小學(xué)隊會安全知識說課(急求小學(xué)安全防火方面的說課稿,有的請貢獻一下吧)
1.急求小學(xué)安全防火方面的說課稿,有的請貢獻一下吧
加油~ （一）、家庭失火應(yīng)急十要 1、初起火最易撲滅，在消防車未到前，如能集中全力搶救，常能化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。
2、要早報警，報警愈早，損失愈小。牢記“119”火警電話。
3、要先救火，后搬運財物，片刻延誤，易成巨災(zāi)。失火時，不宜先搶救財物，易被咽嗆窒息而死或失去逃生的時機。
4、要沉著冷靜，嚴守秩序，才能在火場中安全撤退。倘若爭先恐后，互相擁擠，阻塞通道，導(dǎo)致自相踐踏，會造成不應(yīng)有的慘劇。
5、下樓通道被火封住，欲逃無路時，將被子單、臺布撕成布務(wù)，結(jié)成繩索，牢系窗檻，再用衣角護住手心，順繩滑下。 6、鄰室起火，萬勿開門，應(yīng)跳入窗戶陽臺，呼喊救援或用前法脫險。
否則，熱氣濃煙，乘虛而入，使人窒息。 7、煙霧較濃時，不必驚慌，宜用膝、肘著地，匍匐前進，因為近地處往往殘留清新空氣。
注意，呼吸要小而淺。 8、在非上樓不可的情況下，必須屏住呼吸上樓。
因為濃煙上升的速度是每秒3—5米，而人上樓的速度是每秒3—5米，而人上樓的速度是每秒0.5米。 9、逃離時，要用濕毛巾掩住口鼻。
也可用房內(nèi)花瓶、水壺、金魚缸里的水打濕衣服、布類等掩住口鼻。帶嬰兒逃離時，可用濕布輕蒙在他的臉上，一手抱著他，一手著地抓行逃出。
10、逃離前必須先把有火房間的門關(guān)緊。特別是在住戶多的大樓及旅館里，采用這一措施，使火焰、濃煙禁錮在一個房間之內(nèi)，不致迅速蔓延，能為本人和大家贏得寶貴時間。
二）、火場逃生要點 1、火災(zāi)襲來時要迅速逃生，不能貪戀財物。 2、樓內(nèi)失火可向著火層以下疏散，逃生時不要乘普通電梯。
3、必須穿過煙霧逃生時，應(yīng)盡量用侵濕的衣物披裹身體，捂住口鼻，身體貼近地面順墻逃向遠離煙火的太平門和安全出口。如果房內(nèi)有防毒面罩，逃生時一定要將其戴在頭上。
4、身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗。當(dāng)樓梯被烈火，濃煙封閉時，可通過窗戶或陽臺，逃向相鄰建筑物或?qū)ふ覜]著火的房間，或?qū)㈤T窗封閉，防止煙火入侵。
5、如果煙味很濃，房門已經(jīng)燙手，說明大火已經(jīng)封門，再不能開門逃生。此時應(yīng)將門縫塞嚴，潑水降溫，呼救待援。
6、在發(fā)生火災(zāi)時，要利用一切可利用的條件逃生，建筑物內(nèi)或室內(nèi)備有救生緩降器，救生滑道及繩索的，要充分利用這些器具逃離火場。二、電氣火災(zāi)的施救。
（一）、電氣火災(zāi)的預(yù)防 近年來，家庭安裝使用的電器設(shè)備越來越多，如空調(diào)器、微波爐、影碟機等等，使得家庭中用電的總功率大幅度上升。我國普通居民樓居室的電源導(dǎo)線一般設(shè)計為6―10安培，總負荷不宜超過去時1000―1500瓦，當(dāng)用電總功率超過2000瓦時就存在電線短路起火、電表燒毀的可能。
從我市近兩年發(fā)生的火災(zāi)來看，約有一半是由電引起的，最常見的莫過于超負荷電線短路、接觸不良等原因引起。那么，居民住宅中如何安全用電呢？人認為關(guān)鍵注意做好以下幾點： 1、配電盤的布置。
配電盤上裝有熔斷器，在熔斷器中以安裝有保險絲，當(dāng)通過保險絲的電流超過允許的安全數(shù)值時它就會熔斷，因此不能將配電盤布置在堆放有可燃物品的上方，防止熾熱的熔珠落后將物品引燃。保險絲的熔斷電流通常為額定電流的1.5―2.0倍，對家庭中正常用電時各用電器總功率之和不超過去時1100瓦的選擇5安培的保險絲就可以了，當(dāng)通過它的電流超過7安培時就會自動熔斷達到保護的目。
如果選用的保險符合規(guī)格但又經(jīng)常熔斷電源線路或用電器具有音量，應(yīng)及時的查找原因清除隱患，切不可隨意更換粗保險絲或干脆用銅、鐵絲代替使熔斷器起不到保護作用。對單相電度表選擇也要參照用電總功率，只要保證用電時通過它的總電流不超過電表自身的額定電流就可以了另外有條件的家庭還可以安裝漏電保護器，當(dāng)家庭中發(fā)生人員觸電等事故時它可以及時動作并切斷電流。
2、電線的選擇。目前很多家庭使用的電源線路大多還是十幾年前或更早建房時敷設(shè)的，與現(xiàn)代家庭電氣化的要求不相適應(yīng)。
首先是電線絕緣層經(jīng)過十幾年使用逐漸松散老化會造成輕微漏電，嚴重時會造成短路起火，因此要更換電線。還有用電負荷對電線的要示，如果家中電線的安全用電量在于2200瓦（10安培），晚上同時使用電燈、電視、空調(diào)等用電器用電量達到達2100瓦，此時再使用一個功率為500瓦的電熨斗電路就超負荷了，如果再使用微波爐就更加危險了。
在過負荷情況下使用的電線絕緣層的老化速度會快，如果線芯放出的熱量使絕緣層的溫度超過250℃電線就會著火，因此對電線的選擇要考慮用電電流，然后加以確定。最后還要根據(jù)環(huán)境正確的選擇導(dǎo)線類型，在干燥的屋子里可以采用一般絕緣導(dǎo)線，而在潮濕的屋子里則要采用有保護層的絕緣導(dǎo)線，如鋁皮線、塑料護套線等，對經(jīng)常移動的電氣設(shè)備要采用軟線等等。
3、合理的布置電線。某戶居民信進剛裝修過的住宅不久便發(fā)生了火災(zāi)，后業(yè)經(jīng)變定是在裝修時民工將電線直接敷設(shè)在墻裙里，電線短路引燃了墻裙。
對電線采取明敷時要防止絕緣層受損，通過可燃裝飾物表面時要穿輕質(zhì)阻燃套，有吊項的房間其吊頂內(nèi)的電線應(yīng)采用金屬管配線。對于需要穿過墻壁的電線為了防止絕緣層破損應(yīng)將硬塑料管砌于墻內(nèi)，兩端出口伸出墻面約1。
2.小學(xué)生安全教育的班隊會演講稿,今天急用
隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，平湖已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。
然而由于有些人交通 安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。
而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫。有專家指出，通過安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。
為加強對中小學(xué)生的安全教育，1996年2月，國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生安全教育日，建立全國中小學(xué)生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。 紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強學(xué)生交通安全意識，教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強交通安全意識，提高自我保護能力”。
為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議： 1、我們要認真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德； 2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧； 3、當(dāng)我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路； 4、嚴禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊。
記得有一個故事。幾個學(xué)者與一個老者同船共渡。
學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。
這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳??？”學(xué)者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。”
雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。
孩子、學(xué)子、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。 遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。
當(dāng)我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任。
讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。 今天是第十個全國中小學(xué)生安全教育日，我們希望這個日子能夠再次喚醒同學(xué)們對交通安全的重視。
大地蘇醒，春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進自己的心田。
當(dāng)它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。 生命，是人生中最寶貴的東西。
它承載著人類的理想，承載著人類所有的感情。每個人的生命僅有一次，生命也許是一生，也許只是那短暫的路程。
生命中包含了生活的精彩，生命中刻畫了一生的旅程。 人們追求時髦，崇尚流行也許是一種時尚。
但那存在于人們心中的東西，便會成為過煙云，變得黯然失色。然而， “安全”卻時時刻刻布于人們生活的每一個角落，在我們的生活中無處不在，無時不有。
“安全”在人類生活中永不可少。 如今在我們的現(xiàn)實生活中，無數(shù)的事實告訴我們，凡是無視安全的行為必將付出慘痛的代價。
我不禁回想起那摻目難睹的事實：4月下旬的一天，我爸的一位好友接一位阿姨回鄉(xiāng)游玩。車在高速公路上疾馳的飛奔著，這輛承載著回鄉(xiāng)喜悅的車卻在那一個瞬間，發(fā)生了車禍坐在副駕駛位上的阿姨卻身受重傷，被緊急送到醫(yī)院救治，可，為時已晚，人無回天之術(shù)。
站在一邊的親屬與好友只能眼睜睜地望著，望著那鮮紅的生命將永遠沉睡了。 她走了，而留給她親人的是無限的悲哀與傷痛。
滾滾的車輪是無情的，不管你是貧是富，都有著命喪車輪的危險，隨便的一張報紙都不時會出現(xiàn)交通事故的報道，隨便的一條馬路上都曾濺染著受害者的鮮血。并不是每一個駕駛員都敢保證我們?nèi)松陌踩?/p>
世界的每一天都有鮮活的生命在車禍中轉(zhuǎn)瞬即逝，一個個觸目驚心的數(shù)字，不時浮現(xiàn)在我的眼前：2006年，全國共發(fā)生道路交通事故4萬余起，死亡人數(shù)98738人，而造成46萬人受傷。世上成千上萬的親人就在車禍的轉(zhuǎn)眼間中沉浸在悲痛之中。
交通安全，是人類又一個永恒的話題。每天，都有鮮命喪失，而這也成為交通安全路上又一個警示燈。
如今的《道路安全法》講的就是一個“嚴”字。但“嚴是愛，松是害”《道路安全法》決不姑息遷就，讓敢于違規(guī)者懸崖勒馬，付出嚴重的代價。
它永遠提醒著人們，千萬不要忘記那一個個慘痛的血的教訓(xùn)，千萬不能把生命當(dāng)兒戲，不能重蹈他們的覆轍。 這不另人驚嘆，生命只有一次，而又是如此短暫，如此的脆弱，如此的不堪一擊。
生命的大權(quán)掌握在自己的手中，而不是聽天由命。生命難道就那么不為人們所重視，生命在發(fā)人們的眼睛里，難道就如呼之即來，揮只即去大餓。
3.安全教育主題班會（小學(xué)三年級的）
資料沒在手邊 先給你一個參考的 安全主題班會教案 ——安全在我心中 一、開始 同學(xué)們，生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不像財富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。
誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。四（1）班“珍愛生命、健康成長”主題隊會現(xiàn)在開始。
二、新聞發(fā)布會 主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。 主持人乙：然而，總會在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。
主持人甲 ： 人的生命只有一次，生命是多么珍貴！ 主持人乙 ： 是的，沒有比生命更寶貴的東西了。 安全的重要，不是靠說的，我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)。
聽聽現(xiàn)場發(fā)布會帶來的新聞事件。 合：安全性息發(fā)布會！讓我們警鐘長鳴！誰先來？！ （ 同學(xué)們爭先恐后地交流自己搜集到的資料） 三、小品 主持人乙：同學(xué)們，血的教訓(xùn)，血的不幸，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕幔空埧葱∑贰短咔颉贰獎?（人物：A、B。
時間：放學(xué)路上。準備：足球、書包、劃分路界線。
B走在前面，A走在后面） 旁白：小A和小B正走在放學(xué)的路上，瞧！他們來了！ 爸爸給B買了生日禮物——足球。 A、B在公路上踢球兩個來回 旁白：小A用力過猛，球被踢到公路中間 A去撿 旁白：說著，小A翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……（多媒體放聲音：剎車、撞車、救護車） （男、女主持人上場） 男：瞧，這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！ 女：是啊，交通安全，我們可得隨時注意。
男：的確，道路交通是一個世界性的社會問題，它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數(shù)據(jù)：（幻燈呈現(xiàn)）據(jù)統(tǒng)計，20紀以來，因交通事故死亡的人數(shù)達到2235萬人，這個數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要原因。
上學(xué)路上應(yīng)注意什么？ 我們在學(xué)校里也要注意安全。
否則，后果就不堪設(shè)想。 說說應(yīng)該注意哪些不安全行為 （如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠……） 認識特殊作用的電話號碼 我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼？ 它們有什么樣的好處呢？ 四、知識競賽 （一）、對與錯 （1）下課了，不能干什么：（2）哪些東西不準帶進校門：（3）哪種行為不對 （4）下樓梯怎樣行 （二）、關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的？ （三）. 如果你在學(xué)校里看見許多同學(xué)擁擠在一起，不可取的做法是？ （四）、下課了，哪些游戲方式容易造成意外傷害？ （五）.在運動中發(fā)生意外傷害事故后，哪種做法是錯誤的？ （六）.打掃教室衛(wèi)生時，哪些行為可能很危險？ 小結(jié)：師：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們在學(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。
五、說說家庭生活中不安全的隱患 甲：人們都說：“家是避風(fēng)的港灣，是溫暖的搖籃。” 乙聽著剛才同學(xué)們訴說的一個個血的事實，讓我們看到了那些向花季飛來的橫禍，聽到親人們撕心裂肺的哭喊，我們也在經(jīng)受著血的教訓(xùn)，哪位同學(xué)來說說自己的感想呢？（學(xué)生自由說感想。）
甲：就請大家說說我們平時的家庭生活中存在的安全隱患吧！△ 不按操作規(guī)定使用電器；△一個人在家，隨便給陌生人開門；△ 自行拆裝電器；△ 玩火；△ 捉迷藏時躲在柜子、箱子里；△ 觸摸電源；△ 攀緣登高；△ 地板很滑，容易摔倒等等。 六、小品表演： 我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》 周末父母不在家，一個自稱是爸爸同事的陌生人來你家。
甲：看了這兩個表演后，你認為哪一個同學(xué)做得對呢？對在哪里？如果的情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報） 乙：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了虧。而B劇中那個冒牌“叔叔”卻被抓進警察局去了 七、體會 甲：同學(xué)們，通過這次班會，你有哪些收獲？請談一談你的體會吧！ 合：這次，我們可真是劉姥姥進大觀園（合）------滿載而歸（齊） 主持人乙：安全、安全，我們不能開玩笑！ 主持人甲：安全、安全，我們的生活才會幸福美滿！ 主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：！（合）珍愛生命〓健康成長 主持人甲：同學(xué)們， 現(xiàn)在我們有請我們的班主任老師做總結(jié)，掌聲歡迎！ 八、班主任總結(jié)： 同學(xué)們，這次主題班會開得很有意義，也很成功，大家都表現(xiàn)的特別棒！從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對安全問題非常重視。
希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花，愿平安永遠著伴隨我們大家！謝謝同學(xué)們！ 九、活動結(jié)束 甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！ 乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓！ 合：讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。
敬愛的老師、親愛的同學(xué)，我們永遠《祝你平安》。 關(guān)于安全主題班會的全過程（包括支持人講話）時間為40分鐘。
4.小學(xué)生安全教育的教案
學(xué)安全教育教案課 題：防火自護、自救安全教育教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居防火自護。
自救知識教學(xué)目標： ①通過學(xué)習(xí)防火安全知識.讓學(xué)生充分了 解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。 ②培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長。
教學(xué)重難點：樹立火災(zāi)自護.自救的觀念.增強安全意識。教學(xué)時數(shù)：1課時。
教學(xué)器材：投影儀.幻燈片或制作課件.教學(xué)過程：一談話導(dǎo)入：同學(xué)們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)心.愛護.似乎并不存在什么危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待.否則.很容易發(fā)生危險.釀成事故.象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場火災(zāi).我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：（師生共同） 1.用電安全 隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。
因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。 （1）認識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。 （3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
我們的做法： A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實此時的電視仍處于待機狀態(tài).這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關(guān)上.并拔掉插頭。 B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。
本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。 C，提醒老人，因年老易忘事，一定要他們仔細檢查，并把我們今天學(xué)的告訴他們。
（4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙，冒火花，發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。 （5）雷電時，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個種電器.特別是電視機。
（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設(shè)法及時關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。 （7）發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時向家長反映.并要求他們換掉。
2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時造成的火災(zāi)。3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。
二用幻燈片展示各種火災(zāi)實錄.從中學(xué)習(xí)自救知識。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。
1室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：①測試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。 2室內(nèi)火災(zāi).從窗戶逃生。
3高層建筑火災(zāi)逃生。 4公共場所火災(zāi)逃生。
5安全出口火災(zāi)逃生。三教師介紹火災(zāi)報警須知： 1、牢記火警電話“119”.事發(fā)時可用任何一部電話撥打.無論欠費與否。
2、火災(zāi)地址要報詳細：XX市XX村XX路XX號.如：（什么東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是XX） 3、要派人來主要路口迎接消防車。四小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀） 遇到火災(zāi)：臨危不亂.暗記出口。
撲滅小火.不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐。
火已及身，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。五讓經(jīng)歷過火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時人的心理及行為.老師幫他們指出當(dāng)時的誤區(qū)。
六總結(jié)：只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。七附板書設(shè)計： 防火自護 自救安全教育 ↓ ↓ 用電，煤氣 ，雷電 貼上卡紙上的小結(jié)小學(xué)安全教育教案------交通安全活動目的： 1、知道各種交通信號、標志和標線的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī)。
2、知道從事交通運輸業(yè)人們的辛勤勞動，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動，愛護交通設(shè)施的意識?；顒舆^程： （一）、導(dǎo)入新課： 提問： 1、交通運輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？ 2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？ 談話： 交通運輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。
同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。
（二）、學(xué)生匯報： 1、學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。 ①學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識。
②播放視頻“車中的危險”。 2、學(xué)生介紹各種交通標志及相關(guān)法規(guī)。
①學(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標志。 ②學(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。
3、學(xué)生介紹文明乘車方面的資料。 ①學(xué)生表演小品“在公共汽車上”。
②學(xué)生討論。 4、學(xué)生介紹重大交通事故的案例。
（請學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。） 5、交警介紹中小學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。
6、學(xué)生介紹在街頭實地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。 （三）、師生小結(jié)： 提問： 今天你學(xué)到了那些知識，通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？ 教師小結(jié)； 交通運輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。
同時由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。
5.小學(xué)班隊安全伴我行教案活動背景應(yīng)該怎樣寫
一、活動目的
1、通過活動，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。
2、活動中學(xué)生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長。
二、活動準備
1、讓同學(xué)們認真學(xué)習(xí)安全知識和自護技能。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓(xùn)練班會主持。
三、活動過程
主持人：
同學(xué)們，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強自我保護的能力。據(jù)統(tǒng)計，去年，我國有1.6萬多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。同學(xué)們們，面對危險和困難，我們該怎么辦？讓我們行動起來，學(xué)習(xí)和掌握自護自救的知識，團結(jié)起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰(zhàn)，讓我們與自護相伴，與平安同行！
（一）“自護”能力表演和知識競賽：
1.舞蹈小品《我們?nèi)ソ加巍?/p>
事故：效游途中，一位同學(xué)不小心擦傷了，怎么辦呢？——現(xiàn)場請同學(xué)提出解決辦法。
處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)。
(2) 不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。
急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）
6.小學(xué)二年級安全主題班隊會 主持稿
安全教育主題班隊會
一、活動目標：
1.讓學(xué)生初步掌握安全知識，學(xué)會保護自己。
2.用三句半、舞蹈、游戲等形式鞏固并拓展學(xué)生對“自護”知識的理解和運用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
3.形成學(xué)習(xí)、宜講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。
活動準備
每一個班級要有自己的安全標語，現(xiàn)場每一班用小黑板展示
二、活動過程：
一、大隊活動程序：
各中隊匯報人數(shù)，
出旗敬禮唱隊歌
大隊輔導(dǎo)員講話
大隊長：隊員們，新世紀的鐘聲已經(jīng)敲響，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強自我保護的能力。生命是多么的美好，少先隊員們，面對危險和困難，我們該怎么辦？讓我們行動起來，學(xué)習(xí)和掌握自護自救的知識，國結(jié)起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰(zhàn)，讓我們與自護相伴，與平安同行！
主持人合：**小學(xué)***大隊主題隊會現(xiàn)在開始！
二、首先，游戲——勇奪安全島
規(guī)則：三個班級分別派出三名代表，（在黑板上畫好路線圖）每答對相應(yīng)號碼下的一道題，或根據(jù)提示該班象征的小人往前挪動，看那個班級最先到達安全島。
問題分別與安全有關(guān)
游戲結(jié)束后，評出名次，進入《安全講堂》（安排一名學(xué)生對剛才的答題進行總結(jié)）
問題有：（每一次結(jié)果后，問一下學(xué)生其中的道理）
下雨天應(yīng)該選擇怎樣雨衣 a 顏色鮮艷的 b 隨便
紅燈停一次
提醒行人過馬路注意紅燈停，綠燈行，要走斑馬線 前進兩格
在走廊里追逐同學(xué) 退兩格
在馬路上亂人香蕉皮 退兩格
過馬路不走人行道，隨便翻馬路欄桿 退三格
你有邊走路邊看書的習(xí)慣嗎？
11歲的小朋友能坐爸爸的摩托車嗎？？
扶老奶奶過馬路 進兩格
發(fā)生交通事故應(yīng)該撥打110還是119
發(fā)現(xiàn)有人觸電你會立即把他拉開嗎？？
有一次，我在家炒菜，油鍋突然起了火不知該怎么辦？
請你說說怎樣從地震中逃生？
請說說你對“病從口入可預(yù)防”這句話的理解？
當(dāng)你的小伙伴遇到壞人的襲擊時，你該怎么做？
集體出外活動時，該注意哪些問題？
夏天游泳該注意哪些問題？
你能說說在學(xué)校中哪些危險游戲絕對不可做？
~~~~~~（問題內(nèi)容還沒有整理，大致這些）
（一共請兩組同學(xué)，共20道題）
三、隊員們，通過這個游戲，你學(xué)到了什么，有何感想呢？下面請欣賞六年級為我們帶來的安全教育三句半
四、災(zāi)難的發(fā)生對于每個人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤，如果缺少應(yīng)有的警惕，危險就在那一瞬間，請欣賞五年級為我們帶來的小品
五、我們自護自救，我們肩并著肩，手拉著手，一起朝前走，請欣賞我們低年級的小朋友舞蹈
六、游戲
火場逃生
輔導(dǎo)員講話。
呼號。
退旗。
7.小學(xué)生校園安全教案
關(guān)于校園安全主題班會
教學(xué)目標：
1、提高學(xué)生校園安全意識。
2、知道在校園里哪些行為是不安全的。
3、一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)該如何去處理。
教學(xué)要求：
知識方面：了解有關(guān)知識；明確校園不安全的行為。
能力方面：通過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。
覺悟方面：認識校園安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識；增強自我保護能力。
教學(xué)重點： 通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的校園安全觀念.
教學(xué)難點：遇到安全問題學(xué)會用如何處理
教學(xué)方法：導(dǎo)、讀、議、評相結(jié)合
班級：五年級五班
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。
2、發(fā)生在校園里的事故：
⑴ 高空拋物，砸到同學(xué)。
⑵ 在教學(xué)區(qū)打鬧，撞到了同學(xué)，出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。
⑶ 攀爬護欄，摔倒樓下。
3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。
4、總結(jié)：在校園里我們也一定要注意安全。
二、交流：討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全。
⑴ 上下樓梯應(yīng)當(dāng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？
上下樓梯靠右邊走；下樓時用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動；放學(xué)時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。
⑵ 在走廊里應(yīng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？
輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護欄；不向樓下吐痰、丟東西；無事不到其它樓層亂竄。
⑶ 在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢？為什么？應(yīng)如何做？
輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關(guān)；發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時報告，不亂動；實驗課，聽從老師指揮，不亂動實驗儀器和化學(xué)藥品。
⑷ 在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？
不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國旗臺上及其周圍玩耍；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
⑸ 在廁所里應(yīng)該注意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？
不追逐打鬧做游戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。
⑹ 體育課應(yīng)注意哪些安全？為什么？
要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動，注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是非常重要的。
三、鞏固
1、師生共同回顧應(yīng)注意的安全事項。
2、同桌互相提問應(yīng)注意的事項。
3、將重點條目抄記在筆記本上。
四、作業(yè)
寫一篇學(xué)習(xí)心得，自己以后應(yīng)該怎樣來做?；丶乙部珊透改冈偌右杂懻摚€有哪些應(yīng)注意的事項。
8.《安全與我同行》法制教育說課稿
.cn/down.asp?cat_id=14&class_id=89 『安全法制』法制安全教育教案 ·教學(xué)目標： A層：大致了解安全常識，盡量保護自己. B層：基本理解常用的安全知識，學(xué)會保護自己. C層：知道與生活相關(guān)的安全知識，會在不同情況下應(yīng)用和保護自己. 教學(xué)重點：有關(guān)安全。
軟件大小：未知 授權(quán)方式：免費軟件 下載：4002 推薦程度： 『安全法制』班隊活動課教案——安全在我心中 ·、收集《健康教育》課本和活動課學(xué)過的“自護”知識和急救技術(shù)。
2、排練交通安全指揮表演和對口快板《馬大哈撞車記》。 3、一周前召開班委會，了解學(xué)生中不遵守交通法規(guī)和不注意人身安全的。
軟件大?。何粗?授權(quán)方式：免費軟件 下載：485 推薦程度： 『安全法制』安全教育教案 ·安全教育教案. 陳曉娣. （一）班會目的：. 1.使學(xué)生知道一些簡單的安全常識。
2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物 。 外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶。
軟件大?。何粗?授權(quán)方式：免費軟件 下載：811 推薦程度： 『安全法制』自然災(zāi)害教案 ·課題：《自然災(zāi)害》教案 史地教研組 嚴偉群 一.教學(xué)設(shè)計 1.教學(xué)目標 （1）能說出各種自然災(zāi)害的成因，分布，危害以及。
你認為SARS是自然災(zāi)害，人為自然災(zāi)害，人為災(zāi)害 2.我。
軟件大?。何粗?授權(quán)方式：免費軟件 下載：282 推薦程度： 『安全法制』安全伴我在校園 ·主動學(xué)習(xí)交通安全知識. 3.培養(yǎng)交通安全責(zé)任感. 4.拒絕僥幸心理，不可有麻痹思想. 溫馨小提示5 消防安全 1._井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧 窒息. 2._弄清。
軟件大?。何粗?授權(quán)方式：免費軟件 下載：695 推薦程度： 『安全法制』健康與安全100分 ·在緊張的學(xué)習(xí)中，我們享受著知識帶來的快樂.遇到挫折時，我們是多么的無奈和悲傷.我們就像一艘駛向大海的船，帶著美好。所以，交通安全問題是我們必須重視的，要從小樹立交通安全意識，掌。
軟件大?。何粗?授權(quán)方式：免費軟件 下載：430 推薦程度： 『安全法制』國防教育基地活動方案 ·大東區(qū)中小學(xué)生國防教育實踐活動方案. 為了深入貫徹落實《中華人民共和國國防教育法》，進一步加強青少年國防教育，掌握國防 。
三、實踐活動形式. 采取兩種運營模式：. 1、寒、暑。
軟件大小：未知 授權(quán)方式：免費軟件 下載：303 推薦程度： 『安全法制』法制教育宣傳月活動方案 ·為了更好的開展好本次民族精神宣傳月的活動，我校在學(xué)期結(jié)束前就制定了具體的計劃和方案，定于本學(xué)期開學(xué)進行為期一月的民族 。 活動主要以中華民族悠久歷史、西部文化以及多民族介紹為主。
軟件大?。何粗?授權(quán)方式：免費軟件 下載：335 推薦程度： 『安全法制』2007年“安全生產(chǎn)月”活動方案 ·一、活動主題. 綜合治理 保障平安. 二、活動時間. 2007年6月1日至6月30日 。
繼續(xù)深入開展安全大檢查，在暑假前夕，各單位要成立由安全工作第一責(zé)任人或分管安全工作領(lǐng)導(dǎo)。
軟件大?。何粗?授權(quán)方式：免費軟件 下載：193 推薦程度： 『安全法制』法制教育宣傳片 ·法制教育宣傳片 軟件大?。?59M 授權(quán)方式：免費軟件 下載：454 推薦程度： 『安全法制』法制教育宣傳月活動方案 ·法制教育宣傳月活動方案 一、指導(dǎo)思想：以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實上級文件精神，全面推進我校普法、學(xué)法、守法工作的深入開展，切實加強青少年法制教育力度，促進青少年健康成。
軟件大?。何粗?授權(quán)方式：免費軟件 下載：412 推薦程度： 『安全法制』安全教育培訓(xùn)課件1 ·安全教育培訓(xùn)課件1 軟件大?。何粗?授權(quán)方式：免費軟件 下載：349 推薦程度： 『安全法制』學(xué)生安全教育 飲食衛(wèi)生預(yù)防傳染病篇05 ·錄像課/安全教育/校園安全教育系列片/飲食衛(wèi)生預(yù)防傳染病篇05.rmvb 軟件大?。何粗?授權(quán)方式：免費軟件 下載：859 推薦程度： 『安全法制』學(xué)生安全教育 ·學(xué)生安全教育（視頻） 軟件大?。?30.79MB 授權(quán)方式：免費軟件 下載：1467 推薦程度： 『安全法制』中小學(xué)生安全教育系列片-安全篇片首 ·中小學(xué)生安全教育系列片-安全篇片首 軟件大小：未知 授權(quán)方式：免費軟件 下載：449 推薦程度： 『安全法制』中小學(xué)生安全教育系列片-預(yù)防踩踏安全篇 ·中小學(xué)生安全教育系列片-預(yù)防踩踏安全篇 軟件大?。何粗?授權(quán)方式：免費軟件 下載：346 推薦程度： 『安全法制』中小學(xué)生安全教育系列片-交通安全篇 ·中小學(xué)生安全教育系列片-交通安全篇 軟件大小：未知 授權(quán)方式：免費軟件 下載：392 推薦程度： 『安全法制』安全教育之消防安全篇 ·安全教育之消防安全篇 軟件大?。何粗?授權(quán)方式：免費軟件 下載：366 推薦程度： 『安全法制』中小學(xué)生安全教育系列片-消防安全篇 ·中小學(xué)生安全教育系列片-消防安全篇 軟件大?。何粗?授權(quán)方式：免費軟件 下載：295 推薦程度： 『安全法制』校園安全教育系列片消防安全篇03 ·校園安全教育系列片消防安全篇03 軟件大小：未知 授權(quán)方式：免費軟件 下載：319 推薦程度： 『安全法制』消防安全教育片 ·高清晰，高速度下載，消防安全教育片 軟件大?。?30M 授權(quán)方式：免費軟件 下載：176 推薦程度： 『安全法制』中學(xué)學(xué)生安全。
9.小學(xué)生主題班會教案
同學(xué)們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們，應(yīng)該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。
同學(xué)們，禮儀強調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習(xí)圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭做文明好學(xué)生。
同學(xué)們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質(zhì)，就會得到別人對你的尊重。同學(xué)們，，我希望每一個同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭當(dāng)文明禮儀好青年。給同學(xué)留下一個好形象，給母校留下一個好印象.
那么，從今天開始，就讓我們真正行動起來，先把教室里的不文明行為改掉，然后再一步步地向發(fā)生在校園中，家庭里和社會上的不文明行為宣戰(zhàn)，最終成為一個真正的文明人。希望不久的將來，在咱們的班級里，文明禮貌的良好風(fēng)氣將會迅速傳播開來，教室里天天都會上演著一幕幕講文明，懂禮貌的美麗故事。讓我們一起來展望一下未來吧。
禮儀是人類文明的標尺，禮儀是美好心靈的展現(xiàn)。人生活在社會里，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程。
一個不懂文明的人是很難進步的，而一個不懂文明的民族是很難真正獲得解放的。所以，我們理應(yīng)從自身做起，擔(dān)負起一份自我改良的責(zé)任，讓文明常存于我們一言一行中。因為擁有文明，也就擁有了美好的一切！
做文明的人是一種無所失落的選擇，是對宇宙秩序與人類的深刻理解。因為文明本身就是輕松、灑脫、實在，“給我一個支點，我可以撐起地球！”文明有時就像這位偉大的科學(xué)家所說的那樣不可思議。
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！?文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”說的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個真誠的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。
這些小小細節(jié)，來自于平常生活，也許并不起眼，容易疏忽，但它的體貼、慰藉與溫暖，能讓感受到的人如沐春風(fēng)，心靈潤澤。
也許，發(fā)現(xiàn)生活中的不文明之處非常容易，但是，如果多多發(fā)現(xiàn)到那些出自于對他人尊重而為之的文明禮儀，比一味對惡習(xí)的譴責(zé)更能凈化心靈，它喚起的是一種推己及人、己所不欲勿施于人的仁愛之情，人與人之間惺惺相惜、互敬互愛才是社會和諧的基礎(chǔ)。
在這個注重細節(jié)的時代，一個稱呼、一句問候、一個舉動，都可能留給人深刻印象，印象的好壞就視乎你的言行是否出自對他人的尊重，敬人者，人恒敬之。陶冶禮儀、踐行禮儀，讓我們從現(xiàn)在做起。讓我們?nèi)Ｉ舷?，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落！
10.求一篇小學(xué)傳染病及預(yù)防知識的說課稿,急用,謝謝謝謝
說課：傳染病及其預(yù)防 邯鄲市第六中學(xué) 張建敏本節(jié)內(nèi)容選自人教版《生物學(xué)》八年級下冊 第八單元 第一章的第一節(jié)。
一、教材分析： 傳染病及其預(yù)防的知識是新課標確立的“健康地生活”這一主題中的重要組成部分，在初中生物中占有極其重要的位置。學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，為使學(xué)生日后珍惜健康，關(guān)愛生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣打下基礎(chǔ)。
二、教學(xué)理念：1、通過引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究學(xué)習(xí)，從而轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)。 2、在教學(xué)過程中，要關(guān)注不同層次的學(xué)生，給他們表現(xiàn)的機會，面向全體學(xué)生。
三、教學(xué)目標、重點、難點：1、教學(xué)目標：知識目標：（1） 舉例說出傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。 （2） 列舉常見的細菌性傳染病、病毒性傳染病和寄生蟲性傳染病。
（3）說出艾滋病的病原體、傳播途徑和預(yù)防措施。能力目標：（1）培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料，運用資料分析問題、解決問題的能力。
（2）培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究學(xué)習(xí)的能力。情感目標：（1）激發(fā)學(xué)生關(guān)注健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣與衛(wèi)生習(xí)慣，樹立健康的生活態(tài)度。
（2）激發(fā)學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)注艾滋病，正確對待艾滋病人，奉獻愛心的社會責(zé)任感。2、教學(xué)重點： 密切聯(lián)系生活實際，用身邊事例來引導(dǎo)學(xué)生分析、理解傳染病流行的三個環(huán)節(jié)及預(yù)防措施。
3、教學(xué)難點：1、傳染病的概念。2、了解和關(guān)注艾滋病的傳播途徑及預(yù)防措施，激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，正確對待艾滋病人，關(guān)心他人的情感。
四、學(xué)情分析與教法、學(xué)法： 本節(jié)課的內(nèi)容對學(xué)生來說并不陌生，初二的學(xué)生已具有了初步合作探究的能力，因而教學(xué)設(shè)計中，主要以學(xué)生已有的生活知識和經(jīng)驗為基礎(chǔ)，結(jié)合中學(xué)生的心理特點，我采用引導(dǎo)學(xué)生課下查閱資料、課上分組討論、合作探究、分析歸納、班級交流的方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動性，以求取得良好的教學(xué)效果。 課前布置學(xué)生：1.與家人共同完成教材68頁的表格①（見附錄）。
2.利用圖書館、報刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)等資源收集有關(guān)“非典”、艾滋病等資料。 五、教學(xué)過程分析： 本節(jié)課教學(xué)過程，我設(shè)計了六個環(huán)節(jié)。
分別是：創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課→表達交流、歸納概括→分析資料、討論探究→運用知識、關(guān)注社會→暢談收獲、自我總結(jié)→拓展延伸、鞏固升華。1、創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入新課： 我首先播放“非典”紀實影片來導(dǎo)入新課（播放）；影片里緊張、恐慌的場面，使學(xué)生的心靈受到極大的震撼：傳染病對人類的危害竟有如此嚴重！能用什么辦法來遏制它的傳染和流行呢？以此激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲，為以下新課的開展創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、表達交流、歸納概括： 學(xué)生交流課前完成教材表格的情況，并說出這些疾病哪些是傳染的？判斷“傳染病”和“非傳染病”的依據(jù)是什么？二者病因有何不同？使學(xué)生概括病原體和傳染病的概念。接著展示幾種病原體（包括細菌、病毒和寄生蟲）的圖片，增強學(xué)生的感性認識，并讓學(xué)生說一說這些病原體能引起哪些傳染病？進而歸納出傳染病的三種類型（即細菌性傳染病、病毒性傳染病和寄生蟲性傳染?。?。
3、分析資料、討論探究： 學(xué)生了解傳染病的概念之后，急切想知道傳染病是怎樣傳染的？把學(xué)生分成小組，共同分析教材69頁有關(guān)流感、肝炎的資料，來討論探究：傳染病流行時，從病原體到患者要經(jīng)過哪些環(huán)節(jié)？這是本節(jié)課重點內(nèi)容。在此要給學(xué)生留出足夠的討論分析時間，并深入到學(xué)生當(dāng)中與他們一起討論 。
為了使學(xué)生更形象、直觀地了解流感是如何傳染的，給學(xué)生播放動畫（課件），最后通過班級交流探究結(jié)果，由學(xué)生概括出傳染病流行的三個環(huán)節(jié)（傳染源、傳播途徑和易感人群）。學(xué)生在回答過程中，要給予適當(dāng)?shù)墓膭?、點撥、補充。
接下來引導(dǎo)學(xué)生思考：缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病還能夠在人群中流行嗎？如何針對這三個環(huán)節(jié)來預(yù)防傳染病呢？學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，說一些常見預(yù)防傳染病的方法。在老師的點撥提示下，歸納出傳染病的預(yù)防措施（即控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群）。
并讓學(xué)生舉例說出一些常見傳染病的主要預(yù)防措施（如：麻疹、乙腦，要預(yù)防接種，以保護易感人群為主；肝炎、淋病應(yīng)以切斷傳播途徑為重點。）使學(xué)生明白，預(yù)防傳染病，要做到綜合與重點措施相結(jié)合。
4、運用知識、關(guān)注社會： 近年來我國的傳染病流行形勢極其嚴峻，如“非典”、禽流感等對人類社會造成極大的危害，設(shè)計這一環(huán)節(jié)的目的是：讓學(xué)生把所學(xué)知識與解決社會實際問題聯(lián)系起來。⑴ 禽流感：簡單介紹禽流感，（因近期流行，學(xué)生很熟悉）讓學(xué)生說出防治方法。
然后再出示相關(guān)防治圖片。⑵ “非典”： “非典”曾給人留下刻骨銘心的記憶，讓學(xué)生運用所學(xué)知識和查閱的資料，分析“非典”流行的三個環(huán)節(jié)以及預(yù)防措施。
要給學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭詈驮u價。⑶ 艾滋?。?艾滋病做為世紀頑癥，因為其傳播途徑較為復(fù)雜，，目前科學(xué)界對它也沒有好的治療方法，它對人類危害極其嚴重。
如何對待艾滋病患者引起了我國和世界的高度關(guān)注。因此給學(xué)生普及艾滋病的知識十分必要。
這也是本節(jié)課的難點。 首先學(xué)生交流課前查閱的資料。
學(xué)生的回答可能不十分全面，接下來。
