幼兒園家長安全知識測試報道(幼兒園安全教育新聞稿100字)
1.幼兒園安全教育新聞稿100字
新學期開始了，孩子們又回到了溫馨而熟悉的幼兒園，為全面貫徹落實上級關于“安全教育”文件精神，幼兒園在上級部門的指導下，立足自身，針對本園的實際，踏踏實實做好幼兒的安全教育活動。全提教職工高度（jy135幼兒教育 ）重視，切實把安全工作作為第一位的工作來抓。開學初，成立了由園長任組長，各班班主任為組員的“安全教育宣傳”活動工作領導小組，形成了主要領導親自抓，其它成員落實抓的良好工作局面。
在此之間，幼兒園開展了多項活動，一是利用離園前10分鐘進行安全知識教育；二是在宣傳欄上張貼有關安全知識的繪畫及文字，向家長宣傳交通安全的重要性；三是在班自由墻上張貼繪畫，增強孩子的安全意識；四是組織老師對孩子展開了一次專門針對安全常識的安全演練，對交通安全；消防安全；防震安全等進行了詳細的教育，讓幼兒有了安全意識，并運用到生活中去，做到了全園動員、人人參與，全體師生與家長的安全意識明顯加強。
2.“平安童年 科學成長”—兒童家庭安全防范及素質教育內容實錄該如何
關于幼兒安全教育的幾點感想周五參加了幼兒園的家長會，班主任石老師給家長們介紹了孩子們在幼兒園的基本情況。
同時也把本學期的活動安排告訴了家長，最后石老師就幼兒的安全問題作了專門的報告。讓家長們明白了如何正確的把安全知識灌輸給孩子。
很高興幼兒園能安排這樣的專題家長會，給家長和老師提供了一個相互溝通和了解的平臺?！坝變喊踩边@是家長們最為重視的問題之一，也是孩子們在成長中最不能忽視的問題。
在生活中安全隱患是無處不在的，所以與其做到“授人以魚”，不如“授人以漁”，讓孩子做到遠離危險。畢竟家長和老師都不可能時時刻刻照看著孩子，特別是隨著孩子年齡的增長，活動范圍越來越大，更應該讓孩子們明白生活中哪些危險是一定要遠離的。
每個父母都希望自己的孩子能健康快樂的成長，但更希望的一定是孩子的安全能有保障，這就需要家長和幼兒園配合起來時刻正確的教育孩子基本的安全知識。通過石老師生動而有趣的舉例，我也對如何和孩子交流安全知識有了一點自己的心得：1、關于火災可以通過生動有趣的童話故事讓孩子記住玩火的危險性和如何安全逃離火場。
（故事可以編的短小一點，主要是把重點插進去）2、關于不要跟陌生人走可以在和孩子強調重要性，然后進行提問看孩子如何回答，最后進行“考試”。（比如父母躲起來，讓同事扮演陌生人和孩子說話，看看孩子怎樣應變，然后再給予指導）3、關于和父母走失了怎么辦可以經常考考孩子，讓她記住父母的姓名、手機號、和詳細的家庭地址等等。
4、關于用電、燙傷等等一要經常在生活中通過碰到的實例讓孩子有深刻的印象。
3.有哪些幼兒安全教育常識 教師安全測評
幼兒的安全是最需要關注的，那么幼兒園安全教育常識有哪些呢？請看以下介紹：
一、幼兒園工作人員應經常學習法律知識、衛(wèi)生常識，提高認識，加強責任心，杜絕不安全事故發(fā)生。
二、幼兒園所有的設備和組織兒童一切活動都要從保護兒童的身心健康和生命安全出發(fā)，對全園環(huán)境、設備、場地、大型玩具、房舍以及水電暖設備要及時檢查維修，發(fā)現不安全因素，及早采取預防措施。
三、防止摔傷事故。組織集體活動要有領導，有計劃〈尤其戶外活動〉保證全體兒童不離開自己的視線，（不讓個別兒童離開集體，替大人做事，不把個別兒童單獨留在室內，以防意外）組織活動前要進行安全檢查，如（體育活動要檢查場地，外出散步、參觀要觀察周圍環(huán)境，組織室內活動要注意家具的放置等）禁止在室內組織跑、跳等較為激烈的體育活動，教育兒童不在活動室內亂跑和大聲喧嘩。
四、防止異物入口，在兒童入園或日?；顒又校缢耙獧z查身上有無危險品（如：火柴、小刀、別針、扣子、小珠和玻璃片等）。兒童藥物要按時服。服藥前要仔細查對姓名、劑量、用法，并親自督促服下。服藥情況要有記錄，內服藥與外用藥嚴格分放，有毒藥品要指定專人發(fā)放、使用。
五、防止燙傷。嚴禁讓幼兒到不安全的地方，并嚴禁兒童拿開水壺、燙飯等，熱水瓶要放在適當位置，夏天，廚房要提前把飯菜做好，兒童不吃燙飯。有組織地給兒童喝溫度適宜的開水。
六、防止兒童丟失，交接班組織兒童活動，均要隨時清點人數，兒童來園、離園時，要與家長交代情況。
七、防止食物中毒，嚴格遵守采買、驗收制度，不吃不潔和腐爛的食品，外出時，嚴禁兒童摘吃野果。
八、防止觸電，室內、外電流開關要設量在幼兒接觸不到的地方，禁止兒童自行開關電燈、電視機、收錄機、消毒柜等電器。
九、晚班人員在下班前須仔細檢查門、窗、水、電是否關好，以防意外。
4.幼兒園安全知識測試題及答案
去百度文庫，查看完整內容> 內容來自用戶：眼淚沾染眼角 或 。
2、乘坐公共汽車時，遇單門車先 后 ，遇雙門車先由 門上車， 門下車。 3、在地鐵月臺上候車時，應站立在 內，不可走進月臺或將頭手伸出月臺外東張西望。
4、坐出租車時，應由 的車門上下車。 5、交通信號燈有 、、等三色燈號。
6、學生騎自行車以 歲以上較為適宜。 7、道路上的標線依其功能可分為、、。
8、月 日是交通安全日，提醒我們要注意交通安全。9、幼兒新生入園時應將兩卡交幼兒園，兩卡即和。
10、婦幼保健院體檢在 月內有效。幼兒離開幼兒園 月以上，須重新體檢后方再入園。
二、判斷題1、我們要養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習慣，也要勸導家人不要違規(guī)。（ ）2、人行橫道燈信號綠燈閃爍時，準許行人進入人行橫道。
（ ）3、規(guī)定安裝安全帶的車輛，其駕駛員和前排乘車人員必須系安全帶。（ ）4、行人穿越馬路要走橫道線，并且快步前進。
（ ）5、騎乘摩托車的人要戴安全帽，這樣可以減少頭部受傷。（ ）A幼兒園安全知識測試題。
5.父母必知的幼兒園生活安全常識有哪些
下面向家長介紹幾點做法：
1.教育孩子不要玩火玩電，讓孩子了解玩火玩電是很危險的。
2.教育孩子不要爬到樓房的窗臺陽臺上，讓孩子知道會容易跌下去的。當孩子在電視上看到一些超人的動作時，應及時告知孩子這是有很牢固的保證措施下才能做的。
3.教育孩子不要把大頭針、圖釘、曲別針、花生米、小塑料粒等放進耳朵、鼻子等地方。這樣容易落入氣管，造成窒息。
4.廚房對孩子來說是不安全的場所，火爐、熱鍋、開水壺、刀叉等都是危險的。應教育孩子不能在廚房里玩。
5.教育孩子不要玩塑料袋。一旦套在頭上會引起窒息。因孩子在情急的情況下，不會從頭上取下塑料袋，若是將袋口拉緊則更加危險。
6.教育孩子不要在馬路邊玩或追逐，有意識地幫助孩子學點交通知識。
7、不可獨自去公共廁所、乘公共汽車、看電影等外出活動。
8、不要把家里的地址、電話號碼告訴陌生人。
9、陌生人強迫帶你走時大喊救命并趕快逃走。
10、不要去偏僻的被空置的空屋和僻靜暗處。
11、不可接受陌生人的禮物。
12、不要答應陌生人的請求。
13、不可單獨進入別人的家。
14、遇上狗等動物是非常危險的，不要引起狗對你的注意，不要看它，慢慢離開，不要跑。
6.幼兒園安全
市XX幼兒園安全工作自查報告
根據市公安部、教育部聯合召開的進一步加強中小學安全工作的電話會議精神及要求，我園領導高度重視，對照本園的自身情況認真開展了大排查活動，現將有關情況作以下匯報：
一、完善安全管理機制，努力構建平安和諧校園
幼兒園成立了由園長牽頭的專項工作領導小組，園長負責，副園長分管，班組長具體落實。實行了“層層把關，防范第一，定人定崗”的安全工作管理模式；按照“誰主管，誰負責，誰在崗，誰負責”的原則，將各項安全管理工作細化分解，具體責任到人。各崗位與幼兒園簽訂了《安全管理責任書》，組織學習《安全工作制度》細則，明確了各自責任范圍和工作要求，使得全園人人都有安全防范意識，人人都有監(jiān)督崗，人人都知曉安全防范措施，人人都是安全衛(wèi)士。
二、高度重視安全工作，提高教職工的安全意識
我園高度重視安全工作，定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感。并組織全體教職工認真學習上級轉發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視。組織教職工學習報刊、雜志、媒體報道的各類事故、案例，分析產生事故的原因，進行討論評述，除了少數不可預測的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發(fā)生。
三、開展安全教育活動，增強幼兒防范意識。
安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現實意義的。我們開展了豐富多樣的游戲、學習、訓練、實踐活動。我們在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標記圖，以經常提示幼兒。如小心觸電、當心危險，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動插頭開關等。其次，開展一系列安全主題活動，如遵守交通規(guī)則，給小朋友介紹交通規(guī)則，認識交通標記，懂得紅燈停、綠燈行的常識。一系列的安全教育，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質、應變能力明顯加強。
四、加強門衛(wèi)工作管理，防患于未然
我園進一步加強了園內秩序管理，幼兒園門衛(wèi)堅持每天24小時值班制，凡有人來訪，認真做好登記，嚴禁身份不明、無正當事由、推銷商品等人員進入園內。此外，還針對周邊道路擁擠的情況，我園派專門人員協助門衛(wèi)進行監(jiān)管，嚴禁三輪車進入園門口，對家長的自行車、摩托車等劃定專門區(qū)域，監(jiān)督家長嚴格按照指定的位置停放，確保了幼兒園周邊道路的暢通，保證了家長和孩子們的出入安全。
7.家長對幼兒園的安全教育建議
現在大多數的家庭都只有一個孩子。安全教育就顯得是重中之重。安全教育不到位，就會造成一生之憾。有很多家長認為把孩子交給幼兒園就行了，實際就會忽視一些實際存在的安全問題。
幼兒安全教育
方法/步驟
幼兒在遇到在幼兒園其它人，比如老師與孩子的攻擊時，不知道自保，只會承受，而且與家長溝通不清。還有的幼兒怕事態(tài)升級，怕人報復，所以忍讓不吱聲。老人遇到這種情況常做的是忍讓，生怕家長和校方說，會造成對孩子不利影響。有的甚至教孩子打不還手，罵不還口。實際上不去反應就是對這種行為的縱容。讓孩子學會自保，是家長對孩子在幼兒園安全教育的第一步。
幼兒園是家長看不到的地方，出現什么事情，是鞭長莫及的。所以，讓孩子學會應對是必須的。家長還必須與校方老師及時溝通。在出事故之后，反應無效情況下，可以向相關部門反應。因為一個人的反應，會喚起很多孩子的需求保障。
當出現別人攻擊孩子現象，首先教孩子第一反應就是躲避。躲避不及要向老師反應。當老師不管，就要注意自衛(wèi)了。孩子的自衛(wèi)能力是安全教育的很重要部分。如果教育孩子乖乖挨打，不知還擊，不知向老師反應，那么這樣的教育結果就是孩子上了社會后，成為任人。 現在大多數的家庭都只有一個孩子。安全教育就顯得是重中之重。安全教育不到位，就會造成一生之憾。有很多家長認為把孩子交給幼兒園就行了，實際就會忽視一些實際存在的安全問題。
幼兒安全教育
方法/步驟
幼兒在遇到在幼兒園其它人，比如老師與孩子的攻擊時，不知道自保，只會承受，而且與家長溝通不清。還有的幼兒怕事態(tài)升級，怕人報復，所以忍讓不吱聲。老人遇到這種情況常做的是忍讓，生怕家長和校方說，會造成對孩子不利影響。有的甚至教孩子打不還手，罵不還口。實際上不去反應就是對這種行為的縱容。讓孩子學會自保，是家長對孩子在幼兒園安全教育的第一步。
幼兒園是家長看不到的地方，出現什么事情，是鞭長莫及的。所以，讓孩子學會應對是必須的。家長還必須與校方老師及時溝通。在出事故之后，反應無效情況下，可以向相關部門反應。因為一個人的反應，會喚起很多孩子的需求保障。
當出現別人攻擊孩子現象，首先教孩子第一反應就是躲避。躲避不及要向老師反應。當老師不管，就要注意自衛(wèi)了。孩子的自衛(wèi)能力是安全教育的很重要部分。如果教育孩子乖乖挨打，不知還擊，不知向老師反應，那么這樣的教育結果就是孩子上了社會后，成為任人宰割的豬羊。
如果老師去體罰孩子比較嚴重，就要注意這樣對孩子會造成心理陰影。 這樣的情況下，最好是家長處理后，要給孩子轉幼兒園。換一個相對安全的環(huán)境。當然，這是在不得已的情況下。因為我們只有一個孩子，孩子只有一次成長，我們做家長的不希望孩子在成長過程中留下濃重的陰影。
為什么在中國，未成年人常常出事，原因就是安全教育不到位，相關部門不重視，家長不細心。安危只在一瞬間。做為家長有必要向動物一樣教孩子如何躲開危險，如何進行應對。如果我們教育的孩子，還不如動物世界里的動物知道躲開危險，那么是人類的一種倒退。提高孩子的自我保護意識，比德育和智育更加重要。
注意事項
有孩子的父母在看的時候不要以為這是虛的。這是發(fā)生在我孩子身上的實例。
8.家長如何對孩子進行安全教育
幼兒的安全是一切發(fā)展的保障，只有在幼兒生命健全的基礎上才能保證其身心健康發(fā)展。現在家庭安全教育有很大的弊端，很多家長不論在什么時候都充當起孩子的保護傘：“寶貝，這里危險，太危險了?！闭f完，不是抱走就是哄走。弄得孩子還沒搞清楚是怎么一種狀況，不明白剛才為什么危險，哪里危險，危險程度是多少，就被動離開了。這時候，你會發(fā)現，孩子對安全是盲目的，是無知的，這時候讓孩子自己去注意安全，已經是不可能的了。所以安全教育從幼兒抓起勢在必行。我覺得家長們應該讓孩子成熟起來，自己撐起自我保護的大傘，讓自己自然健康的成長。
要讓幼兒學會觀察周圍的環(huán)境變化，遵守活動規(guī)則。一方面引導孩子不得做任何危險的動作。比如：有的東西（電、火）是不能碰的，就堅決不能碰。另一方面也要教會孩子盡可能早的記住父母親人的一些信息，并引導孩子學會在危險情況下學會撥打緊急求助電話。
2、多與學校進行溝通，跟老師一起配合培養(yǎng)孩子的安全教育問題。
家長應注意結合幼兒的年齡特點進行安全教育，與老師積極溝通，把安全教育滲透到各領域的活動中，創(chuàng)設以游戲，角色扮演為主要活動形式的安全教育活動。比如：家長可以跟老師交流，了解近階段學校的安全教育的一些手段。然后在家里模擬學校的一些方法。
3、家長應該做出模范帶頭作用，用自己的行動來正確引導孩子。
4、安全教育中，家長要注意孩子的心理特點。
在教育孩子的同時，家長一定要步調一致，千萬不能一個唱黑臉，一個唱白臉。孩子象一張白紙一樣在這個世界上學習各種的文明，如果大人都不能統一口徑，勢必造成孩子一種混亂的思想?！斑@到底能不能做。這樣做到底安不安全。我這樣做了，到底危險嗎？”對于安全問題，孩子的心理造成紊亂。5、把安全問題的主動權交還給孩子，讓學會孩子獨力判斷。
每一天家長無時無刻都在擔心孩子在與外界接觸中會受到傷害，因而每天不知要對孩子說多少次“不可以”，一天以內要禁止孩子做多少事。對于如果不是危險的動作也不要強行阻撓，讓孩子自己學會判斷安全與否。如果過度的保護，是哈，有的時候是保護了孩子的暫時安全，卻害得孩子不但身心受到了影響，而且對于安全變得非常的無知。久而久之，有的孩子對安全意識淡薄，時不時的仍然會犯同樣的問題。有的孩子對安全產生一種恐懼的心理，玩什么都是小心翼翼。有的孩子則把自己的安全問題，完完全全的交給家庭，交給社會，認為這個問題不是他們所考慮的，從而就很少關心的安全問題。
總之，一句話，天下父母心，愿孩子終生平安與幸福。要達到這一目的，防患于未然，就要加強對孩子的安全教育。
