網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)家長(zhǎng)講座(如何讓孩子安全上網(wǎng)與家庭教育》)

1.如何讓孩子安全上網(wǎng)與家庭教育》

要善于引導(dǎo)、疏導(dǎo)孩子適時(shí)、適度上網(wǎng)，防止其因癡迷網(wǎng)絡(luò)，傷害身心健康。

要高度重視家庭價(jià)值觀建設(shè)和家庭教育，把家庭教育納入整個(gè)教育體系之中，加快家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育的結(jié)合與融合。要高度重視家風(fēng)建設(shè)，把家風(fēng)建設(shè)納入社會(huì)建設(shè)的大系統(tǒng)之中。

重視家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，把家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)納入學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)之中；重視家庭網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，把家庭網(wǎng)絡(luò)建設(shè)納入網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)之中。父母要善于引導(dǎo)、疏導(dǎo)孩子適時(shí)、適度上網(wǎng)，防止其因癡迷網(wǎng)絡(luò)，傷害身心健康，妨害學(xué)習(xí)工作。

擴(kuò)展資料：家庭教育的相關(guān)要求規(guī)定：1、自覺(jué)地踐行價(jià)值觀建設(shè)是家庭教育的核心理念，在青少年中大力培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力做到春風(fēng)化雨，潤(rùn)“心”無(wú)聲，既是當(dāng)務(wù)之急、功在當(dāng)代，也是百年大計(jì)、澤及后人。2、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)、中小學(xué)結(jié)合家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)，每年對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)展至少一次心理健康知識(shí)培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)預(yù)防、識(shí)別子女心理行為問(wèn)題的能力。

參考資料來(lái)源：人民網(wǎng)-人民日?qǐng)?bào)：上好家庭教育“第一課”。

2.中小學(xué)生和家長(zhǎng)安全教育知識(shí)講座

一. 學(xué)校遇到緊急情況，如何安全疏散學(xué)生，防止踩踏事故的發(fā)生？

答：學(xué)生保持冷靜，按學(xué)校要求進(jìn)行有序疏散。在疏散過(guò)程中要求一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，嚴(yán)禁說(shuō)話、擁擠，嚴(yán)禁動(dòng)手推搡，嚴(yán)禁奔跑搶先

二. 當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，如果我們正在教室上課應(yīng)該怎樣避震？

答：要在教師指揮下迅速蹲到課桌下。地震一停，秩序撤離。

三. 看完安全教育專題請(qǐng)講述面對(duì)火災(zāi)我們?cè)撊绾翁由跃龋?/p>

答：要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

四.在道路上行走時(shí)應(yīng)注意什么？（10分）

答： 1.走路要走人行道，沒(méi)有人行道的，須靠路邊行走。2.橫過(guò)馬路要走人行橫道。3.遵守交通信號(hào)，紅燈停，綠燈行。4.不跨越交通隔離設(shè)施。5.不在汽車臨近時(shí)或車輛前后橫穿馬路。6.不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧，看書(shū)。7.夜間步行要穿戴淺顏色的衣帽和在有路燈的地方橫過(guò)馬路。

五、中小學(xué)生游泳四不要：

答：1、沒(méi)有家長(zhǎng)帶領(lǐng)，小孩子不能偷偷地結(jié)伴去游泳；2、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。3、先活動(dòng)活動(dòng)身體，用水淋濕身體的各個(gè)部分，不能馬上下水； 4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能嬉戲玩鬧。

六、未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)該選擇哪種方法救人？

答：盡量不要下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼救請(qǐng)成人過(guò)來(lái)營(yíng)救，第二要用救生器材或當(dāng)時(shí)可以利用的竹竿、繩索等物件營(yíng)救。

家長(zhǎng)測(cè)試：

一、如果家用電器著火是否可用水滅火？我們應(yīng)該教孩子怎么辦？

1.穩(wěn)定不慌，從容處理.

2.立即關(guān)閉總電源.

3.用滅火器滅火.（在沒(méi)有關(guān)閉電源的情況下，只能干粉滅火器，二氧化碳滅火器等滅火，不可用泡沫類滅火器滅火）.

4.火勢(shì)較大控制不了的，迅速撤離房間，并立即撥打報(bào)警電話.三警合一的打110，沒(méi)有合一的打119.

5.考慮到是小孩子的，如果是太小的，2-4項(xiàng)做不到的，只能教孩子立即撤離現(xiàn)場(chǎng)了.撤離的時(shí)候得根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況，煙氣大的，應(yīng)用濕毛巾之類的捂著鼻子，盡量低的離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng).另的就不多說(shuō)了.教育小孩消防知識(shí)是好的，建議你好好的學(xué)習(xí)下消防知識(shí)就再教育會(huì)更好的.

二、我們?cè)撊绾谓毯⒆颖鎰e天然氣是否泄漏？如果家中出現(xiàn)天然氣泄漏讓孩子應(yīng)該怎么辦？

答：1.分析燃?xì)夤艿栏鸂t具，用抹布沾上肥皂水沿管道涂抹一遍，重點(diǎn)是各個(gè)接口，就像如燃?xì)庑孤稌?huì)發(fā)現(xiàn)氣泡，平常在煮飯時(shí)就像如有燃?xì)庑孤稌?huì)有一股很非常濃地味道。 2. 燃?xì)庑孤短幹棉k法是人想的：在沒(méi)有（跟有相反）明火地情況下，現(xiàn)場(chǎng)千萬(wàn)不要打或接公用電話，用毛巾沾水捂住鼻子跟嘴，馬上打開(kāi)窗通風(fēng)，就像如現(xiàn)場(chǎng)允許盡快關(guān)掉閥門跟電源，就像如有明火：關(guān)掉電源跟廚房門，直接撥打119救援

三、如果父母不在家，有陌生人敲門您教孩子怎么辦？（10分）

答：陌生人千萬(wàn)不要開(kāi)門。如果是熟悉的大人也不要開(kāi)門，有事情讓他給父母打電話。

四、家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育孩子安全過(guò)馬路？（10分）

答：教育孩子應(yīng)文明過(guò)馬路：1.站隊(duì)過(guò)馬路；2.要走人行橫道；3.要走地下通道；4.不要在道路上嬉戲打鬧；5.不要跨越護(hù)欄；6.不要追、扒、攔車。

3.小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育心得體會(huì)

小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全的的確確是一件值得關(guān)注的大事，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來(lái)臨給我們帶來(lái)了方便與近步，正所謂“金無(wú)足赤”，矛盾雙方都是相對(duì)立的，有好的就會(huì)有壞的。

在鼓勵(lì)小學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的同時(shí)，因?yàn)楹⒆颖旧韺?duì)外界環(huán)境的抵抗力有限，所以就需要家長(zhǎng)、學(xué)校給予更大程度的控制。

現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)在各個(gè)方面都發(fā)展的比較迅速，即使你不去打開(kāi)一些不健康的網(wǎng)頁(yè)，有時(shí)候網(wǎng)頁(yè)都會(huì)自己彈出來(lái)，比如，你在找一些資料的時(shí)候，往往在無(wú)意間就會(huì)有網(wǎng)游的頁(yè)面彈出來(lái)。這并不是你意愿范圍之內(nèi)的，是來(lái)自己外界的無(wú)意識(shí)的，是被動(dòng)接受的，當(dāng)彈出來(lái)的時(shí)候，也許大人會(huì)覺(jué)得很煩就主動(dòng)關(guān)閉了，但是以孩子的角度來(lái)看，孩子會(huì)看到畫(huà)面那么炫那么酷，不自覺(jué)的就會(huì)按著上面的指示一步一步的去做，發(fā)現(xiàn)，越玩越刺激，以至于迷戀的程度。

所以我個(gè)人認(rèn)為：做為家長(zhǎng)，你要深入的去了解一下自己的孩子，有些孩子本身就對(duì)那些網(wǎng)游等不感興趣。他上網(wǎng)就是為了給自己的一些疑問(wèn)找到答案。

另一類孩子就是自制力不夠強(qiáng)，對(duì)新鮮事物有過(guò)多的好奇心，什么都想去看看。對(duì)于這類孩子建議家長(zhǎng)給予一些控制，比如可以在電腦上安裝花朵衛(wèi)士，把允許讓他上的網(wǎng)站都添加到花朵衛(wèi)士里，不允許孩子看的網(wǎng)站就會(huì)統(tǒng)統(tǒng)的被過(guò)濾掉。

這其中有一種比較極端的家長(zhǎng)認(rèn)為讓孩子上網(wǎng)肯定會(huì)學(xué)壞，所以一味的管束孩子，就是不能上網(wǎng)，現(xiàn)在的孩子都有叛逆心，你越是不讓他上，他就越好奇，所謂上有正策下有對(duì)策，他不讓他在家里上，他就很有可能想方設(shè)法的去朋友的家長(zhǎng)，甚至?xí)朕k法去網(wǎng)吧里上。網(wǎng)吧里的環(huán)境相信更不適合小學(xué)生吧！

花朵網(wǎng)是經(jīng)中國(guó)語(yǔ)文現(xiàn)在化學(xué)會(huì)驗(yàn)證的網(wǎng)站，網(wǎng)站上豐富的內(nèi)容可以滿足孩子們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的一切好奇心，學(xué)習(xí)學(xué)累了，可以到天賦展示里發(fā)發(fā)照片，寫(xiě)寫(xiě)作文，同時(shí)還能去智力開(kāi)發(fā)里邊玩一玩比較能開(kāi)動(dòng)腦筋的游戲。這些都是對(duì)孩子比較有意義的。

4.網(wǎng)絡(luò)安全精彩一課的觀后感 300字左右

今天我聽(tīng)了網(wǎng)絡(luò)安全教育的講座，給了我很大的啟發(fā)，講了有關(guān)與網(wǎng)絡(luò)安全的道德教育。從而教育我們懂得網(wǎng)絡(luò)安全與道德。

計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)作為開(kāi)放式信息傳播和交流工具，是思想道德、建設(shè)的新陣地。我們應(yīng)該防止反動(dòng)迷信、謠穢、習(xí)俗等不良內(nèi)容通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播。網(wǎng)絡(luò)，是一個(gè)特殊的“望遠(yuǎn)鏡”?，F(xiàn)在，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，借助各種網(wǎng)站，惦記相關(guān)主頁(yè)，就能看得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，可以與全世界人們友好地交流，網(wǎng)絡(luò)，還是學(xué)習(xí)的好幫手。通過(guò)互連網(wǎng)，可以從網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)許多知識(shí)，增大學(xué)習(xí)的范圍，所以，網(wǎng)絡(luò)是一所沒(méi)圍墻的學(xué)校。由此可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò)是豐富多彩的，給人們的生活增添了無(wú)限的歡樂(lè)。網(wǎng)絡(luò)雖然豐富多彩，吸引人，但是也經(jīng)常給青少年帶來(lái)傷害。記的電視上曾經(jīng)報(bào)道了個(gè)節(jié)目，一個(gè)15歲的少年整天彌戀在電腦游戲中，原本他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，自從愛(ài)上了電腦游戲后成績(jī)一落千丈。再后來(lái)他每天上課注意力不集中，經(jīng)常缺課。有1次居然在網(wǎng)吧里連續(xù)打了10天沒(méi)喝一口水，吃的是方便面，他簡(jiǎn)直是達(dá)到了走火入魔的地步。后來(lái)他覺(jué)得無(wú)臉見(jiàn)老師同學(xué)，對(duì)不起他的爸爸媽媽就吃老鼠藥自殺了。死前還寫(xiě)了一封信，名叫“天堂的來(lái)信”。1位15歲了少年就這樣的去了，這篇報(bào)道告訴了我們小學(xué)生現(xiàn)在最重要的是學(xué)習(xí)，不要每天沉浸在電腦當(dāng)中，否則將會(huì)一事無(wú)成！

5.網(wǎng)絡(luò)安全講座聽(tīng)后感

0多種：食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全國(guó)各類安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解，我國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。

當(dāng)前，中小學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。

“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”，一個(gè)多么古老的話題；“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。

也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。就如上星期，有好幾起同學(xué)打架事件，還有球場(chǎng)上發(fā)生的事件。籃球比賽本應(yīng)賽出友誼，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說(shuō)，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵；如果他過(guò)早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無(wú)端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書(shū)，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。 無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬摹？墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫(xiě)道：“有的人活著，他已經(jīng)死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒(méi)完沒(méi)了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。

各位老師、同學(xué)們：我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城，做個(gè)好人。只有好人，一生才能平安；祝愿好人，一生平平安安。

6.中小學(xué)生和家長(zhǎng)安全教育知識(shí)講座

一. 學(xué)校遇到緊急情況，如何安全疏散學(xué)生，防止踩踏事故的發(fā)生？答：學(xué)生保持冷靜，按學(xué)校要求進(jìn)行有序疏散。

在疏散過(guò)程中要求一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，嚴(yán)禁說(shuō)話、擁擠，嚴(yán)禁動(dòng)手推搡，嚴(yán)禁奔跑搶先二. 當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，如果我們正在教室上課應(yīng)該怎樣避震？答：要在教師指揮下迅速蹲到課桌下。地震一停，秩序撤離。

三. 看完安全教育專題請(qǐng)講述面對(duì)火災(zāi)我們?cè)撊绾翁由跃?？答：要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

四.在道路上行走時(shí)應(yīng)注意什么？（10分） 答： 1.走路要走人行道，沒(méi)有人行道的，須靠路邊行走。2.橫過(guò)馬路要走人行橫道。

3.遵守交通信號(hào)，紅燈停，綠燈行。4.不跨越交通隔離設(shè)施。

5.不在汽車臨近時(shí)或車輛前后橫穿馬路。6.不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧，看書(shū)。

7.夜間步行要穿戴淺顏色的衣帽和在有路燈的地方橫過(guò)馬路。五、中小學(xué)生游泳四不要：答：1、沒(méi)有家長(zhǎng)帶領(lǐng)，小孩子不能偷偷地結(jié)伴去游泳；2、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。

3、先活動(dòng)活動(dòng)身體，用水淋濕身體的各個(gè)部分，不能馬上下水； 4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能嬉戲玩鬧。六、未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)該選擇哪種方法救人？ 答：盡量不要下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼救請(qǐng)成人過(guò)來(lái)營(yíng)救，第二要用救生器材或當(dāng)時(shí)可以利用的竹竿、繩索等物件營(yíng)救。

家長(zhǎng)測(cè)試：一、如果家用電器著火是否可用水滅火？我們應(yīng)該教孩子怎么辦？1.穩(wěn)定不慌，從容處理.2.立即關(guān)閉總電源.3.用滅火器滅火.（在沒(méi)有關(guān)閉電源的情況下，只能干粉滅火器，二氧化碳滅火器等滅火，不可用泡沫類滅火器滅火）.4.火勢(shì)較大控制不了的，迅速撤離房間，并立即撥打報(bào)警電話.三警合一的打110，沒(méi)有合一的打119. 5.考慮到是小孩子的，如果是太小的，2-4項(xiàng)做不到的，只能教孩子立即撤離現(xiàn)場(chǎng)了.撤離的時(shí)候得根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況，煙氣大的，應(yīng)用濕毛巾之類的捂著鼻子，盡量低的離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng).另的就不多說(shuō)了.教育小孩消防知識(shí)是好的，建議你好好的學(xué)習(xí)下消防知識(shí)就再教育會(huì)更好的.二、我們?cè)撊绾谓毯⒆颖鎰e天然氣是否泄漏？如果家中出現(xiàn)天然氣泄漏讓孩子應(yīng)該怎么辦？答：1.分析燃?xì)夤艿栏鸂t具，用抹布沾上肥皂水沿管道涂抹一遍，重點(diǎn)是各個(gè)接口，就像如燃?xì)庑孤稌?huì)發(fā)現(xiàn)氣泡，平常在煮飯時(shí)就像如有燃?xì)庑孤稌?huì)有一股很非常濃地味道。 2. 燃?xì)庑孤短幹棉k法是人想的：在沒(méi)有（跟有相反）明火地情況下，現(xiàn)場(chǎng)千萬(wàn)不要打或接公用電話，用毛巾沾水捂住鼻子跟嘴，馬上打開(kāi)窗通風(fēng)，就像如現(xiàn)場(chǎng)允許盡快關(guān)掉閥門跟電源，就像如有明火：關(guān)掉電源跟廚房門，直接撥打119救援三、如果父母不在家，有陌生人敲門您教孩子怎么辦？（10分）答：陌生人千萬(wàn)不要開(kāi)門。

如果是熟悉的大人也不要開(kāi)門，有事情讓他給父母打電話。四、家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育孩子安全過(guò)馬路？（10分）答：教育孩子應(yīng)文明過(guò)馬路：1.站隊(duì)過(guò)馬路；2.要走人行橫道；3.要走地下通道；4.不要在道路上嬉戲打鬧；5.不要跨越護(hù)欄；6.不要追、扒、攔車。

7.網(wǎng)絡(luò)安全教育的必要性是什么

一、原因 是什么讓這些孩子在網(wǎng)絡(luò)中迷失自己，患上“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”而發(fā)生悲劇，甚至走上了犯罪的道路？ 網(wǎng)絡(luò)因其開(kāi)放性滿足了少年兒童宣泄、釋放緊張的需求。

少年兒童還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)釋放生活中被壓抑的一面，擺脫現(xiàn)實(shí)中的約束、孤獨(dú)，在輕松、安全中實(shí)現(xiàn)自己的“欲望”，滿足了自己的成就感。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)也滿足了少年兒童的好奇心與虛榮心，實(shí)現(xiàn)對(duì)困難、失控現(xiàn)實(shí)的逃避。

在家庭教育中家長(zhǎng)在教育觀念、教育方法、知識(shí)等方面跟不上孩子成長(zhǎng)教育的需求，從而造成對(duì)孩子上網(wǎng)的“失控”。 學(xué)校教育長(zhǎng)期以來(lái)注重學(xué)生的知識(shí)與技能的訓(xùn)練，而放松了情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。

在國(guó)家新一輪的課程改革中，把學(xué)生的“情感態(tài)度與價(jià)值觀”提到了一個(gè)很高的高度，但現(xiàn)實(shí)中很多學(xué)校還是把教育的重點(diǎn)都放在學(xué)習(xí)成績(jī)這一頭，而忽略了道德訓(xùn)誡、性格養(yǎng)成、法制觀念的培養(yǎng)。因此，一些少年兒童不僅心理道德水準(zhǔn)低下，法制觀念淡薄，甚至連基本的社會(huì)公德都不懂得遵守，心理上完全缺乏自我控制的能力。

不難想像，在這樣的“人格白紙”上，再涂抹上一層“暴力崇拜”的墨汁，他們的精神世界還能是什么樣子，他們的未來(lái)又面臨著怎樣的危險(xiǎn)？ 另一方面，目前社會(huì)對(duì)公共上網(wǎng)場(chǎng)所管理松散不規(guī)范，相關(guān)法律制度不健全等問(wèn)題也不容忽視。 患上“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”的少年兒童往往無(wú)心學(xué)習(xí)，荒廢學(xué)業(yè)。

曾經(jīng)有一位“網(wǎng)迷”學(xué)生說(shuō)：“在網(wǎng)上有一種天堂般的感覺(jué)，仿佛你就是世界的主宰，精神能得到極大滿足。”少年兒童一旦成為“網(wǎng)迷”，就會(huì)陶醉在虛擬世界中不能自拔，越來(lái)越脫離實(shí)際，對(duì)現(xiàn)實(shí)世界表現(xiàn)出冷漠、麻木和不以為然，這對(duì)他們的健康成長(zhǎng)是十分危險(xiǎn)的。

二、應(yīng)對(duì)策略：加強(qiáng)信息品德培養(yǎng)，讓少年兒童正確認(rèn)識(shí)和使用網(wǎng)絡(luò) 網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，引出了諸多的社會(huì)問(wèn)題，難道網(wǎng)絡(luò)真是“洪水猛獸”，我們要避而遠(yuǎn)之，拒絕它嗎？當(dāng)然不是。出現(xiàn)以上社會(huì)問(wèn)題我們的教育，我們的社會(huì)應(yīng)該負(fù)一定的責(zé)任。

我們學(xué)校的實(shí)踐證明，如果學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的信息品德的教育，讓學(xué)生以平和的心態(tài)面對(duì)網(wǎng)絡(luò)，正確使用網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)完全可以成為學(xué)生學(xué)習(xí)的好伙伴。 我校是全國(guó)著名的“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?，已經(jīng)建立了功能強(qiáng)大，資源豐富的校園網(wǎng)群，全校有4千多學(xué)生，1350多臺(tái)電腦，平均3個(gè)人就有一臺(tái)電腦。

學(xué)生家庭電腦擁有率約90%，學(xué)生運(yùn)用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)，已經(jīng)是習(xí)以為常的事了。隨著網(wǎng)絡(luò)使用率的增高，學(xué)生中是否會(huì)出現(xiàn)上面提到的社會(huì)問(wèn)題呢？前段時(shí)間我們進(jìn)行了一次全面調(diào)查，調(diào)查顯示：我校學(xué)生基本上養(yǎng)成了良好的網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)患“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”的學(xué)生，到網(wǎng)吧去上網(wǎng)的比例為0.1%，很少有學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布不文明的信息，98%的家長(zhǎng)都很支持學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)幫助學(xué)習(xí)。

電腦擁有率和使用率這么高，而沒(méi)有出現(xiàn)患“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”的學(xué)生，這一切得益于我校長(zhǎng)期加強(qiáng)落實(shí)對(duì)學(xué)生的信息品德的培養(yǎng)。 下面我就談?wù)勎倚＿M(jìn)行學(xué)生信息品德教育，正確引導(dǎo)學(xué)生面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的一些做法： 一兒童觸網(wǎng)，品德教育先行 1.讓學(xué)生從觸網(wǎng)開(kāi)始就樹(shù)立信息道德觀念 網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界，它是人們通過(guò)假想營(yíng)造出的虛幻空間。

雖然網(wǎng)絡(luò)由真實(shí)的人所開(kāi)發(fā)，但通過(guò)網(wǎng)絡(luò)所接觸到的人或事都不是可觸、可感的，是有好壞之分的。 少年兒童由于其自身心理發(fā)育的特點(diǎn)，易對(duì)直觀、形象而又新奇的事物發(fā)生興趣，但是非判斷能力較差，很難對(duì)事物的實(shí)質(zhì)加以正確的評(píng)判。

如他們喜歡看卡通片，會(huì)欽佩那些用暴力取勝的卡通人物，并把他們當(dāng)成勇敢的大英雄來(lái)崇拜，在生活中喜歡模仿卡通人物的攻擊行為。 鑒于以上原因，我校從學(xué)生入學(xué)起就利用信息技術(shù)課和活動(dòng)課，以及學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式向他們介紹網(wǎng)絡(luò)、展示網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)越性： 如教會(huì)他們利用網(wǎng)絡(luò)收集自己喜歡的各種圖片（卡通、風(fēng)景、動(dòng)物），讓他們帶著任務(wù)去上網(wǎng)，在網(wǎng)上查找學(xué)習(xí)中所需的資料。

在認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，教師有側(cè)重地向?qū)W生介紹一些網(wǎng)絡(luò)的危害，如：網(wǎng)上一些圖片和內(nèi)容不適合小學(xué)生看；上網(wǎng)的人各種各樣，很多言行是不負(fù)責(zé)任甚至是害人的；過(guò)分沉迷于網(wǎng)絡(luò)和電腦游戲，就會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，還會(huì)導(dǎo)致犯法。 我們學(xué)校特別注意從一開(kāi)始就培養(yǎng)學(xué)生良好的上網(wǎng)習(xí)慣，讓學(xué)生有計(jì)劃、有目的帶著學(xué)習(xí)任務(wù)上網(wǎng)。

同時(shí)，對(duì)學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間進(jìn)行必要引導(dǎo)和限制，避免學(xué)生成為“網(wǎng)蟲(chóng)”。 2.家庭、學(xué)校、社會(huì)相互配合，開(kāi)展信息品德教育 學(xué)校教師主動(dòng)同家長(zhǎng)取得聯(lián)系，積極做好家長(zhǎng)的工作。

開(kāi)始，家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)有不同的看法：一些家長(zhǎng)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)信息紛繁復(fù)雜，上網(wǎng)會(huì)對(duì)孩子的身心造成不利的影響，堅(jiān)決不許上網(wǎng)；另一些家長(zhǎng)認(rèn)為網(wǎng)上資源豐富、信息量大，對(duì)孩子的發(fā)展有利，對(duì)孩子上網(wǎng)不應(yīng)限制。 其實(shí)，這兩種看法都有片面性，學(xué)生上網(wǎng)需要老師和家長(zhǎng)的正確指導(dǎo)，上網(wǎng)應(yīng)該有目的、有計(jì)劃。

為此，我們?cè)诩议L(zhǎng)學(xué)校開(kāi)設(shè)專題講座，教師利用家長(zhǎng)會(huì)及家訪，用收集的數(shù)據(jù)和實(shí)踐的效果向家長(zhǎng)說(shuō)明正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)給孩子的學(xué)習(xí)和生活所帶來(lái)的巨大變化，讓家長(zhǎng)明白網(wǎng)絡(luò)教育的必要性，針對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)，同家長(zhǎng)制定網(wǎng)絡(luò)使用計(jì)劃，如：對(duì)學(xué)生上網(wǎng)瀏覽的內(nèi)容、上網(wǎng)時(shí)間等做出規(guī)定，使家長(zhǎng)在學(xué)生上網(wǎng)。

8.三寬家長(zhǎng)學(xué)校怎么寫(xiě)如何培養(yǎng)孩子的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)學(xué)習(xí)感想

網(wǎng)絡(luò)不同于現(xiàn)實(shí)生活，它虛擬、空泛、看得見(jiàn)卻摸不著，我們家長(zhǎng)要教孩子正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系、甄別信息的真?zhèn)?，正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲，雖然有些知識(shí)可能自己的孩子現(xiàn)在還用不上，但是家長(zhǎng)要從小給孩子滲透相關(guān)的知識(shí)，孩子長(zhǎng)大后才不會(huì)迷失在網(wǎng)絡(luò)世界中。

家長(zhǎng)要做到：

1、要和孩子有一種平等關(guān)系，經(jīng)常和孩子交流想法！任何人都有秘密，包括孩子，家長(zhǎng)要做秘密的探尋者。

2、讓孩子認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，讓它成為學(xué)習(xí)的工具。

3、讓孩子深刻了解網(wǎng)絡(luò)，講一些詐騙，犯罪等案例，讓孩子認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)對(duì)人有危害的一方面。

擴(kuò)展資料

現(xiàn)在聊天軟件很多，可以讓孩子在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下自己交一些朋友，看看孩子有沒(méi)有安全意識(shí)，有時(shí)指正，遠(yuǎn)比制止效果好?？纯春⒆淤~戶、昵稱、密碼等是不是很私密，對(duì)陌生人有沒(méi)有透漏家庭隱私。如果孩子的私人信息沒(méi)有保護(hù)好，可以提醒并教給他們保護(hù)個(gè)人信息的方法。

提前約定并讓孩子自我控制上網(wǎng)時(shí)間，家長(zhǎng)幫助形成好的習(xí)慣。父母是孩子最好的引導(dǎo)者，家長(zhǎng)做的，教的，將伴隨孩子一生，平時(shí)可借助監(jiān)控軟件，學(xué)生模式等更好的監(jiān)督。

9.網(wǎng)絡(luò)對(duì)中小學(xué)生的影響

小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全的的確確是一件值得關(guān)注的大事，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來(lái)臨給我們帶來(lái)了方便與近步，正所謂“金無(wú)足赤”，矛盾雙方都是相對(duì)立的，有好的就會(huì)有壞的。

在鼓勵(lì)小學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的同時(shí)，因?yàn)楹⒆颖旧韺?duì)外界環(huán)境的抵抗力有限，所以就需要家長(zhǎng)、學(xué)校給予更大程度的控制。 現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)在各個(gè)方面都發(fā)展的比較迅速，即使你不去打開(kāi)一些不健康的網(wǎng)頁(yè)，有時(shí)候網(wǎng)頁(yè)都會(huì)自己彈出來(lái)，比如，你在找一些資料的時(shí)候，往往在無(wú)意間就會(huì)有網(wǎng)游的頁(yè)面彈出來(lái)。

這并不是你意愿范圍之內(nèi)的，是來(lái)自己外界的無(wú)意識(shí)的，是被動(dòng)接受的，當(dāng)彈出來(lái)的時(shí)候，也許大人會(huì)覺(jué)得很煩就主動(dòng)關(guān)閉了，但是以孩子的角度來(lái)看，孩子會(huì)看到畫(huà)面那么炫那么酷，不自覺(jué)的就會(huì)按著上面的指示一步一步的去做，發(fā)現(xiàn)，越玩越刺激，以至于迷戀的程度。 所以我個(gè)人認(rèn)為：做為家長(zhǎng)，你要深入的去了解一下自己的孩子，有些孩子本身就對(duì)那些網(wǎng)游等不感興趣。

他上網(wǎng)就是為了給自己的一些疑問(wèn)找到答案。 另一類孩子就是自制力不夠強(qiáng)，對(duì)新鮮事物有過(guò)多的好奇心，什么都想去看看。

對(duì)于這類孩子建議家長(zhǎng)給予一些控制，比如可以在電腦上安裝花朵衛(wèi)士，把允許讓他上的網(wǎng)站都添加到花朵衛(wèi)士里，不允許孩子看的網(wǎng)站就會(huì)統(tǒng)統(tǒng)的被過(guò)濾掉。 這其中有一種比較極端的家長(zhǎng)認(rèn)為讓孩子上網(wǎng)肯定會(huì)學(xué)壞，所以一味的管束孩子，就是不能上網(wǎng)，現(xiàn)在的孩子都有叛逆心，你越是不讓他上，他就越好奇，所謂上有正策下有對(duì)策，他不讓他在家里上，他就很有可能想方設(shè)法的去朋友的家長(zhǎng)，甚至?xí)朕k法去網(wǎng)吧里上。

網(wǎng)吧里的環(huán)境相信更不適合小學(xué)生吧！ 花朵網(wǎng)是經(jīng)中國(guó)語(yǔ)文現(xiàn)在化學(xué)會(huì)驗(yàn)證的網(wǎng)站，網(wǎng)站上豐富的內(nèi)容可以滿足孩子們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的一切好奇心，學(xué)習(xí)學(xué)累了，可以到天賦展示里發(fā)發(fā)照片，寫(xiě)寫(xiě)作文，同時(shí)還能去智力開(kāi)發(fā)里邊玩一玩比較能開(kāi)動(dòng)腦筋的游戲。這些都是對(duì)孩子比較有意義的。

10.有關(guān)安全教育知識(shí)講座作文

今天上午大約8:15分左右的時(shí)候，我觀看了山東農(nóng)科頻道的《中小學(xué)生安全知識(shí)講座》，看完之后是我學(xué)到了很多很多的安全自救的方法。畢竟天災(zāi)不由人，我們要防患于未然。

當(dāng)發(fā)生地震時(shí)，如果我們正在教室上課那我們應(yīng)該在老師的指揮下迅速的蹲到課桌下，等到地震一停，在老師的指揮下秩序的撤離。

在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們要學(xué)會(huì)自救，而自救得方法就是在火災(zāi)時(shí)要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去，而且要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

近幾年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和經(jīng)濟(jì)狀況的不斷提升，幾乎家家都有了私家車。而交通事故也是越來(lái)越多。在道路上行走時(shí)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1、要走人行橫道，如果沒(méi)有人行橫道，要靠路邊走。

2、做做到紅燈停，綠燈行。

3、不在汽車臨近時(shí)候車輛前后橫穿馬路，不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧、看書(shū)。

4、夜間步行要穿戴淺顏色的衣帽何在有路燈的地方橫過(guò)馬路。

司機(jī)應(yīng)該注意不要酒后駕車，要遵守交通規(guī)則，做到人讓車、車讓人、車讓車，這樣才會(huì)更安全。

通過(guò)看了這次安全知識(shí)講座是我們以后不管是遇到地震或火災(zāi)時(shí)，都不用慌慌張張的。有了自救逃生的犯法就可以保證自己的安全了。再過(guò)馬路時(shí)只要遵守交通規(guī)則那交通事故發(fā)生的可能性就會(huì)越來(lái)越少。

方橫過(guò)馬路。

司機(jī)應(yīng)該注意不要酒后駕車，要遵守交通規(guī)則，做到人讓車、車讓人、車讓車，這樣才會(huì)更安全。

星期天上午，我和媽媽一起觀看了泰安電視臺(tái)農(nóng)科頻道播放的《中小學(xué)生安全教育知識(shí)講座》，通過(guò)這次講座，我知道了當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該怎樣避震、面對(duì)火災(zāi)我們?cè)撊绾翁由跃鹊劝踩珕?wèn)題。雖然天災(zāi)是難以避免的，但是我們掌握了更多地安全知識(shí)之后，在災(zāi)難降臨時(shí)就有可能有更多的獲救機(jī)會(huì)。

我在收看了講座后，學(xué)到了很多有關(guān)地震、游泳、火災(zāi)等方面的知識(shí)及其它安全方面的注意事項(xiàng)。比如在發(fā)生地震時(shí)我們要躲到桌子下或狹小空間的墻角處。夏天游泳時(shí)要做到四不要，當(dāng)其它小朋友溺水時(shí)，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110報(bào)警。遇到火災(zāi)時(shí)要及時(shí)報(bào)警，用濕毛巾捂住嘴和鼻子，盡量貼近地面逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。我們?cè)谏蠈W(xué)放學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)要走人行橫道，不在馬路上嬉戲打鬧。在上下樓梯時(shí)不要擁擠打鬧。

通過(guò)觀看這個(gè)安全知識(shí)講座，我學(xué)到了很多安全方面的知識(shí)，學(xué)會(huì)了一些逃生和自救的小常識(shí)，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，我們才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。