重慶市中學生網(wǎng)絡安全知識競賽(2019網(wǎng)上知識競賽有哪些及格就有證書那種)
1.2019網(wǎng)上知識競賽有哪些及格就有證書那種
參加全國大學生網(wǎng)絡安全知識競賽、全國大學生環(huán)保知識競賽、全國大學生預防艾滋病知識競賽等比賽，只要及格便可以獲取相關證書。
其中，全國大學生預防艾滋病知識競賽采用線上進行網(wǎng)絡知識競賽與線下進行預防艾滋主題活動相結合的方式普及防治艾滋病知識。全國共分東北、華北、華中、華東、華南、西南、西北七大賽區(qū)，組委會將邀請各大賽區(qū)當?shù)氐募部氐炔块T專家、領導參與線下巡講活動。
擴展資料
全國大學生預防艾滋病知識競賽舉辦背景：
2019年12月1日是第32個“世界艾滋病日”。為落實《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》，進一步推進艾滋病防治工作。
踐行《中國遏制與防治艾滋病“十三五”行動計劃》中關于“持續(xù)加強重點人群宣傳教育”以及“督促學校落實預防艾滋病專題教育任務，積極發(fā)揮學生社團等，中國預防性病艾滋病基金會將于10月-12月開展“2019年第四屆全國大學生預防艾滋病知識競賽”主題活動。
本次大賽旨在普及宣傳防治艾滋病相關知識，提高大學生抵御艾滋病的能力，為解決我國嚴峻的艾滋病流行形勢作出應有的貢獻。
參考資料來源：
人民網(wǎng)-2019年第三屆全國大學生環(huán)保知識競賽啟動
人民網(wǎng)-全國網(wǎng)絡安全法知識競賽在貴陽啟動
人民網(wǎng)-大學生防艾知識競賽舉行
2.初中安全知識競賽題目
1、火警電話 119 、匪警電話 110 、交通事故報警電話 122 。 2、交通信號由紅燈、綠燈、黃燈組成。紅燈表示禁止通行、綠燈表示準許通行、黃燈表示警示。
3.行人不得跨越、倚坐道路隔離設施，不得扒車，強行攔車或者實施妨礙道路交通安全的其他行為。
4.駕駛自行車，三輪車必須年滿 12 周歲。
5、非機動車道應當在規(guī)定地點停放。未設停放地點的，非機動車停放不得妨礙其它車輛 和 行人 通行。
6、學校、幼兒園門前的道路沒有行人過街設施的，應當施劃人行橫道線，設置 提示 標志。
7、機動車行經(jīng)過人行橫道時，應當 減速 行駛；遇行人正在通過人行橫道，應當 停車 讓行。機動車行經(jīng)沒有交通信號的道路時，遇行人橫過道路，應當避讓。
8、行人應當在 人行道 內(nèi)行走，沒有人行道的靠 路邊 行走。
9、行人、乘車人、非機動車駕駛人違反道路交通安全法律、法規(guī)關于道路通行規(guī)定的，處 警告 或者 5元以上 至50元以下罰款。110、駕駛非機動車在道路上行駛應當遵守有關交通安全的規(guī)定。非機動車應在非機動車道內(nèi)行駛；在沒有非機動車道的道路上，應當靠車行道的右側行駛。
11.《道路交通安全法實施條例于2004年5月1日起施行。
17、我國法律明文規(guī)定禁止未滿 18 周歲人員進入網(wǎng)吧。
11、吸煙既危害 身體健康 ，又容易引起火災。中小學生“行為規(guī)范”中要求在校學生不要吸煙。香煙中含有 尼古丁 等劇毒物。
12、有的同學喜歡游泳運動，但不能私自到河、湖、塘、堰、渠、溝中游泳，應在家長的陪同下到游泳館游泳。游泳前一定要做 好暖身運動，不宜游泳的有嚴重高血壓患者、冠心病患者、心臟病患者、精神病人及癲癇病人等病人。
13、體育運動可以鍛煉身體、增強膽識，培養(yǎng)同學們的耐力和毅力。上體育課前穿戴要檢查，請列出不可配戴的東西： 衣服上不要別胸針、校章、證章等；頭上不要戴各種發(fā)卡。手腕、手指、耳垂兒、腳腕上不要戴各種金屬的或者玻璃的、塑料的裝飾物。戴眼鏡的同學，如果摘下眼鏡可以上體育課，就不要戴眼鏡；如果不可以，做動作時要加倍小心；做墊上運動時，必須摘下眼鏡。衣、褲的兜內(nèi)不要裝小刀、鉤針等鋒利的物品；必須穿球鞋或一般膠底布鞋，不要穿皮鞋或塑料底鞋。
14、正確的止血方法有 加壓包扎法、填塞止血、手壓止血、止血帶止血法等。止血帶上好后要有標記，用紙片或布條寫上使用 上止血帶的部位和時間 ，并立即送醫(yī)院，運送途中，要每隔 一小時放松止血帶一次，間隔 1-3 分鐘再綁上。當給傷員放松止血帶時，要先壓住 血管 ，緩緩放開，不要使傷口隨意出血。
15、電器打開時，不要用濕布擦拭，也不要用濕手按開關或拔插頭，這樣都容易 觸電 。
16、使用多用插座，不要同時插過多的插頭，因同一插座接過多的線， 電流 過大，插座或電線就有被燒壞、燒焦和產(chǎn)生 漏電 的危險。
17、在炎熱的夏季里有兩種情況會導致中暑，一種是在持續(xù)高溫的條件下受陽光曝曬，人體內(nèi) 的 熱量 散不出去，另一種是在高溫條件下人體大量排汗，體內(nèi) 水分 及 鹽分 喪失過多導致中暑。戶外活動防止中暑的三個要點是 喝水 、降溫 、備藥 。
18、日常生活中我們應注意飲食衛(wèi)生。俗話說“病從口入”，飯前便后要洗手，不喝生冷水，生吃瓜果洗干凈。不吃腐爛變餿的飯菜。飲食上不講衛(wèi)生，就可能得寄生蟲病和 急性腸胃炎 、痢疾 等傳染病。
19、食物中毒是一種能夠危及生命的急癥，食物中毒的表現(xiàn)有輕有重：輕的會惡心、嘔吐或拉肚子，重的大便會帶有膿血和粘液，甚至出現(xiàn)吞咽困難，失語等癥狀。發(fā)現(xiàn)食物中毒病患者應立即送往就近醫(yī)院進行治療。若離醫(yī)院路程遠，除了請求幫助外，還要根據(jù)情況對病人進行簡單處理：惡心、肚子痛的，可設法讓他嘔；吐瀉劇烈的，可讓他喝 些淡鹽水 ，有條件的可以吃少量的抗生素等藥物。
20、電器失火的原因主要有四種： 電器短路 、超負荷 、漏電、線路接觸不良，一旦發(fā)生電器火災或人身觸電事故、要立即實施緊急救援：①關閉電源開關，切斷電源；②用細土、沙土 、四氯化碳或1211滅火器進行滅火；③用 絕緣的物體 挑開傷者身上電線。
21、學生在公共場所，為避免擁擠傷害，要安全禮讓，有可能出現(xiàn)擁擠傷害，為避免擁擠傷害，要安全禮讓，不要 爭先恐后 。如不幸被人群擠倒，盡可能把身體蜷成一團，盡可能靠近 墻壁 ，雙手抱住 頭 ，以減少傷害程度。
22、乘車時不準攜帶 易燃、易爆 等危險物品，不得向車外 伸出身體的任何部分，不得拋棄物品 。
不完全。
3.中學生網(wǎng)絡安全知識
一：中學生上網(wǎng)好處 ：
（一）、可以開闊視野
因特網(wǎng)是一個信息極其豐富的百科全書式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度強，實現(xiàn)了全球信息共享，中學生在網(wǎng)上可以隨意獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，認識世界，了解世界最新的新聞信息，科技動態(tài)，極大地開闊了中學生的視野，給學習、生活帶來了巨大的便利和樂趣。
（二）、加強對外交流
網(wǎng)絡創(chuàng)造了一個虛擬的新世界，在這個新世界里，每一名成員可以超越時空的制約，避免了人們直面交流時的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場所。中學生上網(wǎng)可以進一步擴展對外交流的時空領域，實現(xiàn)交流、交友的自由化。同時現(xiàn)在的中學生以獨生子女為多，在家中比較孤獨，從心理上說是最渴望能與人交往的?，F(xiàn)實生活中的交往可能會給他們特別是內(nèi)向性格的人帶來壓力，網(wǎng)絡給了他們一個新的交往空間和相對寬松、平等的環(huán)境。
（三）、促進中學生個性化發(fā)展
世界是豐富多彩的，人的發(fā)展也應該是豐富多彩的。因特網(wǎng)就提供了這個無限多樣的發(fā)展機會的環(huán)境。中學生可以在網(wǎng)上找到自己發(fā)展方向，也可以得到發(fā)展的資源和動力。利用因特網(wǎng)就可以學習、研究乃至創(chuàng)新，這樣的學習是最有效率的學習。網(wǎng)上可供學習的知識浩如煙海，這給中學生進行大跨度的聯(lián)想和想象提供了十分廣闊的領域，為創(chuàng)造性思維不斷地輸送養(yǎng)料，一些電腦游戲在一定程度上能強化中學生的邏輯思維能力。
（四）、拓展當今中學生受教育的空間
因特網(wǎng)上的資源可以幫助中學生找到合適的學習材料，甚至是合適的學校和教師，這一點已經(jīng)開始成為現(xiàn)實，如一些著名的網(wǎng)校。這里值得提出的是，有許多學習困難的學生，學電腦和做網(wǎng)頁卻一點也不叫苦，可見，他們的落后主要是由于其個性類型和能力傾向不適從某種教學模式?？梢哉f，因特網(wǎng)為這些“差生”提供了一個發(fā)揮聰明才智的廣闊天地。
科技發(fā)展史不斷證明，科學技術像一把雙刃劍，既有有益于人類發(fā)展的一面，也有危害人類利益的一面。網(wǎng)絡作為信息社會的技術新生兒，也毫無例外地具有這種雙面特征。同時由于中學生身心發(fā)展的不成熟性、網(wǎng)絡的特殊性和網(wǎng)絡發(fā)展的不完善性，我們在看到電腦網(wǎng)絡對中學生有利一面的同時，更應該看到它的消極影響，并引起足夠重視。
二：中學生上網(wǎng)的弊端
（一）、網(wǎng)絡信息的豐富性易對中學生造成“信息污染”。
網(wǎng)絡是一個信息的寶庫，同時也是一個信息的垃圾場。網(wǎng)上各種信息良莠并存，真假難辨，由于缺乏有效的監(jiān)管，網(wǎng)上色情、反動等負面的信息屢見不鮮。同時，網(wǎng)絡的互動性與平等性，又使得人們可以在一個絕對自由的環(huán)境下接收和傳播信息。這些不良信息對于身體、心理都正處于發(fā)育期，是非辨別能力、自我控制能力和選擇能力都比較弱的中學生來說，難以抵擋不良信息的負面影響。個別網(wǎng)吧經(jīng)營者更是抓住中學生這一特點，包庇、縱容、支持他們登陸色情、暴力網(wǎng)站，使他們沉迷于網(wǎng)上不能自拔。一些中學生也因此入不敷出，直至走上偷盜、搶劫、殺人的犯罪道路。
（二）、網(wǎng)絡信息傳播的任意性容易弱化中學生的道德意識。
豐富多彩的互聯(lián)網(wǎng)信息極大地豐富了中學生的精神世界，但是由于信息傳播的任意性，形形色色的思潮、觀念也充斥其間，對于自我監(jiān)控能力不強、極富好奇心的中學生具有極大的誘惑力，導致喪失道德規(guī)范。同時互聯(lián)網(wǎng)上信息接受和傳播的隱蔽性，使中學生在網(wǎng)絡上極易放縱自己的行為，完全按照自己的意愿來做自己想做的事，忘卻了社會責任。部分中學生并不認為“網(wǎng)上聊天時說謊是不道德的”，認為“在網(wǎng)上做什么都可以毫無顧忌”等，使得中學生 對自我行為的約束力大大減弱，網(wǎng)上不良行為逐漸增多。
（三）、網(wǎng)絡的誘惑性造成中學生“網(wǎng)絡上癮”、“網(wǎng)絡孤獨”等癥狀。
網(wǎng)絡到處都是新鮮的事物，而且在不斷地增加著。因此對易于接受新鮮事物的中學生有著無限的吸引力，這種吸引往往會導致中學生對網(wǎng)絡的極度迷戀。男性中學生是網(wǎng)迷的主要人群，由于他們心理素質(zhì)不強，自制能力相對較弱，所以成為網(wǎng)絡性心理障礙的多發(fā)群體。他們因為將網(wǎng)絡世界當作現(xiàn)實生活，脫離時代，與他人沒有共同語言，從而表現(xiàn)為孤獨不安、情緒低落、思維遲鈍、自我評價降低等癥狀，嚴重的甚至有自殺意念和行為。醫(yī)學上把這種癥狀叫作“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合征”，簡稱IAD。
總之，隨著社會的不斷進步，中學生的網(wǎng)絡安全教育是我們刻不容緩的一件大事，家長朋友，讓我們協(xié)起手來共同教育好我們的孩子，讓網(wǎng)絡真真成為中學生朋友的良師益友！
