻璃碎片等危險器具或玩具都要及時清除，如果沒有清除，入園時要及時告之老師。
、2、家長應(yīng)了解幼兒園的作息時間，家長接送幼兒入園離園，請自覺遵守幼兒園的作息時間表，及時接送幼兒入園離園。（早上7∶30入園，8:00關(guān)閉大門；未在園吃午飯的幼兒11:10接幼兒離園11:30關(guān)閉大門。
下午2∶20開門，2∶40關(guān)閉大門；5∶00 依班次接孩子離園 5:30關(guān)閉大門。）3、家長必須將幼兒親自送到門口，交給老師，離園時從教師手中接走幼兒，不能讓幼兒自己到園或?qū)⒂變核偷酱箝T口后，不見教師就離開。
4、如有急事需要托他人接送，必須提前打電話告訴老師方可。家長聯(lián)系方式如有變化的，應(yīng)及時告知本班教師。
5、如果孩子患有傳染性疾病，如水豆等，請?jiān)诩裔t(yī)治好后方可入園，入園時并將孩子的狀況告訴老師。5、接送幼兒時在路上請自覺遵守交通規(guī)則，如果使用車輛接送的，不得超載、超速行駛。
如有違規(guī)者，后果自負(fù)。家長要做好幼兒不在園的安全保護(hù)工作，切實(shí)保護(hù)幼兒的人身安全。
6、在接送孩子時，請講車輛停放到大路口，保障道路暢 。家長應(yīng)注意幼兒的飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒不帶零食及其他吃的食品到園，更不能在流動攤位上給幼兒買零食吃，如吃了家長提供的零食而引起的事故，由家長自負(fù)。
7、幼兒家長（監(jiān)護(hù)人）有義務(wù)將幼兒的特異體質(zhì)、特定疾病或異常心理狀況等情況以書面形式告訴幼兒園，以便幼兒園針對個別幼兒的特殊情況采取適當(dāng)措施。幼兒的安全，是幼兒教育工作重中之重，是幼兒健康成長的前提，希望各位家長高度重視幼兒安全工作，本責(zé)任書的內(nèi)容簽字各方面要嚴(yán)格遵守，幼兒園與幼兒家長（監(jiān)護(hù)人）要密切配合，切實(shí)把幼兒安全工作做好。
幼兒或家長違反以上條款，造成安全事故的，幼兒園不承擔(dān)責(zé)任。
3.幼兒園安全教育有哪些 幼兒安全教育知識內(nèi)容
幼兒園安全教育的內(nèi)容主要包括：
1、交通安全教育： 學(xué)習(xí)認(rèn)識交通標(biāo)識，并熟悉相關(guān)標(biāo)識，教育小朋友們要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
2、消防安全教育：學(xué)會打求救電話，例如遇到火災(zāi)的時候撥打119火警電話、110匪警電話、120醫(yī)療急救電話。
3、食品衛(wèi)生安全： 有的小孩有什么都往嘴里放的習(xí)慣，要教育孩子養(yǎng)成不隨便將東西放在口中的習(xí)慣，不撿地上東西吃，不亂吃藥。
4、防觸電、防溺水：讓幼兒知道玩火、玩電、玩水的危害性，學(xué)習(xí)觸電、起火、落水時自救的簡單技能。
5、幼兒園活動安全：遵守運(yùn)動和游戲規(guī)則，遵循安全規(guī)則，不做危險動作，不相互推拉等。
擴(kuò)展資料
幼兒園安全教育存在兩個主要問題
1、重保護(hù)，輕教育
家長和教師偏重對兒童采取全方位的保護(hù)，認(rèn)為少活動就可減少危險事故的發(fā)生。有的園甚至減少幼兒戶外活動的時間，剝奪了孩子通過實(shí)踐鍛煉提高自我保護(hù)能力的機(jī)會。雖然教師和家長在竭盡全力地呵護(hù)幼兒，已盡量減少事故的發(fā)生，但我們應(yīng)該清楚的認(rèn)識到：成人對孩子的保護(hù)畢竟是有限的，因此在關(guān)注和保護(hù)孩子的同時，更重要的應(yīng)該是教給他們必要的安全知識，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識和能力。
2、重安全知識的灌輸，輕安全行為的訓(xùn)練
日常進(jìn)行安全教育時大部分是保教人員對幼兒進(jìn)行‘該做什么，不該做什么’的教育，忽視逃生教育和避難技巧訓(xùn)練。這種教育方式屬于灌輸式的被動教育，幼兒常常是‘左耳進(jìn)，右耳出’，其效果可想而知。從知到行之間有一段距離，幼兒知道怎么做，但如果不加以實(shí)踐、練習(xí)和鞏固，他們是不會自動產(chǎn)生相應(yīng)的安全行為的。按皮亞杰的觀點(diǎn)，兒童的行為不會自動產(chǎn)生，也不能由教師或父母傳授而獲得，只能是通過兒童的主動建構(gòu)而內(nèi)化到他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中。
參考資料：百度百科-幼兒園安全教育
參考資料：百度百科-幼兒園安全教育常識
4.幼兒園安全教育內(nèi)容
幼兒園安全教育主要內(nèi)容
1、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。
2、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。
3、上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。
4、到公共場所參加游覽，外出散步或戶外活動時，教育幼兒要遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危險的地方，聽老師（或者大人）的話，不得隨便離開集體，有事應(yīng)告訴老師。
5、教育幼兒在運(yùn)動或游戲時應(yīng)聽老師的安排，遵守紀(jì)律，有序活動，避免互相追打、亂跑碰撞。
6、向幼兒講解和宣傳安全常識，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。
7、引導(dǎo)幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口；教育孩子養(yǎng)成到公共場所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣；知道各種報警電話，懂得如何報警。
幼兒園安全教育主要內(nèi)容
8、下午放學(xué)后，教育幼兒要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。
9、教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達(dá)清楚，緊急情況知道如何保護(hù)自己。
10、教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經(jīng)允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長、醫(yī)生、護(hù)士才能觸摸他（她）的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。
11、教育幼兒在家不自己動手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機(jī)、開水壺、飲水機(jī)、藥品等危險物品。
12、教育幼兒沒成人帶領(lǐng)下不能自己過馬路，過馬路時，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。
13、教育孩子單獨(dú)在家時，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請你以后再來”，以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊。
14、到野外旅行或散步時不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲，更不應(yīng)該放入口內(nèi)，以防意外。
5.急需要一篇有關(guān)幼兒園的“安全在我心”的文章
做為一名幼兒教師，我認(rèn)為安全在幼兒園尤其重要。
只有在安全的基礎(chǔ)上，才能談得到教育，只有安全，孩子們才能開心地在幼兒園成長。 幼兒期的孩子活潑好動，對任何事都充滿了好奇心。
什么都想看一看、摸一摸。但3——6歲的幼兒正是身心發(fā)育的階段，身體的協(xié)調(diào)性較差，缺乏一些必要的生活經(jīng)驗(yàn)，自我保護(hù)的意識較差，常常不能預(yù)見自己的行為會產(chǎn)生什么樣的后果。
在幼兒階段燒燙傷、氣管異物、交通事故、意外墜落是幾種常見的意外傷害，這些意外傷害不僅影響幼兒的身體，同時也會對幼兒的心理造成影響。比如燒燙傷以5歲以下的幼兒居多，80%燒燙傷造成的影響是終身難以消除的。
誤服藥物中毒及異物吸入多見于0——5歲幼兒。其實(shí)，“千般照顧，不如自護(hù)”。
作為家長和教師不僅有保護(hù)幼兒生命安全的責(zé)任，同時要及時檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施，更重要的是要對幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)、教育，提高幼兒保護(hù)自己的能力，幫助幼兒樹立一定的安全意識。下面我就談?wù)勛约涸诠ぷ髦械囊稽c(diǎn)體會： 一、讓幼兒了解一些生活常識，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法和技能 幼兒生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。
如熱水、藥品是幼兒日常生活中經(jīng)常接觸的物品?；ɑňG綠的藥品會讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。
杯里的熱水也會因?yàn)橛變翰粫袛喽斐蔂C傷。那么如何提高幼兒對事件的預(yù)見性呢？首先要了解一些生活的常識。
教師組織專門的討論活動，倒一杯熱水、拿來一些藥品，請幼兒討論一下，從而學(xué)會一些自我保護(hù)的技能。在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見。
吳思源說：“杯里冒著熱氣，一定非常燙，不能馬上喝。”慧慧說：“用手摸摸杯的外面，如果燙手就不能喝?！?/p>
然然說：“喝水的時候，也應(yīng)該先吹一吹，先小口小口的喝，就不會燙著了?！碑?dāng)教師拿來花花綠綠的藥品時，開始幼兒真的以為是巧克力豆呢，紛紛問老師：“真的是巧克力嗎？真的能吃嗎？”教師和小木偶一起進(jìn)行情境表演，小木偶將藥粒喝下，不一會開始肚子疼，幼兒馬上意識到藥是不能隨便吃的，生病了應(yīng)該去醫(yī)院。
在幼兒園應(yīng)請老師幫忙吃藥，在家應(yīng)請爸爸媽媽幫忙。 o&wTh13~ 二、通過形式多樣的教育活動，促進(jìn)幼兒自我保護(hù)能力的發(fā)展 幼兒在戶外發(fā)生摔傷、磕傷或被尖銳物扎傷等情況其實(shí)多數(shù)是因?yàn)橛變翰粫_進(jìn)行游戲或不會使用一些工具引起的，所以在教育活動中要增加必要的生活課程，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育的內(nèi)容。
如為了讓幼兒了解戶外游戲時一些粗淺的自我保護(hù)的方法，我們設(shè)計了“小豬笨笨”。幼兒看到貼滿創(chuàng)可貼的小豬，通過觀看圖片，大膽想象小豬受傷的原因，并說出怎樣做才不會受傷。
開始幼兒看到滿身貼著創(chuàng)可貼的小豬時都哈哈大笑，但一會就被情節(jié)吸引了，都開動腦筋想小豬怎樣受傷的。從而掌握了一些戶外活動的方法。
如萬一摔到，要用手撐一下，以免摔傷臉；滑滑梯時要扶好扶手。在活動中還請幼兒進(jìn)行模仿，怎樣用雙手“撐住地”，怎樣是“抓緊”。
使幼兒學(xué)會怎樣進(jìn)行游戲。一系列的教育活動，使幼兒學(xué)會了如何游戲，如何安全的游戲。
并建立了良好的生活習(xí)慣，起到了自我保護(hù)的作用。 三、利用標(biāo)記、語言進(jìn)行暗示，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
良好的行為習(xí)慣與自我保護(hù)能力是緊密結(jié)合的。幼兒剛進(jìn)入幼兒園，年齡小，一些常規(guī)的養(yǎng)成還不能形成習(xí)慣。
于是，形象的標(biāo)記幫助了幼兒。剛開學(xué)，幼兒入廁、喝水常常擁擠，我不斷的提醒，但不見成效。
偶然的一次，我想起了銀行的一米線。有了一定的限制，幼兒就會約束自己的行為了。
但“一米線”顯然不適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。于是我在幼兒的小便池、洗手池、水罐旁貼上小腳印兒。
幼兒馬上明白了，只有踩上小腳印，才能洗手、接水，沒有了小腳印兒就要在旁邊等一會。一段時間過后，擁擠的現(xiàn)象減少了。
即培養(yǎng)了幼兒良好的品德行為，同時幼兒的行為規(guī)范也養(yǎng)成了，自然，安全的隱患也消除了。 四、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護(hù)的技能 小班幼兒具有好奇心強(qiáng)，好動，隨心所欲的特點(diǎn)，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師不注意玩一些危險物品，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩。
但教師不能因?yàn)檫@些就限制幼兒的活動。雖然他們年齡小，但他們需要不斷的獲取經(jīng)驗(yàn)，在生活中去不斷的探索和反思。
教師要在一日活動中，仔細(xì)觀察幼兒的一舉一動，利用各種教育活動，提高幼兒自我保護(hù)的能力和意識。一次，洋洋在關(guān)門時手被掩了一下，孩子們看到洋洋受傷后痛苦的表情后都紛紛說：“以后可不能關(guān)門了?！?/p>
于是，我請洋洋講講怎么掩的手，幫助幼兒分析怎樣才能不掩手。并教幼兒學(xué)習(xí)兒歌“開關(guān)門”。
讓幼兒知道一手扶門框（墻）、一手扶門把兒是正確的方法。并讓幼兒親自實(shí)踐，掌握開關(guān)門的技能。
培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識，重要的是不僅應(yīng)該讓幼兒知道哪里有危險，更應(yīng)該讓他們學(xué)會怎樣保護(hù)自己。剪刀的使用是小班幼兒的一個難點(diǎn)。
以往。
6.幼兒安全教育5分鐘的內(nèi)容
幼兒園安全教育內(nèi)容孩子的安全教育形式多種多樣。但不管采取哪種形式，都必須將安全教育滲透在孩子一日生活的各個環(huán)節(jié)，有幼兒園和家長共同配合。
幼兒園工作人員應(yīng)經(jīng)常學(xué)習(xí)法律知識，衛(wèi)生常識，提高認(rèn)識，加強(qiáng)責(zé)任心。杜絕不安全事故的一個發(fā)生。
幼兒園所有的設(shè)備和組織兒童一切活動都要從保護(hù)兒童身心健康和生命安全出發(fā)。對于全員環(huán)境，設(shè)備，場地，大型玩具，房舍以及非電暖設(shè)備要及時檢查維修。發(fā)現(xiàn)不安全因素及早采取預(yù)防措施。
防止摔傷事故，組織集體活動，要有領(lǐng)導(dǎo)有計劃，尤其戶外活動。保證全體兒童不離開自己的視線，不讓個別兒童離開集體提到人做事。不把個別兒童單獨(dú)留在室內(nèi)，以防意外，組織活動前要進(jìn)行安全檢查，如體育活動要檢查場地。外出散步參觀，有觀察周圍環(huán)境，組織勢力活動，要注意家具的放置袋。禁止在市里組織跑跳等較為激烈的體育活動，教育兒童不在活動。亂跑和大聲喧嘩。
是防止異物入口在兒童入園或日?；顒又小Ｎ宜耙獧z查身上有無危險品，兒童藥物要按時服用。防止?fàn)C傷，嚴(yán)禁讓幼兒園到不安全的地方，并嚴(yán)禁兒童拿開水壺，燙飯等熱水瓶要放在適當(dāng)?shù)奈恢谩Ｏ奶鞆N房要提前把飯菜做好，兒童不吃燙飯，有組織的給兒童喝溫度適宜的開水。
防止兒童丟失，交接班，組織兒童活動均要隨時清點(diǎn)人數(shù)，兒童來源離園時要與家長交代情況。
防止食物中毒，嚴(yán)格遵守才買驗(yàn)收制度，不吃不潔和腐爛的食品，外出時嚴(yán)禁兒童。吃摘野果子。
防止觸電，室內(nèi)外電流開關(guān)要善良在幼兒園觸摸不到的地方，禁止兒童自行開關(guān)，電燈，電視機(jī)，收錄機(jī)，消毒柜等電器。
告訴孩子不要玩火，不要玩弄電氣設(shè)備，否則會讓自己受到傷害，教會孩子認(rèn)識一些消防標(biāo)志。讓他們認(rèn)識到什么是安全出口，什么是疏散的方向，哪些地方哪些東西不能玩，哪些滴東西是危險品等等。
7.幼兒安全知識
安全措施是保護(hù)幼兒生命的重要條件，對幼兒進(jìn)行安全知識教育的主要內(nèi)容有：防火、防角電、防溺水、防走失、防摔傷、、防食物中毒和防藥物中毒、防吞食異物和交通安全知識等。
在這里我要強(qiáng)調(diào)的是教會幼兒防火知識和遇到火災(zāi)的自救知識非常重要。如某個國家的一位8 歲兒童在遇到火災(zāi)時不僅會用電話報警，而且還能夠在消防人員來到之前把5 歲的妹妹從鎖著的屋里救出來。
交通安全知識對于兒童的自我保護(hù)也非常重要，筆者曾經(jīng)實(shí)驗(yàn)讓一位五歲的孩子獨(dú)自過馬路，這個孩子在過路之前先觀察了一下，然后跟在一位不認(rèn)識的成年人后面用手扯著他的衣角過了馬路，這說明，孩子的交通安全意識和基本知識掌握的很好。在這里我們向廣大家長介紹兩種常見的幼兒吞食異物的救治妙法。
一種是幼兒吃花生米生時將花生米塞進(jìn)鼻孔的情況，一旦發(fā)生這種情況時，家長先不要著急，應(yīng)該讓孩子不要緊張，不要哭泣，可要求孩子張開口，用口呼吸。此時一定不要用鑷子夾鑷，否則將有可能使花生米進(jìn)入氣管，導(dǎo)致孩子窒息并危及孩子的生命。
此時家長可將一個曲別針將其去彎平直后，把直針的一端彎一個比花生米稍小的圓圈，圓圈與直針處彎成約2 0 度的孤柄。然后用鑷子夾起孩子的鼻翼，將曲別針制成的圓圈貼著鼻腔的靠外面一側(cè)送到花生米的后面，把花生米套住，輕輕地一拉即可將花生米拉出來。
這個方法省事、安全，便于操作，也可以用于塞進(jìn)鼻腔其它物品的救治。另一種是孩子不小心將針、鐵釘或其它一端帶尖的物體吞進(jìn)食道或胃里的情況 如果能夠確定孩子確實(shí)將其吞進(jìn)了胃里，可讓孩子保持平靜的心情 然后買一些韭菜 讓孩子生吃韭菜葉 一般要生吃二至三兩左右 食后可讓孩子做一些散步類的輕運(yùn)動。
二至三小時后當(dāng)孩子排大便時 可以仔細(xì)檢查孩子的大便。一般來講針和鐵釘可以被韭菜葉的粗纖維纏繞后隨在便內(nèi)一起被排出 如果兩三天后仍未見排出可到醫(yī)院用C T 或X 光檢查 異物是否已經(jīng)被排出 或找醫(yī)生診治。
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哈師大第一幼兒園組織學(xué)習(xí)安全知識 通過哈師大第一幼兒園兩位老師參加學(xué)校保衛(wèi)處組織學(xué)習(xí)的《安全教育》知識講座，使她們更加認(rèn)識到幼兒安全的重要性，為更好的保證幼兒有一個安全、健康的成長環(huán)境，第一幼兒園于4月6日組織全園員工學(xué)習(xí)了有關(guān)幼兒園教育方面的《安全教育》知識。
劉鳳霞園長首先給大家講解了安全知識的重要性，指出幼兒園作為特殊教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)重點(diǎn)保護(hù)幼兒的人身安全，以確保他們健康成長，希望全體員工都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)，切實(shí)把安全工作做好，為幼兒提供一個良好的教育環(huán)境。 接著，由主管幼兒園后勤工作的王玉敏副園長帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了胡錦濤同志在主持政治局集體學(xué)習(xí)時指出的“發(fā)展不能以犧牲環(huán)境和生命為代價”，讓廣大員工從宏觀上了解安全工作的重要性，牢記任何發(fā)展不能以犧牲人的生命為代價。
最后，第一幼兒園安全培訓(xùn)員陳萍針對幼兒園的具體安全工作帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《幼兒園班級安全制度》和《兒童安全制度》，強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)活動均是以幼兒為中心開展的，老師要密切注視幼兒的一舉一動，同時注意各種設(shè)施的安全性，避免一切不安全事故的發(fā)生，發(fā)現(xiàn)隱患要及時上報，各項(xiàng)制度都要做到細(xì)化、具體化，真正使每位老師都能心系幼兒，重視幼兒的人身安全，以確保每個幼兒都能健康、快樂地成長。 會議結(jié)束后，每位員工都一一做了簽名，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性、實(shí)效性。
第一幼兒園將按計劃定期做好安全培訓(xùn)工作，真正把安全工作的各項(xiàng)細(xì)則納入到日常工作中來，使安全工作長抓不懈，警鐘長鳴。
