煤氣安全知識(shí)班會(huì)記錄(預(yù)防煤氣中毒及用火用電安全主題班會(huì)教案)
1.預(yù)防煤氣中毒及用火用電安全主題班會(huì)教案
去百度文庫(kù)，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來(lái)自用戶：year時(shí)光機(jī)器預(yù)防煤氣中毒及用火用電安全主題班會(huì)教案目的：通過(guò)主題班會(huì)，讓學(xué)生了解預(yù)防煤氣中毒、用火用電安全的相關(guān)知識(shí)；讓學(xué)生在思想上，意識(shí)上要懂得自我保護(hù)、提高應(yīng)急、自救與保護(hù)能力；進(jìn)而提高學(xué)生安全防范意識(shí)，杜絕安全隱患，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍愛(ài)生命。
過(guò)程：一、導(dǎo)入新課生活中，安全無(wú)小事。進(jìn)入冬季，又到了用火用電安全事故的高發(fā)期。
特別是煤氣中毒。那么，煤氣中毒是怎么回事？什么是煤氣中毒？如果一旦發(fā)生煤氣中毒事件，應(yīng)該怎樣施救？（組織學(xué)生就已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論。）
2、學(xué)習(xí)新課（一）關(guān)于煤氣中毒1、了解煤氣中毒（即一氧化碳中毒）的季節(jié)和原因（1）每年的冬天，人們烤火或用熱水器洗澡的時(shí)稍不注意，就會(huì)發(fā)生煤氣中毒的現(xiàn)象。（2）因?yàn)樘鞖獾膯?wèn)題，關(guān)閉所有窗戶，導(dǎo)致空氣不流通引發(fā)煤氣中毒。
（3）由于用戶的忽略，導(dǎo)致煤氣瓶的閥門沒(méi)有關(guān)閉，從而引發(fā)煤氣中毒。2、介紹煤氣中毒的原理我們知道人體的血液是由紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板及血漿組成。
人們?cè)谏^(guò)程中所需要的氧氣，是靠紅血球中血紅蛋白把氧氣帶給人體的各個(gè)部分的。煤或木炭在氧氣不足、燃燒不完全時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一氧化碳?xì)怏w-煤氣。
一氧化碳攻擊性很強(qiáng)，空氣中含0.04%~0.06%或以上濃度很快進(jìn)入血流，在較短的時(shí)間內(nèi)強(qiáng)占人體內(nèi)所有的紅細(xì)胞，緊緊抓住紅細(xì)胞中的血紅蛋白不放，使其形成碳氧血紅蛋白，取代正常情況下氧氣與血紅蛋白結(jié)合成的氧合血紅蛋白，使血紅蛋白失去輸。
2.安全使用液化石油氣安全教育活動(dòng)記錄表
去百度文庫(kù)，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來(lái)自用戶：麥土龍**安全教育活動(dòng)記錄表時(shí) 間|第十周|地 點(diǎn)|校園|主持人|***|組織單位|學(xué)校|參加人員|全體師生|記錄人|***|活動(dòng)主題|安全使用液化石油氣|教|育|內(nèi)|容| 一是液化石油氣灶具不能放在臥室、辦公室、陽(yáng)臺(tái)或倉(cāng)庫(kù)、禮堂等公共場(chǎng)所內(nèi)，以防漏氣失火。
| 二是正確掌握開(kāi)關(guān)的使用方法，要火等氣，不要?dú)獾然?，用畢切記關(guān)閥門、開(kāi)關(guān)，閥門壞了要及時(shí)更換。不要讓兒童使用灶具或隨意玩弄開(kāi)關(guān)。
| 三是使用液化氣時(shí)，要有人看管，不可遠(yuǎn)離，隨時(shí)注意調(diào)節(jié)火頭的大小，防止湯水外溢澆滅焰或被風(fēng)吹滅火焰，引起跑氣。 | 四是液化氣罐應(yīng)直立，不能倒放，更不能用開(kāi)水泡或火烤。
| 五是如發(fā)現(xiàn)有氣漏出，應(yīng)立即采取措施：打開(kāi)門窗，用扇子煽，以便通風(fēng)換氣（但不能用電扇吹），然后查找漏氣部位。 | 滅火基本知識(shí) | （1）隔離法：這是一種消除可燃物的方法。
| （2）窒息法：阻止空氣流入燃燒區(qū)，減少空氣中氧氣的含量，使火源得不到足夠的氧氣而熄滅。 | （3）冷卻法：用水或其他滅火劑噴射到燃燒物上，將燃燒物的溫度降低到燃點(diǎn)以下，迫使物質(zhì)燃燒停止；或?qū)⑺蜏缁饎﹪姙⒌交鹪锤浇目扇嘉锷?，降低可燃物溫度，避免火情擴(kuò)大。
|。
3.防火防電防煤氣中毒主題班會(huì)
去百度文庫(kù)，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來(lái)自用戶：斷背JANE2014-2015學(xué)年第一學(xué)期麻一學(xué)?！胺阑?、防電、防煤氣中毒”安全班隊(duì)活動(dòng)教案一（2）班 教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)什么是煤氣中毒，對(duì)此決不能掉以輕心，了解并掌握煤氣中毒的搶救法。
2、通過(guò)這次的主題班會(huì)，提高學(xué)生的防煤氣中毒的思想意識(shí)，養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣。教學(xué)程序：一、導(dǎo)入新課：煤氣中毒是怎么回事？什么是煤氣中毒？大家回家的時(shí)候有沒(méi)有問(wèn)自己認(rèn)識(shí)的人是否發(fā)生過(guò)煤氣中毒？當(dāng)時(shí)是怎么的搶救的？學(xué)習(xí)煤氣中毒知識(shí)：1、煤氣中毒的季節(jié)和原因（1）每年的冬天，人們烤火或用熱水器洗澡的時(shí)稍不注意，就會(huì)發(fā)生煤氣中毒的現(xiàn)象。
（2）因?yàn)樘鞖獾膯?wèn)題，關(guān)閉所有窗戶，導(dǎo)致空氣不流通引發(fā)煤氣中毒。（3）由于用戶的忽略，導(dǎo)致煤氣瓶的閥門沒(méi)有關(guān)閉，從而引發(fā)煤氣中毒。
2、煤氣中毒的過(guò)程我們知道人體的血液是由紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板及血漿組成。人們?cè)谏^(guò)程中所需要的氧氣，是靠紅血球中血紅蛋白把氧氣帶給人體的各個(gè)部分的。
煤或木炭在氧氣不足、燃燒不完全時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一氧化碳?xì)怏w—煤氣，一氧化碳攻擊性很強(qiáng)，空氣中含0.04%~0.06%或以上濃度很快進(jìn)入血流，在較短的時(shí)間內(nèi)強(qiáng)占人體內(nèi)所有的紅細(xì)胞，緊緊抓住紅細(xì)胞中的血紅蛋白不放，使其形成碳氧血紅蛋白，取代正常4。.。
4.如何預(yù)防煤氣中毒主題班會(huì)
這事挺重要。
汽車、取暖兩種都有，先注意分清，要以后者為主。1。
煤氣中毒的危害，主談現(xiàn)象，數(shù)據(jù)。2。
分析中毒原因，主要談現(xiàn)在取暖的普遍做法，分出中毒人群和中毒的客觀原因。3。
對(duì)付煤氣中毒的方法，改善兩個(gè)方面：取暖的方式改革；建筑物節(jié)能的改進(jìn)。4。
綜合：要利用先進(jìn)的節(jié)能技術(shù)改善建筑物節(jié)能；利用一些好的取暖技術(shù)，比如封閉式燃燒技術(shù)，清潔燃燒技術(shù)；集中供暖；太陽(yáng)能供暖技術(shù)等避免室內(nèi)使用燃料燃燒直接取暖。5。
技術(shù)的收集與推廣應(yīng)用，是一個(gè)需要周密計(jì)劃的活動(dòng)，應(yīng)該長(zhǎng)期推進(jìn)，使人民受益。
5.如何預(yù)防煤氣中毒主題班會(huì)
這事挺重要。汽車、取暖兩種都有，先注意分清，要以后者為主。
1。 煤氣中毒的危害，主談現(xiàn)象，數(shù)據(jù)。
2。分析中毒原因，主要談現(xiàn)在取暖的普遍做法，分出中毒人群和中毒的客觀原因。
3。 對(duì)付煤氣中毒的方法，改善兩個(gè)方面：取暖的方式改革；建筑物節(jié)能的改進(jìn)。
4。 綜合：要利用先進(jìn)的節(jié)能技術(shù)改善建筑物節(jié)能；利用一些好的取暖技術(shù)，比如封閉式燃燒技術(shù)，清潔燃燒技術(shù)；集中供暖；太陽(yáng)能供暖技術(shù)等避免室內(nèi)使用燃料燃燒直接取暖。
5。 技術(shù)的收集與推廣應(yīng)用，是一個(gè)需要周密計(jì)劃的活動(dòng)，應(yīng)該長(zhǎng)期推進(jìn)，使人民受益。
6.有關(guān)《預(yù)防煤氣中毒》的班會(huì)演講稿
預(yù)防煤氣中毒年年講、年年防，可還是年年發(fā)生，其中一個(gè)重要原因是一些人對(duì)煤氣存在種種誤解。
1.只有燒煤才會(huì)引起中毒。凡屬含碳的燃料，如汽油、煤 油、木炭等，在缺氧而不能燃燒時(shí)，皆可產(chǎn)生大量的一氧化碳，因此也能引起煤氣中毒。
2.室內(nèi)沒(méi)有煤煙不會(huì)引起中毒。煤氣是一種無(wú)色、無(wú)味氣體，室內(nèi)沒(méi)有煤煙，不等于沒(méi)有煤氣。煤氣中毒是在不知不覺(jué)中發(fā)生的。
3.用濕煤封火或放一盆水不會(huì)引起煤氣中毒。其實(shí)，一氧化碳極難溶于水；而且水分和煤在高溫下會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成一種叫水煤氣的混合氣體，內(nèi)含有大量一氧化碳，且比重大，更易在室內(nèi)彌存，增加中毒危險(xiǎn)性。
4.爐上烤棗核、橘皮能解煤毒。在煤爐上烤這些香型物質(zhì)，也只能增加室內(nèi)的清香味，并不能吸收煤氣和預(yù)防中毒。
5.裝設(shè)煙筒就不會(huì)煤氣中毒。其實(shí)遇大風(fēng)倒煙、煙筒被煙灰或其它東西堵塞等，煤氣排不出或排量少，大部分?jǐn)U散在室內(nèi)，也會(huì)發(fā)生煤氣中毒。
6.裝上風(fēng)斗就不會(huì)引起煤氣中毒。許多人家使用舊風(fēng)斗、或風(fēng)斗過(guò)小或安裝高度不夠。由于煤氣排出不暢，所以也能引起中毒。
7.門窗上有縫隙不會(huì)引起煤氣中毒?？諝獗戎貫?，煤氣比重為0.967，室外空氣比煤氣重。如果門窗縫隙處于低處，煤氣便不易排出。因此門窗上有隙也可能發(fā)生煤氣中毒。
8.燒液化石油氣不會(huì)引起煤氣中毒。液化石油氣比空氣重，如果灶具漏氣，易在低處聚集，吸進(jìn)體內(nèi)也會(huì)發(fā)生煤氣中毒。
9.灌醋和灌酸菜湯能救中毒病人。對(duì)煤氣中毒的病人，尤其是處于昏迷狀態(tài)的病人，硬往嘴里灌醋或酸菜湯，容易嗆入肺內(nèi)，阻斷肺泡氣體交換，致使病情加重，甚至死亡。
10.煤氣中毒病人搶救過(guò)來(lái)就沒(méi)事了。煤氣中毒對(duì)人的肺、心、腦等器官的損害都很大。對(duì)搶救過(guò)來(lái)的病人如不繼續(xù)精心治療，很可能留下后遺癥。
7.有關(guān)《預(yù)防煤氣中毒》的班會(huì)演講稿
預(yù)防煤氣中毒年年講、年年防，可還是年年發(fā)生，其中一個(gè)重要原因是一些人對(duì)煤氣存在種種誤解。
1.只有燒煤才會(huì)引起中毒。凡屬含碳的燃料，如汽油、煤 油、木炭等，在缺氧而不能燃燒時(shí)，皆可產(chǎn)生大量的一氧化碳，因此也能引起煤氣中毒。
2.室內(nèi)沒(méi)有煤煙不會(huì)引起中毒。煤氣是一種無(wú)色、無(wú)味氣體，室內(nèi)沒(méi)有煤煙，不等于沒(méi)有煤氣。
煤氣中毒是在不知不覺(jué)中發(fā)生的。 3.用濕煤封火或放一盆水不會(huì)引起煤氣中毒。
其實(shí)，一氧化碳極難溶于水；而且水分和煤在高溫下會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成一種叫水煤氣的混合氣體，內(nèi)含有大量一氧化碳，且比重大，更易在室內(nèi)彌存，增加中毒危險(xiǎn)性。 4.爐上烤棗核、橘皮能解煤毒。
在煤爐上烤這些香型物質(zhì)，也只能增加室內(nèi)的清香味，并不能吸收煤氣和預(yù)防中毒。 5.裝設(shè)煙筒就不會(huì)煤氣中毒。
其實(shí)遇大風(fēng)倒煙、煙筒被煙灰或其它東西堵塞等，煤氣排不出或排量少，大部分?jǐn)U散在室內(nèi)，也會(huì)發(fā)生煤氣中毒。 6.裝上風(fēng)斗就不會(huì)引起煤氣中毒。
許多人家使用舊風(fēng)斗、或風(fēng)斗過(guò)小或安裝高度不夠。由于煤氣排出不暢，所以也能引起中毒。
7.門窗上有縫隙不會(huì)引起煤氣中毒?？諝獗戎貫?，煤氣比重為0.967，室外空氣比煤氣重。
如果門窗縫隙處于低處，煤氣便不易排出。因此門窗上有隙也可能發(fā)生煤氣中毒。
8.燒液化石油氣不會(huì)引起煤氣中毒。液化石油氣比空氣重，如果灶具漏氣，易在低處聚集，吸進(jìn)體內(nèi)也會(huì)發(fā)生煤氣中毒。
9.灌醋和灌酸菜湯能救中毒病人。對(duì)煤氣中毒的病人，尤其是處于昏迷狀態(tài)的病人，硬往嘴里灌醋或酸菜湯，容易嗆入肺內(nèi)，阻斷肺泡氣體交換，致使病情加重，甚至死亡。
10.煤氣中毒病人搶救過(guò)來(lái)就沒(méi)事了。煤氣中毒對(duì)人的肺、心、腦等器官的損害都很大。
對(duì)搶救過(guò)來(lái)的病人如不繼續(xù)精心治療，很可能留下后遺癥。
8.安全教育主題班會(huì)過(guò)程及內(nèi)容
安全教育主題班會(huì) 一、班會(huì)目的 （1）認(rèn)識(shí)生命來(lái)之不易，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。
（2）認(rèn)識(shí)生命的意義在于讓它充實(shí)，煥發(fā)光彩。 （3）直面挫折，對(duì)自己的生命有科學(xué)的設(shè)計(jì)，做一個(gè)對(duì)別人、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人， 讓自 己的生命煥發(fā)光彩，珍愛(ài)自己的生命。
（4）增強(qiáng)對(duì)挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對(duì)困難、挑戰(zhàn)挫折的樂(lè)觀精神。 （ 二）活動(dòng)地點(diǎn)： 教室 （三）教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
（四）班會(huì)流程： 一：對(duì)以下幾點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)并解答： 1：消防安全 2：行走安全 3：橫穿馬路 4：校外安全 6：家庭生活安全 二： 將有關(guān)安全的故事 三有請(qǐng)老師講話 四：主持人宣布班會(huì)結(jié)束 安全教育主題班會(huì) 開(kāi)場(chǎng)白： 當(dāng)你隨著一聲清脆的啼哭，離開(kāi)母體，一個(gè)生命降落人間，這就標(biāo)志著又給人世間增添了一份寶貴的財(cái)富。同時(shí)也給家庭帶來(lái)了無(wú)比歡樂(lè)。
從這一刻起多少人關(guān)注著你，期望著你快快長(zhǎng)大，成材成器。你不但屬于家庭、父母，說(shuō)到底你是屬于社會(huì)、國(guó)家。
所以也可這樣說(shuō)：生命誠(chéng)可貴，人生價(jià)更高，只有生命的存在，才能去實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值。年以珍愛(ài)生命，安全第一是我們社會(huì)永恒話題。
人是最可寶貴的，只有人才能創(chuàng)造財(cái)富，才能使世界變得更美好。只有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)、活潑身影，才能使我們的校園充滿陽(yáng)光，充滿生機(jī)。
但是人的生命又是非常脆弱的，如果我們不注重安全意識(shí)，視安全隱患而不顧，對(duì)安全問(wèn)題措施不及，防范不嚴(yán)，責(zé)任心不強(qiáng)，把生命當(dāng)兒戲，那么造成的后果不堪設(shè)想：到那時(shí)，這一切都為時(shí)已晚，我們失去的已經(jīng)太多太多，對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，不能成為美麗的詞藻，難道只有失去之后才能醒悟。由于安全意識(shí)的淡薄，由于責(zé)任心的冷漠，玩忽職守而造成，難道我們不該反思，不該懲罰和加罪。
而我們今后還能做些什么？更令人深思。 一：消防安全 家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施：如果炒菜時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。
當(dāng)房間內(nèi)起火時(shí)，不能輕易打開(kāi)門窗，以免空氣對(duì)流，形成大面積火災(zāi)。紙張、木頭或布起火時(shí)，可用水來(lái)?yè)渚?，而電器、汽油、酒精、食用油著火時(shí)，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。
若火勢(shì)已大，必須立即報(bào)火警。被火圍困時(shí)，應(yīng)視不同情況，采取不同方法脫離險(xiǎn)境。
如俯下身體，用濕布捂鼻。 及時(shí)報(bào)警 遭遇火災(zāi)，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失： （1）一旦身受火災(zāi)危脅，千萬(wàn)不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢(shì)，不要盲目采取行動(dòng)。
（2）身處平房的，如果門的周圍火勢(shì)不大，應(yīng)迅速離開(kāi)火場(chǎng)。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護(hù)措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開(kāi)火場(chǎng)。
（3）身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開(kāi)門窗，否則有可能引火入室。 （4）身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會(huì)造成不應(yīng)有的傷亡。
可以躲到居室里或者陽(yáng)臺(tái)上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。
有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢(shì)蔓延。 （5）在失火的樓房?jī)?nèi)，逃生不可使用電梯，應(yīng)通過(guò)防火通道走樓梯脫險(xiǎn)。
因?yàn)槭Щ鸷箅娞葚Q井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時(shí)可能發(fā)生故障。
（6）因火勢(shì)太猛，必須從樓房?jī)?nèi)逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅(jiān)硬的地面，同時(shí)應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。 （7）在有把握的情況下、可以將繩索（也可用床單等撕開(kāi)連接起來(lái)）一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。
（8）逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體，同時(shí)趴在地上匍匐前進(jìn)向外逃生。 二：交通安全 人行橫道：馬路上用白色平等線像斑馬紋那樣的線條組成的長(zhǎng)廊就是“人行橫道線”，它是專門為行人橫過(guò)馬路而漆劃的，行人在這里過(guò)馬路比較安全。
法律規(guī)定，汽車在行駛過(guò)程中，遇到有斑馬線，應(yīng)當(dāng)減速慢行，遇到有行人從斑馬線上橫穿公路，汽車應(yīng)當(dāng)停下來(lái)讓行人先過(guò)。行人橫穿車行道時(shí)必須行走在人行橫道線內(nèi)，設(shè)置有人行橫道信號(hào)燈的，還必須按信號(hào)燈指示通行。
交通信號(hào)燈：在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號(hào)燈，它是不出聲的“交通警”。紅綠燈是國(guó)際統(tǒng)一的交通信號(hào)燈。
1、指揮燈信號(hào)：綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準(zhǔn)妨礙直行的車輛和被放行的行人通行；黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已越過(guò)停止線的車輛和已進(jìn)入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行；綠色箭頭燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛按箭頭所示方向通行；黃燈閃爍時(shí)，車輛、行人須在確保安全的原則下通行。 2、人行橫道燈信號(hào)：綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過(guò)人行橫道；黃燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的，可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。
隔離設(shè)施：交通隔離設(shè)施主要有行人護(hù)欄和隔離墩或綠化隔離帶。行人護(hù)欄是用來(lái)保護(hù)行人安全，防止行人橫過(guò)馬路走。
9.求安全主題班會(huì)的主持人臺(tái)詞
活動(dòng)目標(biāo) 1.通過(guò)讀新聞、舉身邊事例形式引起同學(xué)們煤氣中毒安全的重視。
讓學(xué)生初步掌握一些煤氣安全知識(shí)，和急救技術(shù)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 2.知識(shí)競(jìng)答形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)“安全”知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
3.形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力，為他們的安全健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、讓同學(xué)們收集有關(guān)煤氣事故的新聞，或身邊的生活例子。
2、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。3、分開(kāi)小組，讓每組成員回去搜集關(guān)天煤氣中毒有關(guān)知識(shí)，進(jìn)行競(jìng)答比賽。
準(zhǔn)備相應(yīng)獎(jiǎng)品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。三、活動(dòng)開(kāi)始（一）主持讀有關(guān)煤氣中毒事故的新聞以引入主題。
案例一：今年11月12日上午11時(shí)左右，在我市沙河口區(qū)楊樹(shù)溝一處平房里，居住的外地來(lái)連一家四口因生爐子導(dǎo)致煤煙中毒，家中8個(gè)月大的男嬰不幸夭折。據(jù)了解，這一家四口前一天晚上燒爐子取暖，爐子里的煤沒(méi)有充分燃燒導(dǎo)致一家人煤煙中毒。
被周圍鄰居發(fā)現(xiàn)后送到大連醫(yī)科大學(xué)附屬二院救治，但8個(gè)月大男嬰被送到醫(yī)院時(shí)已經(jīng)死亡，一家人悲痛欲絕。 案例二：今年12月中旬出現(xiàn)大雪降溫天氣，開(kāi)發(fā)區(qū)某廠礦四個(gè)工人前一天晚上用炭火在室內(nèi)取暖，門窗緊閉。
第二天一大早四人均感到頭疼、惡心，甚至出現(xiàn)嘔吐現(xiàn)象。經(jīng)醫(yī)院診斷，是一氧化碳中毒，即煤煙中毒。
案例三：大概一星期前，開(kāi)發(fā)區(qū)灣里街道一黑龍江來(lái)連打工女子在家里宴請(qǐng)好友吃火鍋，使用老式燒炭火鍋，結(jié)果家里女主人出現(xiàn)頭暈、惡心癥狀，送開(kāi)發(fā)區(qū)醫(yī)院經(jīng)檢查是一氧化碳中毒，幸好搶救及時(shí)，經(jīng)過(guò)治療，該女子很快恢復(fù)。 吃炭火鍋也要小心煤煙中毒1、主持A讀新聞。
2、主持B：大家聽(tīng)了這幾則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?3、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。4、主持小結(jié)： 生命在你手中，煤氣安全問(wèn)題不容忽視。
（二）煤氣中毒有關(guān)知識(shí)競(jìng)賽（小組搶答形式） （1）、對(duì)煤氣存在種種誤解有哪些？？參考：1.只有燒煤才會(huì)引起中毒。凡屬含碳的燃料，如汽油、煤 油、木炭等，在缺氧而不能燃燒時(shí)，皆可產(chǎn)生大量的一氧化碳，因此也能引起煤氣中毒。
2.室內(nèi)沒(méi)有煤煙不會(huì)引起中毒。煤氣是一種無(wú)色、無(wú)味氣體，室內(nèi)沒(méi)有煤煙，不等于沒(méi)有煤氣。
煤氣中毒是在不知不覺(jué)中發(fā)生的。 3.用濕煤封火或放一盆水不會(huì)引起煤氣中毒。
其實(shí)，一氧化碳極難溶于水；而且水分和煤在高溫下會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成一種叫水煤氣的混合氣體，內(nèi)含有大量一氧化碳，且比重大，更易在室內(nèi)彌存，增加中毒危險(xiǎn)性。 4.爐上烤棗核、橘皮能解煤毒。
在煤爐上烤這些香型物質(zhì)，也只能增加室內(nèi)的清香味，并不能吸收煤氣和預(yù)防中毒。 5.裝設(shè)煙筒就不會(huì)煤氣中毒。
其實(shí)遇大風(fēng)倒煙、煙筒被煙灰或其它東西堵塞等，煤氣排不出或排量少，大部分?jǐn)U散在室內(nèi)，也會(huì)發(fā)生煤氣中毒。 6.裝上風(fēng)斗就不會(huì)引起煤氣中毒。
許多人家使用舊風(fēng)斗、或風(fēng)斗過(guò)小或安裝高度不夠。由于煤氣排出不暢，所以也能引起中毒。
7.門窗上有縫隙不會(huì)引起煤氣中毒?？諝獗戎貫?，煤氣比重為0.967，室外空氣比煤氣重。
如果門窗縫隙處于低處，煤氣便不易排出。因此門窗上有隙也可能發(fā)生煤氣中毒。
8.燒液化石油氣不會(huì)引起煤氣中毒。液化石油氣比空氣重，如果灶具漏氣，易在低處聚集，吸進(jìn)體內(nèi)也會(huì)發(fā)生煤氣中毒。
9.灌醋和灌酸菜湯能救中毒病人。對(duì)煤氣中毒的病人，尤其是處于昏迷狀態(tài)的病人，硬往嘴里灌醋或酸菜湯，容易嗆入肺內(nèi)，阻斷肺泡氣體交換，致使病情加重，甚至死亡。
10.煤氣中毒病人搶救過(guò)來(lái)就沒(méi)事了。煤氣中毒對(duì)人的肺、心、腦等器官的損害都很大。
對(duì)搶救過(guò)來(lái)的病人如不繼續(xù)精心治療，很可能留下后遺癥。（2）、引起煤氣中毒的原因有哪些？？參考：1、在密閉居室中使用煤爐取暖、做飯，由于通風(fēng)不良，供氧不充分，可產(chǎn)生大量一氧化碳積蓄在室內(nèi)。
包括門窗緊閉，又無(wú)通風(fēng)措施，未安裝或不正確安裝風(fēng)斗，疏忽大意，思想麻痹，致使煤氣大量溢出；氣壓低，煤氣難以流通排出。 2、城市居民使用管道煤氣，如果管道漏氣，開(kāi)關(guān)不緊，均可使煤氣大量溢出，造成中毒。
3、使用燃?xì)鉄崴?，通風(fēng)不良，洗浴時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。 4、冬季在車內(nèi)發(fā)動(dòng)汽車或開(kāi)動(dòng)車內(nèi)空調(diào)后在車內(nèi)睡眠，都可能引起煤氣中毒。
（3）、怎樣識(shí)別煤氣（一氧化碳）中毒？？1、輕度中毒。中毒者會(huì)感覺(jué)到頭暈、頭痛、眼花、全身乏力，這時(shí)如能及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，吸入新鮮空氣，癥狀會(huì)很快減輕、消失。
2、中度中毒。中毒者可出現(xiàn)多汗、煩躁、走路不穩(wěn)、皮膚蒼白、意識(shí)模糊、老是感覺(jué)睡不醒、困倦乏力，如果采取有效措施，基本可以治愈，很少留下后遺癥。
3、重度中毒。此時(shí)中毒者多已神智不清，牙關(guān)緊閉，全身抽動(dòng)，大小便失禁，面色口唇現(xiàn)櫻紅色，呼吸、脈搏增快，血壓上升，心律不齊，肺部有羅音，體溫可能上升。
極度危重者可持續(xù)深度昏迷，脈細(xì)弱，不規(guī)則呼吸，血壓下降，也可出現(xiàn)高熱40攝氏度，此時(shí)生命垂危，死亡率高。即使有幸未亡，也會(huì)遺留嚴(yán)重后遺癥。
（4）、出現(xiàn)了煤氣（一氧化碳）中毒可采取哪些自救措施？？參考：1、應(yīng)盡快讓患者離開(kāi)中毒環(huán)境，并立即打開(kāi)門窗，流通空氣。 2、患者應(yīng)安靜休息，避免活動(dòng)后加重心、肺負(fù)擔(dān)及增加氧的消耗量。
3、給予中毒者。
10.安全教育主題班會(huì)過(guò)程及內(nèi)容
以下內(nèi)容僅供參考： “珍愛(ài)生命 健康成長(zhǎng)”主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 一、時(shí)間：2005年4月18日 二、地點(diǎn)：吳江市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué) 初一（15）班 三、班會(huì)主題：珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng) 四、活動(dòng)目的：使學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。
認(rèn)識(shí)到生命的可貴性，珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)。 五、現(xiàn)狀：當(dāng)今社會(huì)，由于競(jìng)爭(zhēng)的激烈，生活節(jié)奏的加快，以及社會(huì)、家庭、自身的種種因素，許多學(xué)生或多或少都有一些心理上的問(wèn)題，這無(wú)疑會(huì)對(duì)他們緊張的學(xué)習(xí)造成不利影響.。
如競(jìng)爭(zhēng)的激烈，學(xué)習(xí)的壓力，父母的離異，同學(xué)的猜疑，世人的冷漠，繽紛世界的誘惑，社會(huì)丑惡面的影響，人際關(guān)系的摩擦，青春花季的躁動(dòng)等等，都會(huì)對(duì)他們?cè)斐梢欢ǖ挠绊憽Ｓ捎诟髯圆煌纳铋啔v，心理承受能力，自我調(diào)控意識(shí)、方式、方法的不同，會(huì)呈現(xiàn)不同的現(xiàn)象。
有的郁悶，有的煩躁，有的情緒不穩(wěn)，有的厭學(xué)、逃學(xué)，有的孤獨(dú)封閉，有的亢奮，有的牢騷滿腹，有的生活態(tài)度消極，有的看待問(wèn)題思路偏激，有的早戀、暗戀不能自拔，有的沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò)，逃避現(xiàn)實(shí)，更有甚者自殺，殺害父母等等。 六、主持人：吳江市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué) 一（15）班 朱正娟 朱嘉琪 七、參加對(duì)象：吳江市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué) 一（15）班全體同學(xué) 八、活動(dòng)過(guò)程 主持人（合）講話：當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命！生命是萬(wàn)綠叢中的絢麗花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。
生命誠(chéng)可貴，人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋！?/p>
因此我們應(yīng)該要珍愛(ài)生命、注意安全。 一（15）班《珍愛(ài)生命 健康成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人甲：開(kāi)車的司機(jī)心中總有一個(gè)愿望：高高興興上班，平平安安歸來(lái)；建筑工人蓋樓房總有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：百年大計(jì)，質(zhì)量第一！這充分說(shuō)明了安全的重要性?？墒?，有一些人總是忽視安全，沒(méi)有防范意識(shí)，以至釀成大禍，損人害己。
在我們的身邊，不注意安全的事情時(shí)有發(fā)生，請(qǐng)看小品《課外活動(dòng)》。 主持人乙：同學(xué)們，看了小品后你覺(jué)得他們做的對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？ 主持人甲：是啊！這多危險(xiǎn)??！就是這一把玩具刀，戳傷了同學(xué)，落了個(gè)終身遺憾，真可惜！因此，在平時(shí)的課外活動(dòng)中，我們可得隨時(shí)注意安全了呀。
那么在學(xué)校里，我們就竟應(yīng)該在哪些方面注意安全呢？下面我們做幾個(gè)選擇題。 主持人乙：（課件出示） 1、下課了，不能干什么 A打球 B追趕打鬧 C跳繩 2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門 A 皮球 B 三角尺 C利器，易染物 3、哪種行為不對(duì) A跳高，跳遠(yuǎn) B 攀越圍墻，滑樓梯 C 翻單杠 ，蕩秋千 4、上下樓怎樣行：A 靠右行 B靠左行 C 左右都可以。
主持人甲；同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。重視和作好學(xué)校的安全教育工作是社會(huì)義不容辭的重大責(zé)任。
珍愛(ài)生命，注意安全應(yīng)該從“我”坐起，持之以恒！ 安全知識(shí)我們要月月講，天天講。下面，我們來(lái)進(jìn)行安全知識(shí)小問(wèn)答。
消防知識(shí)問(wèn)答： 1室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃，可燃材料） 2電器線路破舊應(yīng)該怎么樣？（及時(shí)修理更換） 3電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅錢代替對(duì)嗎？（不對(duì)） 4發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打119） 5 攜帶易燃物品乘公共汽車？（錯(cuò)） 6在任何情況下都要保持疏散道暢通（對(duì)） 7消防栓豎在路邊礙腳，埋在底下行嗎？（不行） 8火災(zāi)襲來(lái)時(shí)，應(yīng)該怎么樣做？（迅速疏散，逃生） 9乘坐汽車時(shí)，手和頭能往外伸嗎？（不能） 10外出野炊，怎樣做才能離開(kāi)？（撲滅明火） 11發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，我們應(yīng)該怎么樣做？ （關(guān)閥，開(kāi)窗，將病人依到室外） 12小孩外出游泳時(shí)，要不要大人帶（要） 13萬(wàn)一身上著火了，該怎么辦？ （就地打滾或用厚衣物覆蓋，壓滅火苗） 14跳高跳遠(yuǎn)時(shí)，在什么地方最安全？（沙坑里） 15假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃 （高處） 主持人甲：下面請(qǐng)聽(tīng)我們的小記者為我們報(bào)道一則新聞。 學(xué)生記者：幾個(gè)星期前，某校一個(gè)中文系大四的女生自殺了。
人們?cè)谡痼@惋惜之余，更多的是覺(jué)得生命的意義受到了過(guò)輕的估量 人生在世是不能只為自己活的。人從出生開(kāi)始，就同社會(huì)，同家庭，同身邊的人產(chǎn)生了千絲完縷的聯(lián)系，也承擔(dān)起了一分責(zé)任，而無(wú)論遇到什么困難，我們都不能，也不該丟掉這分責(zé)任。
說(shuō)的嚴(yán)格點(diǎn)，誰(shuí)都沒(méi)有隨意浪費(fèi)生命的權(quán)利，跟何況是毀滅？ 生命是珍貴的，而更珍貴的是學(xué)會(huì)熱愛(ài)和珍惜生命。死，不是解脫，而是逃避。
請(qǐng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任來(lái)，不是單活著就算了，還要活著熱烈而起勁?？嚯y是一筆財(cái)富，要知道，只有實(shí)實(shí)在在的體驗(yàn)苦難，體驗(yàn)失敗，體驗(yàn)等待，人才能真正變的充實(shí)起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
人生有限，要做的事還很多，不要任憑生命再去做流逝和傷感了，把該屬于我們的生命好好活完吧！ 主持人乙：原同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，字知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪！下面請(qǐng)班主任講話。 班主任：今天的《珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)》主題班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展的比較成功，我們是21世紀(jì)的主任，是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。
希望大家在今后的日子里能夠時(shí)時(shí)牢記安全知識(shí)，牢固樹(shù)立安全意識(shí)。只有這樣，我們才能健康地成長(zhǎng)，才能在老師的悉心哺育下一天。
